疏散应急预案15篇

疏散应急预案15篇

疏散应急预案1

一、演练目的

为了提高学校师生防火抗灾自救能力，针对发生火灾的情况下,

让全园师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的

引导幼儿安全疏散，确保全园师生的生命安全。通过安全紧急疏散

演习，让幼儿学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我

保护的目的'；提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间：20_年10月20日下午2：30开始

三、演练领导小组

总指挥：_

副总指挥：—

现场指挥：—

协助指挥：—

四、工作小组：

1、协助指挥小组：各年段段长、各班班主任

职责：分别到各自班级相互协助。

负责：

(1)带领学生撤离；

(2)到达安全场地后清点学生人数。

职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

2、宣传小组：—各班主任

职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

3、摄像小组：.

职责：负责照相。

4、灭火组：

组长：_

成员：—

5、救护小组：_、_、_

职责：(1)_具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急

救护等；

(2)_负责通知受伤学生班主任及家长；

(3)_、一负责送受伤学生去医院诊治。

6、对外联络小组:

职责：如有需要，拨打求助电话，请求援助。

7、演练计时小组：_

职责：演练时负责计时。

五、撤离后学生安全管理：

按照疏散路线撤离，到达操场后站队（每班2路纵队）。中班

站在幼儿园旗杆左边、大班站在幼儿园旗杆右边。

操场负责人：中段：_大段：_

各班主任负责本班级人数的清点，报告包段领导，包段领导报

给一

以上人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼

道拥挤事故发生。

六、疏散管理

1、疏散命令：由应急总指挥或副总指挥根据情况发布疏散命令;

紧急状态下，班主任可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。

2、疏散广播：“老师小朋友们请注意，这是火灾广播。小用友

们听到广播后不要慌乱。听从指挥，听到警报声响起就有序撤离教

学大楼，由班主任带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

3、人员清点：

（1）疏散引导小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员,

帮助其安全撤离。

（2）应急疏散负责人应在集合场地太疏散学生进行统计，及时

向总指挥报告疏散情况及是否有学生受伤情况。

七、演练启动方式

（1）疏散前的注意事项：

A、各部门应关闭电、气设备，切断电源。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带

个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

（2）演习准备阶段

1、所有班主任、幼儿进入自己所在先级，关闭电源，准备演练。

2、各工作小组进入现场。

注意事项：

①演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳

定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

②演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

（3）正式演习阶段

1、总指挥：宣布涵江第二实验幼儿园20_年师生防火抗灾紧

急疏散演习现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案。

2、宣传小组—广播：“老师小朋友们请注意，这是火灾广播。

小朋友们听到广播后不要慌乱，迅速用湿毛巾捂住口鼻弯腰撤离。”

3、大约一分钟，警报声响后，总指挥（或副总指挥）宣布：现

在开始疏散。（计时开始）

4、班主任带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离（班主任最

后撤离）。

5、全园师生捂住鼻子弯腰迅速撤离到幼儿园旗杆前集中。

6、教师拨打火警电话119

7、消防车接到通知，消防车进入校园，消防员现场演示着装。

8、消防演示解救被困幼儿。（幼儿所在位置三楼中（五）班。）

（4）现场参观、消防员基本功演示、消防灭火设备

1、消防员日常基本功训练演示。

2、由消防带队介绍消防设备（消防车、灭火救援器、消防服、

防毒面具、空气呼吸器）

3、参观消防科普宣传画。（请消防大队协助准备）

（5）应急演练要求

学校在火灾应急模拟演练前，各班要对幼儿进行安全教育，防

止发生火灾谣传或误传，保持社会安定。要对幼儿进行火灾常识、

应急避灾、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的幼儿进行有

关知识的培训，并作精心的准备和布置。幼儿在教师的指挥下迅速

从教学楼的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏散，到了操

场后，大家捂住口鼻继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安

全脱险”，演练圆满结束。

整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很

好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生火灾，及时采取有效

措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

八、终止状态

副总指挥」总结演练情况，稳定情绪。

副总指挥」向上级部门汇报火灾演练情况。疏散应急预案2

一、演练目的：

为了提高图书馆职工和读者安全意识，增强在紧急情况时能够

迅速、有序撤离受灾现场的能力，做到有组织、自我救助、相互帮

助，确保快速安全C

二、演练时间：

20年1月20日，15:30时

三、演练地点：

北校区图书馆

四、参加演练人员：

图书馆全体职工，承担图书馆值班的物业公司人员及在馆学习

的读者。

五、场景设计：

图书馆南座3楼自然科学图书阅览室突发火灾。要求图书馆工

作人员有组织地引导读者向馆大厅疏散，并由大门撤离图书馆。

六、报警信号：

连续电铃声。

七、组织机构及职责

1、演练指挥总指挥：馆长。

副总指挥：分管安全保卫工作的'副馆长。现场指导：保卫处

处长及有关工作人员。

2、各部门指挥员

馆办公室指挥员：办公室主任。采访部指挥员：部门主任。

编目部指挥员：部门主任、副主任。情报部指挥员：部门主任、副

主任。流通部指挥员：部门主任、副主任。阅览部指挥员：部门主

任、副主任。技术部指挥员：部门主任。数字资源部指挥员：部

门主任。

3、演练下设4个小组：

一、灭火行动组(义务消防队)

