民主路小学小学语文五年级上册期末试卷（含解析）

民主路小学小学语文五年级上册期末试卷（含解析）

1.看拼音写词语。

jidng6()yInbi（）h6ngw$i()

wanhdowuque(）

zhufu()kushu（）shushud()

q1zhenyibao(）

m匕：爱()夜（）shu：（)理稀()

hudng：辉(）（）宫

2.下列成语，不属于寓言故事的是（)

A.刻舟求剑B.滥竽充数C・邯郸学步D.唇

亡齿寒

3.以下加点词句使用格误的一项是（：）

A.姐姐今年满二十岁了，正值弱冠之年，风华正茂，意气风发。

B.七十大寿，爷爷笑着说：“虽已年过古稀，但我还得跟上时代,

不断学习！”

C.马小虎粗心成习惯了，妈妈苦口婆心的再三教育，但他还是

外甥打灯笼一一照旧

（舅

D.事已如此你才想起来问他，那不是梁山泊的军师一一无.（吴）

用吗？

4.下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）

A.种桃花心木苗的是一个个很高的人，他弯腰种树的时候，感

觉就像插秧一样。

B.于是，除夕僻里啪啦大笑着走来，又僻里啪啦大笑着离去。

C.火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬

间便消失在了苍穹之中。D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出

的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台

的呢？

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学

们的建议。

B.他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。

C.雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是

政府的事。

D.老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用

语言文字的规范意识。

6.照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

（小猫在院子里玩耍，真淘气！

7.填空。

（1）《示儿》是宋代诗人写给的绝笔诗，通过

“王师北定中原日，—。”两句诗表达了诗人至死不忘收复失地，

渴望祖国统一的热切

心情。

（2）王维《山居秋暝》中“,清泉石上流。”

