衡阳市衡山县2027届三年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

衡阳市衡山县2027届三年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题一、谨慎判一判。1．8000千克棉花和8吨铁同样重。（________）2．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）3．2015年2月22日是星期日,下一个星期日是2月29日。（____）4．1988年2月份有29天。（______）5．把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米．（____）二、仔细选一选。6．周末，童童和妈妈一起去外婆家，火车一共行驶了1小时20分钟，火车11：00到站，那么这辆火车出发的时间是（）。A．9：40 B．10：20 C．10：407．用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长（）。A．一样大 B．正方形大 C．长方形大8．下面三组数中，()组两个数的关系与其余两组不同。A．5300与5200 B．9540与9440 C．8400与74009．以下的长度单位是从小到大排列的是（）A．千米、米、毫米、厘米 B．毫米、厘米、米、千米C．米、千米、厘米、毫米10．步行1千米大约需要（

）。A．15秒

B．15分 C．1小时三、认真填一填。11．250×4积是（________）位数；532÷7商的最高位是（________）位。12．10颗奶糖，妹妹吃了，妹妹吃了（________）颗。13．在括号里填上合适的单位。一张凳子高约4（________）。小美的身高是1（________）20（________）。一袋食盐重500（________），两袋这样重的食盐重1（________）。14．205×4积的末尾有（________）个0。15．823÷5的商在___与___之间。16．蜻蜓吃蚊子．蜻蜓是个捉蚊子的能手．有一天，它捉到10只蚊子，打算分三次吃完．第一次，它把蚊子排成一排，吃掉在单数位置上的蚊子；第二次，它把剩下的蚊子的双数位置吃掉；第三次，把剩下的蚊子全部吃完．算一算：蜻蜓第一次吃_____只蚊子；第二次吃_____蚊子，第三次吃_____蚊子．17．比451少87的数是________；________比312多199。18．要使“252×□”的积是三位数，□内最大填（________）；要使积是四位数，□内最小填（________）。19．小红有二件不同的上衣和二条不同的裤子，配成一套衣服，一共可以有_____种不同的搭配．20．一张长方形纸长10厘米，宽6厘米，把它剪成两个同样大的小长方形，小长方形的周长可以是________厘米，也可能是________厘米。四、细心算一算。21．口算。36÷6＝35×0＝102×3＝80－26＝201＋97≈80÷2×5＝22．列竖式计算，带☆要验算。420×8＝☆603－369＝903×7＝☆526＋374＝23．想一想，先算什么，再计算．80－(23＋32)=________五、动手操作。24．在方格纸上画一个长6厘米，宽3厘米的长方形，再画一个周长12厘米的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）25．请在下面的方格图中画一个周长是8厘米的正方形。（方格图中每个正方形的边长是1厘米）六、想一想，解一解。26．乘车．大客车：限乘客42人小轿车：限乘客4人面包车：限乘客12人（1）8辆面包车可以乘客多少人？（2）有一批游客，乘坐大客车正好需要运送两次，现用18辆小轿车运送一次，能全部运送完吗？27．刘叔叔带700元买化肥．买了16袋同一种化肥，剩60元．每袋化肥的价钱是多少？28．用长是8分米，宽是3分米的两个同样的长方形拼成一个新的长方形，可以怎样拼？周长是多少？（画一画，算一算）29．量出下面三角形的底和高，算出它们的面积．

