2026年甘肃省庆阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省庆阳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)具有“星垂平野阔，月涌大江流”意境的诗句是（）A.借景抒情，表现孤独与辽阔B.直接表达思乡之情C.描写自然风光，突出春意盎然D.借物喻志，抒发豪情壮志答案：A解析：此句出自杜甫《旅夜书怀》，描绘的是广阔的天地与浩荡的江流，运用借景抒情手法，表现诗人内心的孤独与对自然的辽阔感受。(2)下列选项中，成语使用正确的一项是（）A.这是张冠李戴的误会，我很难领会其中的含义。B.他在演讲中旁征博引，引经据典，真是不刊之论。C.她总是当仁不让地承担起最困难的工作。D.他说话总是不假思索，令人佩服。答案：B解析：“不刊之论”意为不可修改的言论，强调其权威性与正确性。B项使用恰当；A项“张冠李戴”常用于指人名或事物的错误对应；C项“当仁不让”指遇到应该做的事，主动去做，不推让；D项“不假思索”指不经过思考，多用于形容做事鲁莽。(3)下列各句中，存在语序不当错误的一项是（）A.我们将要完成的这一项任务是将这些建筑资料整理好并按时上交。B.那些曾经叱咤风云的英雄，如今只能在历史书中默默无闻。C.市场上出售的这种食品，是经过严格消毒的。D.这次活动我们从一个小时前就已经开始筹备了。答案：D解析：“从一个小时前就已经开始筹备了”语序不当，应为“从一个小时前就开始筹备了”。(4)下列选项中，与“登堂入室”意思最接近的是（）A.突飞猛进B.大有作为C.渐入佳境D.一蹴而就答案：C解析：“登堂入室”意为进入较高级的阶段，与“渐入佳境”意思相近，表示逐步提高。(5)下列选项中，哪一个不是“简洁”与“简捷”的区别所在？（）A.“简洁”强调语言简练，内容清楚B.“简洁”多用于形容语言表达C.“简捷”多用于形容方法或过程D.两者都可以用于形容人的性格答案：D解析：“简洁”和“简捷”都有简明之意，但“简洁”多用于语言表达，“简捷”用于方法或过程；两者均不可用于形容人的性格。(6)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.爸爸让我和他一起去买菜。B.我去学校时遇上了他。C.他告诉了我一件他亲身经历的事。D.看到他走进教室，我就知道他肯定来了。答案：A解析：A项“爸爸让我和他一起去买菜”明确主语是“我”和“他”，没有歧义；B项“我去学校时遇上了他”可理解为“我”或“他”去学校；C项“他告诉了我一件他亲身经历的事”可理解为“他告诉了我一件事”或“他告诉我他亲身经历的事”；D项语义模糊，可能指代不明。(7)下列成语中，哪一个属于谦敬错位的错误用法？（）A.他今天能取得成绩，那是他的自不量力。B.这篇文章写得真是不刊之论。C.今天我来晚了，真是不好意思。D.我是初来乍到，对这里的情况不太了解。答案：A解析：A项“自不量力”是贬义词，形容人自大、过分自信，与“取得成绩”的语境不相符，属于贬词褒用，是谦敬错位。(8)成语“差强人意”中的“差”意为（）A.不太B.稍微C.差不多D.令人惊讶答案：B解析：成语“差强人意”中“差”意为“稍微”，意思是大体上还能使人满意。(9)下列句子中，哪一个属于主语残缺的病句？（）A.团队经过反复讨论，终于决定开展这次活动。B.虽然他没有说出真相，但令人钦佩的是他的勇气。C.随着生活水平的提高，人们的消费观念也在不断发生变化。D.那些人物在文中的所作所为，令我印象深刻。答案：B解析：B项中“令人钦佩的是”后缺少主语，导致句子成分残缺。(10)下列诗句中，哪一句采用了“借物言志”的抒情手法？（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.野火烧不尽，春风吹又生D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：D解析：“借物言志”是托物抒情，通过描写事物来体现情感或志向。