两句诗动态静态描写相结

合，生动形象地写出了山间傍晚的美景。

（3）—,不弃功于寸阴。（葛洪）

（4）天戴其苍，—o纵有千古，0

（_________）,来日方长。（梁启超《少年中国说》）

（5）—,终夜不寝，―o（《论语》）（按课文内容填空，

并写出全句的意思）

阅读短文，完成练习。

【语段一】：雾淞形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面

物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾淞（或硬淞），它的结构

较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝

华而形成的晶状雾淞（或软淞），结构较松散，稍有震动就会脱

落。

【语段二】：树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过

改变太阳辐射和大气流

通，直接影响空气的温度、风速、降丙量等自然因素。有林区比

无林区夏天温度低3~

71,冬季要高0.5〜29，雨量可增加15%〜20%,暴雨通过林

带风速能降低20%~

25%。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水,

故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15%〜20%。

森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水蒸气补充大气

温度，凝结成雨云而降水。

11、根据下面的图我们可以知道说明文主要有八种说明方法，至

少写出四种，分别是：

12、读语段，下面说法不正确的是（）

A.语段一运用了两种说明方法：分类别和作诠释。

B.语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。

C.语段一主要介绍了雾淞的形状及分类，让读者对雾淞的认识

更加明晰。

D.有树林的地方夏天温度要比无林区低，冬季温度要比无林区

高一些，这说明有树林的

地方相对来说冬暖夏凉。

13、根据语段内容判断对错，正确的打“，错误的打“X”。

（1）晶状雾淞就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬

淞。（）

（2）树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。（）

（3）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸气补

充大气温度，凝结成雨云而

降水。（）

（4）一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，可

见植树造林对于改善环境有

着巨大的作用C（）

14、阅读语段二，说说树林的作用是什么。

文言文阅读。

飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所②。其

异者，能为人言。惟不知读

书，故终不如人。人不能读书，则如禽兽何异③《读书》

［注释］①营：建造。②所：地方。③何异：表示反问，又有什么

不一样呢？

15、飞禽走兽“终不如人”的原因是什么（）

A.不会说话B.不知读书C.不做巢穴D.书

读得不够多

16、结合注释，说说“人不能读书，则如禽兽何异？”这句话的

意思。

17、你还积累过哪些关于读书的名言？请写一句。

18、读书有哪些好处，请结合你的生活实际谈一谈（至少两点）。

阅读短文，完成练习。

分一些蚊子进来

那年的夏天很热，蚊虫猖獗（chdngju6）“从遥远的外地赶

回家，我在父母的卧室里铺了

一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入睡。

在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说睡吧，剩

下的话明天再说，便用蒲

扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回

到家时的自由和舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处

还有一台开着的电风扇。不

料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮

咬得受不住。

灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地

擦开蚊帐，用两端的帐钩挂

起来，恢复了白天的样子。

正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是

干什么？”“你没听见蚊子正咬儿子吗？"母亲压低声儿，语调里

竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进

来，儿子就可以少受些罪。”

蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意,

也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。”分一些蚊子进来。”反复

咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。不

一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的汨砸在枕头上，我在心里叫

着“妈妈

“分一些蚊子进来。"一句平平淡淡的话，却满载着够我受用

一生的慈母情。不但是蚊

子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和

不幸、世界上，一切债务都

可以还清，除了我们欠母亲的情。

19、这篇短文主要写的是—o

20、联系上下文，理解下列句子中加点词语的意思。

（1）原以为这一觉足可高枕无忧。—O

（2）正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你

这是干什么？

21、“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？

22、读一读文中划线的句子，想象一下当时的场景，母亲的动作

描写，刻画了母亲

的心理，表现了母亲O

23、短文中最令你感动的场景（或者语句）是—因为

24.习作展示

写一件发生在你和父母之间的事情，用恰当的语言表达你对这件

事的看法和感受。

要求：要写出真情实感，能准确表达自己的看法和感受。

（题目自拟。

【参考答案】

(1

*

间隔

隐蔽

宏伟

完好无缺

嘱咐

酷暑

述说

奇珍异

宝

慕

幕

梳

疏

煌

皇

【详解】木题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确

的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易

错点。书写时要注意

a

隔、隐

蔽、缺、嘱、酷暑、

述、慕、疏

If

容易写错。书写时要注意这些字的笔画、

结构。要做到规范、正确和美观。

2

D)

解析：D

考查寓言故事c寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是

文学体裁的一种。它的结

构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理

在简单的故事中体现。

A项刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春

秋•察今》。一般比喻死守教

条，拘泥成法，固执不变通的人。

B项滥竽充数是一个寓言故事演化而成的成语，不会吹竽的人

混在吹竽的队伍里充数。比

喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

C项邯郸学步：《庄子•秋水》记载，第一个燕国人到赵国

的首都邯郸去，看到那里人走路的姿势很美，就跟着学起来。结果

不但学得不像，而且把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。比

喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自

己原有的

本事也丢掉。

D项唇亡齿寒意思是唇没有了，牙齿就寒冷。比喻双方息息相关,

荣辱与共。不是寓言故

事。

3.A

解析：A

本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合

具体的语境，判断搭配是

否得当。

A项词语使用错误。“弱冠之年”指男子二十岁，此处用来形

容姐姐年满二十不恰当。可

改为：桃李年华。

4.A

(解析:

A

【详解】本题考查对修辞手法的掌握。

A

.无修辞手法C

B

.用了拟人的修辞方法。

把除夕这件事情比作人。

C

.比喻，把火箭比作苍龙。

D

.反问句，表达肯定意思。)