参考答案一、谨慎判一判。1、√【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将8000千克换算成吨，再和8吨比较大小。【详解】8000千克＝80吨则8000千克棉花和8吨铁同样重。故答案为：√。【点睛】本题考查质量单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。解决本题时要注意打破棉花轻铁重的惯性思维。2、√【分析】根据题意，举例说明即可解答。【详解】305×2＝610故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对因数与积之间的关系。3、×【详解】略4、√【详解】略5、√【详解】3÷5＝（分米）即把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米原题说法正确．故答案为：√．二、仔细选一选。6、A【分析】用火车到达的时间减火车行驶的时间就是火车出发的时间。【详解】11时－1小时20分钟＝9时40分，即9：40。故答案为：A【点睛】日期和时间的推算：结束时间＝开始时间＋经过时间。开始时间＝结束时间－经过时间。7、A【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；用铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，因为是同样长的铁丝，所以它们的周长一样长。由此做出选择。【详解】根据分析可知：用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的周长一样大。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度。8、C【详解】略9、B【详解】略10、B【详解】根据对步行速度的了解和对长度单位把握，即可解答。三、认真填一填。11、三十【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×4的积，再判断积是几位数。532÷7，被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数，最高位是十位。【详解】250×4＝1000，则积是三位数；532÷7商的最高位是十位。【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数。12、4【分析】根据分数的意义可知，将这些奶糖平均分成5份，其中一份占它的，是10÷5颗。2份占它的，是10÷5×2颗。【详解】10÷5×2＝2×2＝4（颗）则妹妹吃了4颗。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。13、分米米厘米克千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一张凳子度用“分米”作单位，计量小美的身高用“米”和“厘米”作单位，计量一袋食盐重量用“克”作单位，千克和克之间的进率是1000，据此将两袋食盐的重量换算成千克。【详解】一张凳子高约4分米。小美的身高是1米20厘米。一袋食盐重500克，两袋这样重的食盐重1000克，即1千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。14、1【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此求出205×4的积，再进行解答。【详解】205×4＝820则积的末尾有1个0。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。15、160166【详解】略16、523【分析】分别求出第一次的双数的个数和第二次双数的个数，再进行解答．【详解】第一次，它把蚊子排成一排，吃掉在单数位置上的蚊子，吃掉的是1，3，5，7，9共吃掉了5只蚊子．第二次，剩下了5个蚊子，吃掉双数上的是2，4共吃掉了2只蚊子．第三次，把剩下的蚊子全部吃掉就吃掉了10﹣5﹣3＝2只．故答案为：5，2，317、364511【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，据此列式解答；求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答。【详解】451-87=364，312+199=511。故答案为：364；511。18、34【分析】最小的四位数是1000，252接近250，250×4＝1000，则要使252×□的积是四位数，□里的数应大于等于4；要使252×□的积是三位数，□里的数应小于4。【详解】要使“252×□”的积是三位数，□内最大填3；要使积是四位数，□内最小填4。【点睛】此题考查了三位数乘一位数的计算方法，需要先把题目中的三位数估计成与它接近的几百几十或整百数，找出与所填比较接近的数再计算。19、1【分析】从二件不同的上衣中选一件有2种选法；从二条不同的裤子中选一件有2种选法；共有2×2=1（种），据此解答．【详解】根据分析可得，2×2=1（种），答：一共可以有1种不同的搭配．故答案为1．【点睛】本题考查了乘法原理，由于情况数较少可以有枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏．20、2226【分析】此题主要考查了长方形周长的计算，解题的关键是弄清剪的方法有哪些，分别求出剪的小长方形的长与宽，然后用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，据此列式解答。【详解】根据分析，剪成2个同样大的小长方形，有两种情况：①长10厘米、宽3厘米，周长：（10+3）×2=13×2=26（厘米）②长6厘米、宽5厘米，周长：（6+5）×2=11×2=22（厘米）。故答案为：22；26。四、细心算一算。21、6；0；306；54；300；200；；【详解】略22、3360；234；6321；900【分析】笔算三位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。整数加法、减法的计算法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向上一位进一；（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。验算减法的方法有两种：一种是可以用被减数减去差，看是否等于减数；另一种是用差加减数看是否等于被减数。验算加法时，可以用交换两个加数的位置，再加一遍的方法来验算；也可以用和减其中一个加数的方法来验算。【详解】420×8＝3360☆603－369＝234验算：903×7＝6321☆526＋374＝900验算：23、25【详解】略五、动手操作。24、见详解【分析】由题意可得，根据“正方形的边长＝周长÷4”求出边长，据此画图即可。【详解】正方形边长：12÷4＝3（厘米）如下图：【点睛】本题考查学生对长方形和正方形周长公式的灵活应用。25、见详解【分析】依据正方形的周长公式确定出正方形的边长，从而即可画出符合要求的图形。【详解】边长＝正方形周长÷4，边长＝8÷4＝2厘米，

即：正方形的边长是2厘米；

画图如下：【点睛】求出正方形的边长是画出正方形的关键。六、想一想，解一解。26、（1）96人（2）不能【详解】（1）12×8＝96（人）（2）42×2＝84（人）4×1