2026年河南小升初语文真题含答案

-2026年河南小升初语文真题含答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.脱落落下B.炽热炽烈C.模样模范D.参差差异答案：B解析：B项"炽"在"炽热"和"炽烈"中均读chì，读音相同。A项"落"分别读luò和là，C项"模"分别读mú和mó，D项"差"分别读chā和cī。(2)下列词语中字形完全正确的一项是A.甘败下风B.蔚然成风C.精神焕散D.雷打不动答案：B解析：B项"蔚然成风"字形正确。A项应为"甘拜下风"，C项应为"精神涣散"，D项应为"雷打不动"。(3)下列句子中"的"字用法与其他三项不同的一项是A.他的书包B.她的妈妈C.神秘的森林D.天气的预报答案：D解析：D项"的"是结构助词，连接"天气"与"预报"。A、B、C项"的"是定语标志，分别修饰"书包""妈妈""森林"。(4)下列句子中成语使用正确的一项是A.他为了交差，把工作做得可谓煞有介事。B.这座建筑别具匠心，给人耳目一新的感觉。C.这个问题我们已经众所周知，不需要再讨论了。D.他总是小心翼翼地对待每一个细节。答案：B解析：B项"别具匠心"形容设计、构思有新意，使用正确。A项"煞有介事"多用于形容故意装模作样，用在此处不恰当。C项"众所周知"一般用于重大事件，用在此处不够准确。D项"小心翼翼"多用于形容谨慎小心，与文意不符。(5)下列句子标点符号使用正确的一项是A.他喜欢读书，也喜欢写诗，还喜欢画画。B.他喜欢读书、写诗和画画。C.他喜欢读书，写诗，和画画D.他喜欢读书，写诗，和画画。答案：A解析：A项标点符号使用规范，句号在句末。B项顿号使用不当，应使用逗号。C项缺少逗号，句式不完整。D项缺少句号，不符合标点使用规范。(6)下列句子中词语解释正确的一项是A.惊惶：惊慌失措B.热闹：冷清C.道歉：说对不起D.激励：打击答案：A解析：A项"惊惶"是指惊慌害怕，解释正确。B项"热闹"与"冷清"是反义词。C项"道歉"是指表示歉意。D项"激励"与"打击"是反义词。(7)下列句子中没有歧义的一项是A.他背着书包去学校。B.他去了学校，因为书包被他背了。C.今天校长亲自来看望我们。D.校长亲自来看望我们，和他一起的是教导主任。答案：C解析：C项没有歧义。A项"背着"可能指背负物品或背人。B项句式混乱，有歧义。D项"和他一起的是教导主任"可能引起误解。(8)下列句子中"为"字使用不当的一项是A.为了明天的考试，他努力复习。B.这是为人民服务的宗旨。C.他为我做了一些事情。D.他为来到这里表示感谢。答案：D解析：D项"为来到这里"结构不正确，"为"后应接名词或动名词短语。A、B、C项"为"用法正确。(9)下列句子中"在"字使用正确的一项是A.在学校的时候，他最喜欢体育课。B.他在学校，喜欢体育课。C.他在学校的时候，最喜欢体育课。D.在学校的时候，他最喜欢体育课。答案：D解析：D项"在"字使用正确，表示时间。A项"在"与"的时候"重复。B项句式不完整。C项"在"后缺少主语。(10)下列句子中"对"字使用正确的一项是A.对于这个问题，我有看法。B.对不起，我错了。C.对这个学生进行了表扬。D.对不起，我忘记了。答案：A解析：A项"对于"是介词，使用正确。B项"对不起"是固定短语。C项应为"对这个学生"，结构搭配不当。D项"对不起"是固定短语，不能与"忘记了"连用。(11)下列句子中"又"字使用正确的一项是A.他今天又迟到了。B.他又一次告诉我这个消息。C.他今天又在网上聊天。D.他又一个人去了。答案：B解析：B项"又"表示再次，使用正确。A项"又"表示重复，但语气较弱。C项"又"表示再次发生，与前文呼应。D项"又"结构搭配不当。(12)下列句子中"于"字使用正确的一项是A.超市于今天上午开业。B.繁荣对于经济发展的意义。C.他擅长于唱歌。D.学校于明天开始放假。答案：A解析：A项"于"表示时间，使用正确。B项"对于"是介词，匹配"对于"。C项"擅长"后应接动词，用"于"不符合语法。D项"于"后缺少时间，句式不完整。(13)下列句子中"让"字使用正确的一项是A.让我来帮你。B.让他留下来。C.让我们继续努力。D.让我来帮助你。答案：D解析：D项"让"字用于使令，使用正确。A项"让"是让步，含义不同。B项"让"表示允许，搭配不当。C项"让我们"是让步，结构搭配不当。(14)下列句子中"和"字使用正确的一项是A.他和他妈妈去逛街了。B.他妈妈和他一起去了。C.和他一起去逛街的人。D.他和妈妈以及他爸爸一起去了。