(5

*

B

解析：

B

【详解】本题考查的是句子语病的辨析，注意平时对语句中常见

的错误进行辨析和识记，

在本题中，没有语病的是

B

项。

A

项：语序不当，先是广泛征求，然后是虚心

接受。

C

项：搭配不当，

大家

ir

包含

a

政府

”_,应改为雾霾危害巨大，因此治理雾霾不仅是百姓的

事，更是政府的事。

D

项：搭配不当，

a

增加

rr

应改为

a

促进

6

*

小猫在院子里玩耍，

一会儿爬树，

一会儿打滚，真淘气。

【详解】木题考查的知识点为扩写。

扩写就是把原来简单的句子，扩展成内容具体、结构完整、表达

生动的长句。我们要

抓住

原来句子的中心思想，通过增加句子的枝叶来突出重点，让人

读了

有身临其境或充分理解

的感受。

7

•

陆游

儿子

家祭无忘告乃翁明月松间照不饱食以终日

地履

其黄

横有八

荒前途似海

吾尝终日不食

以思，无益，不如学也

我曾经

整天不吃饭，整夜不睡觉

地思考，发现这么做没什么意义，不如学习。

【详解】本题主要考查对诗词名句以及课文的默

写。

(

1

)

a

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭

无忘告乃翁。

出自陆游

《示儿》意思：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我

无

关了；但唯一使我痛心

的，就是我没能亲眼看到祖国的统一C因此，当大宋军队收复了

中原失地的那一天到来之

时，

你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

(

2

)

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归

浣女，莲动下渔舟c

随意春芳歇，王孙自可留。

，，

出自王维《山居秋暝》—，意思：空旷的群山沐浴了一场

新雨，

夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清

泉水在山石上

淙淙淌流。

竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春

日的芳菲不

妨任随它消歇，

秋天的山中王孙自可以久留。

(

3

)

a

不饱食以终日

不弃功于寸阴.

ir

出自葛洪《抱朴子

•

勖学》。不要饱

食终日无所事

事，

读书用功时不要放弃任何可利用的时间。

(

4

)

天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似

海，来日方长C

，，

语段选自《少

年中国说》。作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封

建古老的中国与他心

目中的

少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励

人们肩负起建设少

年中国

的重任，表达了作者要求祖国繁荣富强的愿望和积极

进取的精神。

(

5

)

