2026年部编版五年级语文上册阅读写作专项训练冲刺题

2026年部编版五年级语文上册阅读写作专项训练冲刺题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.骇人听闻（hài）翻来覆去（fù）狼吞虎咽（yàn）B.羞涩（sè）奔腾（téng）琳琅满目（láng）C.伫立（zhù）强迫（qiǎng）脊梁（jí）D.琢磨（zhuó）稍微（shāo）龟裂（jūn）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.轻手轻脚赏心悦目井然有序B.繁花似锦别出心裁勤奋好学C.神气十足严阵以待欢天喜地D.翻来覆去夸夸其谈喜笑颜开3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.调查荡漾好像淅淅沥沥B.汇聚铺满洗澡蓬蓬松松C.落叶依靠披头散发神采奕奕D.风雨欲来姹紫嫣红风吹雨打4.下列词语解释完全正确的一项是（）A.调兵遣将：调动兵力，派遣将领。形容调动军队的命令。B.独当一面：单独负责一个方面的工作。C.随声附和：自己没有主见，别人说什么就跟着说什么。D.赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.每逢周末，爸爸都会带我去公园散步，那里风景优美，令人流连忘返。B.面对困难，我们不能知难而退，而应该迎难而上，勇敢地面对挑战。C.这家餐厅的服务态度非常好，服务生们总是笑容可掬地接待每一位顾客。D.他虽然只是一名普通的清洁工，但为了城市的美丽，每天起早贪黑，真可以说是兢兢业业。6.下列句子中，语序排列最恰当的一项是（）（1）有的像在翻跟头，有的像在跳舞，有的像在互相追逐。（2）一阵风吹过，池水荡起一圈圈波纹。（3）岸边的垂柳随风摆动，长长的枝条像小姑娘的辫子。（4）湖里的鱼儿也赶来凑热闹，它们有的三五成群地游来游去。（5）湖面平静得像一面镜子。A.⑤②④①③B.⑤②①④③C.③⑤②④①D.③⑤①④②7.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我学到了很多知识。B.我们要改掉不爱阅读的坏习惯。C.风景优美的西湖公园里，人山人海。D.我们要认真地分析并改正作业中的错误。8.按要求填空。（1）《古人谈读书》中，孔子认为读书要“__________，__________”，意思是读书要心口合一，不要只停留在口头上。（2）《落花生》中，作者借花生赞美了__________的人，这种不求虚名、默默奉献的精神值得我们学习。（3）《搭石》中，作者赞美了家乡的一景，这景中蕴含着人与人之间淳朴、美好的情感，这种情感被称为“__________”。二、阅读理解（一）说明文阅读阅读下面的短文，完成9-13题。神奇的榫卯结构榫卯结构是中国古代建筑、家具及器物制作中广泛采用的一种技术。它利用木材本身的特点，将两个或多个构件通过凹凸部分紧密结合，不需要一颗钉子，就能使结构稳固耐用。这种结构不仅体现了中国古人的智慧，也展示了力学原理的精妙应用。榫卯结构主要分为“榫”和“卯”两部分。榫是凸出的部分，卯是凹进的部分。当榫和卯结合时，两者严丝合缝，紧密连接。这种连接方式具有很好的弹性，当受到外力冲击时，榫卯结构可以吸收能量，起到缓冲和减震的作用。因此，许多采用榫卯结构建造的古建筑，历经千年风雨依然屹立不倒。榫卯结构的种类繁多，常见的有直榫、燕尾榫、格肩榫等。其中，燕尾榫因其形状像燕子的尾巴，两头宽、中间窄，非常适合用于防止构件脱落。而格肩榫则常用于家具的连接处，能够承受较大的拉力。如今，榫卯结构不仅被应用于传统建筑和家具中，还越来越多地出现在现代设计领域。设计师们从这种古老的结构中汲取灵感，将其与现代审美相结合，创造出既具有传统韵味又符合现代生活需求的物品。榫卯结构，正以新的姿态走向世界，成为中华文化的重要名片。9.下列对榫卯结构的解释，不符合文意的一项是（）A.榫卯结构是中国古代建筑中广泛采用的一种技术，不需要钉子。B.榫卯结构就是将凸出的部分和凹进的部分简单拼凑在一起。C.榫卯结构利用木材的特点，通过凹凸部分紧密结合。