组长：义务消防队正副队长。

成员：义务消防队员。

职责：(1)负责组织现场人员，利用消防器材扑救初期火灾，控

制火势蔓延。

(2)引导人员疏散自救，确保人员安全快速撤离本馆；

(3)负责维持各楼层通道畅通，控制各出口，无关人员只许出不

许进；

(4)火灾扑灭后，协助扑救初期火灾保护好火灾现场。

二、通讯联络组：

组长：馆办公室主任。

成员：馆办公室工作人员及物业管理人员。

职责：保证命令及时传达；负责接应和引导消防车；负责维持图

书馆前广场疏散人群秩序和了解人群情况;汇总疏散演练情况并报告

总指挥。

三、应急疏散引导组

组长：副馆长C

应急疏散一组组长（内围）：火灾发生部门指挥员。

成员：火灾发生部门工作人员。

职责：保证火灾区域范围内人员快速、有序、安全疏散。

四、应急疏散二组组长（外围）：各部门指挥员。

成员：各部门工作人员。

职责：确保火灾发生部门和各楼层安全疏散线路引导人员及时

到位，指引人员及物资安全撤离。

五、安全防护救护组

组长：副馆长C

成员：义务消防队员、各部门消防安全责任人及当值班人员。

职责：负责疏散演练中的假设伤员医疗救治。

八、疏散顺序及要求

首先疏散读者，然后是工作人员及物业值班员疏散，做到有序

疏散、确保安全。

九、演练程序

1、前期工作：1月18日下午5时前，各部门指挥员负责组

织本部门参加疏散演练的工作人员到现场熟悉疏散演练路线，并确

定每一位工作人员的具体岗位。要求将疏散演练落实到每一层楼、

每个部门、每个书库、每一名工作人员；各部门负责本部门疏散演练

的组织和宣传工作，使每位职工、每位读者准确掌握疏散路线、要

求及注意事项;义务消防队队长负责按照职责要求，做好队员岗位分

工，认真落实扑救初期火、维持各楼层通道畅通、引导人员疏散等

项任务。

2、准备工作：图书馆所有工作人员及物业管理员在1月20

日15:20时前按指定岗位就位。

3、演练流程

⑴在规定时间内由演练总指挥下达“演练开始”的指令，消防

警铃响起，各部门指挥人员发出疏散演练指令，工作人员向读者喊

话：“发生火警！同学们，不要慌张，不要拥挤，请马上向馆大厅疏

散！”一边提醒学生用湿毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一边引导

读者疏散到馆大厅由大门撤离图书馆，在大楼前广场集中。同时，

工作人员要认真清查有无读者滞留室内，并向本部门指挥员报告撤

离情况，部门指挥员负责向总指挥报告。

⑵馆大门值班人员听到疏散指令后，立刻打开门禁闸机所有通

道，维持大门秩序，引导学生撤离到图书馆外。

⑶楼道撤离：应急疏散引导组组长，负责指定各楼层通道就近

部门派出专人指引和维持人员撤离秩序。

⑷抢救伤病的学生：安全防护救护组，负责根据情况安排义务

消防队展开搜救行动，迅速救出假设伤员，将他们送到图书馆大门

前送上急救车。

⑸各部门指挥员及义务消防队队长，根据各自演练情况向总指

挥报告。

(6)演练结束：由总指挥发布演练结束指令，并作简要总结。

十、疏散要求加注意事项

1.所有参演人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干

扰指挥。

2.疏散过程要按消防培训知识进行(参加演练应用湿毛巾捂住口

鼻、躬身前行)，保证演练的正确性，达到预期效果，同时，要注意

演练中的安全，不追跑、拥挤、推操，更不得开玩笑。

3.疏散指令发出后，全体人员立即、快速、有序、安全进行疏

散，不得在室内逗留，严禁重返室内，以免影响疏散通道的畅通。

4.要求依次、有序、安全下楼，如有人意外摔倒，应迅速提醒

后面读者将其扶起，一起撤离，避免发生拥挤踩踏的事件。

5.如发生意外事故，立即报告指挥员，指挥员报总指挥和医疗

救护组进行紧急处置。疏散应急预案3

为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩

踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制

订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自

公布之日起实行。

一、成立处置突发事件的领导小组。

组长：杨柳柳副组长：刘文娜、苏满娟、刘文秀组员：各班班

主任

二、机构职责：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实

各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运

用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、

增强幼儿的自我保护意识。

3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及

场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；

要确保走廊、通道的畅通。

4、健全幼儿园各项规章制度。

5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须

告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。

6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通

讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。

三、教师职责及对幼儿的安全教育要求

1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼

梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对

有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。

2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予

制止，防止拥堵现象的发生。

3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾

等问题，便于幼儿及时有效地疏散。

4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组

织疏导，防止事故进一步扩大。

5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告

园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行

抢救处理。

6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道

应该注意安全的'问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。

四、应对突发事件处置预案

发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启

动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨

打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下

信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；

已采取和准备采取的应急行动。

发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：

1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校

师幼疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

(1)课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由

授课教师负责指挥幼儿疏散。

(2)按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导

下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。

(3)每楼层安排一名教师维持秩序(值班教师负责)。

(4)操场指挥员：各班班主任

(5)紧急疏散后集中地点：

楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它

班级的通过路线。

四、疏散要求与注意事项:

