校园建设方案

校园建设方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方

案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带

〃文件头〃形式下发。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大

家整理的校园建设方案，欢迎阅读与收藏。

校园建设方案1

活动内容：

加强文明行为教育，净化学生心灵

全体动员，共建文明校园

活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段

1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

电视讲话：九年级学生会主席

内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议

广播宣传：新闻信息处

内容：每天三次滚动播放《做〃文明江声人〃倡议书》。号召班

级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

2、以班级为单位开好〃做文明江声人"为大主题的班会。

3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中

队长交团委）

4、各班级在12月份出一期以〃做文明江声人〃活动为主题的黑

板报。

5、在各教学楼前张贴〃做文明江声人"倡议书，同时各班、各教

师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。

第二阶段：自律与实践阶段

1、开展〃我为校园文明献一计〃及〃我的陋习有多少〃讨论活动，

由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜

绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用

广播站进行播放。

2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、

年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班

级1分。

3、每一周各班级推荐2名〃讲礼貌好学生〃，被推荐的学生至少

要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老

师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），

1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、

抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，

再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

6、推行〃十字〃礼貌用语，即〃您好！〃〃请！〃〃谢

谢！〃〃再见！〃”对不起！

第三阶段：总结表彰阶段

团委会、德育处

20xx-ll-23

校园建设方案2

阅读丰富人生，共建书香校园

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的

结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的

航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史

实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决

于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得

到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。如果一个老师热

爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世

界，拥有充实而宁静的内心。通过阅读创建〃书香校园〃、〃书香班

级〃，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的

精神底色。

一、活动主题：

阅读经典诗文共建书香校园

二：活动目的：

初步营造起校园读书的氛围，激发学生的读书热情，促进校园内

热爱读书的良好风气的形成，丰富师生的人文素养。

三、活动口号：

汲取知识的力量、建设美好的校园。

营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。

读好书，明责任，争做文明人。

留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。（条

幅）

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。（条

幅）

最是书香能致远。（横幅）

腹有诗书气自华。（横幅）

低年级：好书伴我成长。（班级黑板）

中年级：读书好，读好书，好读书。（班级黑板）

高年级：读书自古有乐，书香最能致远。（班级黑板）

四：读书时间

学生阅读时间：每星期一至星期五1:40——2:05为学生阅读

时间（也可师生同读）创建"书香校园〃活动方案20xx创建〃书香校园〃

活动方案20xxe

教师集体阅读时间：每星期一的下午放学之后（5:05—5:

