课时56　冷战与国际格局的演变

【构建·时空坐标】【归纳·阶段特征】历史地位第二次世界大战后至今，世界处于大发展、大变革、大调整时期，世界政治多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化是这一时期的突出特征，和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流具体表现政治格局与国际关系持续近半个世纪的冷战，是战后国际关系的重要现象，在冷战形成的两极格局中，孕育着世界多极化的发展趋势。战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。今天的世界并不安宁，人类面对诸多问题和挑战，需要各国携手解决，中国对全球治理体系改革和建设提供了中国方案和中国智慧，倡导并坚持推动构建人类命运共同体经济与社会生活二战后，社会主义国家和资本主义国家的经济政策都发生了巨大变化；广大发展中国家在经济发展的同时面临一系列挑战。两种制度从冷战相持到和平竞争、相互借鉴，经济全球化和区域经济集团化加速发展。加快了人类社会迈向现代化的步伐。科学技术革命促进了食物生产、储备技术的进步，为消除饥饿、保障人类的粮食安全创造了条件，同时也带来了各种食品安全问题。交通便利了人们的生活，推动了城市的兴起与发展，促进了国家的政治、经济和文化进步。第二次世界大战后，现代医疗卫生体系发展迅速，对人类的身心健康产生了积极影响科技与文化传承第二次世界大战后，科学技术获得新发展，人类社会进入信息时代。社会信息化成为不可逆转的时代潮流；文化多样性是世界文化的基本特征课时56冷战与国际格局的演变【考点融通】1.二战后冷战兴起的原因、表现、基本特征及对世界格局的影响。2.世界多极化趋势兴起及冷战结束后世界多极化的发展特点。知识点一冷战与两极格局1.冷战(1)原因①深刻根源：美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国。②基础破裂：第二次世界大战结束后，美国和苏联战时同盟的基础不复存在。③根本原因：国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。(2)标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。(3)表现领域以美国为首的资本主义阵营以苏联为首的社会主义阵营政治杜鲁门主义共产党和工人党情报局经济马歇尔计划经济互助委员会军事1949年，成立“北约”1955年，成立“华约”2.两极格局(1)形成：20世纪50年代中期，两极格局正式形成。(2)特点：两极格局是不对称和不完全的。读思学用1.必背——重要结论①两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局。②两极格局最终形成的标志是1955年华沙条约组织的建立。③第二次世界大战后形成的以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家对峙的冷战格局，取代了长期以来以欧洲为中心的世界政治格局。2.必知——易错易混马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划，其带有政治目的。美国对西欧实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度，进而达到遏制共产主义以及控制西欧的目的。知识点二从冷战的发展到两极格局的瓦解1.冷战的发展特点20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗表现在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机影响虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的2.多极力量的成长3.