1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行

疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。

3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，

不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员

包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。疏散应急预案

4

一、学校应当制定相应的灭火和应急琉散预案，建立应急反应

和处置机制，为火灾扑救和应急救援工作提供人员、装备等保障。

二、灭火和应急疏散预案应当包括以下内容：

（一）组织机构：指挥协调组、灭火行动组、通讯联络组、疏

散引导组、安全防护救护组；

（二）报警和接警处置程序；

（三）应急疏散的组织程序和措施；

（四）扑救初超火灾的程序和措施；

（五）通讯联络、安全防护救护的.程序和措施。

（六）其他需要明确的内容。

三、学校应当按照灭火和应急疏散预案每学期开学前后组织一

次消防演练，并结合实际，不断完善预案。

四、消防演练应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员，

避免意外事故发生c疏散应急预案5

为了防患于未然，避免火灾、地震等突发事件的发生，进一步加

强幼儿园安全工作,确保在园师幼的生命贬产，我园本着对幼儿园安

全工作重要性的认识，努力提高对幼儿生命安全高度负责的态度，

采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，特制定

以下预案：

一、指导思想

遵照上级有关文件精神，坚持“安仝第一，预防为主”的原则。

在园内发生如建筑物倒塌、地震、火灾等严重安全突发事件安全事

故时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全园师幼，提高幼

儿园师幼迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度地减

少人员伤亡和财产损失。确保幼儿及教师的生命安全，维护正常的

教学秩序。

二、工作原则

根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《山东省突发事件

总体应急预案》、《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等规

定，落实安全责任制，责任到人。坚持“统一指挥、分工负责，反

应迅速、安全有序”的.原则，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标及范围

落实安全责任制，加强对幼儿园幼儿与教师的管理，提高全园

师幼的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师幼的生命安全。本预

案适用于防范处置突发事件所有需要应急疏散的情形。

四、应急疏散组织机构

应急疏散工作在应急疏散组织机构的统一指挥下开展。成立突

发事件应急疏散工作领导小组（以下简称“领导小组”，应急状态下

转为应急疏散指挥部），全面负责应急疏散工作。领导小组可下设办

公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等（具体

分组可根据实际情况设置）。

1、领导小组的组成及职责

领导小组组长（应急疏散总指挥）：徐荣兰

副组长：杨霞

成员：各班班主任

职责：做好应急疏散知识的宣传教育、应急抢险、人员疏散、

灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。

2、领导小组下设机构及职责

(1)办公室

组长：徐荣兰

成员：杨霞

李永荣

职责：承担领导小组日常工作。负责组织编制修订应急疏散预

案和应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育和应急疏散演练等

工作。

(2)疏散引导组

组长：吴兆红

成员：杨静

职责：负责组织人员快速、安全、有序地疏散到安全地带。

(3)抢险救护组

组长：张凤花

成员：吴玉慧

职责：负责第一时间组织开展自救互救，负责轻伤员临时救治、

联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。

(4)后勤保障组

组长：孙美美

成员：刘霞

职责：负责妥善安排幼儿生活等工作，尽快恢复被破坏的供水、

供电等设施。

(5)善后工作组

组长：杨静

成员：张凤花

职责：负责调查、统计和向上级主管部门报告人员伤亡和财产

损失，妥善处理伤亡人员善后工作。

五、应急疏散准备

1、健全制度，明确责任。建立健全应急知识宣传、日常值班、

应急疏散演练等各项规章制度，落实应急疏散岗位责任制，做到分

工明确、责任到人C

2、加强宣传，熟知预案。充分利用现有的宣传阵地和载体宣传

应急知识，使幼儿园教职员工熟悉应急疏散预案，把握应急疏散演

练的关键环节，掌握各种应急避险技能。

3、夯实基础，保障到位。加强对重点部位、设施、路线的安全

检查。张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识

等。制定地震、火灾、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集体活动等

不同情况下的应急疏散程序。

4、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方

案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

5、加强幼儿园安全工作日常监督，对违反幼儿园安全规定的人

和事要及时、严肃处理。

六、应急疏散实施

1、突发事件发生后，应急疏散工作由指挥部统一指挥，各组按

照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。

紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序(参照各班逃