45）（地点初级部：初级部学生阅览室，中级部：中高级部学生阅览室,

高级部：教师阅览室。行政灵活参与其中。级组长负责做好考勤。）

五、成立领导小组：

组长：李峻峰

副组长：李兴亮李润华

组员：各科组长和级组长

策划组织：李远琼张赛英

六、活动内容

（一）宣传启动（3月份）

L在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,

营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（宣传组负责）

2、学校〃红领巾〃广播站开辟一个〃诵读古诗〃阵地，每周诵读

一首古诗。并读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名

人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。（张赛英负责）

3、利用国旗下讲话，大队部安排少先队员代表向学生发出倡议，

积极宣传〃创建书香校园〃活动，倡导学生读好书，好读书。（少先队

大队部负责）

4、教师会议上动员每一位教师每天自觉地读书半小时。并做好。

写好读书心得，每学期交一篇读书心得。（教导处负责）

（二）组织实施（4-6月份）

四月份：

1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班

内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极（20xx年公司周年

庆活动方案）读书，培养学生良好的读书习惯。（班主任负责）

1）建立班级图书角，书由班主任或组织学生到学校图书馆借，每

班藏书量至少达到人手一册。根据每班实际情况定期（至少一个月）更换

一次。以确保学生随时随地能有书可读。每班选出两名图书管理员，

管好班级图书角，利用午读前或课余时间进行借阅。（班主任负责）

2）每位学生自己到图书馆借一本图书,利用课余时间进行阅读，

做好本。由学校统一印发，自己可以根据自己的喜好来加点装饰，使

其生动活泼、各具特色。班主任每周不定期进行抽查，对没有读书的

或读书少的同学进行弓I导。（班主任负责）

3）建立好书交换站，在班内同学间，级部内班级间，建立好书交

换站，定期举行好书换着看的活动。（级组长与班主任负责）

2、确立专门的读书时间，广泛开展〃走近经典〃诵读活动。

1）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划。（班

主任和语文老师负责）

2）每班上好每周的阅读课，可利用午读时间，语文阅读课教师要

加强对学生读书活动的指导，可组织班级读书会。（语文老师负责）

3）坚持〃一诵一读”活动。〃一诵〃即每课前一分钟的儿歌、古

诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动，语文科结合〃每日一

句〃积累内容进行，英语科可读单词、口语、名句等，数学科可读定

义、公式、法则等（也可坚持课前一练），其它学科自由灵活组织。（各

科任老师负责）

〃一读〃（即午读），〃午读〃时间为下午上课前的一段时间，〃午

读〃时原则上不许写作业，但老师要求下午要交的，未完成的学生可

以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读。各项读书活动均与〃文

明班〃评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级午间的阅读活动，

并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进

教室就读书的习惯。值日生和早值教师要检查督促学生遵守纪律，安

静读书，不得随意走动和大声喧哗，让学生沉浸在安静而快乐的读书

氛围中创建〃书香校园〃。（值日教师和值日生负责）

3、建立学生〃小读者手记〃，将读书活动中读到的精彩片段、好

词好句、名人名言、心得体会等记录下来。学校每学期开展一次学生

〃小读者手记”展示评比活动。〃小读者手记〃由学校统一印发。（班

主仟负责）

4、组织老师们主题阅读：

1）中国陶瓷鉴赏，提高老师们对陶文化的了解。（温学深老师负责）

2）中国书法艺术鉴赏，提高老师们书法艺术的涵养。（梁凤鸣老师

负责）

五月份：

1、开展征集读书名言并制作书签活动。以学生原创的读书名言为

主。以书签的形式展示出来。经过评比后，获奖的名言书签作为学校

文化的宣传内容予以展示。（语文老师负责）

2、各学科结合本学科特点开展读书展示活动，开展学科竞赛活动。

（各科组长负责）

语文科：

1）诗词背诵活动：语文新课标中的各年段必背古诗文，要求抽查

各班的背诵情况。

2）一、二年级组织〃儿歌、古诗词背诵擂台赛。〃

3）三至五年级组织美文诵读比赛。诵读一些课内外优秀作品或作

品片断，要求短小些，体裁不限，全班参与。

4）二至六年级进行〃好书伴我成长〃现场作文比赛。

5）三至六年级进行（即〃小读者手记〃）、周记、日记评选活动。

数学科：

1）14周优秀数学日记展示。

2）15周操作应用题比赛。

英语科：

1）一至六年级进行〃听力之星〃竞赛

2）四至六年级进行〃阅读之星〃竞赛

3）一至三年级进行〃配图单词主题画〃，四至六年级进行〃我喜

爰的英文故事/儿歌/谜语等手抄报〃评选活动。

艺术科：

综合科：

体育科：

3、组织教师进行〃三笔字〃比赛。（教导处负责）

4、组织教师开展读书心得交流会、读书论坛。（黎勇坚副校长负

责）

（三）活动总结（六月份）

学期末进行〃书香少年〃、〃书香班级〃评选活动。

〃书香少年〃的评选由各班推荐产生，〃书香班级〃评选参看

〃书香班级评选细则（试行稿）"

校园建设方案3

一、活动主题

讲文明，树形象，创建文明校园。

二、活动目的

净化校园环境,全面提高大学生的综合素质，充分展现我校大学

生的时代风采和精神面貌。

三、主办单位

滨州学院大学生自律委员会、滨州学院校学生会

四、活动时间

20xx年4月18日——20xx年6月20日

五、活动对象：

全日制在校学生

六、活动内容：

▲文明校园

1、自重自爱：倡导我校在校大学生仪表整洁，举止优雅，谈吐文

明，待人礼貌，男女交往文明，不吸烟，不饮酒，不随地吐痰，不乱

扔垃圾；

2、明礼修德：弘扬传统美德，遵守社会公德，尊重师长，不在宿

舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的活动;

3、爰护公物：爱护学校的一草一木，不攀折树木，不践踏草坪，

爰护公物，自觉维护校园公共设施，净化、绿化、美化校园环境，不

随意张贴小广告；

4、注意集体卫生：保证宿舍良好的卫生情况。

▲文明课堂

1、课前准备：在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静

候老师前来上课；

2、教室卫生：主动擦黑板，保持教室清洁，桌椅整齐，窗明几净，

垃圾入篓；不吸烟，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在教室

桌椅上乱写乱画；

工课堂纪律：尊重教师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课；

专心听讲，认真做等记，课堂上不睡觉，不接打手机、发短信，不听

随身听，不做与听课无关的事；

4、自修秩序：主动遵守自修纪律，自觉维护秩序，不影响他人学

习，不喧哗、不打闹，不随意使用多媒体教学设备，不乱扔垃圾。▲

文明就餐

1、就餐有序：按时就餐，自觉排队；文明用餐，勤俭节约，不浪

费粮食；尊重食堂工作人员，不起哄，不吵闹；

2、举止文明：保持餐桌、地板清洁卫生，不乱倒剩饭剩菜，就餐

时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上舌行乱划；

3、情侣就餐：谈吐优雅，举止文明，不影响其他人的正常就餐。

▲文明宿舍

1、内务卫生：按时打扫卫生，保持室内空气清新和门窗、地板干

净，物品摆放整齐，保证宿舍良好的卫生情况；

2、按时起床，不利用上课时间在寝室睡觉；

3、文明上网：登陆健康网站，不沉浸于网络游戏、上网聊天等；

4、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时

熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品；

5、宿舍安全：注意财物安全，上课期间关窗锁门；宿舍内不私接

电源，不乱拉电线、网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品，

不攀坐楼道护栏。

七、活动方式：

L在活动开展前制作出关于〃文明校园建设〃主题活动的海报张

贴在学校各个宣传栏；把活动宗旨和精神在各个公寓楼电子屏幕上滚

动播出；把活动策划书下发到各个系学牛科和学牛会；对本次活动进

行广泛宣传；

2、4月上旬，以组织各系学生宣誓签字的形式，举办〃文明校园

建设”活动启动仪式；

3、4月20日前各系院组建一支文明校园建设小组（以学生会主

席任组长，包括纪检部部长在内的20人组成），上报大学生自律委员

会（发送邮件至大学生自律委员会〃文明校园建设〃公共邮箱：

xxxxxxxxxx@126.com）,挂牌上岗，做好系内带头示范工作，从系

内开始，对〃文明校园建设〃主题活动进行宣传和倡导，并对系内不

文明行为进行监督管理，给同学们以友情提示，并予以阻止，旨在从

学生干部做起，从各系做起，倡导文明校园建设；

4、在全校范围内开展〃文明校园建设”主题活动，活动项目如下:

