江苏开放大学 江苏开放大学 营销与策划-更新答案 (二)

判断题题库

请根据题意判断对错，正确的请在括号中打“二错误的打“X”。

1、实验一般由三组基本要素构成，分别是：实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测。（V）

2.社会调查本质上是一种定量的研究方式。（V）

3、委派课题指的是研究者根据自己所从事的科研、教学或实际工作的需要，或者是根据自己的专业

领域、研究方向或研究兴趣，并结合社会的某种需要.自己选定的课题。（X）

4.选题的合适性指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。（X）

5.课题的明确化是指通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中二匕较含

糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的讲究范围或领域变成特定现象或特定

问题的目的。（“）

6、层次谬误指在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位做研究，而用另一种比较小的或

非集群分析单位作结论的现象。（V）

7、多段抽样适用于范围小、总体对象较少的社会调查。（X）

8、调查样本的规模越大越好。（X）

9、要求样本的抽取具有随机性的抽样方法统称为概率抽样。：V）

10、从时间框架的角度来看，民意测验和全国人口普查是横向调查最典型的例子。（v

11、抽样调查就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个

体中所得到的调查结果推广到总体中去。（V）

12.有信度的测量一定是有效度的。（X）

13.测量不仅可以对事物的属性作定量的说明.也能对事物的属性作定性的说明。（V）

14.是否有一个具有实际意义的零点（绝对零点）存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。（V）

15.概念是具体的，而指标是抽象的。（X）

16、操作化的过程主要包括两个方面的工作：一是界定概念、二是发展指标。（V）

17、社会调查问卷中用的最多的一种量表形式是语义差异量表。（X）

18、在调查问卷中,那些只提出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况填答的

问题，我们称之为封闭式问题。（X）

19、问卷设计的第一步工作是设计问卷初稿。（X）

20、设计问卷要避免出现带有倾向性的问题。（V）

21.各种不同的社会调查在目标上大体都可以分为描述性为主，或者解释性为主。（V）

22指导语的作用在于向被调查者介绍和说明调查的目的、调查单位或调查者的身份、调查的大概内

容、调查对象的选取方法和对结果保密的措施等。（X）

23.问卷中的问题可以采用否定形式提问。（X）

24、结构访问法是指调查员依据事先设计好的调查问卷，采取口头询问和交谈的方式，向被调查者

了解社会情况、收集有关社会社会现象资料的方法。（V）

25.问卷的回收率越高越好。（X）

26.个别发送法是社会调查中最方便、最便宜、代价最小的资料收集方法。（X）

27、为了给被调查者留下良好的第一印象.调查者最好穿上正式的、弓I人注目的衣服。（X）

28、为了确保调查资料的真实性、准确性，除了要对原始资料进行审核工作外，通常还要进行复查的

工作。（V）

29、结果与分析部分是调查研究报告的主体。（V）

30、资料的审核是资料处理的第一步工作。（V）

31.学术性调查报告的结构含有文献回顾部分。（V）

32.调查所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体。（V）

33、对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析，这是调查的准备阶段。

（*）

34.参数值是关于样本中某一变量的综合描述。（x）

35.众数是一组数据中出现次数最多（即频数最高）的那个数值。（V）

不定项选择题题库

请选出所有符合要求的答案并填入相应的括号中，每题至少有一个正确答案，多选、少选、错选均不

得分。

1.具有一个以上取值的概念叫做（c）。

A.命题B.假设C.变量D.指标

2.对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析，这是调查的（D）

A.选题阶段B.准备阶段C.调查阶段D.分析阶段

3.调查者根据研究的目标和自己主观分析来选择和确定调查对象的方法叫（B）。

A.定额抽样B.判断抽样C.偶遇抽样D.雪球抽样

4.栏本中某一变量的综合描述叫（D）

A.平均数B.标准差C.参数值D.统计值

5.从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的

方法属干（A）.

A.整群抽样B.分层抽样C.系统抽样D.简单随机抽样

6.（B）就是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。

A.总体B.样木c.抽样D.抽样单位

7、（C）指的是一次直接抽样时总休中所有元素的名单。

A.抽样单位B.抽样值C抽样框D.抽样水平

8、测量工具能够准确测出所要测量的变量的程度叫做测量的：C）。

A.参数值B.统计值C.效度D.信度

9、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算，又能进行的乘除运算的（A）

A.定比测量B.定距测量C.定序测量D.定类测量

10、在测量学生学习成绩时，如果将学生的学习成绩分为“优、良、中、及格、差”，这种测量所采

用的测量尺度是（B）.

A.定类尺度B.定序尺度c.定距尺度D.定比尺度

H.（B）由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，陈述的回答被分为“非常同意、同意、不知道、

不同意、非常不同意”五类，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比敕反对、反对"五类。

A.总加量表B李克特量表c语义差异量表D.分化量表

12.没计问卷时，应该把哪类问题放在前面（A）.

