江西省六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解A卷

江西省六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解A卷

一、现代文阅读（共15题；共234分）

1.（20分）阅读下文，回答问题。

信念

罗杰•罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长

大以后很少有机会能获得体面的职业。然而，罗杰•罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而口成了州长。在他就

职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只说了一个非常陌生的名字一一皮尔•保罗。后来人们才知

道，皮尔•保罗是他小学的一位校长.

1961年，皮尔•保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔

小学的时候，发现这儿的穷孩子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸乱教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着

小手走上讲台，皮尔•保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长。”当时，罗尔斯大吃一惊,

因为长这么大，只是他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔•保罗先生竟说他可

以成为纽约州州长，真是出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜。

他的衣,服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的4（）年间,

他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长，

在他的就职演说中，有这么一段话，他说：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所以成功

者最初都是从一个小小的信念开始的,”

（1）结合上下文说说下列词语的意思。

声名狼藉：指大沙头贫民窟名声。

例外：罗杰•罗尔斯与不同，他不仅，而且o

（2）文中写“他记下了这句话，并且相信了它”°“这句话”是.

（3）“从那天起，纽约州州长就像一面旗帜"，“旗帜”在文章中指什么？

（-1）校长的话让他有了什么改变？

2.（17分）（2018六上•安顺期末）阅读下文，回答问题

领养

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一个失去了双亲的小女孩与奶奶用依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在抢救

孙女时不幸被火烧死了。人火迅速蔓延，i楼已是一片火海。

火焰已经封住了所有的进出口,小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭喊着救命“邻居已呼叫过火警。人群中传播

着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。人们只能无可奈何地站在外面观望、着急。

突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交

给了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。

调杳发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。

一位老师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生

活得更加健康惬意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。

最后，本村最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并月.能给她金钱和金钱能够买

的一切东西。”

自始至终，小女孩一宜沉默不语.眼睛望着地板。“还有人要发言吗？”会议主持人问道。这时，一个男人从

大厅的后面走上前来，只见他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一

片哗然，他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。

孩子叫出声来这就是救我的那个人她一下子蹦起来双手紧紧地抱住了男人的脖子就像她遭难的

那天夜里一样她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

(1)写出下列词语的反义词或近义词。

写反义词：迅速一一________消失一一________

写近义词：抽泣一一惬意一一

(2)在文中找出相对应意思的词语填在横线上。

①互相依靠着度日。

②从开始到终了；从开始到最后。________

③没有办法；无能为力。

④形容一言不发。

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(3)给画横线的地方加上标点符号。

孩子叫出声来—这就是救我的那个人—她一下子蹦起来—双手紧紧地抱住了男人的脖子—就像她遭难的那天

夜里一样—

(4)填空。

一位老师想收养这个孩子的理由：;

一个农夫也想收养这个孩子的理由：________；

本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：;

当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：o

3.(17分)例文分析《海底世界》。

(1)文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：

(2)写出分述段落的主要内容。

第二自然段写了。

第三自然段写了________o

第四自然段写了。

第五自然段写了o

第六自然段写了。

(3)本文的中心句是________,这句话总结了全文。

(4)本文的结构方式是。

4.(13分)(2018五上•抚宁期末)阅读下文，回答问题

丑石

贾平凹

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝坳地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，

谁也不去埋会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块±1石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。”

第3页共24页

c,形状怪异不堪造就

(3)作者通过________手法，说明了一个道理：人们的无知，并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年，而

"。()

A.对比不屈于误解、寂寞的生存的伟大

B,比喻善于发现事物隐藏的美，不被表象误导

C.夸张不屈于误解、寂案的生存的伟大

(4)填空。

①第4段在文中起到了作用。

②文章前半部分用了大量的篇幅描述丑石的。最后因天文学家一番行动言语，为其洗脱丑名而

”了，这是“先贬后褒、以贬反衬褒”的表现手法。作者借物说理，表现了丑石的高贵品格。

(5)了解了丑石前后不同的遭遇，你明白了什么？

5.(17分)阅读

信

贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。

在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……

夏天来了，他还是尽情地玩着。

有一天晚上，啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。

小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”

小松鼠谢谢啄木鸟。

他打开插着一根羽毛的、表示十分火急的信。

信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。

小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景……

小松鼠撕卜了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。

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在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。

第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。

小松鼠在那半张树叶上写下的“！”，是什么意思呢？请猜猜看。

“那是说：我记住了你的提醒，谢谢您！”

是的，我想小松鼠是这个意思。

（1）把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。”一句改成肯定句，不改变原意。________

（2）在文中找出和开头“好不容易熬过了冬天”相照应的句子。

（3）信封上插着一根羽毛表示：

（4）兔子信上的“？”表示：

（鼠）小松鼠收到信后是怎样做的？________

6.（15分）阅读课文，回答问题。

人体内的江河

人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。

人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质一血红蛋

白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也

许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复

杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。

人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，

才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对

细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。对抗这

些外来物质。

血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，

还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块

形成，将伤口封起来。

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红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在皿浆中，就构成了人体血液。