a

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，

不如学也。

出自《论语》意思：我曾经整

天不吃饭，整夜不睡觉地思考，发现这么做没什么意义，不如

学习。

A

解析：

11

、打比方、下定义、作比较、作诠释、列数字、分类

别、举例子、画图表。

12

A

13

X

J

J

J

14

、树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过

改变太阳辐射和大气流通，直接影）

（响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。

【分析】

11

、本题考查说明方法的识记。

题目提供的图片已经列出说明文常用的八种方法：打比方、下定

义、作比较、作诠释

_____________、列

数字、分类别、举例子、画图表。同学们根据图表内容填空即可。

12

、本题考查说明方法的识记和判断。

分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据

形状、性质

_____________、成因、功用

等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作

规定性的说明C

作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法,

作用是具体形象

地说明

了事物的特点，便于读者理解。

列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准

确，更科学，更具体，更具

说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项

列举

时间年代不属于列数

字。

作比较：将两种类别相同或不同的事物、

现象加以比较来说明事物特征。

A

.从语段一的

a

雾淞形状主要有两种

可以知道语段运用了分类别的

说明方法。语段一在说

明雾淞形状运用了

过冷雾滴

蒸发时产生的水汽凝华

这些科学严谨的

词语来说明雾淞形

状，运用了下定义的说明方法。

选项

A

说法错误。

下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所

下定义的外延要相等，并

且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求

完整，往往侧重于事

物某

一方面的特征，

或者解说它的构造、成因、功用等非本

质的因素。

B

.从语段二的

a

有林区比无林区夏天温度低

3

7

"2000

公升水

湿度要比没有森林

的地区高

15

%一

20

%

ir

等内容可知语段二主要运用了列数字和作比较的说明方法。

选项

B

说法正确。

C

.语段一介绍雾淞形状的分类以及雾淞的形成和结构特点，让

读者更加了解雾淞这一自然

现象。

选项

c

说法正确。

D

.从语段二的

a

有林区比无林区夏天温度低

3

7

冬季要高

0

*

5

2

可以知道有林区

与无林区相比，夏天的温度稍低，冬天温度稍高。选项

D

说法正确。

13

、本题考查文章内容理解。

(

1

)从语段一的

a

一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,

叫粒状

雾淞(或硬淞

)一,

它的结构较紧密

另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞(或

软淞

)—,

结构较松散，稍有震动就会脱落。

可知硬淞是粒状雾淞，不是晶状雾

淞。题目说法错误。

(

2

)从语段二的

a

树林能遮阴、降温，

也能蒸发大量水分。

ir

可知题目

说法正确。

(

3

)从语段二的

a

森林自己形成一个小循环，使蒸

腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云

而降水。

可知题目说法正确。

(

4

）从语段二的

a

一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾

2000

公升水，故在森林的上空和

附近，湿度要比没有森林的地区高

15

%一

20

%。

，，

可知题目说法正确。

14

、本题考查文章内容概括。）

（同学们可以找语段二具有概括性的语句来概括

树林的作用。）

示例：树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变大

阳辐射和大气流通，直接

影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。

B

解析：

15、B

16、人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？

17、书籍是人类进步的阶梯。

18、读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事；可提高

我们的阅读能力和写作水

平。

【解析】

15、考查了对文章内容的理解能力。

由“惟不知读书，故终不如人”可知，禽走兽“终不如人”的原

因是不知读书。

16、考查了翻译语句。

解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

直译为主，意译为埔，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进

行适当的调整，达到词达句顺。“人不能读书，则

如禽兽何异？”这句话的意思是人如果不读书，那么和禽类兽类

有什么分别？

17、考查了对名言的积累。

关于读书的名言有：不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以

成江海。

18、考查了对文章内容理解后的知识拓展。

结合生活实际谈读书的好处，言之名理即可。如：读书能让自己

的心神得到放松、如果能够在某一时间段，固定看书的话形成规律

的话，会更好；读书养性，读书可以陶冶自己的

性情，使自己温文尔雅，具有书卷气。

【点睛】

参考译文：飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝，

还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。其中更灵异的，还能按照

人的指示去行动，只是因为不知道读书，所以一

直不如人，人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？

19、“我”和父母一个房间就寝，被蚊子叮咬，母亲把蚊帐打开，

分一些蚊子来咬自己，为

得是让儿子少受一些罪，表现了母爱的无私和伟大。

20、枕着高高的枕头放心睡大觉。感到疑惑不解。

21、一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”脚边点了蚊香，

不远处还开着电风扇，心想不

会受蚊子的叮咬。

22、心疼儿子无私的、伟大的爱

23、我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊

帐，用两端的帐钩挂起来，

恢复了白天的样子我感受到伟大的母爱

【解析】

19、本题考查了概括文章的主要内容。

结合文中“从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉

席”、“不料，半夜还是被蚊

子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住J、

“咱们把帐子打开，分一些

(蚊子进来，儿子就可以少受些罪。

等句子可知—，本文主要描写的是

a

我

和父母一个房间就

寝，被蚊子叮咬，母亲把蚊帐打开，分一些蚊子来咬自己，为的

是让儿子少受

一些罪，表

现了母爱的无私和伟大。

20

、本题考查了对词语的理解。

(

1

)高枕无忧：枕着高高的枕头放心睡大觉。形容没有顾虑或平安

无事。

(

2

)纳闷：感到疑惑不解。

21

、本题考查了对文章内容的理解。

结合文中

a

后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用

蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊

帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

我的脚边点了一盘蚊

香；不远处

还有一台开着的电风扇。

，，

可知，文中之所以说

a

我

ir

这一觉会高枕无忧，

一是回到家感到自

由和舒坦；二是

a

我

，，

脚边点了蚊香，不远处还开着电风扇，心想不会受蚊子的叮咬。

22

、本题考查了对句子的理解。

a

灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地

撩开蚊帐，用两端的帐钩挂

起来，恢复了白天的样子。

这句话是对母亲动作的描写。母亲为了不让儿子多受罪，而把

蚊帐敞开，分一些蚊帐来咬自己，

刻画了母亲心疼儿子的心理，表现了母

亲无私的、伟大

的爱。

23

、本题考查了对文章内容的理解。）

我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地

撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，