生路线)，但必须做到行动迅速、安静、冷静、有序，互相关爱，

疏散引导组组织幼儿转移到安全区域。

(2)抢险救护组组织开展自救互救，协助专业救援队伍开展现场

救援。

(3)后勤保障组排除安全隐患，协助加强治安管理。

(4)善后工作组调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处

理善后。

2、应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部采取措施，尽快恢复

正常秩序。

七、注意事项

1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏

散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求

救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

2、各指挥老师要严格遵循预案规定办法，做到不慌、不忙，沉

着应变；

3、以保证幼儿的生命安全为首要任务；

4、若有些部分指挥教师没及时到位，其他教师自觉补位；

5、各班在撤离时应与前面一个班级保持5米以上距离，各班指

挥教师必须在前面寻路，控制好速度；

6、幼儿撤离完毕，各部门指挥教师方可撤离；

、预案演练培训与管理

1、根据本预案制定应急疏散演练方案，定期开展演练。

2、加强对教职员工应急疏散知识和技能培训，增强安全防范意

识和应急处置能力C

3、根据工作实际，及时修订完善预案。

石井镇中心幼儿园

20__年10月26日疏散应急预案6

为确保学生安全，减少人员伤亡和财产损失，特制定教学楼和

宿舍楼紧急疏散预案。

一、预防

1、成立由校长任组长，副校长、各处室主任及年级组长和相关

人员为组员的应急疏散领导小组。在需紧急疏散时随时发挥作用。

2、召开师生动员会，对班主任和任课教师进行细致分工，使之

责任明确。

3、班主任和宿管科要对学生讲明疏散应注意的事项以及疏散的

详细路线。

4、上课期间，门卫要将所有楼门打开，使之始终保持畅通无阻。

晚自习时门卫要打开教学楼两侧前门，值班教师和领导要组织好晚

自习。宿管科要随时有人。

5、保卫科要经常检查应急灯和灭火器材完好情况，使之随时可

用，有备无患。

二、遇险

（一）教学楼学生疏散

1、遇火灾、地震等险情，需疏散时，领导小组成员要在就近位

置组织疏散。是否疏散，由在校领导决定。

2、班主任和任课教师组织学生按疏散路线有序疏导撤离。不得

组织学生灭火或抢救伤员。总务主任率领后勤工人负责保护财产。

3、保卫科或办公室要根据情况，及时拨打119、110或120,

所有教职员工要协助学生疏散或协助医务人员抢救伤员，不得与学

生争抢逃生通道。

4、疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向政教处报告

疏散情况。保卫科要保护好现场，

5、班主任对没及时撤离的'同学，要及时向保卫科和公安人员

提供具体方位，以便及时营救。

6、具体疏散路线：教学区、宿舍、餐厅的疏散路线及程序

1、教学区（教学楼、综合楼）

（1）西首二班从西楼梯口疏散，疏散到操场。

（2）东首二班从东楼梯口疏散，疏散到操场

（3）办公楼教师从楼梯口疏散，疏散到操场。

（4）听到紧急信号后，所有离教学楼楼梯最近的当堂任课老师,

站到边角上指挥疏散，其他当堂老师在教室内指挥疏散，当堂任课

老师最后离开教室C

2、宿舍

（1）男生宿舍：各楼层住校生从相应楼梯疏散，经西大走道快

速跑入升旗仪式指定位置。

（2）女生宿舍：前楼各楼层住校生从相应楼梯疏散，经西大走

道快速跑入升旗仪式指定位置；后楼各楼层住校生从相应楼梯疏散,

经东大走道快速跑入升旗仪式指定位置。

（3）听到紧急信号，宿舍管理员立即打开疏散通道，指挥学生

按要求疏散，管理员最后离开宿舍。

3、餐厅

（1）在餐厅就餐的所有学生从西门出口处疏散，疏散到升旗仪

式指定位置。

（2）听到紧急信号，餐厅管理人员、服务人员立即指挥学生按

要求疏散，餐厅管理人员、服务人员最后离开餐厅。

（二）晚自习学生疏散：

1、遇火灾、地震等险情或较长时间的停电，需疏散时，晚自习

值班教师要先请示带班领导；情况特别紧急时，值班教师可根据实

情当机立断，迅速组织学生疏散。

2、值班教师和领导要组织学生按疏散路线有序疏导学生撤离。

不得组织学生灭火或抢救伤员。所有在场人员都要协助学生疏散或

协助抢救伤员，不得迟疑或与学生争抢逃生通道。

3、通知门卫报警，及时拨打119、110或120；并向宿管科长

和学校领导报告突发事件及其疏散情况。

4、疏散结束后，值班教师和宿管科值班人员要清点上晚自习学

生人数，并向学校有关人员报告疏散情况。

5、保卫科长要以最快速度赶到现场，要保护好现场，了解没及

时撒离的同学，了解具体方位，以便会同公安人员实施营救。

晚自习具体疏散路线：从教学楼东、西、中三道楼梯疏散至楼

外。

（三）、宿舍楼住校生疏散

1、遇火灾、地震等险情需疏散时，宿舍值班教师要先电话请示

宿管科长或学校领导；情况特别紧急时，宿舍值班教师可根据实情

当机立断，喊醒所有学生，通知学生迅速琉散。

2、值班教师要组织学生按疏散路线疏导学生有序撤离。不得组

织学生灭火或抢救伤员。不得迟疑或与学生争抢逃生通道。

3、通知门卫报警，及时拨打119、110或120；并向宿管科长

和学校领导报告突发事件及其疏散情况。

4、疏散结束后，宿管科值班人员要清点住宿学生人数，并向学

校有关人员报告疏散情况。

5、保卫科长要以最快速度赶到现场，要保护好现场，了解没及

时撒离的同学，了解具体方位，以便会同公安人员实施营救。

三、善后事宜

1、对受伤学生宿管科及学校领导、生主任要及时慰问，稳定情

绪，保证校园秩序稳定。

2、成立相关组织，接待受伤同学家属并做好认真细致的解释工

作。

3、协助公安干警，查明事故原因和处理善后工作。

4、按有关规定，积极上报事故原因、伤亡情况和财产损失情况。

宿舍楼具体疏散路线：以楼道中门为界从两侧疏散至楼外。

此预案要求全校教职员工共同遵照执行，并积极行动起来，努

力为学生创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。疏散应急

预案7

一、指导思想：

根据《规程》及有关部门的要求，坚持"安全第一，预防为主”