A.简单的问题B.复杂的问题c.敏感的问题D.态度问题

13.答案的（A）指的是答案互相之间不能交叉重叠或相互包含，即对于每个回答者来说，最多只能有

一个答案适合他的情况。

A.互斥性B.相关性c.重叠性D.完整性

14.“有人说，以前青年人对老年人很尊重，现在青年人越来越不尊重老年人了。你认为这种变化发

展得（请在合适答案号码上打“'）①太快了②比较快③比较慢④太慢了”，此问题的设计者犯的错误是（D）

A.概念抽象B.问题带有抽象性c.问题有多重含义D.问题含糊

15.研究者将问卷印制好以后，派调查员依据所抽取的样本，将同卷逐个发送到被调查者手中，同时

讲明调查的意义和要求，请他们合作填答，并约定收取的时间、地点和方式。这属于自填问卷法中的（A）.

A.个别发送法B.邮寄调查法C.集中填答法D.网络调查法

16.数据清理的方法包含（ABD）

A.有效范围清理B.逻辑一致性清理C.数据褊码清理D.数据质量抽查

17、撰写调查报告的第一步是（B）.

A.拟定提纲B.确立主题c.选择材料D.开始撰写

18、调查报告的行文应避免（ABC）o

A.注重文学性B.尽量说服读者同意作者观点c.运用感情色彩较浓的语句D.用简单平实的语言写作

19、实地研究中最主要的资料收集方法是（AC）

A.参与观察B.实验c.无结构访问D.调查研究

20、社会调查的题材主要分为：（ABC）

A.某一人群的社会背景B.某一人群的社会行为活动c.某一人群的意见和态度D.某一人群的专家研

究背景

21、总结阶段的主要任务有：（ACD）.

A.撰写调查报告B.收集调查资料c.评估i查量D.应用调查成果

22.选题的重要性主要体现（ABCD）

A.决定调查的方向B.体现调查的水平C.制约调查的过程D.影响调查的质量

23.1题的标准主要有(ABCD)

A.重要性B.创造性c.可行性D.合适性

24.(ABCD)是社会调查的主要分析单位。

A.个人B.群体c.组织D.社区

25.抽样的一般程序包括界定总体以及(ABCD).

A.制定抽样框B.决定抽样方案c.实际抽取样本D.评估样本质量

26抽样设计的原则是(ABCD)

A.目的性B.可测性c.可行性D.经济性

27、影响样本规模确定的因素有：(ABCD)

A.总体的规模B.估计的把握性与精确性要求C.总体的异质性程度D.调查者所拥有的经费、人力和时

间

28、测量的要素包括：(BCD)

A.测量主体B.测量内容c.测量法则D.数字和符号

29、变量具有(BC)的性质。

A.构成变量的各个值必须是抽象的B.构成变量的各个值必须是穷尽的c.构成变量的取值必须是互斥

的D.构成变量的取值必须是相同的

30、人们在评价各种测量的效度时，往往采用(BCD)作为标注。

A.复本效度B.表面效度c.准则效度D.建构效度

31,问卷在结构上一般包括以下部分：(ABCD).

A.封面信B.卷首语C.问题及答案D.编码及其他材料

32.高质量问卷的标准是：(ABC；

A.具有较高的信度和效度B.适合研究的目的和内容c.适合调查对象D.问题多而精

33.社会调查主要采用(AB)的方法收集资料。

A启填式问卷B.结构式访问c.直接式D.间接式

34.问卷设计的原则包括(ACD).

A.明确问卷设计的出发点B.明确问卷的设计者c.明确阻碍问卷调查的各种因素D.明确与问卷设计紧

密相关的各种因素

35.调查员应具有(ABCD)的基本条件。

A.诚实与认真B.兴趣与能力c.勤在负责D.谦虚耐心

36.自填问卷法收集资料的缺点是：(ABC)

A.问卷的回收率有时难以保证B.自填问卷法对被调查者的文化水平有一定的要求c.调查资料的质量

常常得不到保证D.匿名性本交差

37、调查设计的步骤主要有(ABCD)以及制定实施方案。

A.明确调查目的B.确定分析单位c.设计抽样方案D.设计收集资料的工具与方法

38、最常见的文献研究类型包括(BCD)

A.概念界定B.内容分析C.二次分析D.现存统计资料分析

39、社会调查的基本要素是(ACD)

A.抽样B.选题c.问卷D.统计分析

40、按照调查对象的范围，社会调查可以分为(BD)

A.问卷调查B.普遍调查c.市场调查D釉样调查

41社会调查的选题可以从(ABC)寻找。

A.从现实社会生活中B.从个人经历中c.从现有文献中D.从网络中

多选题题库

1.实地研究中最主要的资料收集方法是0O

A.参与观察B.实验c.无结构访问D.调查研究

答案:AC

2、社会调查的题材主要分为：()