（-）自行拟制〃文明校园建设〃倡议书，集体学习

以〃文明校园建设〃为主旨，各系根据专业特色，拟定关于调动

全校大学生积极投入到〃文明校园建设〃活动中的倡议书，承办单位

会对各系上交的倡议书进行分类整理，而后再分发到各系的〃文明校

园建设〃服务小组，由各系自行组织，进行学习。

活动目的：从多方面，全方位提高我校大学生对文明校园建设的

认识.承办单位：滨州学院大学生自律委员会秘书处

（二）清除校园小广告

组织学生利用课间时间集中清除小广告，并安排学生值班巡视，

对乱张贴的现象进行友好制止。

活动目的：杜绝乱贴乱画现象，净化校园环境

活动时间：20xx年4月21日——20xx年4月22日

承办单位：

报名办法：于20xx年4月20日前将系文明校园建设小组组长

（系学

生会主席）的系别、联系方式以电子邮件的形式发送到大学生自

律委员会〃文明校园建设〃活动公共邮箱：wmxyjs@126.com

（三）分发温馨提示卡

结合我校实际情况，以温馨提示卡的形式把当代大学牛应具有的

传统美德、社会公德、文明礼仪、礼貌用语、就餐文明等标准印发给

大家，以提升我校大学生的综合素质修养。

活动方式：利用课余时间分发给在校大学生

印制标准：配以学生感兴趣或有用的日历、生肖表等印发

具体发放：各系学生会自愿到承办单位申请发放

申请报名：将系内文明校风建设小组联系人联系方式于4月12日

前以邮件形式发送到大学生自律委员会公共邮箱：wmxyjs@126.com

发放时间：20xx年4月12日——20xx年4月18日

承办单位：滨州学院大学生自律委员会

活动完成后，会根据各系参加情况，由承办单位组织评比，选出

最佳服务院系学生会，颁发荣誉证书或奖状。

（四）整修维护校园草坪活动

联系学校有关部门，把已践踏过的草坪修补好，并在相应地段添

加护栏或温馨提示牌（如小草微微笑，请您多关照），以提高同学们

日后对践踏草坪的注意。并在活动期间派人执勤提醒。

活动目的：提高同学们爰护草坪的意识，杜绝践踏草坪现象，美

化校园环境

活动时间：20xx年4月20日——20xx年4月30日

承办单位：

（五）网络征文：以〃文明校园建设〃为主题

结合自己在滨州学院的学习和生活经历，谈一谈对文明校园建设

的认识以及对滨州学院未来发展的希望

参赛对象：滨州学院全体在校学生

具体要求：题目自拟，文体不限，要求原创未曾公开发表，严禁

抄袭。

校园建设方案4

为了积极创建文明校园，结合我校实际，特制定创建文明校园工

作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《XX市创建文明城市工作实

施意见》和《教育局创建文明校园工作实施意见的通知》的文件以及

XX镇党委要求，积极开展扎实有效的创建活动，进一步提高师生文明

素质，争创文明学校，争做文明教师、文明学生。

二、工作目标

以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为

载体，校风校容建设为切入点，把我校建设成为具有整洁的校容校貌、

严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、

文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，为我市创建

文明城市增光添彩。

三、组织机构

成立清洁家园创建文明校园领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：二级机构所有领导及班主任

领导小组下设若干个工作组，具体分工如下：

1、校园文化建设：分管，政教处、校办具体负责。

4、校园治安与环境卫生：分管，保卫处具体负责。

四、工作任务

（一）积极动员、全员参与宣传，营造文明创建的良好氛围

1、依托新闻媒体、广播站、板报、宣传栏开展文明校园创建宣传,

对创建积极性强、创建效果明显的处室和年级组，要进行大张旗鼓地

宣扬，营造浓郁的创建氛围。（团委负责、）

2、研究决定20xx年1月17日上午1、2两节课在八年级开展一

次义务清扫街道的活动，具体分工如下:、

（二）积极加强公民道德建设，促进文明素质水平上台阶

1、大力开展文明素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为重点，

开展好〃讲文明、树新风〃等主题教育活动。以全市〃十佳道德模

范，，、〃十佳少年道德模范〃等评选活动为载体，深入开展学习道德

模范活动，激发道德意识，引人向善向好，弘扬社会主义正气和文明

新风，不断提升干部员工和师牛文明素质。

2、抓良好习惯养成教育，提高文明礼仪水平。以《中小学日常行

为规范》和《中小学生守则》为抓手，结合爱国主义教育、民族精神

教育、传统美德教育，深入开展养成教育。以〃文明礼仪进课堂〃、

〃文明礼仪知识竞赛〃、〃我们的节日〃主题教育征文、《社会主义

核心价值观xxO例》读书活动为载体,积极推进文明礼仪教育，扬中

华美德，兴礼仪新风。

3、抓勤俭教育，倡低碳生活。大力开展创节约型学校的活动，引

导师生节约每一度电、一滴水、一粒粮、一张纸，倡导低碳生活方式,

培育勤俭节约的社会风尚。

（三）积极改善校园环境，促进环境卫生水平创新高

1、开展校院环境卫生整洁行动，美化生活环境。结合公共卫生周、

爱国卫生月，积极组织干部员工、师生参加义务清扫劳动。重点清理

影响环境卫生的死角，保持整洁美观，在自觉参与中养成科学卫生的

生活方式，共建清洁家园。以创建文明家庭、文明楼院活动为载体，

开展绿色环保行动，引导居民积极参与植物绿化，共建绿色家园。

2、抓卫生包干工作，帮助挂点社区改善环境卫生面貌。进一步做

好对城北办里祥里村的帮扶工作，改善其脏、乱、差的卫生环境。

（四）积极夯实精神文明基础，加快行业现代文明步伐

L深入推进文明行业创建活动，树行业新形象。深入开展文明校

园、森林校园、书香校园、卫生单位、无烟单位创建活动，把文明单

位创建推向纵深发展，创建市直教育系统行业文明。在学校开展争创

文明校园，争当人民满意的文明教师、师德标兵等活动，不断改进服务

质量，提高服务水平，努力提升市直教育系统文明行业创建水平，树

立新形象。

2、深化校园平安建设，构建和谐育人环境。强化学校综治领导，

切实抓好学校安全工作，努力创建平安校园。扎实开展学校及周边整

治活动，净化校园周边环境，积极推进〃平安校园〃、〃法治校园〃、

〃无毒校园"创建，构建和谐育人环境。

校园建设方案5

【活动目标】

1、了解学生前期阅读的情况，进行交流汇报

2、在学生前期阅读的基础上，通过〃阅读考级〃的方法评价学生

的读书情况，激励、督促、指导学生多读书、读好书。

【活动重点】