美苏竞争与缓和竞争1979年苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”缓和对话美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制裁军1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》；1991年签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》战略收缩①苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一②苏联与中国关系实现正常化4.两极格局的瓦解(1)原因：苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。(2)标志：苏联解体、东欧剧变。(3)影响：冷战结束，世界多极化趋势不可逆转。读思学用1.必背——重要结论①欧洲一体化、日本经济“起飞”、中国崛起、第三世界的兴起都是推动世界走向多极化的重要因素。②苏联解体，两极格局崩溃，冷战随之结束，多极化趋势进一步加强。2.必考——核心概念①古巴导弹危机：又称加勒比海导弹危机，是1962年10月22日冷战时期在美国、苏联与古巴之间爆发的一场极其严重的政治、军事危机。事件爆发的直接原因是苏联在古巴部署导弹。这个事件被看作是冷战的顶峰和转折点。在世界史中人类从未如此近地站在一场核战争的边缘。事后，美苏达成一致意见，避免核战，成为美苏关系的转折点。②多极化：指国际关系格局由以一两个超级大国为中心向两个以上的实力相当国家或国家集团组成的力量中心转移的趋势。20世纪90年代初，苏联解体，美苏两个超级大国垄断国际政治的局面被打破，世界格局进一步向多极化发展。目前，多极化仍是一种趋势和方向，尚未形成一种稳定的国际关系格局。3.必练——教材边角①阅读必修教材P114“史料阅读”：20世纪70年代后，世界局势发生了怎样的变化？根本原因是什么？提示变化：出现多极化趋势，美国的霸主地位发生动摇。根本原因：各国经济发展的不平衡，国际力量对比发生变化。②“和平演变”是指西方国家通过政治、经济、文化渗透，对苏联、东欧等社会主义国家进行的一场“没有硝烟的战争”。(摘自必修教材P115)“和平演变”与苏联解体之间有什么关联？提示“和平演变”是导致苏联解体的重要因素。考向一对峙与争夺——美苏两极格局的形成[3年8考]重要考点三年考情创新示例2026高考命题预测美苏冷战与对峙2024·甘肃卷T15：美苏冷战对发展中国家的影响(1)命题情境：依托历史现象、坐标图、漫画等，构建命题情境(2)角度预测：从国际政治局势、经济文化现象切入，考查美苏冷战的特点及影响2023·江苏卷T15：冷战下美苏对抗的特点2023·山东卷T15：以坐标图为情境，考查冷战对美国国防科研经费的影响视角1学者研究——冷战的兴起史料冷战中美苏双方往往通过意识形态的棱镜来看待对方，把对方视为敌人……美苏的意识形态斗争同它们争夺战略优势与利益结合起来，从而具有更强的攻击性和欺骗性……共同的战斗未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结，苏联指责美国在世界扮演宪兵、形成霸权。——摘编自刘金质《冷战史：1945—1991》思考根据史料并结合所学知识，概括美苏冷战的原因。提示美苏在意识形态和国家利益上的矛盾；美苏两国互相猜疑；雅尔塔体系奠定了二战后世界两极格局的框架；美苏实力均势；二战深重灾难的教训；美苏核恐怖平衡。视角2史料证史——冷战的特点史料从其含义上来说，冷战既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及政治、经济、外交、思想、文化等各个方面。——摘编自孔寒冰《冷战并没有真结束》思考依据史料，概括冷战的主要特点。提示意识形态的尖锐对立、非战争状态的对立等；美苏大国主导；两极全面对抗。视角3名家说史——美苏冷战的影响史料冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了代价高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史》思考根据史料，概括对美苏冷战的评价。提示既强调了美苏争霸使世界长期不得安宁，造成国际局势紧张，又看到在近半个世纪中因双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。1.历史解释——美苏冷战的原因(1)第二次世界大战结束后不久，美国就在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。