A.其一人群的社会背景B.某一人群的社会行为和活动C.某一人群的意见和态度D.某一人群的专家研

究背景

答案：ABC

3.实验一般由()等基本要素构成。

A.观察组和访问组B.实验组和对照组C.自变量和因变量D.前测和后测

答案：BCD

4.社会调查的基本要素是()0

A.抽样B.问卷C.调查D.统计分析

答案:ABD

5.社会研究者最常用的文献研究类型包括()o

A.内容分析B.既往分析C二次分析D.现存统计资料分析

答案：ACD

6、总结阶段的主要任务有：()o

A.撰写调查报告B.收集调查资料C.评估调查质量D.应用调查成果

答案:ACD

7、选题的重要性主要体现()o

A决定调查的方向B.体现调查的水平c.制约调查的过程D.影响调查的质量

答案:ABCD

8、选题的标准主要有()o

A.重要性B.创造性C可行性D.合适性

答案:ABCD

9、()是社会调查的主要分析单位。

A.个人B.群体C.组织D.社区

答案:ABCD

10、抽样设计的原则是()O

A.目的性B.可测性C.可行性D.经济性

答案：ABCD

11.测量的要素包括：()O

A.测量主体氏测量内容C.测量法则D.数字和符号

答案:BCD

12.变量具有()的性质。

A.构成变量的各个值必须是抽象的B.构成变量的各个值必须是穷尽的C.构成变量的取值必须是互斥

的D.构成变量的取值必须是相同的

答案:BC

13.人们在评价各种测量的效度时，往往采用()作为标准。

A.复本效度B.表面效度C.准则效度D.建构效度

答案：BCD

14.操作化过程主要包括()。

A.界定概念B.确定变量C.确定法则D.发展指标

答案：AD

15.问卷在结构上一般包括：()。

A.封面信B.指导语C.问题及答案D.编码及其他材料

答案:ABCD

16.高质量问卷的标准是：()0

A.具有较高的信度和效度B.适合研究的目的和内容c.适合调查对象D.问题多而精

答案:ABC

17、社会调查问卷主要包括()c

A.自填式问卷B.结构式问卷C直接式问卷D.间接式问卷

答案:AB

18、问卷设计的原则包括()o

A.明确问卷设计的出发点B.明确问卷的设计者C.明确阻碍问卷调查的各种因素D.明确与问卷设计紧

密相关的各种因素

答案：ACD

19、调查员应具有()的基本条件。

A.诚实与认真B.兴趣与能力C.勤奋负责D.谦虚耐心

答案:ABCD

20、自填问卷法收集资料的缺点是：()o

A.问卷的回收率有时难以保证B.自填问卷法对被调查者的文化水平有一定的要求C.调查资料的质量

常常得不到保证D.匿名性较差

答案:ABC

21.统计表通常包含()等几部分。

A.表号B.总标题C.横行标题D.纵栏标题

答案：ABCD

22.常见的离散量数统计量包括()o

A.全距B.标准差C.平均数D.四分位差

答案:ABD

23.调查报告由()等组成。

A.标题B导言C.主体D.结尾

答案:ABCD

25.调查报告中结果与分析部分的撰写应遵循()的原则。

A.先总体，后个别B.先个别，后总体C.先一般.后具体D.先具体，后一般

答案:AC

名词解释题题库

请解释以下名词：

1.实验研究

实验研究指的是一种经过精心设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来讲究变

量之间因果关系的方法。

2.社会调查

社会调查，又称调查研究，指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个

取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究

方式。

3.普遍调查

普遍调查通常简称为普查，是指对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。

4.抽样调查

抽样调查是指从所研究的总体中.按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中

所得到的调查结果推广到总体中去。

5,课题的明确化

课题的明确化是指通过对调查课题进行某种界定,给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清

楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问

题。

6层次谬误

层次谬误又称区群谬误、生态谬误或体系错误，是指在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分

析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。

7、抽样

抽样是指从组成总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽取一部分元素的过程。或者说，抽

样是从总体中按一定方式抽取样本的过程。

8、参数值

参数值又称总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的

综合数量表现。

9、统计值

统计值又称样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的

综合数量表现。

10、置信水平

置信水平又称置信度，它是指总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或者说，是总体参数

值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。

11.置信区间

置信区间是指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。

12.分层抽样

分层抽样又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分成若干类型或层次，然

后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取多个子样本，最后，将这些子样本合

起来构成总体的样本的方法。

13.整群抽样

整群抽样是就总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查

的样本的方法。

14.多段抽样

多段抽样又称多级抽样或分段抽样.它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个

阶段进行。

15.PPS抽样

即“概率与元素的规模大小成比例的抽样”，其原理可以通俗地理解成以阶段性的（或暂时的）不等

概率抽样（按元素规模的大小）换取最终的、总体的等概率抽样的方法。

16.偶遇抽样

偶遇抽样又称作方便抽样或自然抽样，是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到

的人作为调查对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象的方法。

17、判断抽样

判断抽样又称立意抽样，它是调查者根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定调查对象的方

法。

18、抽样误差

抽样误差就是样本的统计值与总体的参数值之间的误差。

19、定类测量

定类测量又称类别测量或定名测量，它在本质上是一种分类体系。即将调查对象的不同属性或特征

加以区分，标以不同的名称或符号，以确定其类别。

20、定序测量

定序测量又称等级测量或顺序测量。它可以按照某种逻辑顺序将对象排列出高低或大小，确定其等

级及次序。

21.定距测量

定距测量又称间距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级.

