2027届舟山市定普陀区三年级数学第一学期期末经典试题含解析

2027届舟山市定普陀区三年级数学第一学期期末经典试题一、神奇小帮手。1．星期天，小丽参加舞蹈训练，早上8:30到少年宫开始训练，上午11:00离开，上午他一共训练了（________）时（________）分．2．一个足球的质量是480克，（______）个这样的足球质量最接近1千克。3．在（）里填上合适的单位。（1）一头大象的体重大约是4000（________）（2）数学书封面的周长大约是90（______）（3）一个苹果大约重200（________）（4）10枚1元的硬币大约重60（______）4．里有（________）个，再加上（________）个是1。5．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（________）平方米。6．广场一侧种了8棵香樟树，每相邻两棵香樟树之间种了1棵广玉兰和2棵冬青树，广玉兰有（______）棵，冬青树有（______）棵。7．如下图，如果涂色部分表示32，那么长方形表示（______）；如果长方形表示240，那么涂色部分表示（______）。8．在括号里填上“前”“上”或“右”．（____）（____）（____）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．三（1）班男生占全班人数的，三（2）班男生也占全班人数的，这说明三（1）班男生人数与三（2）班男生人数同样多。（________）10．用竖式计算小数加、减法时，要把小数点对齐。（______）11．无论是闰年还是平年，下半年的天数都是184天．（____）12．把一个边长为10厘米的正方形，平均分成两个长方形，两个长方形的周长之和比原来正方形的周长要多20厘米。（________）13．一根铁丝长20米，用去5米，剩下的是用去的3倍.（_______）14．365÷9=4……5（______）15．全班人数的的就是全班人数的．（________）16．周长相等的两个长方形，形状和大小也完全相同。（______）17．被除数中间有一个0，商中间肯定也有一个0。（______）18．两个数相乘时，一个因数的末尾有0，积的末尾一定有0；一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．□50÷3＝（），要使商的末尾是0，百位上可以填（）A．3 B．4 C．520．②位置看到的是（）。A． B． C．21．比较图中两个图形的周长，（）。

A．①号周长长 B．②号周长长 C．周长相等 D．无法确定22．下图中再添1个○，○的个数就是的2倍的是()。A．B．C．D．23．下图是由4个小正方形拼成的，小伟拿掉其中的一个小正方形发现周长反而增加了，小伟拿走的是（）号正方形。A．① B．②或④ C．③24．估计478＋379的计算结果，下列说法正确的是（）。A．它们的和比1000大一些B．它们的和比700小一些C．478不到500，379不到400，它们的和肯定不到900D．以上说法都不对25．下面各数中，最接近1000的数是（）。A．987 B．1008 C．89926．李阿姨平均每分钟录入94个字，一篇800字的演讲稿，她8分钟（

）录入完。A．能 B．不能 C．无法确定能否27．一座大桥的载重量为40（）。A．千米 B．千克 C．克 D．吨28．下图，甲和乙的周长相比较，（）A．甲的周长长 B．乙的周长长 C．相等四、勤奋的你来算一算。29．口算。55＋37=80-26=1400-800=62-39=2×210=9×300=82÷2=38÷3=－=＋=＋=1－=30．用竖式计算，带*的要验算。①*509-238=②*704+198=③450×8=④208×3=⑤127×5=⑥329+174+204=31．求下列图形的面积（单位：分米）五、操作题。32．在方格纸上画出一个长4厘米、宽2厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形。把下图中△先向上平移3格，再向右平移4格，画出平移后的△。（下图中每个小正方形的边长表示1厘米）六、解决问题33．君君的体重30千克，爸爸的体重是他的3倍，爸爸的体重比君君多多少千克？（先画出表示爸爸体重的线段，再解答。）君君体重：爸爸体重：34．用一根2米长的铁丝做一个正方形框架，那么所做的正方形框架的边长是多少分米？35．操场上有18人在跳高，跳远的人数是跳高人数的4倍，跑步人数是跳高和跳远总人数多5人，请问跳远有多少人？操场上总共有多少人？36．要粉刷室内的一面长4米、高3米的墙，在墙的下部贴满瓷砖，墙上还有一个面积120平方分米的玻璃窗，这面墙的实际粉刷面积是多少？37．平均每4个1千克，这些苹果共有多少千克？