通过〃阅读考级〃的方法评价学生的读书情况，激励、督促、指

导学生多读书、读好书。

【活动准备】

1、学生报名，准备参加本期阅读考级活动，做好自我介绍。

2、收交《读书情况表》，了解学生课外读书情况。

3、准备选读书目的过关题目。

【活动过程】

一、信心百倍，登台亮相

同学们，大家好！今天，我来主持大家的阅读考级活动，我感到

非常荣幸。今天，有（）位同学来参加阅读考级活动，首先让我们为

他们的勇敢和自信，鼓鼓掌。

（支持方阵出示标语，喊口号）

请选手们依次上场做自我介绍，让我们以热烈的掌声请出一号选

手。（以此类推）

二、胸有成足，勇闯三关

现在，我来宣布考评规定：本次阅读考级共分三关。第一关：指

定朗读。五颗星。读破或读错两处扣一颗星。第二关：回答问题。六

颗星。必答题两道，第一道两颗星，第二道一颗星。选答题一道，最

高三颗星，最低一颗星。第三关”艮时阅读，四颗星。

本次阅读考级共设十五颗星，选手们得过十一颗星即可过关。

第一关：指定朗读

现在就让我们扒紧时间挑战第一关一指定朗读。我公布一下朗读

规则：选手们抽到题后，找到书中指定的段落，然后把书合上，一号

选手继续准备一分钟，后面的选手等到前一位选手朗读的时候，方可

打开书，开始默读。请评委发题。

（选手准备）

选手根据抽到的题目，朗读相关篇目。

教师及时评议。

最后，公布选手第一关的成绩。

第二关：回答问题

刚才选手们朗读得可谓是各有千秋，才情尽现。让我们继续挑战

第二关回答问题。请评委为选手出一道必答题一道选答题，再由各方

阵的同学为选手出一道必答题。现在，请大家根据选手们申报的书目，

商议一下为选手们出题。

（教师必答题）教师出题，做简单的评议。方阵的同学出题，直

接说出答案对错。

（选答题）下面是选答题，请各选手先选择不同难度的题。

（方阵必答题）

下面公布第二关的成绩。

选手们历尽艰辛，闯过两关，让我们来轻松一下，请选手们数数

自己得了几颗幸运星，然后依次汇报一下。

第三关：限时阅读

选手们的成绩都不错。现在让我们继续挑战第三关一限时阅读。

我先公布一下规则：此次阅读考级限时阅读约500字的文章，回答两

个问题，时间5分钟。

（选手们做题，方阵同学跟选手讨论，共同完成。）

下面我来公布正确答案。（）

三、兴致依然，高奏凯歌

公布成绩

请统计选手们最后的成绩。（随机采访）

下面公布选手们的总成绩。

颁发证书

恭喜五位选手都顺利过关，请五位选手上场，颁发证书。让我们

以热烈的掌声向五位选手表示祝贺。请选手退场。

总结发言

功夫不负有心人。选手们经过自己的努力，今天终于获得了九级

阅读证书。我首先向大家表示祝贺，希望你们再接再厉，继续挑战。

各方阵的同学积极参与，踊跃发言，表现也很出色，希望你们抓紧时

间，多读书，读好书，早日来参加坐在选手席上来参加阅读考级。

宣布结束。

附：小学生必读书目

一年级

1.《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社

2.《安徒生童话》（丹麦）安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版

社

3.《中国童话故事精选》北京大学出版社

二年级

1.《格林童话集》格林兄弟著杨武能译季羡林主编中国书籍出版

社

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社

三年级

1.《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社

3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社

4.《我要做个好孩子》黄存佳著江苏少年出版社

5.《中国历史故事精选》北京大学出版社

6.《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级

1.《中华美德故事精选》北京大学出版社

2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人

民文学出版社

4.《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社

5.《爰的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社

6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社

7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社

五年级

1.《水浒传》施耐庵著

2.《昆虫记》（法）法布尔著王光泽作家出版社

3.《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著人民文学出版社

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社

5.《爰丽丝漫游奇境记》刘易斯•卡洛尔著管沼淳译

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社

7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社

8.《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社

六年级

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社

3.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学

出版社

4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社

7.《好兵帅克》（捷克）雅・哈谢克著萧乾译译林出版社

8.《红雨伞•红木屐》彭懿著吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社

校园建设方案6

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人

们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为大

力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，

通过开展积极有效的校园阅读活动，进一步提升我校师生的综合素养,