（1）本文说明的内容是什么？

（2）本文第2段中画括号部分的说明顺序是的说明顺序。

（3）为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？在文中找出来。

（4）本文第4段中画横线的语句使用了的说明方法；下划线词“它们”指代的是_______。

（5）从文中找出能恰当、准确表达卜列语意的词，将它们分别写在横线上。

①形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。

所用的词：________

②说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。

所用的词：

（6）阅读全文可以了解到，人体的血液由和组成，说得再具体些，血液中含有、

、、四种成份。

7.（22分）阅读下面的一段话，完成练习。

秋天

①花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。

②秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

③你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，

也是红得那么鲜艳。山楂树上缀满了•颗颗玛瑙似的红果。菊萄呢，更加逗人喜欢，那种叫“水晶”的，晶莹透明，

直像是用水品和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中苔亮，活像一串串紫色的珍珠。一一好一派迷人

的秋色啊！

④我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着欢乐和富强。

（1）本文在写秋天的同时却又写了春天，这是为什么？

（2）这篇文章运用了什么修辞手法？又有什么作用？

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8.（16分）阅读短文，回答问有题。

诗中的“秋”

①小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，

爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草从中的牛蛙沙着

嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌•秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣

声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服

可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。

③我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空口新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上

流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌.

这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊，秋来未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐

呆板呢？纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边占木

疏”，就是一幅清淡的水墨画了，

秋风送远了帆影一一跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！

⑤张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑

参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都

把思念故乡和亲人的心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情

感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。

（1）第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”，主要是因为（）。

A.爸爸读诗有古人的韵味

B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托

C.吟哦的唐诗内容很典雅

D.“我”听不懂觉得神秘

（2）第②段中“捣衣”是指（）。

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A.万户月下演奏

B.儿童调皮捣蛋

C.特殊材质衣服

D.用棒子打衣服

（3）第③段中“我”学到的读诗方法是（）。

A.要联系生活实际想意境

B.要把不同的诗比较着读

C.要想象诗句域面悟情感

D.要了解诗人的身世际遇

（4）作者引用的诗句中，与“秋”无关的是（

A.长安一片月，万户捣衣声。

B.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

C.近种篱边菊，秋来未著花。

D.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（5）第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。

A.说明两首诗题材不同

B.说明两位诗人都思乡心切

C.说明两首诗写法不同

D.说明要把不同的诗比较着读

（6）如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨面”换成“油画”，你觉得恰当吗？说说你的理

由。

（7）“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你联系全文说说有哪些妙处。

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9.（13分）（2019五下•沂源期末）阅读短文，回答问题。

青福高原一株柳（节选）

①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。

②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞

的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门n,我一眼就瞅见了这株大柳树，

不由得“哦”了一声。

④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里.，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现

着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株

柳树怎么会牛.长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

⑤这株柳树大约有两合抱粗.浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴：树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽.

粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑

立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把•粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那•年恰遇好雨

水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁

了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在青天冒出

又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷.的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到

一岁。然而.这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

⑦我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复

苏过来；经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一

次又一次起死回生，这是一种多么顽强的精神。

⑧我家乡的濡河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳奚倾洒过多少墨汁和汨水，然而面对青海高原的

这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想

象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的儿乎是九卜九条

死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

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（1）如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是_______O

理由是：（要符合文章内容）

（2）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的,第⑥自然段中柳树生长面对的最大困难是和

________;第⑦自然段则从柳树的精神这一方面赞美柳树。

（3）“命运给予它的几乎是九十一九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话表面上是写

柳树的精神，实际上是借柳树。这种写法叫做。

（-1）由这株柳树你想到了谁，试举例：

的的

（5）作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫_______,后面的内容老师用省略号代替了，你猜想

一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。

10.（22分）课外阅读，回答问题。

亮出你自己

每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚

步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！"小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小蜕蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）,

鸭子走路（AABB式），花猫走路（ABB式），我走路（ABB式）……

各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

小蟋蟹终于鼓起勇气爬上了河岸.