的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事

故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急

疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救

自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。

二、组织领导：

总指挥（园长）

副总指挥（副园长）

小组成员：各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫、保安

三、紧急疏散指挥人员职责：

1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时

掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线

有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按

预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全

地撤离现场。

3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动

必须服从统一指挥c各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、

预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班

班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序琉散，或用正确的方法躲

藏，等待救援。

岗位分工：

指挥三楼楼梯口秩序

指挥二楼楼梯口秩序

指挥楼下秩序

协助员：食堂工作人员

四、紧急疏散演练预案：

当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间

到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：

1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学

楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操

场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼

梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免

跌倒。

（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，

迅速转移到指定位置。

（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被

砸伤或吸入有毒气体等。

（3）疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双

手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），

千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确

保不漏掉一名幼儿C

（4）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消

减灾害给幼儿带来的'心理障碍。

2.在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。

采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保

护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯

起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲

避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他

保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握

右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演练结束回教室路线：

指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。

疏散应急预案8

根据—要求，为提高—期间信息系统安全应急保障潜质，积极

主动应对可能发生的突发事件，—以《安全应急预案》为蓝本，制定

了《安保应急演练计划》，演练计划分别模拟了网络中断、电子口

岸预录入系统运行异常、总关计算机网络机房临时停电和红机网无

法访问网站等4个故障来开展应急演练工作，现将此次演练工作状

况总结如下。

一、统一思想，提高认识是做好演练工作的重要前提

信息系统.安保应急演练工作是保障.信息安全的基础性工作，_

高度重视，在得到总署关于此次演练安排的工作通知后，第一时刻

召开信息系统应急指挥小组会议，迅速在会议明确了一次此演练总体

指导原则、方案框架、演练涉及单位以及演练时刻等问题。强调参

加此次演练工作的各部门要提高认识、讲配合、讲大局、讲协调，

技术部门要从实际工作出发认真制定每个故障演练脚本，脚本资料

务求职责明确、操作流程明确、任务落实到人，在要求的时刻内保

质保量完成此次演练工作。

二、从实际工作出发制定演练方案，做到三个明确，一个落实

根据海关总署和.应急指挥小组会议精神，技术处从关区实际工

作出发，制定了关区演练方案，把演练工作的目标定位提高关区信

息系统应急处置潜质，完善协调联动机制，查找本单位应急预案及

相关部门间应急协调预案的有效性。

为了尽可能地使演练工作贴近实际，演练方案涉及的故障具有

代表性，—分别在网络运行、基础环境服务和H20_系统业务运行三

个环节上设置故障,技术处选定成都海关单证量最大的双流机场海

关作为演练故障发起点，分别模拟了该现场具有代表性的两类故障。

故障一，网络中断导致H20_运行异常；故障二，电子口岸预录入

系统运行异常。同时针对涉密办公网制定了故障三，红机网无法访

问网站，这一故障的,设定重在演练技术处对于涉密应用的故障排除

潜质和在此期间办公室的涉密应急处置方式。针对基础环境服务的

保障潜质我们设计了故障四，总关大楼机房遭受意外停电故障，重

点在于检查机房供电系统和机房空调的工作状况，检查机房设备巡

检日志记录状况。

此次演练方案中涉及的各个故障脚本都是来自以往发生过的故

障记录，针对—安保的特殊要求，对故障处理制定了故障首问负责制,

优化了故障排除流程，在整个演练过程中主要涉及了下方7个环节，

包括故障受理、故障定级、故障上报、业务应急预案启动、故障告

警取消申请、故障原因公告、故障报告分析。_在此次演练中做到了

每个故障点的处理操作流程明确，流程中每个环节的职责人明确，

对故障流传过程中的意外突发事件做到临机处置权限明确。进一步

落实了应急处置小组成员的工作分工，使应急处置小组的职责更加

从事。三个明确，一个落实有力地保障了比次—安保工作的顺利开展。

三、各部门密切配合联动是此次演练工作成功的基础保障

本次演练从20_年11月8日下午15：30分开始至17：00结

束。演练工作涉及本单位部门有办公室、技术处、成都双流机场海

关、监管通关处、审单处、机关服务中心，外单位涉及线路运营商

和设备服务供应商。

8日下午，分管副关长亲临应急演练指挥中心坐镇指挥此次演

练工作。此次演练过程中技术处全体人员认真参与，与参加演练各

单位紧密配合协同作战，成功地完成了此次演练工作。同时，此次

演练检验了_信息系统应急协调与通讯机制，在演练过程中，对内对

外的通讯联系畅通，在故障发生的第一时刻故障受理人能够通过

《信息系统应急预案》上的电话目录，找到排除故障各环节的联系

人。很大程度地提高了故障排除效率，尽可能地减少因故障造成的

损失。将根据此次演练经验，进一步检查信息系统应急保障措施和

技术应急预案的完整性，一是完成对《信息系统应急预案》的修订,

根据—信息工作特点增加新的资料。二是完成.现有故障问题的集中

分类，并针对每一类故障都按照此次演练工作中提到的三个明确、

一个落实的要求，明确流程、细化任务，将任务落实到人，规范故

障排除操作。疏散应急预案9

为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、

技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏

散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本应

急灭火疏散预案。

一、成立领导小组

组长：—（园长）

副组长：—（副园长）

成员:一班主任及保育员

二、火灾应急处置程序

1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是

向“119”报警；二是向领导报警；三是向发生火灾班组或周围师生

报警）。

2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指

挥工作，迅速集结人员，对灭火工作进行任务分配。

3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求

相邻单位支援等措施。

4、迅速收集各班工作情况，公安消防队到达火灾现场后，立即

汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织保教人员配合

公安消防队进行火灾扑救工作。

5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后工作。

三、报警程序

1、无论任何班组发现火灾应立即向幼儿园领导和“119”公安

消防队报警；

2、正确的报警方法：

发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。

拨通后，应当向接警的公安人员简明讲清楚以下几个内容：

①报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码；②失火的准

确地理位置;

③能够了解的失火情况，如:起火时间、燃烧的特征、火势大小、

有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车如

何方便地进入火灾现场等等；

④耐心回答“119”接警人员的询问；

⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快

速进入火灾现场.

3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知

事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅

速集结，按本预案组织实施，并及时向上级有关领导汇报.

4、值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

四、扑救初期火灾的程序和措施

1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况

下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延

（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。

2、如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易

燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品

转移到安全地点.火场寻人方法：主要有大声呼唤和深入内部寻找两

种.进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅

速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前

进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场

寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、墙角、橱柜、桌下等

容易掩蔽的地方发现人员.救人时应注意安全，进入火场要带手电和

绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。

可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。

3、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门的指挥人员

的指挥，配合灭火工作。

五、应急疏散组织程序和措施

1、在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员，其次再进行受火

势围困的物资疏散.疏散时，要注意疏散人员自己的安全，疏散后的

物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，疏散物

资的.放置点要留有1至2名人员看守，防止疏散后有物资形成新的

火点。

2、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资。

3、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行

疏散工作。

六、救护工作

1、组织人员准备好抢救器械、药品等，迅速赶赴火灾现场，一

旦有人受伤紧急实施抢救。

2、如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”

救护车。

七、安全防护警戒程序和措施

1、门卫在接到火警后，应首先控制车辆和无关人员进入幼儿园,

同时迅速通知门口停放的车辆离开。

2、派一名同志到主要路口引导消防车和消防队员快速进入火灾

现场.

3、火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好

火灾现场，等待公安消防监督人员对火场进行现场调查。

八、火灾原因调查

1、火灾原因调查组由总指挥任组长，其它成员担任组员，其任

务是：对发生每一起火灾，特别是重、特大火灾，都要及时查明原

因，或协助消防部门查明原因，坚持“三不放过”(原因没有查清不

放过，事故责任和群众没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放

过)的原则，进行严肃处理.

2、调查火灾原因的方法和步骤：

(1)保护现场；

(2)认真调查访问；

(3)仔细检查现场；

(4)配合消防部门进行技术鉴定;