D项借浪涛来表达诗人乐观向上的积极精神。(11)下列诗句中，哪一句描写的是春日景象？（）A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄D.惜别江南地，霜林尽染风答案：C解析：C项出自白居易《钱塘湖春行》，描写春天里花和草的生长状态，符合春日景象。(12)下列句子中，哪一个含有词类活用的现象？（）A.他是一位深谋远虑的人。B.木屑、纸屑、飞屑，刮风时满天飞。C.富贵不能淫，贫贱不能移。D.望闻问切是中医诊断的基本方法。答案：C解析：C项“淫”“移”“屈”本为动词，在句中形容“不能”，是形容词活用为动词。(13)填入横线处最恰当的一项是（）与同时代小说相比，这篇文章_________地揭示了人性的复杂性。A.深刻B.深沉C.鲜明D.鲜活答案：A解析：“深刻”意为深入、透彻，符合语境中对人性揭示的程度表达，“深沉”多形容情感；“鲜明”“鲜活”则偏重形象。(14)《诗经》中“赋、比、兴”三种表现手法，其使用顺序是（）A.先比后赋再兴B.先兴后赋再比C.先赋后兴再比D.先赋后比再兴答案：D解析：在《诗经》中，“赋”是最常见、直接的写法；“比”是比喻；“兴”是起兴。通常顺序是赋、比、兴。(15)下列各组词语中，哪一组的“复”字读音相同？（）A.重复、复员B.复杂、复姓C.复习、复现D.丰收、复国答案：A解析：A组中“复”读作fù；B组“复”读作fù和fù；C组“复”读作fù和fù；D组“复”读作fù和fù。因此A组词语中“复”读音完全相同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)明月松间照，清泉石上流。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。何必丝与竹，山水有清音。答案：1.该诗的作者是（）A.杜甫B.王维C.陶渊明D.白居易答案：B解析：这首诗出自王维《竹里馆》，描绘月下山村的静谧与自然之美。2.下列词语中，哪一个是该诗的关键词？（）A.人心B.鸟性C.清音D.潭影答案：C解析：诗中强调了自然声音的清新，标题为“清音”，故“清音”是关键词之一。3.诗中“万籁此都寂”一句使用的修辞手法是（）A.拟人B.反复C.对比D.夸张答案：C解析：“万籁此都寂”与“但余钟磬音”形成对比，突出钟磬的声响。4.下列哪一项是该诗的主要抒情手法？（）A.借景抒情B.借物喻志C.直抒胸臆D.用典抒情答案：A解析：全诗通过描绘自然景物，表达诗人内心的平静与超脱。5.该诗表达了作者怎样的情感？（）A.思乡之情B.闲适之情C.热爱生活D.壮志未酬答案：B解析：作者描绘的自然景物和宁静生活，表达的是暇日独处的闲适之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)昔者，有客从远方来，以一琴寄予。客曰：“此琴，梁国之珍也。君有过人之才，可弹之。”君曰：“然，吾非不能，恐其音不协。”客又曰：“琴音协，则琴不协；琴不协，则心不协。”君曰：“敢问何谓？”客曰：“心若不协，则天地虽广，亦无处可归；琴若协，则人亦协。”君曰：“吾心常谐，虽天地不协，吾亦不惧。”客震曰：“然，岂不有大悲，而云无惧？”君曰：“悲不可免，惧不可有；悲如雾散，惧如冰融。”答案：1.下列加点字的解释不正确的一项是（）A.“以一琴寄予”中的“寄予”是“寄赠”的意思B.“吾非不能”中的“非”是“不是”的意思C.“天地虽广，亦无处可归”中“虽”是“虽然”的意思D.“吾心常谐”中的“谐”是“和谐”的意思答案：C解析：“虽”有“即使”的意思，表示让步，而非“虽然”。2.文中哪一句体现的是“通过琴的音效反映内心状态”的意思？（）A.“此琴，梁国之珍也。”B.“琴音协，则琴不协；琴不协，则心不协。”C.“吾心常谐，虽天地不协，吾亦不惧。”D.“悲如雾散，惧如冰融。”答案：B解析：这句话明确指出琴音与内心状态之间的关系，从而暗示了心与琴的联系。3.作者尝试用“心”来解释琴的协与不协，这属于哪种表达方式？（）A.议论B.描写C.抒情D.