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“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

河岸上留下一长串小蟒蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？

（3）对短文最后一段理解正确的是（）。

A,把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看

B.把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

C,把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快

（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

11.（18分）课外阅读。

窗

①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。

②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵之花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清

新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株

芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高

地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就

轻轻地填满了剩余的空间。

③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而乂宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。

④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。

⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的

湿润而加深了颜色。

⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。

（1）整体感知。

第12页共24页

作者描写了不同、不同________、不同________的窗.，表达了_________的思想感情。

（2）第②自然段运用了、、的修辞方法。

（3）在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中，（）不是作者描绘的事物。

A.牵牛花

B.燕子

C,芭蕉

I）.木瓜树

（4）从第②自然段作者描绘的画面中，你看到的色彩有。

（5）画线句子理解正确的选项（）。

A.当外面条件发生变化时，看到的窗外的景致也不相同。

B.无论何时，你都会发现眼前的一切永远是美好的。

C.暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。

12.（17分）课外阅读。

美丽的火烧云

傍晚，夕阳欲落。眺望那红彤彤的大火球只露着半边笑脸，犹如蓝天上打翻了颜料瓶似的染红了飘来飘去的云,

金合它们换上了更加美丽动人的衣裳.

那五彩的霞光照耀着大地，小朋友的脸被照得像甜苹果。清澈的湖水被照得五彩缤纷、波光闪动。霞光照在松

柏的绿叶上，几乎绿叶都照成金的了，从远处望，有些像传说中的摇钱树。

再把目光转移到天空，那美丽的云是五颜六色的：红的如桃花一样迷人，金灿灿的像金子一样耀眼，半紫半灰

的，半蓝半黄的，真是多种多样。

美丽的火烧云还是位魔术师。一会功夫，它已变成了一-条中国龙，在广阔无垠的苍穹中飞来飞去。风微微一吹,

那条龙不到几秒钟就模糊了，变成了连绵起伏的红山。

过了几秒钟，一只惹人喜爱的小狗叼着香喷喷的肉骨头，来到这座山上，津津有味的吃着。风一吹，那只小狗

第13页共24页

模糊了，红山也不见了。

(1)在括号里填上合适的词语。

的大火球的苍穹的湖水

的红山的霞光的小狗

(2)短文的第自然段写了霞光照耀下的大地，描写了、和颜色的变化；

第自然段写了火烧云的颜色：第________自然段写火烧云形状的变化，主要写了_________-、

________等形状。

(3)短文表达了作者怎样的情感？

13.(15分)阅读下文，回答问题。

美丽的住宅区

我们家乡建起了住宅楼，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。

走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩

缤纷，姿态万千；有嫩绿的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。

花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，

彩色的灯光映着喷落的小花，更是美不胜收。

走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶仰展开来就像一顶绿绒伞。鸟儿在枝头唱

着动听的歌。

沿着水泥路过去，就是住宅楼了,住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐

而明亮的玻璃窗在阳光的照射卜，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这一幢住宅楼

就是村办厂集资新建的，并分配给农户。

“太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。

(1)这篇短文是按照的顺序写的。依次写了、、、几处景物。

(2)作者写菊花，抓住了的特点；写树小，抓住了的特点；写住宅楼，抓住了的

特点。

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（3）写出下列词语的近义词。

照射------------参观------------

五颜六色一一葱葱茏笼一一

（4）概括短文的主要内容。

14.（4分）阅读短文回答问题。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把绝大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字

比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明玲俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，

知识虽多但流口族浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪亳）不费力地坐在（荧影）光屏

前，就可获得无奇不有的各种知识：也能够轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍

就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。所以，能够静卜心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、

隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震

撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味

却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，

更是文学欣货的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

（1）阅读①一③段，划掉括号里不准确的字。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

粗略一_瞬间一_

（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

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（4）读小说和看影片有什么不同？

（5）作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。

（6）文学欣赏的途径是什么？

（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

15.（8分）课外阅读

看戏

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树

叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、

手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直

像一个人海。他们所发散出来的热力司空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏

住呼吸，

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯

光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有

歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打

算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了•阵暴风

雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽

远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身

段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但

是它却庵没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦望无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐

渐进入岛・潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。

戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它

消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已

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经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同忐。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能

创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活刀，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我

们的国家里才能产生一一因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

（1）第一自然段在全文中有什么作用？

（2）句子的作用。

①这个平静的海面陡然膨胀起来了。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

（3）精读第四自然段画横线的部分，回答下列问题。

①歌声是无形的，怎么能“像珠子死的.....一粒一粒地滚下来”？

②”回音〃既然"听不见"，又怎么能〃淹没〃〃狂暴的掌声〃？

（4）文章为什么把观众的表情写得具体详尽，而对剧情的描写却十分简？

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参考答案

一、现代文阅读（共15题；共234分）

【笫1空】很坏

【第2空】苣民息其他孩子

【第3空】考入了大学

卜1、【第侄】成了州长

12、【第1空】我T你修长的小,将来你是纽纾帆长

1-3、信念・

1—4、他的衣服不再颜能土，他说话时也不再夹杂污言秽语,他开触路,他成了班主席，并最终成了州长.