而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数量差别。

22.定比测量

定比测量(ratiomeasures)又称等比测量或比例测量.定比测量除了具有其他层次测量的全部性质

之外，还具有一个绝对的零点(有实际意义的零点)。数据既能进行加成运算,又能进行乘除运算“

23.总加量表

总加量表又称总和量表或总合评量.它由一组反映人们对事物的态度或看法的陈述构成，根据回答

者同意或不同意分别计分，将回答者在全部陈述上的得分加起来，就得到了该回答者对这一事物或现象

的态度的得分。得分的高低就代表了个人在态度量表上的位置。

24.李克特量表

李克特量表是总加量表的一种特定形式，它是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的总加量

表基础上改进而成的。李克特量表由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，回答者对这些陈述3勺回答

是被分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意"五类，或者"赞成、比较赞成、无所谓、比

较反对、反对”五类。分别记1-5分。由于答案类型的增多，人们在态度上的差别就能更清楚地反映出来。

25.信度

信度即可靠性.是指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时.其所得结果相一致的程度，换句

话说.信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。

26.效度

效度又称测量的有效度或准确度c它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度.

或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。

27、复本信度

根据同一群研究对象同时接受这两个复本测量所得的分数来计算其相关系数，即复本信度。

28、表面效度

表面效度又称内容效度或逻辑效度，是指测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符

性。

29、准则效度

准则效度又称实用效度、预测效度或共变效度，是用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或

变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则作比较所得到的效果。

30、开放式问题

开放式问题.是指那种只提出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况自由填

答的问题

31.封闭式问题

封闭式问题，是指在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求回答者根据实际情况进行选择回答

的问题。

32.问卷

问卷是社会调查中用来收集资料的一种工具。问卷在形式上是一份精心设计的问题表格.用途是用

来测量人们的行为、态度和社会特征C

33.结构访问法

结构访问法是指调查员依据事先设计好的调查问卷或访问提纲，采取口头询问和交谈的方式，向被

调查者了解社会情况、收集有关社会现象资料的有法。可以进一步划分为当面访问法和电话访问法。

34.中位数

把一组数据按值的大小顺序排列起来，处于中央位置的那个数值就叫中位数。

35.标准差

标准差是指一组数据对其平均数的偏差平方的算术平均数的平方根。

简答题题库

I.什么是实验研究？

答案：实验研究指的是一种经过精心设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研

究变量之间因果关系的方法。

2.普遍调查具有哪些特点？

答案：（1）工作量大，费时、费力、费钱。（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排。（3）调

查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。

3.选题的途径有哪些？

答案：从现实社会生活中寻找；从个人经历中寻找；从现有文献中寻找。

4.如何选择文献？

答案：根据文献的相似性来选择，根据发表的时间来选择；根据研究者在该领域中的学术影响以及

是不是权威来选择。

5.调查设计主要包括哪几方面的工作？

答案：明确调查目的；确定分析单位；设计抽样方案；设计收集资料的工具与方法；制订实施方案。

6.研究计划书一般包含哪几部分内容？

答案：说明调查课题的目的和意义；说明调查的内容；说明调查范围、调查对象和分析单位；说明

调查的理论假设；说明调查方案；说明调查人员的组成、组织结构及培训方案；确定调查的时间进度和

经费使用计划。

7、如何进行抽样？

答案：（1）界定总体；（2）制定抽样框；（3）决定抽样方案；（4）实际抽取样本；（5）评估样

本质量。

8、什么是层次谬误？

答案：层次谬误又称区群谬误、生态谬误或体系错误，是指在社会调查中，研究者用一种比较大的集

群分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。

9、界定概念的过程有哪些步骤？

答案：（1）弄清概念定义的范围；（2）决定一个定义；（3）列出概念的维度；（4）确定发展指标。

10、信度和效度之间的关系是怎样的？

答案：（1）有效度的测量一定是有信度的测量。（2）有信度的测量既可能是有效度的，也可能是无

效度的。（3）无信度的测量一定也是无效度的。

11.在问卷的封面信中应说明哪些内容？

答案：（1）要说明调查者的身份，即说明“我是谁"。（2）要说明调查的大致内容，即“调查什么

"0（3）要说明调查的主要目的，即"为什么调查”。（4）要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密