叙述答案：A解析：作者通过解释琴音与人心之间的关系，表达了自己的观点。4.下面哪一项是对“悲不可免，惧不可有”含义的正确理解？（）A.悲哀是必然的，惊惧是可避免的B.悲哀是为了人生，恐惧则不然C.悲哀是情绪，恐惧是心理状态D.悲哀不可避免，但恐惧不应有答案：D解析：“悲不可免”表示悲伤是人之常情，“惧不可有”则表示不应有恐惧。5.文中诗人追求的是一种怎样的精神境界？（）A.高傲冷漠B.乐观向上C.顺其自然D.坚守信念答案：C解析：文中强调“悲不可免”但仍保持内心和谐，体现出顺其自然的一种超然态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生如海，看似平静，实则波澜壮阔。有时候，我们习惯于追名逐利，却忽略了内心真正的渴望。我曾经也迷失在这条路上，直到有一次，在深山中遇到一位老翁，他平淡却充满智慧地告诉我：“你不必追逐名利，只需做好自己。”这句话如晨钟暮鼓，让我恍然大悟。人生的意义，不在于获得多少，而在于感受多少；不在于追求完美，而在于接纳不完美。从那以后，我开始改变自己的生活方式，不再与人比较，而是学会珍惜眼前的点滴快乐。1.文章的主旨是（）A.人生应注重名利B.人生的意义在于追求自我C.人生需要与人比较D.人生不应有不完美答案：B解析：全文通过作者的感悟，说明人生的意义在于做好自己，而非追逐名利。2.下列哪个词语最能体现文章的核心主题？（）A.追逐B.感悟C.改变D.珍惜答案：B解析：作者“恍然大悟”点明了主题的转变，核心是“感悟”。3.文中“晨钟暮鼓”用来比喻什么？（）A.清晨的钟声B.黄昏的鼓声C.唤醒人的声音D.自然的环境答案：C解析：“晨钟暮鼓”原指寺庙中早晚报时的钟鼓声，常用以比喻有极高警示或唤醒作用的声音。4.下列哪一项是文章的描写手法？（）A.描写B.阐述C.抒情D.叙述答案：D解析：文章以叙述的方式记述了作者的经历，并通过叙述来表达观点。5.作者在文中描写的“老翁”形象体现了哪种人物刻画方法？（）A.直接描写B.侧面描写C.白描手法D.借典抒情答案：B解析：作者是通过对话和感悟侧面描写老翁的智慧形象，而非直接刻画。6.文中“从那以后”一句的作用是什么？（）A.表明时间顺序B.引出人物形象C.点明主题思想D.体现心理变化答案：D解析：“从那以后”引出下一个阶段的生活态度变化，体现了情感上的转变。7.下列哪个句子属于“细节生动”的描写？（）A.人生如海，看似平静，实则波澜壮阔B.我曾经也迷失在这条路上C.他平淡却充满智慧地告诉我D.人生的意义，不在于获得多少，而在于感受多少答案：C解析：“平淡却充满智慧地告诉我”形象地刻画了老翁的神态与语言风格，属于细节描写。8.文中“与人比较”的态度变化说明了什么？（）A.外在的追求更加重要B.内心的成长更为关键C.与人比较是必然的D.要与最强的人比较答案：B解析：作者开始不再与人比较，而是学会珍惜眼前的点滴快乐，体现了对内心成长的重视。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一位修鞋匠在一次大雨中，发现一位学生用手湿漉漉地拿着书包匆匆跑过，头发被雨水打湿，鞋子被水浸透。他没有责备，而是默默走到学生身后，帮他把鞋子脱下，放在门口的雨棚下晾干。第二天，学生在书包中发现了一张纸条：“请记住，世界为你留了一盏灯。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：范文：《一盏灯》在这个世界上，有无数种方式让我们感受到温暖与善意。当寒风凛冽，人心却更需一份温暖，而这份温暖往往就藏在细节之中。故事中，一位修鞋匠在雨中发现一个学生因淋雨而狼狈，却并未责备，而是默默地帮学生脱下鞋子，放在雨棚下晾干。这一举动看似很小，却令人动容。它像一盏灯，照亮了学生的内心，也温暖了这个潮湿的雨天。生活中，我们总是在追寻外在的成功，却忽略了内心的感受。当我们急匆匆地从外界穿梭而过时，是否还记得那些温暖我们心灵的细节？或许，是家人的陪伴，或许是陌生人的帮助，又或许是朋友的鼓励。这些细小的善意，往