（5）配合进行分析认定原因，认定火灾原因，包括起火时间，起火

部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和责任。要求：认定有据,

否定有理，正面能认定，反面推不倒。

（6）写出调查报告，即经过综合分析认定，要把确定的火灾原因,

火灾责任和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档.疏散应

急预案10

为了加强学生的安全教育，强化全体生活教师和寄宿学生防控

火灾、安全自救的意识，提高学生的安全防范与自护自救能力，创

建一个平安、文明、和谐的校园，学校决定组织寄宿生防火逃生疏

散演练，现将预案印发，请遵照执行。

一、组织机构

组长

副组长

组员

二、演练程序

1.总指挥下达防火逃生演练开始的命令后，初三公寓楼3层中

部发生火情，现场指挥立即通知楼层班长报警。

2.发现火情的'生活教师首先报警（119）,班长分别向教务处

领导、生活管理干事报警。

3.各楼层负责生活老师听到火警信号后，立即打开通道门、叫

醒学生并说：“请大家保持镇静，用湿毛巾、手帕、衣物等捂住口、

鼻，低头躬身前行，按疏散路线有秩序地进行疏散”。

4.各楼层一名生活教师指挥寄宿生学生迅速从各宿舍楼的出口

有条不紊的向操场疏散，一名生活教师站在楼层拐弯处疏导学生，

按照不同的路线和顺序从东西两个楼梯道迅速、有序、安全地撤离

宿舍楼。

5.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，紧跟在后面的学生应立即大

声喊“停”，同时停止不动，楼层老师招呼本楼层学生停下，等险

情排除后，再招呼按顺序撤出。

6.各位班长助理迅速将学生带入操场，各栋楼班长站在各自宿

舍楼口疏导学生出楼并模拟救助受伤学生最后疏散出宿舍楼。

7.各楼层清点学生人数。

8.疏散演练总结。

三、演练时间、地点及路线

时间：11月2日（周三）晚7：00—7：30

地点：学校操场

路线：初一宿舍楼从操场北门进；初二宿舍楼从宿舍南门出楼

门，进中院从操场南门进。

四、有关要求

学生到操场后按平时上操队列位置站队。

1.疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，确

保学生安全。

2.生活教师要稳定学生的情绪，大声指挥，前面带队；教育学

生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，

防止拥挤踩踏。

3.学生撤离后，各楼层体育委员整理队伍，班长清点人数，报

告楼层生活教师，楼层生活教师向年级生活教师班长任报告，年级

生活教师班长向总指挥报告。

4.设计演练的工作人员，一定要熟悉演练内容、程序、要求，

认真履行责任，生活教师要提前进行安仝教育，各方要仝力配合，

确保演练安全、顺利。

五、各楼层疏散负责人员安排

初一宿舍楼：负责人

五楼负责楼层引导学生；负责楼梯口琉导学生。

四楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。

三楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。

二楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。

一楼负责楼层引导学生；负责楼门口疏导学生。

负责组织全楼层学生迅速在操场集合。

负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

初二宿舍楼：负责人

四楼负责楼层引导学生；负责楼梯口疏导学生。

三楼楼层负责引导学生负责楼梯口疏导学生。

二楼负责楼层引导学生；负责楼梯口琉导学生。

一楼负责楼层引导学生；负责楼门口疏导学生。

组织全楼层学生迅速在操场集合。

负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。疏散应急预案11

为加强我饭店的消防安全工作，提高单位员工对突发火灾事故

的快速反应能力及处置能力，维护广大顾客及我单位员工的人身、

财产和公共财产安全。根据《中华人民共和国消防法》，结合本餐

厅实际，特制定本预案。

一、指导思想

严格执行消防工作“预防为主，防消结合”的方针和“谁主管、

谁负责”的原则，充分调动每名员工的工作积极性，主动参与消防

工作。发生紧急情况时，每名员工都能处事不惊，有条不紊的开展

报警、灭火和疏散工作，各负其责、各尽其职，最大限度地控制火

灾、疏散人员，全力保障人员及财产安全。

二、组织及主要职责

1、组织机构：餐厅成立消防应急中心，下设灭火、通讯、疏散、

救护四个职能小组C

主管消防安全责任人：李德均

消防安全管理员：周子兵

通讯联络组：胡祥满

疏散引导组：丁丽

安全救护组：张小平

灭火行动组：黎远钧

2、主要职责：

①消防应急指挥中心：平时指导餐厅灭火和应急疏散的宣传教

育、培训演练；战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将火

灾扑灭在初期阶段；协助配合到达火场的公安消防队开展各项灭火

救援行动；协助配合公安消防机构做好火灾事故调查工作；其他有

关工作。

②灭火行动组：根据火场情况，熟练应用各类灭火器材和工作，

正确实施灭火工作C

③通讯联络组：及时实施报警和接警处置程序细则，迅速报告

“119”接警中心，准确反映情况，并派人接车。进行通讯联络并及

时反馈信息，传达上级命令，了解火场的信息，上传下达，保证通

讯顺畅有序。

④疏散引导组：负责组织火灾区域人员从疏散通道和安全口迅

速撤离火场。

⑤安全防护救护组：对受伤人员进行紧急救护，并对火场中出

现的各种需求及时解决。

三、灭火战斗力量形成流程（灭火救援基本处置程序）

1、灭火第一战斗力量的形成

①任何人发现火灾应立即报警并呼喊附近员工参加灭火救援。

②火灾现场或附近区域的工作人员听到呼叫后应立即赶往失火

地点，自发组成灭火第一战斗力量。哪里发生火灾，就在哪里形成

第一战斗力量，开展初期火灾的报警、扑救和人员疏散。具体任务

要求是：第一发现火灾的员工就近使用灭火器材灭火，并大声呼叫

周边员工报警、增援：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消

火栓灭火；距电话或火灾报警点近的员工向公安机关消防机构报警;

距安全通道或出口近的员工立即引导顾客向安全地点疏散。

2、灭火第二战斗力量的形成:

①消防安全责任人接到报警后，应立即按照《餐厅灭火和疏散

应急预案程序》处置。确认火警后，开展灭火救援工作，并拨打

“119”电话报警，同时报告单位值班领导。

②本单位员工和消防应急指挥部的灭火、通讯、疏散、救护等

各个职能小组成员在接到火警通知后，接应第一战斗力量进行灭火、

救援。第二战斗力量应听从消防应急中心的统一指挥，并按本预案

规定程序和要求实施灭火、救援。第一战斗力量应协助第二战斗力

量工作。

四、报警和接警处置的基本要求

1、无论任何部门或人员（本单位）发现火灾，应立即向“119”