的措施。（5）在信的结尾处，一定要真诚地感谢被调查者的合作与帮助等。

12.问卷中问题的形式有哪些？

答案：（1）填空式；（2）二项选择式；（3）多项单选式；（4）多项限选式；（5）多项排序式；

（6）多项任选式；（7）矩阵式；（8）表格式。

13.电话访问法的优点和缺点分别是什么？

答案：（I）优点。。十分迅速；②相对简便易行，也比较省钱；⑧十分便于对调查员进行监督和控制,

使得电话访问的质量比当面访问更容易得到保证。（2）缺点。①被调查者的选取及代表性/②调查的时

间不能太长；（3）调查的拒访率比较高，调查的回答率比较低。

14.如何培训调查员？

答案：（1）研究人员要向调查员介绍该项调查的内容、意义、方法及其与调查项目有关的其他情况,

以便调查员对该项工作有一个整体性的了解,同时，还要就调查访问的步骤、要求、时间安排、工作量、

报酬等具体问题进行说明。（2）组织调查员集中学习调查员须知、调查问卷、调查员手册等材料，特别

是要逐字逐句、逐条逐项地弄清楚调查问卷的内容、填写方法等。（3）要进行模拟调查或访问实习。然

后认真总结模拟调查或访问实习中存在的问题，并通过讨论或讲解，解决这些问题。

15.数据录入时需处理好哪些问题？

答案：（1）挑选和培训输入人员。（2）统一规定数据输入格式和数据文件名。（3）每个输入人员

独立完成各自所输的那一部分问卷，不同输入人员的问卷相互之间.以及同一个输入人员已输和未输的

问卷之间，千万不要混淆搞乱，以免造成漏输或重复输入，影响数据质量。（4）在每个输入人员完成各

自所负责的问卷输入任务后，由研究者把他们的数据合起来形成一个总的数据文件，以供统计分析时调

用C

16.在制作统计表时，应注意哪些方面的问题？

答案：（1）表的标题要简短明了，要能确切说明表中数据的内容，使人一目了然。（2）表的纵栏标

题与横行标题要准确反映变量取值的含义，它们的排列顺序也应具有一定的逻辑结构。（3）表中的数据

资料必须注明计量单位。（4）对于一般频数分布表，应列出合计栏，以便获得整体情况的资料。（5）各

种表格均应以横线为主，能够不用竖线则尽量不用。即便需要用竖线的表格，也应是开口式的，即表的左

右两端不划竖线。

17、应用性调查报告与学术性调查报告的区别有哪些？

答案：（1）应用性调查报告以政府决策部门领导、各类实际工作部门人员为对象，以了解和描述社

会现实情况、提供社会决策参考、解决实际社会问题为主要目的。这类调查报告对于各级政府决策部门

和各类实际工作部门了解社会情况、分析社会问题、制定社会政策、开展社会工作有着重要的参考价值,

对社会舆论的形成和引导也具有较大影响。强调对调查结果的描述、说明和应用，而对调查的方法、过

程及工具等就不大关心，使用的语言更加大众化，对社会现象的描述和分析没有固定的格式，更多地采

取直观的方式进行说明。（2）学术性调查报告主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理

论探讨，即分析各种社会现象之间的相互关系和因果关系，以及通过对实地调查资料的分析或归纳，达

到检验理论或建构理论的目的。需要运用各个学科的有关理论和概念，在形式上有比较固定、比较严格

的格式，结构更加严谨，论述的语言要求更加客观、更加严密。

18、为什么实际生活中抽样调查的应用远比普遍调查广泛？

答案：与普遍调查相比，抽样调查具有下列几个方面的突出优点，这也是抽样调查远比普查应用广

泛的原因：0抽样调查非常节省时间、人力和财力，这是抽样调查最突出的优点。由于抽样调查所涉及的

对象远远少于普遍调查，因此整个调查的工作量要比普遍调查少得多。工作量的减少同时意味着调查所

需要投入的人力、财力的减少，还意味着完成整个调查所需时间的减少。@抽样调查可以十分迅速地获

得资料数据。由于工作量小，从调查的准备到调查的实施，从资料的输入到结果的分析，时间上都可以人

大缩短。而在许多情况下.争取时间对于决策者来说往往十分重要c③抽样调查可以比较详细地收集信

息，获得内容丰富的资料。在普遍调查中,由于调查所涉及的对象非常多，工作量非常大,因而对每一个

调查对象来说，所提出的问题就不能多，这样，所获得的有关调查对象的信息就比较少，也比较粗略，不

够深入。抽样调查因调查对象的数目远比普查少，因此，可以设置较多和较复杂的调查项目,并能集中时

间和精刀作详细的分析。④抽样调查的应用范围十分广泛。由于上述几个方面的特点，抽样调查可以广

泛地用于各个领域、各个部门和各种课题，比如说人口、经济、劳动、就业、教育、卫生、居民生活等众

多领域，而不像普遍调查那样主要只用于行政统计调查，或只限于统计部门或政府部门进行。抽样调查

的性质决定了它具有很大的方便性和灵活性。这样，从人口资源等行政统计调查、居民生活状况调查到

各种社会问题调查，从政治领域中的民意测验、经济领域中的市场调查到学术领域中的研究性调查，到

处都是抽样调查大显身手的地方。⑤准确性高。在实际调查过程中，抽样调查所必然存在的抽样误差只

是影响调查结果准确性的一个原因，另一个在抽样调查和普遍调查中都会存在的非抽样误差却常常是更

为主要的原因。抽样调查则可以使用少量素质较高的工作人员并对他们进行充分的训练，还可以在实地

调查中给予更仔细的检查监督，调查资料的处理亦能较好地完成c而普查的实施则需要大批调查员，这

些调查员有许多是缺乏经验和专业训练的，同时，普查的组织和管理也更为复杂，更为困难.这往往会降

低调查质量，导致普查产生比抽样调查大得多的非抽样误差。因此，与普查相比，抽样调查的资料常常更

准确、更可靠。

19、调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性、合适性之间有什么样

的关系？

答案：（1）调查课题的可行性的含义。调查课题的可行性是指研究者是否具备进行或完成某一调查

课题的主、客观条件。换句话说，就是指研究者在现有的主、客观条件下去从事这项调查课题行不行得

通。在许多情况下，越是具有重要价值和创新性的调查课题，它所受到的主、客观限制往往也越多，这也

就是说，它的可行性往往也越差。要进行或完成这样的课题常常十分困难，有时甚至是完全不可能进行。

（2）调查课题的可行性与重要性、创新性、合适性之间的关系。重要性是最基本的标准；创新性则是在

它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定性标准；而合适性则是在

前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。这四条标准层层深入，从几个不同的侧面，将一个理想的

调查课题从最初众多不成熟的想法、思路和课题雏形中，逐渐分离乜来。

20、什么是调查课题的明确化？为什么要对调查课题进行明确化的工作？

答案：（1）调查课题的明确化的含义。调查课题的明确化是指通过对调查课题进行某种界定，给予

明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围

