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语文四年级上册交流平台交流平台回顾本单元课文《麻雀》和《爬天都峰》，思考作者是怎样把事情写清楚的。本单元语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”，写好一件事情是一项非常重要的习作能力，而把事情写清楚则是写作最基本的要求。看到的怎么想《爬天都峰》：听到的想到的怎么说怎么做《麻雀》：认真阅读下面对话，请你总结出把事情写清楚的方法。看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。初试身手写作指导本题要求我们发挥想象把图片的内容说清楚，重在练习把看到的、听到的或想到的说出来，清楚展现当时的场景。要想将图片的内容说清楚，需要注意这几点:一、先仔细观察图片，了解图片的大概内容,然后注意观察细节,如人物的表情、衣着、动作等。三、把图片中的场景说清楚。如第一幅图，我们需要仔细观察图片中人物的动作、神态，并调动我们的生活经验，进入情境，体会运动员和啦啦队员的感受，想想在运动场上会听到什么（比如啦啦队员的加油助威声、运动员粗重的喘气声），从而把运动会

二、注意说清图片中的人物、地点、事件，事情的过程。的场景说清楚。再如第二幅图，我们除了需要仔细观察图片外，还需要仔细回忆自己或家人过生日时，都有哪些人参加，大家都做了什么，说了什么，会有怎样的感受，从而把奶奶过生日的场景说清楚。四、大胆想象，巧妙构思，丰富文章内容。如第二幅图，可以想象一下小男孩张着嘴巴在说些什么。五、运用一些修辞手法，使语言表达更加具体形象，便于理解。如第一幅图，我们可以用“离弦的箭”来形容奔跑的运动员。写作示例图片一：跑道上，运动健儿们像离弦的箭一般争先恐后地冲向终点。此时此刻，王子铭、李浩轩和张盛宁三个人遥遥领先。你瞧，王子铭满头大汗，双眼紧盯着跑道，全力奔跑着；李浩轩则略显轻松；张盛宁仰着脸，略张着嘴，摆动着手臂，累得气喘吁吁，似乎有些累了，但是他仍在坚持。“加油！加油！”

啦啦队员们都奋力地为运动健儿们加油，喊声越来越大，大家的心情既兴奋，又紧张。相信胜利的欢呼声很快就会传来！图片二：今天是奶奶的七十大寿。妈妈一早就在厨房不停地忙碌着，为奶奶的生日准备了一桌丰盛的午餐：清蒸鱼、咸鸭蛋、青豆虾仁……这些都是奶奶爱吃的菜。爸爸特意买了一个双层生日蛋糕，香甜的味道，让人垂涎三尺。蛋糕上的两个数字蜡烛“7”和“0”，代表着奶奶70岁。吃饭前，爸爸拿出生日帽准备给奶奶戴上。妈妈准备切蛋糕。我一边鼓掌一边给奶奶唱生日快乐歌。刚学会说话的妹也跟着我一起唱，咿咿呀呀有趣极了。奶奶许完愿后，我们一起把蜡烛吹灭，然后兴高采烈地吃蛋糕。看着奶奶脸上满足而幸福的笑容，大家开心极了。观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。写作指导写作前，我们应先认真观察家人做某件家务的过程，观察一定要仔细、全面，并进行简要记录。然后再回顾课文《爬天都峰》第6自然段，体会作者是怎样通过一系列动作描写（如“攀”“爬”等）把爬上峰顶的过程写清楚的。最后借助课前记录，运用课文的写作方法试着把家人做家务的过程写下来。注意一定要将做家务的过程写清楚。先按做家务的步骤分解动作，罗列相关的动词；边做动作边核对相关动词，然后，将这些动词扩展成句子。最后，读一读，着重关注句与句之间是否通顺连贯。倒、放、炒、淋、盛用、喷、拿、擦、看选、洗、切、摆、放写作示例周末，妈妈准备做我最爱吃的鱼香肉丝。只见妈妈先把竹笋、辣椒、木耳和肉块分别洗干净，然后把肉块切成丝，在切好的肉丝里加入料酒、水、淀粉并搅拌均匀，腌制五分钟。腌制肉丝的同时，妈妈又切好葱、姜、蒜，并把辣椒切成条，木耳切成丁，竹笋切成片。一切准备就绪后，妈妈开始炒菜了。她先打开煤气灶，然后往锅里倒油，油热后放入葱、姜、蒜，只听“哗啦”一声，香喷喷的味道就飘了过来。随后妈妈把肉丝放入锅中，翻炒了几下，加入两勺豆瓣酱，接着又将辣椒、竹笋、木耳放进锅中翻炒片