(2)美苏两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。(3)战后美国为称霸世界，将苏联视为其建立世界霸权的最大障碍。(4)战后苏联为了经济发展和自身安全，努力扩大在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。2.历史解释——美苏冷战的特征(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式：冷战是主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)体现矛盾：两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。(6)演变趋势：由两极格局演变为美苏两个超级大国的争霸，美苏争霸互有攻守，既有和平方式的对抗，也有局部战争。考向二博弈与制衡——世界格局多极化的趋势[3年4考]重要考点三年考情创新示例2026高考命题预测世界多极化的趋势2022·广东卷T16：以尼克松的政策报告为情境，考查多极化发展的表现(1)命题情境：运用政治家的言论、历史阐释等，创设问题情境(2)角度预测：从历史现象或政治家、学者言论切入，考查世界多极化趋势的表现、特点及影响2022·湖南卷T15：以让·莫内的言论为情境，考查二战后欧洲联合的特点视角1问题探史——多极化趋势出现史料第二次世界大战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现……世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”……震荡着世界，改变着世界。——摘编自[美]布热津斯基《大棋局》思考指出“一个崭新的世界政治格局开始出现”和“新的力量”的表现。提示政治格局：多极化趋势的出现。“新的力量”：欧共体的成立和发展、日本的经济“起飞”和谋求成为“政治大国”、中国的和平崛起、第三世界的兴起和发展等。视角2名家说史——两极格局的瓦解史料苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。——[美]伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》思考依据史料，分析苏联解体，两极格局结束的影响。提示削弱了美国的霸权主义；世界局势变得动荡不安；世界多极化趋势加强。1.唯物史观——世界格局多极化趋势出现的原因(1)根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。(2)随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在各个领域与美国和日本展开竞争。(3)20世纪50年代后，日本经济高速发展；20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本以强大的经济实力为基础，谋求政治大国地位，其国际影响力越来越大。(4)不结盟运动的兴起，使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击了两极格局。(5)改革开放后，中国迅速崛起，在世界政治舞台上的地位日益重要。(6)美国和苏联受军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力相对衰弱。2.历史解释——世界多极化趋势发展的特点(1)和平过渡。它不是通过世界大战而是经过长期的冷战较量形成的。(2)竞争过渡。美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯等多个政治力量存在着互相竞争、互相制约的关系。(3)长期过渡。霸权主义和强权政治不会轻易退出世界舞台，必然要经过一个长期的发展过程。【练·教材改编题//固基础】1.[据中外历史纲要下P111“史料阅读”改编]1944年，美国总统罗斯福说：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。”这说明()A.美国以维护世界和平为己任B.美国准备发起冷战C.