公安消防队报警。

2、报火警时要沉着冷静，应讲清以下内容（特别是向公安消防

队“119”报警时）：

①失火场所的准确地理位置。

②尽可能地说明失火现场情况，如起火时间、燃烧特征、火势

大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行

车路线、消防车和消防队员如何方便进入或接近火灾现场等。

③报警人姓名、住址、工作单位、联系电话。

④耐心回答接警人员的询问。

五、应急疏散组织措施与基本要求

1、疏散引导组应首先疏散被火热围困的顾客，然后再疏散火场

周围的物资。疏散出的物资要放在不影响消防通道和远离火场的安

全地点。疏散引导组应注意自己的安全，提前作好必要的‘防护。

2、引导人员疏散时要不断用手势和喊话的方式引导稳定被困人

员的情绪，维护秩序。例如：对周围惊慌失措的人喊“请往那边走,

那里安全”，并正确指示疏散方向；或大声呼喊“请跟我走”，采

用正确方式带领受困人员到达安全地带。

3、引导人员疏散应利用消防安全通道，或其他能够到达安全地

点的途径，将人流按照快捷合理的疏散路线引导到场外。疏散引导

组人员应仔细检查，以防疏漏人员。

4、消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工

作。

六、灭火的基本要求

1、负责灭火职能的工作人员（或灭火行动组）应迅速赶往失火

地点，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延C

2、发现有人员被火热围困，应先救人、后灭火；发现有易燃易

爆危险品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险品转移

到安全地点。

3、灭火人员应听从消防应急指挥部的统一指挥；在公安消防队

到到火场后，应积极配合其灭火。

七、通讯联络、安全防护等基本要求

1、通讯联络组

①通讯联络组接到火警后，立即通知餐厅消防应指挥部及各行

动小组到达火灾现场；

②根据消防责任人的要求，将停电、供水、车辆调配、灭火措

施等指令传达到火灾现场的各行动小组；

③及时反馈火场进行情况，保障火灾现场与外界的信息畅通，

担负寻求相邻单位支援的联络工作。

2、安全防护组

①安全防护组接到指令后，应快速赶赴火灾现场、进行现场保

护、控制局面，同时控制车辆和无关人员进入火场，并迅速组织有

关人员清理火场周围停放的车辆远离火场。

②火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，派人保护好

火灾现场，并协助公安机关消防机构的火灾事故调查工作。

八、演练程序及基本要求

灭火和应急疏散预案的演练由饭店消防安全责任人或管理人组

织实施，全员参与C演练前做好充分的作。

当单位消防安全责任人或管理人下达“假设餐厅厨房（以此为

例，具体演练地点随机确定）发现初期火灾”的紧急信息后，演练

工作按照下列程序实施。

1、餐厅厨房的员工及附近部门的员工应按照单位灭火和应急疏

散预案确定的分工要求，迅速形成第一战斗力量，开展灭火、救援

行动并做到三个同时：

①灭火：距起火点近的员工立即取用身边的灭火器迅速跑向假

设起火部位，摆好灭火姿势，做好灭火准备；距室内消火栓近的员

工迅速接好水带、水枪，并铺开水带跑向起火部位，对准假设起火

点，摆好姿势，做好灭火准备。

②疏散：距安全出口近的员工立即跑向附近的疏散出口处，做

出手势，呼叫、引导现场人员通过最近的疏散通道、安全出口疏散。

③报警：距电话或火灾报警点近的员工迅速通过电话向“119”

消防大队报警。

2、消防安全责任人确认火灾（假设）的报警信息后，迅速启动

灭火和应急疏散预案确定的各项处置程序与要求，向“119”报警。

3、餐厅员工接警后，要迅速向失火地点集结，并按照灭火和应

急疏散预案确定的分工要求，形成灭火第二战斗力量，开展灭火救

援工作：

①灭火行动组：立即跑向假设起火部位现场增援灭火。到达现

场后，就近启用室内消火栓，接好水带、水枪和铺好水带后，对准

假设的起火点，摆好姿势，作好灭火准备。

②疏散引导组：按照分工分别跑向安全出口和疏散通道处，做

出手势，呼叫、引导室内人员紧急疏散。

③通讯联络组：了解火场信息，上传下达，保证通讯顺畅有序。

④其他工作组：按本预案要求开展工作。

4、通过现场演练，达到下列要求：当单位消防安全责任人或管

理人下达假设部位发生初期火灾的紧急指令后，灭火第一战斗力量

应在30秒内完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初期火灾、报警、

引导人员疏散的任务；灭火第二战斗力量接到消防安全责任人的指

令后，应在2分钟内圆满完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初期

火灾、报警、引导人员疏散的任务。

5、演练组织者或指定人员留守火灾（假设）现场，担任演练裁

判，对有关人员、职能小组的演练动作、时间等情况进行有效性裁

定和记录。演练结束后，进行讲评，研究改进措施。疏散应急预案

12

为了预防和减少学宿舍安全事故的发，切实保障住宿学的健康

和安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学伤

害事故处理办法》，特制定学宿舍安全事故应急处理预案。

一、可能引发学宿舍事故的原因

学宿舍的.房屋、设备等维护、管理不当；活设施、设备不符合

国家和本市的安全标准；地不防滑；电线电器设备化和乱拉乱接电

线电源插座，违章使电炉等电器设备；未按规定配齐有效灭器材，

通道堆物，应急照明灯、紧急疏散指牌缺少或不能正常使；学追逐、

打闹玩耍；校外人员私进寝室、活师管理失职或不当以及学疾病等

情况是可能引发学宿舍和住宿期间事故的主要原因。

二、预防办法

加强对活师责任制的落实和师安全意识的教育。

对住宿学进为规范和安全教育，做好逃救的演练，增强我保护

意识。

健仝宿舍管理制度，落实安仝措施，责任到人。

夜间要有专人值班巡视，并做好值班巡视记录。

加强对宿舍房屋、设备以及活设施设备的维护、管理、检查，

发现隐患及时整改C

配齐有效灭器材，保持通道畅通，应急照明灯、紧急疏散指牌

要良好。

电线拉接、电源插座位置、电器设备使要规范。

三、处理程序:

