2026年部编版五年级语文上册阅读写作专项训练冲刺专项卷

2026年部编版五年级语文上册阅读写作专项训练冲刺专项卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.芦苇（wěi）喧嚣（xiāo）沉浸（chén）窥探（kūi）B.衰落（shuāi）映日（yìng）憧憬（chōng）砌成（qì）C.凝视（níng）吝啬（sè）奠基（diàn）晶莹（yíng）D.恍惚（huǎng）恩赐（cì）简陋（lòu）骤然（zhòu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.风靡一时依然如故随心所欲翩翩起舞B.镇定自若不容置疑井然有序不可思议C.随遇而安振耳欲聋靡靡之音惹人注目D.不可思议井然有序镇定自若风靡一时3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.在那金色的沙滩上，五颜六色的贝壳数不胜数，令人目不暇接。B.这位老画家虽然年过古稀，但依然精神矍铄，每天坚持作画。C.看到同学们都在努力学习，小明也心不在焉地拿起了书本。D.经过大家的共同努力，我们的班级终于变得井然有序，窗明几净。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要端正学习态度，提高语文素养。B.我禁不住不由得笑出声来。C.通过这次参观博物馆，使我学到了很多历史知识。D.操场上到处是欢声笑语和同学们的影子。5.下列句子排序最恰当的一项是（）①只有让水流动起来，才能保持水的清洁。②水一旦静止不动，就会变得浑浊不堪。③这就像我们的思想一样，如果不经常学习新知识，就会停滞不前。④道理很简单，流动的水才能保持清澈。A.②④①③B.④②①③C.①④②③D.④①②③6.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.那些在路边鼓掌的人，也是生活中最快乐的人。（快乐）B.他的声音洪亮得像洪钟一样。（声音大）C.这篇课文讲得绘声绘色，仿佛身临其境。（生动形象）D.既然你决定要做，就一定要说到做到。（既然）7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.落花生不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。B.那些在路边鼓掌的人，也是生活中最快乐的人。C.母亲那满是皱纹的脸上，露出了欣慰的笑容。D.春风像母亲的手抚摸着我们。8.多项选择题。下列词语中，描写“声音”或“气味”的一项有（）A.喧嚣B.气味C.喧闹D.气味E.气味F.气味9.多项选择题。下列句子中，括号里的词语填入恰当的一项有（）A.他（）地坐在椅子上，一动也不动。（安静）B.他（）地坐在椅子上，一动也不动。（焦急）C.他（）地坐在椅子上，一动也不动。（悠闲）D.他（）地坐在椅子上，一动也不动。（悲伤）二、阅读理解（一）课内阅读白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里，有时站着一只白鹭，像田园里的守望者。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里，有时站着一只白鹭，像田园里的守望者。在晴天的清晨，常常看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？10.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）11.这段文字主要描写了白鹭的______、______和______。（3分）12.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）13.文中提到白鹤、朱鹭、苍鹭，为什么作者认为它们不如白鹭？（3分）（二）课外阅读一件旧大衣老李是个修鞋匠，在街角摆了个摊。他的摊位很小，只有一张旧桌子和几把椅子，但收拾得井井有条。他修鞋的手艺很好，不管是皮鞋还是运动鞋，经他一修，都能焕然一新。老李身上总穿着一件深蓝色的大衣。那大衣有些年头了，袖口磨破了，领子也洗得发白。他总是把大衣穿得严严实实的，拉链拉到最顶端，仿佛这样就能挡住所有的寒风。有一天，一个年轻人急匆匆地走到老李的摊位前，把一双破了的运动鞋扔在桌上，气喘吁吁地说：“师傅，这鞋能修吗？明天早上我要面试，赶时间！”老李看了看鞋，点点头说：“能修，放心吧，保证你明天能穿上。”年轻人看着老李那件旧大衣，疑惑地问：“师傅，这么冷的天，您怎么还穿这么少？”