答案：A解析：A项"和"表示并列，使用正确。B项"和"字在句中使用不当，应为"和他一起"。C项"和"字在句首，不符合语法。D项句式较复杂，"和"字使用不当。(15)下列句子中"对"字使用不正确的一项是A.对不起，我迟到了。B.对这个决定我有异议。C.他对这个决定表示反对。D.对不起，我不能去。答案：B解析：B项"对这个决定"应为"对于这个决定"，"对"不能直接修饰名词。A、C、D项"对"字使用正确。(16)下列句子中"比"字使用正确的一项是A.他比我聪明。B.这本书比我那本好看。C.他比我要长得高。D.他比我的父亲年长。答案：A解析：A项"比"正确使用，表示比较。B项应为"比我那本书好看"。C项应为"他比我要长得高"。D项应为"他比我父亲年长"。(17)下列句子中"像"字使用不当的一项是A.他跑得像风一样快。B.这个谜题像解开了。C.他像一个英雄。D.她的笑容像阳光一样温暖。答案：B解析：B项"像解开了"结构不当，"像"后应接名词或动名词。A、C、D项"像"用法正确。(18)下列句子中"因为"和"所以"搭配错误的一项是A.因为下雨了，所以比赛取消了。B.因为他太累了，所以没来上学。C.他没来上学，所以因为他太累了。D.因为天气很好，所以大家都去游玩了。答案：C解析：C项"所以"和"因为"的位置颠倒，造成语序混乱。A、B、D项搭配正确。(19)下列句子中"和"与"跟"搭配不当的一项是A.他和我一起去学校。B.他跟我想的一样。C.他和我一起做好事。D.他跟我的想法一致。答案：D解析：D项"跟"后应接名词，"想法"是抽象名词，应为"他和我的想法一致"。A、B、C项"和"与"跟"搭配正确。(20)下列句子中"以"字使用不正确的一项是A.以诚待人，是良好的品质。B.以这个办法解决了问题。C.以他的能力，完成这个任务没问题。D.以他的名义发表文章。答案：B解析：B项"以"字语法搭配不当，应为"用这个办法解决了问题"。A、C、D项"以"字用法正确。(21)下列句子中"在"与"于"搭配不当的一项是A.他于今天上午到达。B.他在我家旁边的商场。C.他在我家旁边。D.他于去年留在北京。答案：B解析：B项"在"与"于"混用，"于"用于时间，"在"用于地点，两者不能混用。A、C、D项搭配正确。(22)下列句子中"到"字使用不正确的一项是A.他到了学校。B.他到学校去了。C.他今天到学校。D.这个问题到什么程度？答案：D解析：D项"到"不能用于疑问句结尾，用法错误。A、B、C项"到"字使用正确。(23)下列词语中"具"字读音相同的一项是A.构建具有B.难具具体C.五具具备D.举例具有答案：D解析：D项"举例"和"具有"中的"具"均读jù。A、B、C项"具"读音不同。(24)下列句子中"在"字搭配不当的一项是A.在天安门广场。B.在天上飞。C.在他家里。D.在天安门广场上。答案：A解析：A项"在"字后缺少名词，用法错误。B项"在"表示位置，搭配恰当。C项"在"表示地点，搭配恰当。D项"在"表示位置，搭配恰当。(25)下列词语中"行"字读音相同的一项是A.步行行动B.行走行动C.行程行动D.行不通行动答案：B解析：B项"行走"和"行动"中的"行"均读xíng。A项"步行"读xíng，"行动"读xíng，但"行"在两个词语中含义不同。(26)下列词语中"画"字读音相同的一项是A.画画画出B.绘画画出C.画图画出D.画画画图答案：D解析：D项"画画"和"画图"中的"画"均读huà。A项"画画"读huà，"画出"读huà，但"画"在两个词语中含义不同。B项"绘画"读huì，"画出"读huà。C项"画图"读huà，"画出"读huà，但"画"在两个词语中含义不同。(27)下列句子中"每"字使用不当的一项是A.每天都要锻炼。B.每个学生都要完成作业。C.每一堂课都值得认真听讲。D.每一个学生都要做笔记。答案：C解析：C项"每一堂课"中"每"表示数量，不符合"每"字的使用规范。A、B、D项搭配正确。(28)下列句子中"就"字使用不当的一项是A.他一到就打电话给我。B.他马上就要来了。C.他一出门就走了。D.他一进来就坐下。答案：B解析：B项"就"用于时间副词，表示"马上"，用法恰当。A、C、D项"就"字使用正确。(29)下列词语中"看"字读音相同的一项是A.看书看见B.看车看见C.看报纸看见D.看小说看见答案：C解析：C项"看报纸"和"看见"中的"看"均读kàn。A项"看书"读kàn，"看见"读jiàn，读音不同。B项"看车"读kàn，"看见"读jiàn，读音不同。D项"看小说"读kàn，"看见"读jiàn，读音不同。