2026年部编版五年级语文上册第四单元综合练习

2026年部编版五年级语文上册第四单元综合练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（________）A.拂晓（fú）霎时（shà）奔腾（téng）襟怀（jīn）B.澎湃（péng）惊骇（hài）挣扎（zhēng）颔首（hàn）C.匀称（chèn）祈祷（qí）脉搏（mò）骚动（sāo）D.摇曳（yè）匀称（chèn）祈祷（qí）骚动（sāo）2.下列词语中，没有错别字的一项是（________）A.惊慌失措厉行节约气宇轩昂B.惟妙惟肖锲而不舍精益求精C.粗制滥造画蛇添足水中捞月D.走头无路按步就班美中不足3.“锲而不舍，金石可镂”这句话的意思是（________）A.只要坚持不停地雕刻，就算是金属、石头也可以雕刻成功。B.只有坚持不懈，才能取得成功。C.雕刻是非常困难的。D.金属和石头非常坚硬。4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。（______）然不同（______）而不舍（______）众不同（______）声叹气（______）头丧气（______）然起敬（1）这位科学家在科学研究中总是刻苦钻研，的精神值得我们学习。（2）他考试失利，非常地沮丧。（3）这位英雄的事迹令人无比。（4）虽然他们来自不同的地方，但风俗习惯却大相。5.默写课文《落花生》中的句子：“落花生的好处很多，________，________。”二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文《落花生》选段，回答问题。“父亲说：‘花生的好处很多，它不像桃子、石榴、苹果那样，把美丽的外壳包着它有用的果实。你们看它矮矮地长在地上，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的、嫩绿的果实挺在枝头。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，你们只能看见地面上一片绿油油的叶子，等到成熟了，你们只能看见地面上一片绿油油的叶子，根本认不出它有没有果实，必须挖起来才知道。’”（1）这段话主要写了什么？（2）“父亲”认为落花生有什么好处？（3）从“父亲”的话中，你体会到他怎样的思想感情？（二）课外阅读阅读下面的短文，回答问题。攀岩岩壁陡峭，直插云霄，像一块巨大的花岗岩屏障，横亘在眼前。一个小伙子，正紧贴着岩壁，一步步向上攀爬。他穿着专业的攀岩服，脚踩着岩石的缝隙，手紧紧地抓住岩壁上的凸起。他的额头上布满了汗珠，呼吸急促，但他的眼神却非常坚定。他这是在攀岩。攀岩是一项极具挑战性的运动，需要力量、技巧和勇气。他小心翼翼地移动着身体，每一步都小心翼翼，生怕一不小心就会跌落下来。但他并没有退缩，因为他知道，只有坚持，才能到达顶峰。终于，他爬到了岩顶。他站在那里，回头望去，只见来时的路已经变得很小，就像一条细细的绳索，悬挂在空中。他长舒了一口气，脸上露出了的笑容。他成功了！（1）这段短文主要写了什么？（2）文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3）从文中可以看出，攀岩这项运动有什么特点？（4）你从这个小伙子攀岩的故事中得到了什么启示？三、习作题目：______真有趣要求：请选择你感兴趣的一种事物（例如：植物、动物、玩具、游戏等），以“______真有趣”为题，写一篇习作。要写出这种事物的特点，以及你和它之间发生的有趣的事情。字数不少于400字。试卷答案一、基础知识1.B解析：A项“腾téng”错误，应为téng；C项“脉mò”错误，应为mài；D项“称chèn”错误，应为chèn。2.B解析：A项“厉行节约”应为“励行节约”；C项“粗制滥造”应为“粗制滥造”；D项“走头无路”应为“走投无路”。3.B解析：这句话出自荀子《劝学》，比喻只要坚持不懈，就能取得成功。4.（1）锲而不舍（2）垂头丧气（3）肃然起敬（4）大相径庭解析：根据词语的意思和句子的语境选择合适的词语。5.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。解析：根据课文原文默写。二、阅读理解（一）课内阅读（1）这段话主要写了落花生的特点，以及父亲对花生品格的赞美。解析：概括段落大意，抓住落花生“矮矮地长在地上”、“不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红的、嫩绿的果实挺在枝头”等特点，以及父亲认为落花生“有用”的品格。（2）父亲认为落花生的好处是朴实无华、默默无闻、有用。解析：根据“父亲说：‘花生的好处很多，它不像桃子、石榴、苹果那样，把美丽的外壳包着它有用的果实。’”以及“你们看它矮矮地长在地上，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的、嫩绿的果实挺在枝头。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，你们只能看见地面上一片绿油油的叶子，等到成熟了，你们只能看见地面上一片绿油油的叶子，根本认不出它有没有果实，必须挖起来才知道。’”可以概括出落花生的好处。（3）从“父亲”的话中，可以体会到他希望孩子们做一个朴实无华、默默奉献、对别人有用的人的思想感情。解析：结合“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话，可以体会到“父亲”的思想感情。（二）课外阅读（1）这段短文主要写了一个小伙子攀岩的过程。解析：概括文章的主要内容，抓住“小伙子”、“攀岩”、“一步步向上攀爬”等关键词。（2）文中划线的句子运用了比喻的修辞手法。作用：生动形象地写出了岩壁的陡峭，为下文写小伙子攀岩的艰难做了铺垫。解析：判断修辞手法，分析句子中本体和喻体，并分析其表达效果。（3）从文中可以看出，攀岩这项运动的特点是具有挑战性，需要力量、技巧和勇气。解析：根据