D.榫卯结构具有吸收能量、缓冲和减震的作用。10.文中画横线的句子主要运用了______和______的说明方法。（多选）A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子E.摹状貌11.关于“燕尾榫”，下列说法正确的一项是（）A.燕尾榫是凸出的部分，形状像燕子的尾巴。B.燕尾榫两头宽、中间窄，适合防止构件脱落。C.燕尾榫不能承受较大的拉力。D.燕尾榫常用于家具的连接处，但不能起到减震作用。12.榫卯结构历经千年风雨依然屹立不倒的原因是（）A.因为它使用了大量的钉子和胶水。B.因为它具有很好的弹性，能吸收外力冲击的能量。C.因为它的种类非常繁多，设计非常复杂。D.因为它不需要任何维护，自己就能生长。13.结合全文，谈谈你对“榫卯结构正以新的姿态走向世界”这句话的理解。（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成14-17题。《古人谈读书》节选余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。14.下列加点词语解释完全正确的一项是（）A.余尝谓：我B.漫浪诵读：随意C.循序而渐进：顺从D.终日而思：整天15.下列句子翻译正确的一项是（）A.心到最急：心里到了最着急的时候。B.读书之法，在循序而渐进：读书的方法，在于按照顺序慢慢前进。C.吾尝跂而望矣：我曾经踮起脚后跟向远处看。D.而见者远：而且看见的人更远。16.“君子生非异也，善假于物也”这句话告诉了我们什么道理？17.结合文意，谈谈你对“读书有三到”这句话的看法。（三）记叙文阅读阅读下面的短文，完成18-22题。老街的味道老街总是很安静，清晨的阳光透过斑驳的树影洒在青石板路上。这里没有城市的喧嚣，只有淡淡的烟火气。我家的老街小店，卖的是最普通的豆腐脑。父亲是做豆腐的，从选豆、泡豆到磨浆、点卤，每一步他都亲力亲为。每天凌晨三点，父亲就起床了。我常在睡梦中听见磨盘转动的“吱呀”声，那是老街最熟悉的晨曲。父亲的手很粗糙，指关节粗大，手掌上布满了老茧。但就是这双粗糙的手，做出了全街最好吃的豆腐脑。他盛豆腐脑时，动作轻柔而熟练，舀起一勺白嫩的豆腐，浇上秘制的卤汁，再撒上葱花、香菜，最后滴上几滴香油。整个过程行云流水，香气便在空气中弥漫开来。有一天，我看着父亲忙碌的背影，突然发现他的头发里夹杂了许多白发。那一刻，我心里酸酸的。我走过去，轻声说：“爸，歇会儿吧，我来帮您。”父亲愣了一下，随即笑了，眼角的皱纹舒展开来：“好，好，你来试试。”我学着父亲的样子，端起碗，手却有些微微发抖。父亲在旁边指导我：“手要稳，心要静。”我小心翼翼地盛好豆腐，浇上卤汁。虽然动作不够熟练，但当我把第一碗豆腐脑端给顾客时，看着顾客满意的笑容，我感受到了一种前所未有的成就感。如今，老街虽然面临改造，但父亲依然坚持每天早起。他说，只要这双手还在，这老街的味道就不会断。那不仅仅是豆腐脑的味道，更是父爱深沉的味道。18.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开头描写了老街清晨的宁静景象，为下文写父亲做豆腐脑做了铺垫。B.“磨盘转动的‘吱呀’声”是老街最熟悉的晨曲，表现了父亲工作的辛苦和勤劳。C.父亲的手“粗糙”，是因为他长期泡在冷水里，导致皮肤变得光滑细腻。D.“我”尝试帮父亲做豆腐脑，不仅锻炼了动手能力，也体会到了父亲的不易。19.文中第4自然段主要运用了______和______的描写方法，表现了父亲做豆腐脑的______和______。（填四字词语）20.文中画横线的句子“那一刻，我心里酸酸的”中，“酸”字表达了“我”怎样的情感？A.因为闻到豆腐脑的味道而感到酸涩。B.因为看到父亲苍老的样子而感到心疼和感动。C.因为做豆腐脑太辛苦而感到酸累。D.因为顾客不买豆腐脑而感到失落。21.结合上下文，谈谈你对“那不仅仅是豆腐脑的味道，更是父爱深沉的味道”这句话的理解。22.文章结尾说“只要这双手还在，这老街的味道就不会断”，这句话有什么深刻含义？三、习作23.题目：那一刻，我长大了提示：成长的过程就像一棵小树苗，在