(30)下列句子中"的"字用法不当的一项是A.红的苹果B.在家的他C.慢慢的走D.公园的花答案：C解析：C项"慢慢"是副词，应为"慢慢地"，表示动作方式。A、B、D项"的"字用法正确。(31)下列句子中"再"与"又"使用不当的一项是A.再见，下次见。B.他又一次赢得了比赛。C.他再也没来过。D.他又去了一趟。答案：A解析：A项"再见"是固定用语，不能与"再"搭配。B、C、D项"再"与"又"用法正确。(32)下列句子中"跟"字使用不当的一项是A.跟我一起去。B.跟他一样高。C.跟他说这个问题。D.跟他一起做作业。答案：C解析：C项"跟"后应接名词，用法错误。A、B、D项"跟"字使用正确。(33)下列句子中"让"字使用不当的一项是A.让我来帮你。B.让他走。C.让你听听这个故事。D.让我们去。答案：C解析：C项"让"后应接人称，用法错误。A、B、D项"让"字使用正确。(34)下列词语中"是"字用法不同的一项是A.是谁在说话？B.空间是无限的。C.他是我的老师。D.是的，我会去。答案：B解析：B项"是"用于判断，其他项"是"用于疑问或强调，用法不同。(35)下列句子中"也"字使用正确的一项是A.他爱运动，我也。B.他爱运动，我也爱。C.他爱运动，我也同样。D.他爱运动，我也爱运动。答案：D解析：D项"也"用于并列句，使用正确。A项句式不完整。B项"也"字后缺少谓语。C项"也"字不符合语法结构。(36)下列句子中"过"字使用不当的一项是A.他去过北京。B.这是过去的事情。C.他今天走过这个路。D.他昨天去过学校。答案：C解析：C项"走过"是动词，"过"不能单独使用。A、B、D项"过"字使用正确。(37)下列词语中"及"字用法不当的一项是A.以及我一起。B.她和他一起。C.以及他的意见。D.以及他的名字。答案：A解析：A项"以及"不能与"一起"连用，结构重复。B项"和"与"及"搭配不当。C项"以及"使用正确。D项"以及"使用正确。(38)下列词语中"与"字使用不当的一项是A.他与我一起去学校。B.他与你一样聪明。C.他与我都没有去。D.他与我的意见一致。答案：A解析：A项"与"不能单独使用，需与"一起"搭配。B、C、D项"与"字使用正确。(39)下列句子中"以"字使用不当的一项是A.以这个方法解决。B.以自己的方式完成。C.以这个时间为标准。D.以自己为中心。答案：A解析：A项"以"字后应接名词，不符合语法，应为"用这个方法解决"。B、C、D项"以"字使用正确。(40)下列词语中"太"字使用不当的一项是A.太好了B.太难了C.太棒了D.太迟了答案：A解析：A项"太"后缺少谓语，用法错误。B、C、D项"太"字使用正确。(41)下列句子中"对"字搭配不当的一项是A.对这个问题我想了很久。B.对这个决定我有异议。C.对他非常感谢。D.对这个决定表示反对。答案：D解析：D项"对"字后应接称呼或代词，不符合语法。A、B、C项"对"字使用正确。(42)下列句子中"没"字使用不当的一项是A.他今天没来。B.他今天没迟到。C.他今天没去。D.他今天没完成作业。答案：B解析：B项"没"字不能与"迟到"搭配，应为"他今天迟到了"。A、C、D项"没"字使用正确。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题从前有一只小狐狸，它住在森林里。一天，它发现了一棵结满果子的树，于是决定去摘果子。路上遇到了一只小鸟，小鸟说："你去摘果子，我可以帮你。"小狐狸说："你帮我，我给你点食物。"最后，小狐狸摘到了果子，也得到了食物。问题：小狐狸最后得到了什么？答案：食物解析：文中提到小狐狸和小鸟交换，最后得到了食物。(44)阅读下面的短文，回答问题一个小女孩在公园里画画，突然遇到了一只小蜗牛。她好奇地问："你为什么走得这么慢？"蜗牛回答："因为我要享受每一刻。"小女孩笑了笑，继续画画。问题：小女孩的表情是什么？答案：笑解析：文中提到小女孩笑了笑，表示她对蜗牛的回答感到有趣。(45)阅读下面的短文，回答问题山间的晨雾是那么美，像一只轻柔的手抚摸着大地。小鸟们在林中飞翔，欢快地唱着歌。这种宁静的早晨让人感到心旷神怡。问题：早晨让人感到什么样的心情？答案：心旷神怡解析：文中提到"这种宁静的早晨让人感到心旷神怡"，说明心情是愉快的。(46)阅读下面的短文，回答问题一只小鸟在山间飞翔，突然听到一个声音："你好！"它回头一看，发现是一只小狐狸在叫它。小狐狸说："我想和你玩。"小鸟飞走了。问题：小鸟最后做了什么？答案：飞走了解析：文中提到小鸟飞走了。(47)阅读下面的短文，回答问