美国公然压制苏联D.美国渴望领导世界答案D解析本题考查二战后期美国的全球战略。材料中的“有领导国际社会之责任”“对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩”等均反映美国渴望领导世界，选择D项。2.[据中外历史纲要下P111“学思之窗”改编]1945年2月，斯大林在雅尔塔会议上说：“波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。”这表明苏联()A.利用波兰问题来应对冷战B.努力扩大在世界的影响力C.积极和美国争夺世界霸权D.与美国进行意识形态对抗答案B3.[据中外历史纲要下P112“历史纵横”改编]1946年2月美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南在给美国国务院的电报中称：“苏联国内的制度、意识形态和历史决定了它必然要谋求无限制的扩张，如何对待这个力量的问题，无疑是我国外交面临的最巨大的任务。”9月苏联驻美国大使诺维科夫在给莫斯科的电报中说：“战后美国外交政策反映了美国垄断资本帝国主义倾向，它的特征就是在战后谋求世界霸权，美国正积极……准备针对苏联的战争。”对上述两封电报，下列表述正确的是()A.标志着两极格局由此正式形成B.美国率先挑起了对苏联的冷战C.美苏双方正在从合作转向对抗D.电报反映了杜鲁门主义的出台答案C解析据题干并结合所学知识可知，凯南和诺维科夫的电报都指责对方或“谋求无限制的扩张”，或“谋求世界霸权”，并将向本国发动战争，说明美苏由二战中的盟友逐渐变为敌对者，故选C项；“两极格局由此正式形成”是20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，排除A项；“美国率先挑起了对苏联的冷战”的标志是1947年的杜鲁门主义，排除B项；“杜鲁门主义的出台”是美国总统杜鲁门在国会上的演说，排除D项。4.[据中外历史纲要下P115“问题探究”改编]赫鲁晓夫在回忆录中谈到某事件时说：“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”该事件()A.直接导致德国一分为二B.美苏对其事件谨慎处理避免核战风险C.标志两极格局正式形成D.以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解答案B解析据材料“肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言”可知，针对古巴导弹危机，美苏双方都非常的谨慎，避免直接的军事冲突，即美苏谨慎处理避免核战风险，故选B项。5.[据中外历史纲要下P114“史料阅读”改编]1971年7月6日美国总统尼克松在堪萨斯城发表讲话：“从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。未来五年、十年或十五年……我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本……美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。”尼克松的讲话说明了()A.经济全球化趋势不可阻挡B.国际格局呈现多极化趋势C.美国与苏联平分世界霸权D.旧有的两极格局已经瓦解答案B解析据材料“我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本……”，可知20世纪50年代以后，世界发生了深刻变化，欧洲共同体的成立、日本经济的“起飞”及其要成为政治大国的追求、中国的发展与第三世界的兴起等现象，表明两极格局中孕育着多极化发展趋势，B项正确。【练·高考真题//明考向】1.(2022·海南高考，13)下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了()A.热核武器竞赛的现实B.意识形态的斗争C.热战一触即发的危险D.冷战对峙的加剧答案B解析根据图片信息，在苏联漫画中美国为导弹装上和平鸽的头和尾巴，反映了当时苏联讽刺美国的冷战政策严重威胁了世界和平，说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态的冲突，故选B项；1953年美苏并未进行热核武器竞赛，排除A项；图片中美国人将导弹打扮成和平鸽的形象，说明美苏双方并未突破冷战的界限，排除C项；苏联漫画中美国人将导弹打扮成和平鸽的形象，说明这一时期美苏冷战对峙相对缓和，排除D项。