努力打造〃书香校园〃，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园

文化，决定开展〃书香校园〃活动。

二、活动要求

（一）、教师读书活动

1、建立〃书香校园〃网页，加强图书室、阅览室的管理，充分发

挥其作用，积极为广大教师阅读提供良好的平台。

2、鼓励教师广泛订阅报刊杂志，每位教师每年至少订阅1~2份

教育类刊物。

3、倡导教师树立〃时时学习、处处学习〃意识，充分利用假期、

周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人

综合素养。

4、建立教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。所读书

籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。

5、提倡〃不动笔墨不读书〃，促使教师养成良好的阅读习惯。40

周岁以下教师每月完成一则书评或读书随笔。鼓励青年教师自我加压,

逐步增加随笔篇数。学校将定时作好统计及上传交流工作。

6、加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔

记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，

营造良好的校园读书氛围。

7、开展与学生〃同过一个节〃（阅读节）、〃同读一本书〃、

〃同背一首诗〃活动。语文教师要充分利用晨会课、读书课为学生朗

读经典书籍，每学期1-2本。

（二八学生读书活动

1、建立班级图书角，专门配备班级兼职图书管理员，定期组织向

学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

2、实行〃三读〃（早读、午读、晚读），设置〃读书课〃，大力

开展〃大阅读〃活动。〃早读〃、〃午读〃时间为学生到校后到预备

前，〃晚读〃时间为放学后的20分钟。〃读书课〃则从综合实践课

中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手,

组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推

荐的100本书目以及学牛在老师、家长指导下购买的书籍。

3、以〃每日一诗〃为主要形式，广泛开展〃走近经典〃诵读活动。

一二年级要求熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首；三四年级要求

熟读背诵经典诗词80首；五六年级要求熟读背诵有一定难度的经典古

诗文80首。学校将组织诗朗比赛。

4、建立〃读书月〃、〃阅读节〃，深入开展各类读书活动。学校

将每年5、11两个月定为校园读书月。读书月期间，开展〃四个一〃

活动，即至少读一本名著；写一篇读书笔记；举行一次知识竞赛；举

办一次作文大赛。定期举办阅读节活动，开展〃向你推荐一本书〃、

〃读书交流评论会〃、〃读后感展评〃、〃编辑小书虫报〃等活动。

学期末组织评选学校〃读书之星〃。

5、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、赏诗会、

诵读比赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

6、建立学生〃读书成长册〃，将读书活动中读到的精彩片段、好

词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划，参加读书

实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学校每学期开展一次学生

〃读书成长册"展示评比活动。

7、成立学校文学社，组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式

多样的文学社团活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的

良好局面。

三、活动策略

1、创设环境

对〃书香校园“活动进行广泛的宣传和发动，设立学校〃读书

月〃、〃阅读节〃，注重以〃书香班级〃为主题的班级文化建设。加

强学校图书馆、阅览室建设，实行图书架进班级、阅览室全天开放，

2、整合资源

建立〃书香校园〃网页，研究利用网络开展阅读。组织试点班，

每班藏书至少100本以上，建设〃书香班级〃。鼓励建设家庭图书架,

建设〃书香家庭〃。

3、开展活动

有计划、有组织地开展师牛读书活动，按学期订好师牛的读书计

划，明确每个学期的读书本数、基本书目。切实落实〃三读〃与〃读

书课〃，保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流,

进一步激励广大师生投入到阅读活动中去。

四、实施保障

1、加强组织领导。学校要切实加强对〃书香校园〃活动的领导，

认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服

务；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动；

分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、

征文竞赛、知识竞赛等活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。

2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥

其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍，并适当购置一批适合低年级

学生阅读的书籍，如配音读物、《连环画》等。要认真做好定期、开

架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架

与推荐介绍工作，以方便师生借阅。

3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过

考核进一步推动〃书香校园〃活动的开展。要把〃书香校园〃活动与

红旗班级评比有机地结合起来，值日行政、值周教师每天要对〃早

读〃、〃午读〃、〃晚读〃和〃读书课〃情况进行认真检查并做好记

录。要不断完善〃书香校园〃活动的各项考评机制，切实做好〃书香

教师〃、〃书香班级〃、〃书香学生〃的申报、评比和表彰工作。凡

获得〃书香教师〃、〃书香班级〃、〃书香学生〃荣誉称号的要及时

予以表彰。

校园建设方案7

〃科教兴国,教育为本〃，教育事业蓬勃兴旺是国家可持续发展的