【第1空】溯S

【第2空】出现

【第3空】哭泣

2-1、【第4空】舒畅

【第1空】相依^命

【第2空】自始至终

【第3空】无可奈何

2-2、【第4空】沉默不语

2-3、：1“1，1，1・

【第1空】她说她能保证孩子受到哂的教育

【第2空】他说孩子在农场会生活搏触瞠庸惬意

【第3空】别人提到的所有好处，他都能给孩子，并且能给孩子金钱和金钱能够买的一切东西

2-4.【第4空】他是自己的救命恩人

3-1、【第1空】你可知道,大海深处是鳏的吗？

【第1空】海底的共很暗

【第2空】海底是有声音的

【第3空】海底动相的活动方法

【第4空】海底楂物的差异很大

3-2、【第5空】海底的矿藏丰富

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3-3、［第i空］海底。NR色奇异、衡1*言a泄界

3-4.【第1空】总一分一息

4-1、关于作者的资料及相关代表作品；关于陨石的即吼

4-2、C

4-3、A

【笫1空】承上启下或过渡

【第2空】丑

【第3空】旭^美

4-4,【第4空】默默无闻，不屈于误解，与世无争

4-5、认识事物不可限于表面，而应该透i中Mt.本质.

5-1、【第1空】贪玩的J淞鼠魂谁熬过了冬天.

5-2、［第1空】去年秋天和冬天，他四处借根的狼狈情景……

5-3,【第1空】十万炀

5-4、【第1空】秋天来了,你准备好了过筌的tig?CSUSWPD

5-5、【第1空】小松品给^子回了信,第二天……过冬的猿食.

6-1,人体血液的构成.

6-2、【第1空】从结果到原因.

6-3

中性白细胞能第对崛展开攻击并加以吞麋，淋巴细胞能辨认原爱、外来细跑及其他外来物质,并学与身体的免疫反应作用.

对抗这些外来物质.

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【第1空】作吠

6-4、【第2空】血小板

【第1空】铀

6-5、【第2空】悬浮

【第1空】血细胞

【第2空】衅

［第3空］红血球

【第4空】白血球

【第5空】血

6-6,【第腔】瞰

7-1、通过春天的累色来衬托秋累，这种对比的方式到躁达作者对秋天的叁爱.

7-2.比哈・里加生动形却帧蹉出tl&R的美丽迷人，从而表达了作才以楸天的卮妥之情.

8-1、B

8-2>D

8-3、A

8-4>D

8-5>D

8.6、不恰当.理由：①油回耨浓■,与・清淡”不相符；②是中国■的一种，更符合中国古诗的频

8-7、

①k系生活，读傕诗的内容，体会诗的意境，读出兴趣；②比较同一类蹙材的不同写法，比较诗人不同的情吉达方式，关心

诗人的身世际遇，增长知识.

9-1、

【第1空】砒J

【第2空】自古以来,人们也许年复到过，一茬一茬的梆恻苗子在青天冒出又在夏天早死，也许篇过了持久的干皇却躲不

过臭为严酷・的聿冷.干皇和奉冷绝不宽容任何f缘色的生命活到一岁.然而，这株梯网却适就了f不可思议的奇迹.

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【第1空】猜测和想象

【第2空】干宇

【第3空】塞冷

9-2.【第咐】丽a

【第1空】不计较命运公不公平，不畏恶劣的环境，满怀希里，与生圆环寻血争

【第2空】嗡人

9-3、【第3空】托物言志

【笫1空】丰胸22强

【第2空】建设者

【第3空】守卫国防

9-4、【第4空】联

9-5、

【第1空】对比；是的，家乡海河边的柳树确有引我自豪的历史，每每吟诵月睡折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的步

情.然而，家乡水边的柳枝如银易生长，随手折一条郴枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的

梆闪了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙海上，便急喙冒出一片又一片声与一样的梆丛.青海高原上的这一株柳讨，为保存生命和要

付出怎样窿以想象的艰苦重绝的努力?同是TW阴，生活的道路和命运相差何远！

10.1、睡塞；

10-2、

小畸簟怕别的动物笑话自己横落走躇，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着

I0-3>B

10.4、要对自己有信心，不能妄自骗或

【第1空】efi

【第2空】咖

【第3空】讣

1一、【第4空】宓欢・、热爱生活

【第1空】推比

【第2空】比嗡

1卜2、［第3空］KIA

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11-3.B

11-4.【第1空】雌.腿财色、鬃L附、网电

11-5、A,C

【第1空】瞰^

【第2空】广话无垠

【第理】清澈

［第4空］连绵起伏

【第5空】5^

12-1、【第注】更人N爰

【笫1空】2

【第2空】霞光煦■下的大地

【第3空】小朋友们的脸

【第4空】湖水和松柏酸色的变化

【第5空】3

【第6空】4

【第7空】中国龙

【第8空】红山

12-2、【第蕊"加

12-3.作者多火烧云的导舞与螯美之情.

【第1空】由近皿

【第2空】联