2.(2023·江苏高考，15)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决()A.导致西方阵营逐渐分化B.凸显了双方政策的务实性C.助推美苏关系全面缓和D.有利于战后欧洲经济复苏答案B解析据材料“不断协商”“到12月底双方重新恢复协定”及所学可知，冷战时期，冷战的重点在欧洲，为了尽量避免战争，同时出于本地区发展的需要，对抗双方在处理冲突时有一定的克制机制，凸显了双方政策的务实性，故选B项。欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明西方阵营逐渐分化，材料不涉及这些信息，排除A项；20世纪60年代美苏关系对抗逐渐加剧，排除C项；材料主旨是双方政策的务实性，不是战后欧洲经济复苏，20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展，排除D项。3.(2022·广东高考，16)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在()A.重建布雷顿森林体系B.联合欧洲消除“滞胀”危机C.调整与西欧国家关系D.加大与苏联对抗的强度答案C解析据所学可知，1967年欧共体的成立促进了欧洲的发展壮大，挑战了美国的霸权地位，尼克松强调“建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”，意在强调调整与西欧国家关系，符合美国的利益需求，故选C项。20世纪70年代，主要国家货币与美元脱钩，布雷顿森林体系正式解体，排除A项；20世纪70年代，西方国家普遍出现“滞胀”危机，排除B项；材料主要强调调整与西欧国家关系，未体现美国对抗苏联的态度，排除D项。课时精练一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.(2025·广东韶关模拟)有观点认为，苏联基督教东正教背景下的斯大林“大国使命感”外交观念与美国基督教新教背景下的杜鲁门“大国使命感”外交观念在全球范围内的激烈碰撞，使美国和苏联不可避免地逐步走向冷战。此观点意在强调冷战源于两国()A.文化传统的差异 B.领袖个人因素C.意识形态的对立 D.国家利益冲突答案A解析据材料可知，冷战是苏联基督教东正教与美国基督教新教下的“大国使命感”外交观念在全球范围内激烈碰撞的结果，即文化传统的差异，故选A项；领袖个人的外交观念也是在东正教与新教背景下形成的，排除B项；材料不涉及资本主义和社会主义两种意识形态的对立，排除C项；国家利益冲突材料无法体现，排除D项。2.(2025·广东茂名调研)1956年埃及宣布收回苏伊士运河，英、法联同以色列对埃及发动战争。美国总统写信给英国首相，说道：“……如果埃及请求苏联帮忙，那时中东的事务就真要变糟了。”接着美国以联合国名义要求交战各方立即停火。美国此举()A.客观上利于埃及的独立 B.加剧苏联对中东的干预C.说明西方阵营走向瓦解 D.意在争夺中东地区霸权答案D解析据材料“英、法联同以色列对埃及发动战争”“如果埃及请求苏联帮忙，那时中东的事务就真要变糟了”并结合所学可知，美国认为如果英法对埃及发动战争，有可能会让苏联更多介入中东事务，影响美国在中东地区的霸权，所以美国此举意在争夺中东地区霸权，故选D项；埃及在1922年就已经获得独立，排除A项；美国的举措加强了美国在中东地区的地位，没有加剧苏联对中东的干预，排除B项；材料反映了西方阵营内部存在一定的矛盾，但此时期处于冷战时期，西方阵营没有走向瓦解，排除C项。3.(2025·广东八校高三联考)下图取材于20世纪美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”，该漫画描绘的是当时发生的一个历史事件。以下选项中，最符合漫画主旨的是()A.肯定美国通过经济援助帮助西欧恢复经济B.嘲讽美国对西欧进行扶植的同时控制西欧C.批判美国援助西欧的行为损害纳税人权益D.