根本保障。新的世纪，信息技术正以惊人的速度传播着新世纪的文化

价值观点。面对教育界的新形式，为了加大学校与外界间的信息交流,

提高学生的综合素质，提高办公和教学效率，提高学校管理水平，进

行高效的信息传输，学校校园网络建设势在必行。

一、指导思想

以创办爰心校园、快乐校园、教学校园、学习校园为办学目标。

以满足教育信息化需要为前提，以提高教学运用效益为目的，以先进

实用，规范安全以及良好的接入性，开放性和扩展性为标准，传承创

新德育改革传统，培育全面提高学校教育信息化水平，为加快教育现代

化进程提供技术、资源和队伍保障。

二、设计目标

校园网建设最根本的目的是为了教学，通过现代化的教育方式为

社会培养优秀的人才。校园网应用的对象是教师、学生和校方领导：

教师的主要精力应该放在如何应用现代化的教学手段来提高教学质量,

学生的主要目的是利用现代化的教学环境来学习更多的知识，而领导

可以应用网络提供的多种方式更快捷，有效的管理日常工作。

三、方法措施

(-)机构组织

1、教育信息化领导小组及成员

组长:XXX

副组长:XXX

成员:XXXXXXXXXXXX

2、专职教师:XXX

3、兼职教师:XXX

（二）硬件设备

1、学校设立两间机房，共计50平方米，内有操作台。

2、购置一台WEB服务器，cpu:双核1.87G，内存：2G,硬盘：

500Go

3、机房内有领导小组及成员名单、《网络安全管理制度》、《网

络管理员岗位职责》、《校园网站管理制度》、《远程资源下载制

度》、《校园资源上传制度》、《网上信息审核发布制度》、《设备

维护维修制度》、《办公人员分工及职责》。

（三）网站上模块栏目及功能如下：

1、学校概况模块：学校的基本情况。

2、学校组织模块：学校下设组织。

3、新闻通知模块：学校新闻活动动态。

4、教学管理模块：教学管理规章制度。

5、教师园地模块：名师风采、教师荣誉。

6、学生园地模块：学生作品、校园之星、经验交流。

7、德育之窗模块：心理健康、德育教育。

8、我校电教模块：电教资源、网络安全。

9、我校图片模块：校园环境、教师活动、文化活动。

（四）所需的支持与帮助

首先，希望学校老师能支持配合学校网站的建设工作，给网站积

极投稿，充实我校网站内容。

其次，相关教师提供网站所需资料应及时上交到网管员处以便能

及时更新到网站中。

最后，要明确上交各种资料的格式都为电子稿。文木为word五号

字、宋体。照片为800*600分辨率。不同栏目内容以不同文件夹形式

分类，标明先后顺序。

网站建设中所需各位老师的帮助：

1、每位教师将自我介绍（电子稿）和正装照片发布到网上。（照

片由办公室吴老师拍摄）。

2、校长同时写下校长寄语。

3、学校会议通知需提前以电子稿形式上交到网管员处。

4、教学活动、政治学习、教师活动、学生活动、大队部活动国旗

下讲话、班主任工作、三项竞赛等相关内容以专人负责，在活动结束

后以电子搞形式上交到网管员处。

5、校园风光照片采集。（办公室吴老师拍摄）？

6、各班主任每班推荐一名品学兼优的学生作为〃明日之星〃，作

为全校学生的楷模。班主任负责撰写推荐材料，并将相关学生的照片

以电子版形式上交网管员处。

7、每周由各年级语文教师推荐一至二篇幅学生习作上交到网管员

处。（以电子稿形式上交）？

8、教师遇到有好人好事、感人事迹时，希望多给网站进行投稿。

四、网站维护

1、学校网站由专人维护，定时更新。

2、加强监督管理，杜绝网站出现不良信息，建立健全有效的审核

机制。

3、力争在较短时间内充实网站内容。

4、敬请广大师生提出宝贵意见，使我们的校园网逐步完善。

五、网站建设意义

在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传

手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让

世界了解你的学校。学校网站能提供教学互动的全新方式，学校网站

使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的改

变，它不再受到传统课堂的制约。地理上的界限在这里已经模糊和消

失了，学校网站是真正没有围墙的学校。让全校师生共同努力把我们

的校园网站建设成学校对外宣传的窗口；家长、学生与学校联系的纽

带；社会支持的桥梁；教师教育教学的园地；学生有效学习的场所；

成为教育百花园中一朵鲜艳的奇葩。

校园建设方案8

一、活动的主旨

21世纪是知识经济的时代，这一崭新时代对人才的全面素质和创

新精神提出了新的要求。当代职业学校学生在有着一定的专业素质、

掌握了一定的科学文化知识的同时，在不同程度上也存在着基础文明

修养、公共道德修养欠佳的现象。

为了紧跟时代步伐，提高我校学生全面素质，现结合我校具体情

况，我校决定在9-10月份期间开展文明月系列活动。通过开展此项

工程，把职校生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等

各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、

引导工作。使学生自学树立良好形象，促进全面素质提高，改善学风、

校风，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育

的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代

建设事业合格的接班人。

二、口号：

〃创文明校园，做文明学子〃

三、文明月的主题和范围

1、基础文明修养

重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，使学生做到行为

美、语言美、心灵美。

1）遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范；

2）培养良好学风，引导学生把全部精力投入到学习中来；

3）正视异性交往，建立正确的爰情观、家庭观和幸福观；

4）强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难；

2、爰校、爱国、爰民意识的培养重点培养学生的爰校、爰国、爱

民意识、集体主义感和大局观念，使学生把文明修身活动与热爱学校、

国家和人民的行动有机地结合起来。

1)关心母校事业，加强全校学生的爱校意识和大局观念；

2)熟悉民族文化，激发民族自信心、自豪感和爱国热情；

3)认清时代要求，培育与时俱进的现代素质和创新品格；

四、〃文明修身工程〃具体实施过程

第一阶段：动员宣传(xx年8月11日一xx年9月11日)