或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。（2）对调查课题明确化的原因。因为所选择的调查课题

在内涵二过于广泛，过于一般的话，在可行性上会有欠缺。而且各种兴趣、想法、思路和问题，通常还不

是所说的调查课题。要把这种最初的、粗略的一般性问题，转变成为焦点集中的、切实可行的调查课题,

必须使调查课题明确化。

21.分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选

用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？

答案：（1）分层抽样与整群抽样的具体操作方法。。分层抽样是先将总体中的所有元素按某种特征

或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单

随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。②整群抽样

是从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本C

（2）分层抽样与整群抽样的异同。分层抽样与整群抽样在第一阶段基本相似，都是通过对总体的各

个部分或层级进行抽样，但两者最大的区别在于对抽取出来的总体中的小群内的抽样，前者还是按照同

样的方法，固定从每个群体中抽取出同样数量的个体作为样本，后者却是将整个群体的个体作为调查的

样本。

（3）不同情况下分层抽样与整群抽样的应用当某个总体是由若干个有着自然界限和区分的子群（或

类别、层次）所组成，同时，不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层

抽样的方法；反之，当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，则特别适合

于采用整群抽样的方法。

22.在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？

答案：在实际社会调查中，有以下几种因素影响到研究者对样本规模的确定：（1）总体的规模。样

本规模与总体规模有关。按一般的看法，总体规模越大时，则样本规模也要越大，这样才能保证一定的精

确度。但是.这种想法只在一定的程度上是正确的。当总体规模大到一定程度时，样本规模的增加与它并

不保持同等的增长速度。在其他有关因素一定时，样本规模的增加速度大大低于总体规模的增加速度。

换句话说，当总体规模达到一定程度时，样本规模的改变量是很小的。（2）推断的把握性与精确性。抽

样的目的往往是要从样本去推论总体.影响样本规模确定的第二个因素，就与这种推论的可靠性和精确

性密切相关。在社会调查中，用置信水平与置信区间这两个概念来说明样本规模与抽样的可靠性及精确

性之间的关系。一般来说，在其他条件一定的情况下，置信水平越高，即推论的可靠性越大，则所要求的

样本规模就越大。另外，在其他条件一定的情况下，置信区间越小，即样本统计值与总体参数值之间的误

差范围越小，则所要求的样本规模就越大。（3）总体的异质性程度，总体的异质性程度对所需样本规模

的影响也十分明显。一般来说，要达到同样的精确性，在同质程度高的总体中抽样时，所需要的样本规模

就小一些；而在异质程度高的总体中抽样时，所需要的样本规模就大一些。（4）研究者所拥有的经费、

人力和时间。除了以上几种因素外，研究者所拥有的经费、人力和时间，也对样本规模的大小产生影响。

从样本的代表性、抽样的精确性考虑，样本规模当然是越大越好。但抽样所得到的样本是要用来进行调

查的，栏本规模越大，同时也意味着调查所需要投入的人力、物力和时间越多，意味着调查可能受到的限

制和障碍也越多.因此，从调查的可行性、简便性考虑，样本规模又是越小越好。究竟选择多大规模的样

本，调查者往往需要作出选择。而这种选择的一个重要联码，就是研究者所拥有的经费、人力和时间。

23、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？

答案：（1）语言是问卷设计的基本材料，要设计出含义清楚、简明易懂的问题，必须注意问题的语

言。问题措辞的基本原则是简短、明确、通俗、易懂。在问卷设计中，对问题的语言表达和提问方式有下

列常用的规则：。问题的语言要尽量简单“无论是设计问题还是设计答案，所用语言的第一标准应该是简

单。要尽可能使用简单明了、通俗易懂的语言，而不要使用一些复杂的、抽象的概念以及专业术语。②

问题的陈述要尽可能简短。问题的陈述越长，就越容易产生含糊不清的地方，回答者的理解就越有可能

不一致；而问题越短小，产生这种含糊不清的可能性就越小。③问题要避免带有双重或多重含义，双重

（或多重）含义指的是在一个问题中，同时询问了两件（或几件）事情，或者说，在一句话中同时问了两

个（或几个）问题。④问题不能带有倾向性。问题的提法和语言不能使被调查者感到应该填什么，或者

感到调查者希望他填什么。这也就是说，问题的提法不能对回答者产生某种诱导性。应保持中立的提问

方式，使用中性的语言。6不要用否定形式提问。在日常生活中，除了某些特殊情况外，人们往往习惯于

肯定形式的提问，而不习惯于否定形式的提问。因此，在问卷设计中不要用否定式提问。⑥不要问回答者

不知道的问题。我们所问的问题都应该是被调查者能够回答的，或者说被调查者确实具有回答这些问题

的知识能力。。不要直接询问敏感性问题。当问及某些个人隐私或人们对顶头上司的看法这样一些问题时,

人们往往具有一种本能的自我防卫心理。因此，如果直接提问，则将会引起很高的拒答率。所以对这些问

题最好采取某种间接询问的形式，并且语言要特别委婉。

24.请说明结构访问法有什么优缺点。

答案：（1）结构访问法的优点。0调查资料的质量较高。结构访问法往往是当面的或即时的，在这种

一问一答的互动过程中，被调查者往往较少出现当场说假话的情况，因而，结构访问得到的资料质量往

往比较高。②调查对象的适用范围广。结构访问法则对被访者的文化水平没有要求，既可用于文化水平

较高的调查对象，也可用于文化水平比较低甚至基本不识字的调查对象。（2）结构访问法的缺点。①访

问调查的匿名性比较差，容易造成被访者的心理压为。因此，对一些比较敏感的内容来说，常常不能用当

面访问的方法。②访问调查费时、费力、费钱。3结构访问法对调查员的要求更高。调查员具有比较高的

访问技巧和比较强的应变能力，是成功地完成访问调查的必不可少的条件。

25.拭述描述性调查、解释性调查二者的特点及其关系。

答案：（1）描述性调查c①描述性调查所关注的焦点通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的,

即它回答的主要是人们的特征、行为或态度“是什么，或者研究的现象的特点、分布以及趋势“怎么样”

