2026年部编版五年级语文上册第四单元综合冲刺

2026年部编版五年级语文上册第四单元综合冲刺考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字读音完全正确的一项是（______）A.蜿蜒（wān）澎湃（pài）雄伟（xióng）矗立（chù）B.颔首（hàn）雄浑（xióng）奔驰（chē）峥嵘（zhēng）C.澎湃（péng）横亘（héng）锁住（suǒ）峥嵘（zhēng）D.颔首（hàn）横亘（héng）奔驰（chí）雄伟（xióng）2.下列词语书写完全正确的一项是（______）A.翘首以盼惊心动魄横七竖八鲜为人知B.气势磅礴依山傍水张灯结彩长途拔涉C.惊天动地拈花惹草美仑美奂心潮澎湃D.峰峦雄伟层峦叠翠惟妙惟肖再接再励3.给下列句子中的加点词选择正确的解释。（填序号）（1）这声音非同小可，整个山谷都仿佛被震撼了。A.不同一般，十分罕见B.不平凡，力量大C.出人意料，不同寻常（2）这个道理浅显易懂，我们很快就明白了。A.容易理解B.形容道理简单C.知道得容易4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。（1）_________不下（2）形态_________（3）_________人心（4）_________壮阔（5）_________交错句子：面对这_________的景象，他不禁感叹大自然的神奇。当地人民的生活虽然艰苦，但是他们的精神总是_________。5.下列句子中没有语病的一项是（______）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的报告内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。6.把下列句子改写成反问句。面对如此壮丽的山河，我们怎能不感到自豪呢？7.用“虽然……但是……”造句。8.简要解释“层峦叠嶂”的意思。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面课文片段，回答问题。面对这连绵起伏的群山，面对这_________的河流，面对这_________的森林，面对这_________的草原，我_________。我感受到中华民族的伟大和力量，我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。1.根据课文内容，在横线上填入合适的词语。2.“我”在面对祖国的大好河山时，内心产生了怎样的感受？3.这段话在表达上有什么特点？（二）课外阅读阅读下面短文，回答问题。黄山归来不看岳，黄山归来不看岳。这句诗道出了黄山的独特魅力。黄山的奇石，形态各异，栩栩如生。有的像老人伸着手臂，有的像猴子蹲在山头，还有的像仙人指路，真是妙趣横生。黄山的松树，也独具特色，它们扎根在悬崖峭壁上，迎风傲立，展现着顽强的生命力。尤其是那迎客松，它伸出长长的枝条，仿佛在热情地欢迎着来自世界各地的游客。1.这篇短文主要介绍了黄山的什么？2.文中描写了黄山的哪些景物？请分别简要概括。3.“妙趣横生”在文中指的是什么？4.你认为黄山还有哪些吸引人的地方？请结合短文内容简要谈谈你的看法。三、口语交际假设你是一位小导游，请介绍你家乡的一处景点，注意说明景点的位置、特点以及你的感受。四、习作题目：我看到了_________的家乡要求：请围绕“家乡”这一主题，写一篇习作。可以写你的家乡发生了哪些变化，或者你家乡有哪些有特色的地方，也可以写你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于400字。试卷答案一、基础知识1.B解析：A项“澎湃”应读péng；C项“横亘”应读héng；D项“奔驰”应读chí。2.A解析：B项“长途拔涉”应为“长途跋涉”；C项“美仑美奂”应为“美轮美奂”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。3.（1）B（2）A解析：（1）“非同小可”形容情况严重或非常重要，故选B；（2）“浅显易懂”指容易理解，故选A。4.（1）层峦叠嶂（2）万千（3）催人奋进（4）气势磅礴（5）奇峰怪石解析：根据词语意思和语境选择合适的词语填空。“层峦叠嶂”形容山峰很多，连绵起伏。“形态万千”形容姿态、形态多种多样。“催人奋进”形容能够激励人们奋勇前进。“气势磅礴”形容气势雄伟壮大。“奇峰怪石”指奇特的山峰和形状怪异石头。句子：面对这气势磅礴的景象，他不禁感叹大自然的神奇。当地人民的生活虽然艰苦，但是他们的精神总是催人奋进。5.B解析：A项句式杂糅，删去“通过”或“使”；C项否定不当，删去“不”；D项搭配不当，“内容丰富”不能“语言生动”。6.面对如此壮丽的山河，我们怎能不感到自豪呢？解析：将肯定句改为反问句，需要添加反问词“怎能……呢”，并将句号改为问号。7.虽然考试成绩不理想，但是我会继续努力，争取下次取得进步。解析：运用“虽然……但是……”的句式，前半句写一种情况或事实，后半句写另一种相反或相对的情况或事实。8.形容山峰很多，连绵起伏，耸立在地平线上。解析：解释词语时，要抓住词语中的关键词，结合词语所在的语境进行解释。二、阅读理解（一）课内阅读1.壮丽奔流不息广阔无限解析：根据课文内容或对祖国大好河山的常见描述，选择合适的词语填空。2.“我”感受到中华民族的伟大和力量，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。解析：联系课文内容，理解“我”在看到祖国大好河山时的内心感受。3.运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。解析：分析这段话的修辞手法，以及这种修辞手法的作用。（二）课外阅读1.黄山的奇石和松树。解析：概括文章的主要内容，即介绍了黄山的奇石和松树。2.奇石：形态各异，栩栩如生。松树：扎根在悬崖峭壁上，迎风傲立。解析：根据短文内容，分别概括黄山的奇石和松树的特