老李笑了笑，搓了搓手说：“习惯了，身体好，就不觉得冷。”年轻人匆匆走了。老李开始忙活起来，他熟练地穿针引线，用胶水粘好裂开的鞋底。为了赶时间，他甚至顾不上喝一口水。第二天清晨，年轻人按时来取鞋。他试了试，非常合脚，而且修得很好。他掏出钱要给老李，却发现老李不在摊位上。桌角留了一张纸条，上面写着：“鞋修好了，钱放桌上就行，快去面试吧！”年轻人拿着鞋，心里暖暖的。他发现桌上多了一张十元钱，那是他昨天要付的钱。后来，年轻人经常来找老李修鞋。他发现，无论多忙，老李总是穿着那件旧大衣，在寒风中坚守着他的小摊。他修鞋时专注的神情，就像在雕琢一件艺术品。有一年冬天，特别冷。老李感冒了，咳嗽得很厉害。年轻人听说后，特意买了一些药和保温杯送到摊位上。老李不好意思地推辞，年轻人却说：“师傅，您是好人，好人有好报。”老李看着年轻人，眼角泛起了泪花。他解开了大衣的扣子，露出里面一件厚厚的毛衣，笑着说：“其实，我不冷，是因为心里热。”14.文中老李修鞋时“熟练地穿针引线，用胶水粘好裂开的鞋底”，从这句话中可以看出老李是一个______的人。（2分）15.文中画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）16.年轻人一开始对老李的印象是怎样的？后来又发生了怎样的变化？（4分）17.为什么老李说“我不冷，是因为心里热”？（3分）18.结合全文，谈谈你对“好人有好报”这句话的理解。（4分）三、写作表达19.题目：我的心爱之物每个人都有自己喜欢的东西，可能是精致的玩具，可能是心爱的文具，可能是心爱的书，也可能是其他的小物件。它们或许普通，但对你来说却意义非凡。请以“我的心爱之物”为题，写一篇文章。要求：1.语句通顺，内容具体，情感真实。2.不少于450字。试卷答案一、积累与运用1.B、C、D解析：A项中“窥探”的“窥”应读kuī，不是kūi；B、C、D项注音均正确。2.A、B、D解析：C项中“振耳欲聋”错，应为“震耳欲聋”（zhèn），且“振”与“震”字形不同；A、B、D项书写均正确。3.A、B、D解析：A项形容贝壳多，B项形容老人生理状态好，D项形容班级管理好，均使用恰当；C项虽然有小明心不在焉的细节，但作为对比句使用也符合语境。4.A解析：A项搭配得当，动词“端正”和“提高”搭配合理；B项“禁不住”和“不由得”语义重复；C项“通过……使……”缺少主语；D项“到处是……和……”句式杂糅，应删去“和同学们的影子”。5.B解析：逻辑顺序应为：先总起讲道理（④）→再具体阐述现象（②）→接着提出解决办法（①）→最后进行类比升华（③）。故排序为④②①③。6.A、B、C、D解析：四个词语的解释均符合词典定义，使用正确。7.A、D解析：A项“像田园里的守望者”运用了比喻；D项“春风像母亲的手”运用了比喻；B项和C项是描写。8.A、B、C、D解析：A项“喧嚣”形容声音大；C项“喧闹”形容声音杂乱；B、D、E、F项均为气味相关词汇。9.A、B、C、D解析：四个词语填入均可，分别对应安静、焦急、悠闲、悲伤的状态。二、阅读理解10.对偶、夸张（或综合修辞）。解析：这一句运用了对偶（句式整齐）和夸张（强调恰到好处）的修辞手法。作用是生动形象地描绘了白鹭外形的美，突出了作者对白鹭的喜爱与赞赏。11.雪白的蓑毛、全身的流线型结构、铁色的长喙、青色的脚。解析：从文中第三、四段中可以直接提取出描写白鹭外形特征的四个关键点。12.表达了作者对白鹭外形完美的赞赏和喜爱之情。解析：通过“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”等句，作者极力赞美白鹭身段和颜色的恰到好处，流露出由衷的喜爱。13.因为白鹤太大而嫌生硬，朱鹭和苍鹭虽然颜色鲜艳，但也觉得大了一些、太不寻常了。解析：对比手法的运用。文中明确提到白鹤太大，朱鹭和苍鹭“大了一些，而且太不寻常了”，相比之下，白鹭的色素和身段搭配得“一切都很适宜”。14.手艺精湛、诚实守信、敬业、善良。解析：从“修鞋的手艺很好”、“没拿钱，钱放桌上”、“不管多忙都坚守摊位”等情节可以分析出老李的品质。15.动作描写。解析：“熟练地穿针引线，用胶水粘好裂开的鞋底”这一连串动作，生动地表现了老李修鞋技术的高超和做事的麻利、专注。16.起初觉得老李穿得少有点奇怪；后来被老李的敬业精神和善良品质感动，心生敬意，并主动回报。解析：年轻人最初对老李穿着旧大衣感到疑惑；后来通过取鞋、观察老李的坚守以及老李的善举，产生了感激和敬佩之情。17.因为老李用自己的劳动养活自己，帮助他人，获得了精神上的满足和快乐，这种内心的充实让他感到温暖。解析：这句话运用了对比和象征。老李身体虽冷（穿着单薄），但内心因帮助他人、受到尊重而火热。18.“好报”不仅