1)分别以横幅、海报、宣传板等形式进行大规模宣传。

宣传标语：

〃新学期，新气象，新起点，新进步"；

〃让心灵高尚，让行为文明，让环境优雅〃；

〃优化校园环境，建设文明校园〃；

〃举文明旗帜，树世纪新风〃；

〃不以善小而不为，不以恶小而为之〃；

〃从我做起从现在做起从小事做起〃；

〃创建文明城市从细微处做起〃

2)动员大会(xx年9月4日晚6:30):

开展全校性质动员大会；

3)以〃文明校园〃为主题开展政治学习、班会，并制定计划，活

动，实施方案。

4)以团支部为单位围绕〃文明校园〃内容开展各种形式的讨论会。

讨论提纲：

(1)如何看待考试作弊现象？

(2)如何在课堂上尊重老师的劳动；

(3)如何看待大学校园里的乱涂、乱画、乱扔现象，及日常生活

中如何树立环保意识？

(4)你眼里的课堂不文明行为有哪些？

(5)你认为当代青年学生有〃吾日三省吾身〃的必要吗？

(6)你最喜欢学校的哪些地方、活动和教师，为什么？

(7)学校及我校的发展(如升本)与学生个人发展的关系？

(8)大学生应该遵守的网络道德规范有哪些？

(9)传统的〃仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗？

(10)我校学生的竞争意识、协作意识如何？我们应该如何处理

同学间的竞争与合作的关系？

(11)大学生应该如何对待爰情？

(12)当一些需要你参加的公益活动和你本人的具体利益有所冲

突时，你如何处理呢？

(13)网络生活中，大学生应该如何处理真实与自由的关系？

(14)校园生活中，大学生应该如何处理安全与自由的关系？

第二阶段：具体活动实施阶段(xx年9月12S-xx年10月中

旬)