展现二战后资本主义阵营的团结友爱精神答案B解析据题干时间(20世纪)、漫画信息(欧洲、自立；美国纳税人、加油)等及所学(马歇尔计划)可知，该漫画所要反映的史实是二战后的马歇尔计划，再结合漫画内容可知，其主要反映出美国在马歇尔计划之下，不仅帮助了西欧的“自立”，而且还紧紧控制了“自立”之下的西欧，故选B项；虽然美国通过经济援助(马歇尔计划)帮助了西欧恢复经济，但是这并不是该漫画的主旨所在，排除A项；该漫画主要反映出美国控制了“自立”之下的西欧，而不是批判马歇尔计划“损害(美国)纳税人的权益”，排除C项；漫画主要反映美国控制了西欧，而不是“资本主义阵营的团结友爱”，排除D项。4.(2025·广东大湾区调研)如图为冷战时期苏联的讽刺漫画。画中的地图为中东地区，地图上的文字为“东方邻居”，桶上的文字则为“油”，图中三人代表不同的欧美国家。它表明当时()A.军备竞赛导致局势紧张B.苏联警惕欧美势力扩张C.苏联重视保护自身石油资源D.中东成为美苏对抗的最前沿答案B解析从材料中的内容可以看出，欧美国家正觊觎中东地区的石油资源，因此材料主旨反映出苏联警惕欧美势力在中东地区的扩张，故选B项；材料中并没有军备的内容，无法得出相关的结论，排除A项；材料反映的地区是中东地区，而不是苏联自己的石油，排除C项；材料中没有对美苏对抗的前沿地区进行对比，不能得出中东是最前沿，排除D项。5.(2025·广东名校联考)1949年，美国驻苏大使馆给国务院的电报中说“美国‘黑人问题’是苏联反美宣传的重要主题”。为此，美国国务院和新闻署制作了一系列诸如《美国黑人：一个进步的群体》《美国黑人：一个进步报告》等小册子，向国际社会讲述美国种族关系的故事。据此可知()A.美苏两极对峙格局形成B.美国的种族问题得以改善C.舆论宣传成为冷战工具D.美苏由合作走向全面对抗答案C解析从材料信息看，美苏两国都从舆论上攻击对方或改善自身形象，表明舆论宣传成为冷战工具，故选C项；美苏两极对峙格局形成的标志是1955年华约的建立，排除A项；《美国黑人：一个进步的群体》《美国黑人：一个进步报告》等小册子，是美国国务院和新闻署为进行舆论战而制作的宣传材料，并非美国的种族问题得以改善，排除B项；仅由材料无法看出“全面对抗”，排除D项。6.(2025·广东名校联盟高三联考)1958年，美国著名的《生活杂志》封面出现了两个稚气未脱的孩子，一个是苏联十年级(高一)学生，另一个是美国高中生，标题是醒目的“教育危机”。杂志调查显示，苏联学生的受教育水平要超出美国学生两个年级，所接受的课程的广度和深度也要远远超过美国。这反映出()A.人才竞争成为美苏冷战的核心B.指令计划更能促进教育的发展C.教育交流掩盖了意识形态冲突D.社会主义的发展引发美国忧虑答案D解析从材料可以看到，美国杂志感觉到苏联教育对其带来的压力，认为美国出现了教育危机，这反映出社会主义的发展引发美国忧虑，D项正确；A项“核心”的说法从材料中无法得出，排除；B项说法不符合史实，排除；C项“教育交流”的说法与材料主旨不符，排除。7.(2025·湖南长郡中学模拟)1959年，古巴卡斯特罗在建立革命临时政府后立即访问美国，但是美国总统艾森豪威尔拒绝同他会面。随即古巴政府立法征收本国和美国大庄园主的土地，把制糖业、银行业收归国有。1960年，苏联政府代表团访问古巴，同古巴签订了贸易以及援助协定。古巴与苏联关系的升温()A.说明了古巴开始社会主义建设B.保证了古巴社会经济的发展C.反映了非殖民化得到世界支持D.预埋了冷战重大危机的伏笔答案D解析据材料“卡斯特罗……立即访问美国，但是美国总统艾森豪威尔拒绝同他会面”“苏联政府代表团访问古巴，同古巴签订了贸易以及援助协定”并结合所学可知，材料反映出古巴试图与美国改善关系但遭到拒绝，这使得古巴逐渐倒向苏联阵营，后来引发1962年古巴导弹危机，即预埋了冷战重大危机的伏笔，故选D项；A项错在“开始”，不符合史实，排除；B项错在“保证了”说法过于绝对，排除；非殖民化是指一个地方从外国殖民统治转而独立及自治的过程，与殖民主义相对，与材料信息无关，排除C项。8.(2025·广东佛山禅城区调研)1962年10月25日，最高苏维埃主席团一致同意，这场危机不应当朝着一个“沸点”发展……我们双方应当采取谨慎且节制的态度，为这场危机寻求一个理智的解决方案。对此认识正确的是()A.深刻反映冷战特征 B.美苏关系由此走向缓和C.有力冲击两极格局 D.