参考答案一、神奇小帮手。1、230【解析】略2、2【详解】略3、千克厘米克克【详解】略4、32【分析】表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份，所以里有（3）个，＋＝＝1，再加上（2）个是1。【详解】里有（3）个，再加上（2）个是1。【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。5、144【解析】略6、714【分析】根据题意可知广场一侧种了8棵香樟树，每相邻两棵香樟树之间种了1棵广玉兰和2棵冬青树，8棵香樟树有7个间隔，那么广玉兰就有7棵，冬青树是广玉兰的2倍。【详解】广场一侧种了8棵香樟树，每相邻两棵香樟树之间种了1棵广玉兰和2棵冬青树，广玉兰有7棵，冬青树有14棵。【点睛】此题考查间隔排列间隔数比棵数少1，所以8棵香樟树有7个间隔。7、19240【分析】如图所示，将长方形的右边的小三角形平移到左边，可知这个长方形被平均分成6份，其中一份占它的。如果涂色部分表示32，则长方形表示6个32。如果长方形表示240，则涂色部分占长方形的，表示240÷6。【详解】6×32＝192则如果涂色部分表示32，那么长方形表示192。240÷6＝40则如果长方形表示240，那么涂色部分表示240。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。通过平移明确涂色部分占长方形的是解决本题的关键。8、上前右【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】三（1）班男生占全班人数的，是将三（1）班总人数平均分成5份，男生占3份；三（2）班男生占全班人数的，是将三（2）班总人数平均分成5份，男生占3份；三（1）班与三（2）班总人数相等时，三（1）班与三（2）班的男生人数才同样多；据此解答。【详解】只有当两个班的总人数相等时，两个班的男生人数才相等；故答案为：×。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键注意这两个班的总人数是否相等。10、√【详解】计算小数加减法时要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐.注意得数的小数点也要对齐.11、√【详解】下半年：31+31+30+31+30+31＝184（天），所以无论是闰年还是平年，下半年的天数都是184天；故答案为√．12、√【分析】如图所示，把一个边长是10厘米的正方形剪成两个长方形，这两个长方形的周长之和比正方形的周长多了两个边长，依此即可求解。【详解】10×2＝20（厘米）则两个长方形的周长之和比正方形的周长要长20厘米。故答案为：√。【点睛】本题关键是明确剪成的两个长方形与正方形之间的关系，画图可帮助学生更好理解题意。13、√【详解】略14、×【详解】略15、√【详解】略16、×【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。【详解】若两个长方形的长与宽的和都为10，则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4…，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的。故答案为：×。17、×【详解】略18、×【分析】130×2＝260，106×2＝212，说明两个数相乘时，一个因数的末尾有0，积的末尾一定有0；一个因数的中间有0，积的中间不一定有0；据此即可判断。【详解】根据分析可知，两个数相乘时，一个因数的末尾有0，积的末尾一定有0；一个因数的中间有0，积的中间不一定有0；所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对乘数中间或末尾有0的乘法运算知识的掌握，可以举例说明来进行判断。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】在除法算式□50÷3中，被除数为三位数□50，除数为3，根据整数除法的计算法则，要使商的末尾有0，没有说明必须是整数商，则百位和十位合起来必须能整除3，即□里可以填1，4，7，只有选项B符合20、A【分析】通过上图可知，②位置看到的是恐龙的侧面，并且头在左边，尾巴在右边，据此即可解答。【详解】根据分析可知，②位置看到的是选项A的图片。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。21、A【分析】如下图，①号图形的周长等于于大长方形的周长加上挖去的长方形2个宽的长度和，②号图形的周长等于大长方形的周长，①号图形周长比②号图形周长长，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，①号图形周长比②号图形周长长。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对周长知识的掌握和灵活运用。22、C【详解】略23、C【分析】根据图示可知，利用排除法，因为去掉图①②④号图形，周长均减少正方形的2个边长，所以只有拿掉③号图形，原本藏在图形中的边，变为周长的一部分，所以周长增加。【详解】据分析得出：下图是由4个小正方形拼成的，小伟拿掉其中的一个小正方形发现周长反而增加了，小伟拿走的是③号正方形。故答案为：C【点睛】本题主要考查长度的比较，关键是利用排除法对变化前后的图形的周长进行比较，找到正确答案。24、C【分析】根据估算的方法逐项分析即可。【详解】A、可以把478与379这两个数看分别作500与400，再计算500＋400＝900，再与1000比较，它们的和比1000小一些；B、计算478与379这两个数的和，可以先计算这两个数的最高位百位上数的和是300＋400＝700，所以它们的和比700大一些；C、还可这样想478不到500，379不到400，500＋400＝900，所以它们的和肯定不到900；故选C。【点睛】此题主要是考查学生对于一道估算题的算法多样性的理解与运用。25、B【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与1000的差，然后比较大小，差越小越接近。【详解】A.1000－987＝13B.1008－1000＝8C.1000－899＝1018＜13＜101故答案为：B【点睛】此题考查的目的是掌握整数大小比较的方法，细心解答即可。26、B【详解】略27、D【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一座大桥的载重量用“吨”作单位。【详解】一座大桥的载重量为40吨。故答案为：D。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。28、C【详解】因为甲的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长．故选：C．四、勤奋的你来算一算。29、92；54；600；23420；2700；41；12……2；；1；【详解】略30、2719023600624635707【详解】31、32平方分米【详解】略五、操作题。32、【详解】略六、解决问题33、60千克（线段图见详解）【分析】爸爸的体重是君君的3倍，表示爸爸体重的线段应该是3条君君体重一样的线段，30乘3就是爸爸的体重，爸爸的体重减去君君的体重就是爸爸比君君多的体重。【详解】君君体重：爸爸体重：30×3－30＝90－30＝60（千克）答：爸爸的体重比君君多60千克。【点睛】根据题意可以画线段表示出爸爸的体重，由此完成后面的计算。34、5分米【分析】先把铁丝长度化成以分米为单位，再除以4即可解答。【详解】2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：正方形框架的边长是5分米。【点睛】熟练运用正方形周长公式是解答本题的关键。35、72人185人【详解】略36、680平方分米【分析】长方形的面积＝长×宽，据此求出墙的面积。贴瓷砖的部分是一个长4米宽1米的长方形，求出贴瓷砖部分的面积。用墙的面积减去贴瓷砖部分的面积，再减去玻璃窗的面积，即可求出实际粉刷面积。平方米和平方分米之间的进率是100，将墙的面积和贴瓷砖部分的面积换算成平方分米，再进行解答。【详解】4×4＝12（平方