这样的问题，而不在于回答为什么会存在这样的结构或分布。②描述性调查在方法上要求做到系统性和

全面性。描述性调查不仅需要采取随机抽样方法来选择调查对象，并且调查样本的规模往往要求比较大,

这是因为其调查所得到的众多结果都需要推论到所调查的总体，即要用来自样本的资料去描绘总体的面

貌。3对社会现象的描述应当注意两个方面：a.描述的准确性：对社会现象的分布状况、基本特征等都要

做出定量的和精确的描述与说明。b描述的概括性：调查结果所描述的不应当是个别的或片面的，而应当

是能反映出总体及各个组成部分一般状况的普遍现象，或者说，根据样本调查的结果，应能够反映出总

体的水平和趋势。总之，描述性调查可以说是一种对现象的全面的“清查”和系统的反映。（2）解释性

调查。①解释性调查通常从理论假设出发.经过实地调查.收集经验材料，并通过对资料的分析来检验假

设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的。常常用来说明社会调查现象发生的原因，以及解释社会

现象之间的关系。②解释性调查的目标是回答“为什么”，因而它的理论色彩往往更强。③解释性调查在

调查方案的设计上，具有系统性和周密性，比描述性调查更为严谨，针对性也更强，更接近于社会研究方

法中的实验设计。④解释性调查在内容上不要求具有广泛性，不要求面面俱到，但是，它特别注重调查内

容的适用性和针对性，它往往要求调查内容必须紧紧围绕所要验证的理论假设。⑤在分析方法上，解释

性调查往往要求进行双变量和多变量的统计分析。（3）描述性调查与解释性调查的关系。描述性调查是

解释性调查的基础，解释性调查是描述性调查的延续。人们对事物加现象的认识不会只停留在全面了解

其状况的层次上。在认识到现象“是什么”以及其状况“怎么样”的基础上，人们还需要明白事物和现象

“为什么”会是这样。

26、电话访问法有哪些优缺点？

答案：（1）优点。。十分迅速。②相对简便易行，也比较省钱。3十分便于对调查员进行监督和控制,

使得电话访问的质量比当面访问更容易得到保证。（2）被调查者的选取及代表性存在一定的困难。②调

查的时间不能太长，通常控制在10分钟以内比较合适。③调查的拒访率比较高，因而相应的，调查的回答

率就会比较低。

论述题及设计题题库

一、论述题

请论述以下答题：

1.什么是抽样调查？为什么实际生活中抽样调查的应用远比普遍调查广？

答：（1）抽样调查是指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部

分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。简言之，就是调查部分以反映整体，这就是抽样调查的基

本思想和逻辑。

（2）与普遍调查相比，抽样调查具有下列几个方面的突出优点，这也是抽样调查远比普查应用广泛

的原因：

①抽样调查非常节省时间、人力和财力，这是抽样调查最突出的优点。

由于抽样调查所涉及的对象远远少于普遍调查，因此整个调查的工作量要比普遍调查少得多，工作

量的减少同时意味着调查所需要投入的人力、财力的减少，还意味着完成整个调查所需时间的减少。

②抽样调查可以十分迅速地获得资料数据。

由干工作量小，从调查的准备到调查的实施，从资料的输入到结果的分析，时间上都可以大大缩短。

而在许多情况下，争取时间对于决策者来说往往十分重要。

③抽样调杳可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料。

在普遍调查中，由于调查所涉及的对象非常多，工作量非常大，因而对每一个调查对象来说，所提出

的问题就不能多，这样，所获得的有关调查对象的信息就比较少，也比较粗略，不够深入。抽样调查因调

查对象的数目远比普查少，因此，可以设置较多和较复杂的调查项七并能集中时间和精力作详格的分

析。

④抽样调查的应用范围十分广泛C

由于上述几个方面的特点，抽样调查可以广泛地用于各个领域、各个部门和各种课题，比如说人口、

经济、劳动、就业、教育、卫生、居民生活等众多领域.而不像普遍调查那样主要只用于行政统计调查,

或只限干统计部门或政府部门进行。抽样调查的性质决定了它具有很大的方便性和灵活性。这样，从人

口资源等行政统计调查、居民生活状况调查到各种社会问题调查，从政治领域中的民意测验、经济领域

中的市场调查到学术领域中的研究性调查,到处都是抽样调查大显身手的地方。

⑤准确性高。

在实际调查过程中，抽样调查所必然存在的抽样误差只是影响调查结果准确性的一个原因，另一个

在抽样调查和普遍调查中都会存在的非抽样误差却常常是更为主要的原因。抽样调查则可以使用少量素

质较高的工作人员并对他们进行充分的训练，还可以在实地调查中给予更仔细的检查监督、调查资料的

处理亦能较好地完成。而普查的实施则需要大批调查员，这些调查员有许多是缺乏经验和专业训练的，同

时，普查的组织和管理也更为复杂，更为困难，这往往会降低调查质量，导致普查产生比抽样调查大得多

的非抽样误差。因此，与普查相比，抽样调查的资料常常更准确、更可靠。

2.调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？