迫使苏联实行战略收缩答案A解析据题干“1962”“理智的解决方案”及所学可知，该危机是古巴导弹危机，再结合“不应当朝着一个‘沸点’发展”“应当采取谨慎且节制的态度”“理智的解决方案”等内容可知，针对这场危机，美国和苏联都采取了比较谨慎的态度，并没有发生直接的武装冲突，这深刻地反映了“冷战”的特征，故选A项。9.(2025·广东深圳调研)1958年戴高乐重返政坛后，主张推动欧洲联合，建立“欧洲人的欧洲”。他反对法国成为美国的附属或“小伙伴”，而应当“在一个欧洲人的欧洲中间保持法国的面目”。戴高乐旨在()A.建立统一市场，实施贸易保护B.争取独立自主，提升法国地位C.加强欧洲合作，解决滞胀问题D.缓和法苏关系，保持欧洲均势答案B解析据材料信息并结合所学可知，戴高乐在1958年重返政坛后，提出了一系列旨在提升法国国际地位和独立自主的外交政策。其中，推动欧洲联合，建立“欧洲人的欧洲”是其重要战略之一。他认为，通过欧洲联合，法国可以在国际舞台上发挥更大的作用，提高其影响力；反对法国成为美国的附属或“小伙伴”；戴高乐强调法国应当保持独立自主，避免成为美国的附庸。他主张法国应在国际事务中发挥独立作用，维护自身的国家利益。故选B项。10.(2025·广东方大湾区调研)1981年，围绕苏联铺设通往西欧的天然气管道，欧美之间迸发激烈争执，美国政府下令在欧洲的美国企业阻止管道重要零件的运输，欧洲人则指责美国一方面阻止欧苏贸易，另一方面又把谷物卖给苏联。这场争执的主要原因是()A.石化燃料污染成为国际性难题B.欧盟寻求独立的政治立场C.美国试图垄断苏联商品市场D.欧苏缓和冲击了欧美关系答案D解析据材料“苏联铺设通往西欧的天然气管道”并结合所学可知，20世纪80年代欧苏关系缓和，苏联铺设通往西欧的天然气管道，但遭到美国的阻挠，这间接冲击了欧美之间的关系，故选D项；材料主旨是苏联铺设通往西欧的天然气管道引发的美欧关系变化，不能说明石化燃料污染问题，排除A项；据所学可知，欧盟成立于1993年，与材料时间不符，排除B项；据材料“在欧洲的美国企业阻止管道重要零件的运输”可知，美国阻挠是为了控制西欧市场而非苏联市场，排除C项。11.(2025·辽宁锦州调研)《全球趋势报告2040：一个竞争更为激烈的世界》指出：“未来二十年，国际体系中的权力来源将进一步演变。……没有一个国家能在所有地区或领域占据主导地位，各类行为体将依据自身利益，竞相塑造国际体系。”这反映出()A.多极化格局尚在形成中B.经济全球化的态势加强C.和平共处成为各国共识D.国际关系超越意识形态答案A解析据材料“没有一个国家能在所有地区或领域占据主导地位，各类行为体将依据自身利益，竞相塑造国际体系”可知，当今世界，没有一个国家可以掌控所有地区或领域，多极化趋势正在形成过程当中，A项正确。经济全球化属于经济层面的问题，材料强调的是权力层面的国际体系，排除B项；“共识”说法过于绝对，排除C项；国际关系仍然受到意识形态影响，排除D项。12.(2025·广东七校高三联考)下表摘录的是20世纪70年代联合国和不结盟运动的部分事件。这些事件说明()时间事件1974年秋联合国粮食及农业组织召开世界粮食会议1975年秋联合国大会举行经济特别会议，讨论解决第三世界国家的经济和发展问题1975年第七届特别联合国大会召开，一致通过了旨在建立以南北对话为谈判框架的决议1979年第六次不结盟国家首脑会议通过了《关于国际经济合作促进发展的全球谈判的决议》，该决议被载入联合国大会第34/138号决议A.第三世界的影响力增强B.联合国职能重心发生转移C.民族独立运动发展迅猛D.不结盟运动主导国际事务答案A解析根据材料“讨论解决第三世界国家的经济和发展问题”“一致通过了旨在建立以南北对话为谈判框架的决议”“第六次不结盟国家首脑会议通过了《关于国际经济合作促进发展的全球谈判的决议》”，可知1975—1979年联合国尤其关注发展中国家的发展问题，而且发展中国家也通过实行不结盟运动，扩大了自身对联合国的影响，这说明第三世界国家的国际影响力逐渐增强，故选A项；关注第三世界国家的发展只是联合国关注世界发展的一部分，排除B项；材料中联合国主要关注的是第三世界国家的经济发展问题，而不是民族独立问题，排除C项；当前国际事务的主导权依然在部分发达国家手中，排除D项。13.(2024·广东广州高三综合能力检测)1971年秋，美国环保署空气污染治理小组访问苏联，与苏联专家展开研讨。1972年5月，尼克松访苏期间，两国共同签署了《美苏环境保护合作协议》，空气污染治理成为双方共同关注的问题。