一旦发学宿舍安全事故，应按下列程序处理

1、以最快速度及时将受伤学就近送往医院救治，并通知家长。

2、报告。

(1)学应及时报告值班教师。

(2)值班教师应及时向校领导报告。

(3)校马上报告教育局。可先头后书。

(4)根据安全事故的性质及时向有关部门报告。

3、灾事故，按学校灾事故应急处理预案开展相关作。

4、重事故，按学校重事故应急处理预案开展相关作。

5、发人质事件，按学校防范暴事件应急预案开展相关作。

四、组织机制：

略疏散应急预案13

一、指导思想

为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作

的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时

损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，

根据上级有关文件精神，结合我校消防环境建设与准备的实际，制

定本预案。

二、演练目的及内容

1.内容：

(1)应急防火演练。

(2)现场模拟灭火演练。

2.目的：

(1)使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅

速、有序、安全的.通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

(2)使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍

快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意

识和自我保护能力，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有

事不慌、积极应对，自我保护的目的。

三、火灾预设

当—楼的—室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐

失措现象，可能发生学生恶性伤害事件。

四、组织机构

1.指挥组

学校成立灭火和应急疏散指挥组。总指挥：—

副总指挥：—

成员：学校班组成员、各班主任、保卫人员指挥组职责是：

（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

（2）指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初

始阶段；

协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2.疏散引导组

组长：—

成员：各班主任

职责：平时负责全校火场自救、应急琉散的宣传教育；战时指

挥做好人员和物资的疏散自救工作。

3.灭火组

组长：—

成员：各班科任

（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。

（2）根据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。（3）实战

时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。4.后勤保障组

组长：

成员：、一

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源

保障。

5.抢救护理组

组长：—

成员：—、—、—

职责：进行医疗救护及人员清点等。五、应急实战演练。

演练时间（20_年一月份），由学校演练指挥组临时决定。要求：

1.听到报警铃声后（以哨声为信号，笫一次演练信号：三次短哨。

第二次信号：三次长哨。）上述人员各就各位，履行好自己的岗位职

责。

2.各班主任组织学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要

查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便

用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

3.班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组

长，由组长报告给现场指挥。

4.在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的

秩序。

5.警报戒除后，校长作演练后的讲话。疏散应急预案14

1、报警和接警

与火灾作斗争，首先必须发现火（即着火源），因此，报警与

接警是火灾应急方案的第一步。把握好报警的内容和程序，是及时

掌握火灾信息，迅速把火灾扑灭在初起阶段的关键。

从报警系统的功能来看，当消防控制中心的报警红灯发出警报

信号，那就证明火灾探测器已发现了“可疑情况”，此时，消防中

心人员应立即查清报警地点、位置，并通知巡检员或层间服务员赶

赴现场予以确认。

如确认起火，便立即通过消防控制中心或电话总机向公安消防

队报警，并通知宾馆最高负责人。除了自动报警外，还有手动报警、

消防电话报警和派人报警。若是电话报警或派人报警，报警人必须

根据消防控制中心或电话总机的要求，详细说明起火地点、起火部

位、燃烧物品、火势情况以及自己的姓名、服务部门、工号、电话

号码等。

2、成立救灾指挥部

火灾应急方案牵涉到宾馆、饭店各层次、各部门员工的协同作

战，如何迅速组成强有力的领导班子就变得至关重要。因此，在确

认火灾发生后，消防控制中心必须立即通知在宾馆、饭店的最高负

责人和各职能部门负责人，迅速成立救灾指军部，以承担起火灾扑

救和人员疏散的指挥工作。

宾馆、饭店最高负责人为救灾指挥部指挥。救灾指挥部的主要

职责是：

(1)根据火势情况通报人员疏散。

(2)掌握火势发展情况及时调集力量，布置救人，疏散物资和

灭火、排烟等任务，并检查执行情况。

(3)公安消防队到达以后，及时向公安消防火场总指挥报告情

况、服从统一指挥C

3、通报

通报是指将火灾情况通知有关部门和人员，疏散通报必须根据

救灾指挥部指挥的命令，向需要疏散的人员发出通报。

(1)疏散通报应根据火情的发展决定向部分区域还是向全楼通

报。通报次序：首先是着火层；其次是着火层以上各导；再次是有

可能蔓延的着火层以下的楼层。

(2)通报的方式有语言通报(包括消防应急广播、室内电话

等)，警铃通报、逐层敲门通报等。

(3)用语言通报时，通报人的语气要温和沉着，以稳定客人的

情绪，避免产生惊慌。下面是火灾应急方案学习时，电话总机接线

员向客房电话通报的'对话：电话铃响，外宾接电话：哈罗！

接线员：对不适，我是宾馆总机服务员，本宾馆房间发生火灾,

情况紧急，为了您的安全，请撤离您的房间，向安全区域疏散！

外宾惊讶：这是真的吗？接线员：是的，我们正在采取措施，

请您不要惊慌，按照我说的去做！

4、疏散和救护

（1）疏散就是按事先规定的道路，将人员疏散到安全地带。要

使疏散有条不紊地进行，就必须明确分工，把责任落实到层间工作

人员和义务消防队队员。

（2）层间服务员和义务消防队员在带领客人疏散时，必须逐房

清理，不让一人遗漏。

（3）在餐厅、保龄球房、电子游戏机房等人员较多场所，管理

人员应分工负责，按照不同出口，净宾客疏散到安仝区域。

（4）疏散中，前台经理（或管理人员）应携带好预订部、电脑

房提供的当天客人情况，认真清点客人人数并年看护安慰好客人，

不让其走散或返回越火现场。

（5）人事部门应携带职工考勤卡到集结点清点员工人数和分配

任务。

（6）财务部门携带现金和贵重物品转移到指定地点。

(7)在疏散的同时，一些与消防有关的重要部门则必须照常运

转。如电话总机、工程部的水、电等在岗人员都必须坚守岗位。如

这些部门受到威胁，应迅速向救灾指挥部报告，请求组织力量保护，

尽力排除各种险情C

(8)作为宾馆、饭店的每一名员工，必须掌握科学的疏散次序。

A、先疏散着火房间，后疏散着火房间相邻房间。

B、先疏散着火层以上层面，后疏散着火层以下层面。

C、指导青壮年冲过烟雾沿安全楼梯疏散；护送行动不便人员从

消防电梯疏散