模糊综合评价在《线性代数》成绩分析中的应用_第1页
模糊综合评价在《线性代数》成绩分析中的应用_第2页
模糊综合评价在《线性代数》成绩分析中的应用_第3页
模糊综合评价在《线性代数》成绩分析中的应用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

模糊综合评价在《线性代数》成绩分析

中的应用

表1(某班《线性代数》成绩评定记录)

评价等级

评价指权

优秀良好及格不及格

标重中等(3)

(5)(4)(2)(1)

选择0.1510/3015/302/303/300/30

填空0.1510/308/304/403/305/30

判断0.110/3015/302/302/301/30

计算0.483/3()12/3012/302/301/3()

综合0.122/308/308/306/306/30

于是得到评价矩阵

QW30.50C0.0$70.1000、

0.3330.2S70.1330.100

R=0.S330.50C0.0S70.0e70.033

0.1000.40C0.4000.0670.033

0.2S70.2^70.2000.皿

2.4：得到评价结果B

该班的评价结果为

0.3330.500QO670.1000、

0.3330.2$70.1330.1000.U7

A=1如皿12)Q.1330.500Q附0.0570.033

0.1000.4000.400QW70.033

00660267Q的02000200,

=10.189.03M.Q23LQ093.0.网.

摘要：模糊综合评判法可以对学生的《线性代数》期末考试成绩进行有效的评

价，能够区别不同班级之间的评价结果，把定性评价转化为定量评价，具有结

果清晰、系统性强的特点，能够很好地反馈各个班级之间的特点，有很好的针

对性.

关键词：模糊综合评判法；评价矩阵；定量评价.

1：引言

《线性代数》作为大学生的一门公共基础课，在整个大学学习当中的作用不言

而喻.如何能够对《线性代数》的考试成绩做出一个合理的评判就显得尤为重

要，之前我们在评判每个班级试卷分析的时候，主要考虑平均分、各个分数段

学生所占比例、方差和标准差等指标，从评价结果来看有一定的弊端，不能很

好地区分班级之间的差别以及不同知识点、不同题型之间的差别.本文通过旗糊

综合评判法，对每个班级的考试成绩设定若干个评价因素和评价等级，在数量

上对其归属度给出具体的刻画与描述，进而得到不同班级之间的一个量化评价

结果，具有一定的客观性与可信性.

2：模糊综合评判法

模糊综合评价法是一种基于模糊数学的综合评价方法，具体做法一般有如下几

步：

2.1：确定因素及其权重

2.4：得到评价结果B

该班的评价结果为

对进行归-化处理得到

还可以得到该班级的综合评价分数为

3、结论

3.1通过该方法可以看出该班综合评价分数介于中等和良好之间，更加接近良

好的评价等级，同样我们可以对其他班级逐一计算，得到各自综合评价分数，

该分数应该可以客观反映该班学习情况，具有一定的真实性与反馈性.

3.2依照该方法还可以对不同的知识点进行综合评价，例如可以把评价因素，

对该因素进行评价

参考文献：

[1]杨纶标、高英仪.噗糊数学原理及应用[M].华南理工大学出版社.200

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论