答：（1）调查课题的可行性的含义

调查课题的可行性是指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。换句话说，就是

指研究者在现有的主、客观条件下去从事这项调查课题行不行得通。在许多情况下，越是具有重要价值

和创新性的调查课题.它所受到的主、客观限制往往也越多，这也就是说，它的可行性往往也越差。要进

行或完成这样的课题常常十分困难，有时甚至是完全不可能进行。

（2）调查课题的可行性与重要性、创新性、合适性之间的关系重要性是最基本的标准；创新性则是

在它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定性标准；而合适性则是

在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。这四条标准层层深入，从几个不同的侧面，将一个理想

的调查课题从最初众多不成熟的想法、思路和课题雏形中，逐渐分离出来。

3、什么是调查课题的明确化？为什么要对调查课题进行明确化的工作？

答：（1）调查课题的明确化的含义

调查课题的明确化是指通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变

成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特

定问题。

(2)对调查课题明确化的原因

因为所选择的调查课题在内涵上过于广泛，过于一般的话，在可行性上会有欠缺。而且各种兴趣、想

法、思路和问题，通常还不是所说的调查课题。要把这种最初的、粗略的一般性问题，转变成为焦点集中

的、切实可行的调查课题，必须使调查课题明确化。

4.分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层

抽样？什么情况下则应选用整群抽样？

答：(I)分层抽样与整群抽样的具体操作方法

①分层抽样是先将总体中的所有元素按某种特征或标志(如性别、年龄、职业或地域等)划分成若

干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最

后，将这些子样本合起来构成总体的样本。

②整群抽样是从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调

查的样本。

(2)分层抽样与整群抽样的异同

分层抽样与整群抽样在第一阶段基本相似，都是通过对总体的各个部分或层级进行抽样，但两者最

人的区别在于对抽取出来的总体中的小群内的抽样，前者还是按照司样的方法，固定从每个群体中抽取

出同样数量的个体作为样本，后者却是将整个群体的个体作为调查的样本。

(3)不同情况下分层抽样与整群抽样的应用当某个总体是由若干个有着自然界限和区分的子群(或

类别、层次)所组成，同时，不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层

抽样的方法；反之，当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，则特别适合

于采用整群抽样的方法。

5、在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？

答：在实际社会调查中，有以下几种因素影响到研究者对样本规模的确定：

(1)总体的规模

样本规模与总体规模有关。按一般的看法，总体规模越大时，则样本规模也要越大，这样才能保证一

定的精确度。但是，这种想法只在一定的程度上是正确的。当总体规模大到一定程度时，样本规模的增加

与它并不保持同等的增长速度。在其他有关因素一定时，样本规模的增加速度大大低于总体规模的增加

速度。换句话说.当总体规模达到一定程度时，样本规模的改变量是很小的。

(2)推断的把握性与精确性

抽样的目的往往是要从样本去推论总体，影响样本规模确定的第二个因素，就与这种推论的可靠性

和精确性密切相关。在社会调查中，用置信水平与置信区间这两个概念来说明样本规模与抽样的可靠性

及精确性之间的关系。一般来说，在其他条件一定的情况下，置信水平越高，即推论的可靠性越大，则所

要求的样本规模就越大。

另外，在其他条件一定的情况下，置信区间越小，即样本统计值与总体参数值之间的误差范围越小,

则所要求的样本规模就越大。

（3）总体的异质性程度

总体的异质性程度对所需样本规模的影响也十分明显。一般来说，要达到同样的精确性，在司质程

度高的总体中抽样时，所需要的样本规模就小一些；而在异质程度高的总体中抽样时，所需要的样本规

模就大一些。

（4）研究者所拥有的经费、人力和时间

除了以上几种因素外，研究者所拥有的经费、人力和时间，也对样本规模的大小产生影响。从样本的

代表性、抽样的精确性考虑，样本规模当然是越大越好。但抽样所得到的样本是要用来进行调查的，样本

规模越大，同时也意味着调查所需要投入的人力、物力和时间越多,意味着调查可能受到的限制和障碍

也越多。因此，从调查的可行性、简便性考虑.样本规模又是越小越好。究竟选择多大规模的样本，调查

者往往需要作出选择。而这种选择的一个重要法码，就是研