这说明美国()A.尝试主导建立全球治理体系B.在美苏争霸中处于攻势地位C.试图弥合美苏意识形态分歧D.寻求缓和美苏冷战对峙局面答案D解析据材料信息并结合所学知识可知，20世纪70年代初，美苏在空气污染治理方面加强合作，这说明美苏两国寻求缓和美苏冷战对峙局面，故选D项；第二次世界大战后，由美国、英国、苏联三国巨头主导建立了全球治理体系，20世纪50年代中期形成美苏两极格局，材料中体现了美苏在空气污染治理领域的合作，与美国是否主导全球治理体系并无关联，排除A项；仅从材料无法看出美国在美苏争霸中处于攻势，排除B项；美苏实行不同的社会制度，美苏之间的意识形态分歧很难弥合，排除C项。14.(2025·广东深圳模拟)德国分裂后，联邦德国阿登纳政府在外交上不承认民主德国，不同任何与民主德国建交的国家(苏联除外)建立外交关系，但经济上却极力维护与民主德国的经贸关系，发展原德国内部的市场。这些政策()A.以欧共体经济规则为指引B.立足于统一德国的目标C.力图摆脱美国的外交控制D.以遏制共产主义为宗旨答案B解析据材料“联邦德国阿登纳政府在外交上不承认民主德国”可得出阿登纳政府不承认两个德国的存在，意在坚持只有一个德国，由材料“不同任何与民主德国建交的国家(苏联除外)建立外交关系”可得出联邦德国意图发展与苏联的外交关系，以减少统一的阻力，由材料“经济上……发展原德国内部的市场”可得出利用经济上的密切联系推动德国的统一，故选B项；材料与欧共体无关，排除A项；据材料“德国不承认民主德国”可得出其站队以美国为首的资本主义阵营，力图摆脱美国的外交控制与材料主旨不符，排除C项；据材料可知阿登纳政府与苏联建交，以遏制共产主义为宗旨与史实不符，排除D项。15.(2025·广东深圳模拟)20世纪90年代初，古巴遭遇了严重的经济困难：糖、镍、水果等失去了主要的出口地，燃料供应大幅减少，开始出现频繁停电的情况，近一半的工业处于瘫痪或减少生产的状态。导致上述现象的主要原因是()A.北美自由贸易区的挤压B.世界政治格局的变动C.美国长期的封锁与制裁D.经济全球化进程影响答案B解析由于古巴属于社会主义阵营的成员，经济上长期与苏联等社会主义国家保持较多的联系和交流，所以1991年苏联解体，两极格局瓦解，严重影响了古巴的经济发展，使其遭受严重的困难，所以上述现象的出现主要是由于世界政治格局的变动，故选B项；北美自贸区建立于1994年，所以上述现象出现后才建立北美自贸区，A项不符合题意，排除；美国自1962年古巴导弹危机以来，就长期保持对古巴的封锁与制裁，不是20世纪90年代初才开始封锁与制裁，所以C项不是上述变化的主要原因，排除；经济全球化进程在20世纪90年代初以后得到了迅速发展，这客观上能为古巴提供更多的国际市场，所以不是导致古巴经济困难的原因，排除D项。16.(2025·广东江门高三综合能力测试)1989年，乔治·布什就任美国总统后，在外交上对东欧国家区别对待。根据下表，布什“区别对待”东欧国家的目的是()波兰、匈牙利因团结工会获得合法地位而专门制定“援助波兰行动计划”，赞赏匈牙利“走在撕开铁幕的最前面”，并向其提供2500万美元发展资金。罗马尼亚、东德以两国“拒绝任何变革”“严重侵犯人权”等理由进行经济报复，如禁止从罗马尼亚进口商品、禁止国际组织向罗马尼亚提供贷款等。保加利亚、捷克斯洛伐克两国改革“起步晚且进展小”，绝不轻易给予经济实惠。A.扭转美国在“冷战”中的被动地位B.维护雅尔塔体系的国际秩序C.加速东欧国家“和平演变”的进程D.建立以美国为主导的单极世界答案C解析乔治·布什对东欧国家的区别对待，可以吸引东欧国家为得到美国的“经济实惠”而迷失社会主义方向，联系1989—1992年东欧各国出现剧变可知，西方“和平演变”战略有所成效，故选C项；“扭转美国在‘冷战’中的被动地位”是在里根时期，排除A项；“维护”不合史实，美国一直妄图称霸世界，苏联对其有所制衡，排除B项；“建立以美国为主导的单极世界”是在两极格局崩溃后，排除D项。二、非选择题(共2小题，共27分)17.(2025·广东新高考高三调研)阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一经过两次世界大战后，英美两国结成了一种战略盟友关系——英美特殊关系。英美两国都深受希腊、罗马文化以及基督教教义影响，这为英美特殊关系的确立奠定了坚实的基础。二战后，英国经济凋敝，百