具体活动安排如下：

1、举办〃文明杯〃演讲赛；

2、征集当代大学生文明修身名言警句；

3、举办当代大学生文明修身书画大赛。

4、举行〃向不文明行为告别〃的签名活动。

5、开展〃男生眼中不文明女生〃和〃女生眼中不文明男生〃的

评比活动。

6、开展〃标兵文明学生〃、〃文明班级〃等评比活动,

7、举办文明宿舍评比活动及教室M牛评比活动。

8、加强学风建设。

9、青年志愿者活动。

10、举办文明修身杯台球赛及各项体育竞技活动。

11、政治学习〃基础文明建设〃，提高学生干部文明素质。

以上活动具体由团委学生会协作完成。

第三阶段：总结与展示阶段(xx年10月下旬)：

在本次活动期间，学生处将针对全校的卫生、纪律情况进行抽查。

各班级活动结束后，请有关校领导和本次活动主要负责人到成效

显著、环境美化有创意的地点进行参观。

我校对大学生文

明修身工程进行总结，评选推荐在文明校园工程中表现优秀、突

出的集休和个人，并进行表彰，给予一定的物质奖励和精神奖励，并

在校内进行大规模展示与宣传。

五、有关要求：

1、各相关单位、部门必须提高认识，把这次活动放在学校发展规

划和培养目标的大背景下来看待，充分认识到学生的文明素质和思想

道德素质将直接影响学校的发展和未来，创建文明校园是实现学校发

展目标的起点和基础。

2、各项工作必须有的放矢，落实到位，不搞形式主义，务求实效。

3、本次活动仅仅是创建文明校园工作的开始，这项工作是长期的、

艰巨的，应该融合在以后各项工作之中。

4、活动中要充分调动并发挥班集体的智慧和力量，同时注重发挥

党员、学生干部、入党积极分子的表率作用。

5、注重典型的树立和宣传。

校园建设方案9

在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际

出发，以把学校建成〃师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园〃作

为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文

化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按

照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好中心校

的校园文化建设。

关注全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推

进，扎扎实实抓好校园文化建设。

1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建

设的全面铺开。

全体教师积极参与，最终确定了〃民主、创新、求实、争优〃的

校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以

培养良好的校风。

2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。

(1)抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思

说过：〃人创造了环境，同样，环境也创造了人〃。校园环境对学生

教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的

形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草

树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色

彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。

(2)抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充

分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，

积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。

(3)抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式

和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文

化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，

要始终坚持以爰国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践

活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的

文化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史

事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育与革

命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活

动，丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活了师生热爰生活、

崇尚艺术的情趣。

3、先易后难，分类推进校园文化建设。

L在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级文化建设

相对而言操作比较容易一些，于是我校在分类推进校园文化建设中，

先从此入手展开。具体抓好四点：(1)学校制定方案，发至各班。各

班按之制定出本班文化建设方案上交学校串核后再实行；(2)要求在

教师的指导下，各班学生人人参与，个个动手，师生团结协作，体现

出本班特色。

2、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上

进行第二步墙壁走廊文化建设。

3、把费时费力费财较多，操作难度较大的精神文化建设——校园

文化特色排在第三步进行。

(1)强化学生道德行为。促进人与自然的和谐、人与人(生生间、

师生间)的和谐、学校与家庭、社会的和谐，促进了学生的全面和谐

发展。

(2)加强养成教育，规范学生的日常行为。

(3)开展读书活动,升华师生情趣。书籍是人类宝贵的精神财富,

是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是文化传承的通道,

是人类进步的阶梯。要求教师读书做到〃三个一〃，即做到每天阅读

一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一

套教育教学专著，学生中开展〃中华文化经典诵读〃活动，开展读书

笔记评比、书签展览、谷雨诗会、朗诵、讲故事等活动。通过这些促

进了教师的专业成长和学生的全面发展。

今后的工作中，我校全体教师将继续奋力扬帆，去谱写我校小学

校园文化建设工作的新篇章！

校园建设方案10

一、指导思想

新教育认为，儿童的学习不应该只是〃为将来的工作与生活作准

备〃，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育,

在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的生活。

为此〃新教育实验〃是实施素质教育的重要途径，也是推进课程改革

的有力抓手。根据县教育局的新教育实验活动要求，我校将扎实开展

新教育实验，进一步推动学校特色项目建设，重点实施〃营造书香校

园〃、〃师生共写随笔〃、〃构建理想课堂〃三大行动，走有文化内

涵和有办学品位的发展之路。

二、实验目标

1、通过诵读，增加学生的课外阅读量，丰富学生的文化底蕴。使

学生从小养成爰读书、会读书、读好书的好习惯，进一步提高学生读、

绘、讲、写、演的综合素质发展学生的个性和潜能。为提高学生的素

养和终身发展奠定基础。

三、负责人

组长：魏莉各教研组长、备课组长

四、主要实验项目：

1、营造书香校园

五、具体实施办法：

(-)主要措施

(1)晨诵与〃诗词为伴"——新教育儿童启蒙阅读

①一、二、三年级学生每周一至周五进行五次晨诵，每次晨诵

10——15分钟内容为《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》《日有

所诵》、《古诗75首》等。

②四至六年级每周语文晨读课抽出10——15分钟诵读《小古文》

《诗经》《经典美文》及相关经典文章。

(2)午读〃与经典为伴〃-新教育儿童阶梯阅读

①每年级结合必读书目，备课组长确定本学期要读的书，制定出

具体到周的阅读计划。

②每天饭后，12:30—13:00三十分钟阅读。内容一是检查前

一天在家阅读情况，二是必读书目的集体阅读。

③学校进行检查，及时公示检查情况。(备注：为保障午读质量,

午读时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教

学行为。)

③根据课程安排上好每周一节阅读指导课。

(3)暮省圈点批注-新教育儿童深度阅读

①布置仟务。每天放学时，把布置阅读仟务。

②利用网络进行读书打卡。低年级亲子共读。中高年级鼓励学生

看书时候圈点批注、或用日记记录成长，引导学生把随笔与日记作为

〃三省吾身”的生活方式

(二)具体要求

(1)学期初，班主任根据本班学生特点根据诵读内容修订诵读计

划，按计划开展诵读活动。

(2)晨诵或午读时间,教师须提前5分钟入班做好各项准备工作。

要认真组织师生共读，坚守岗位，任何学科教师不得占用。诵读的形

式，可根据学生的年龄特点及其内容，教师可选择多种方式，如：素

读、导读、自由读、读讲结合等。

(3)三—六年级学生每周要坚持写日记至少2篇,会讲故事1

个。

（4）阅读课：每周开设一节阅读课，逐步让学生从读写绘阅读为

主转入以文字阅读为主，可采用讲故事、整本书的主题探讨等形式。

由备年级备课组长统计各班级阅读课具体时间，如〃四3班级+魏莉+

周四第3节〃，便于检查落实阅读课上课情况。

（三）成果展示

9月份：

宣传发动、制定方案、明确任务。

10月份：

1、各年级启动特色诵读《三字经》《千字文》《笠翁对韵——声

律启蒙》、《小古文》《古诗词》《经典美文》。

2、故事妈妈进课堂。（1年级）

3、绘本故事我来编。（2年级）

4、〃经典永流传〃美文诵读比赛（3——6年级）

11月份

1、〃故事大王就是我〃讲故事比赛。（1——3年级）

2、〃好书相伴我成长”演讲活动。（4——6年级）

12月份

L千人诵读比赛。（1——3年级）《三字经》《笠翁对韵——

声律启蒙》、《千字文》

2、〃最好的图书〃书签制作比赛。（4年级）

3、〃好书推荐卡〃比赛。（5年级）

4、〃我与书的故事〃现场作文比赛（6年级）

1月份

〃读书小明星〃、〃书香班级〃评选。

（备注：lo〃好书推荐卡〃建议学生购买各色卡纸，制作成不同

形状，有精致的小图，有一两百字的文字介绍。

2、广播室增设〃书香校园〃专栏，专门报道各班的读书情况。并

利用广播站，小小广播员每周三次展示经典美文或学生精彩习作。）

校园建设方案11

一、指导思想

以〃和谐发展、全面发展〃为核心，以服务全校师生为宗旨，以

素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基

础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，

规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、目标任务

（-）环境建设

1、绿化、美化工作

①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美

化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛钵花为主，适当

设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。②加

强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、

树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修

或升级。

②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖

进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。③开展〃文明

班级〃、〃文明办公室〃等评选活动。④定期、不定期进行各种形式

的检查评比活动。

3、人文景观建设：

①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。（外

墙）

②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。

③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

（二）文化氛围：

1、宣传舆论

①充分发挥校园网站、黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。③扩

大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学校活动，把文明校园建设

与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

校园文化不仅仅是停