2027届太康县四年级数学第一学期期末统考试题含解析

2027届太康县四年级数学第一学期期末统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写出得数。15×4＝10000－1＝6200＋80＝360÷12＝26÷2＝280÷40＝540÷90＝17×3＝24×2＝210÷70＝160×4＝400÷80＝416÷70≈320÷37≈98×102≈207×38≈2．列竖式计算（带△的要验算）①21.56+674＝②△8.24﹣3.56＝3．巧算。（71＋71＋71＋71）×2536×420＋290×79999×9999＋19999二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．最小的五位数比最大的四位数多1．（_______）5．在一个乘法算式里，两个因数都扩大5倍，积就扩大10倍．_____6．梯形的两腰一定相等．（___）7．平行四边形有无数条高，三角形只有一条高。（________）8．□73÷23，无论方框里填几，商都是两位数．（_______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．31094913省略万位后面的尾数约是(

)。A．3109 B．3109万 C．3110万10．从3:00走到3:15,分针转动了()度．A．15 B．60 C．9011．下面乘积在2万～3万的算式是（）。A．182×79 B．231×22 C．626×3712．两数相除，商是210。如果被除数不变，除数乘3，商是（）。A．70 B．210 C．630 D．126013．把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来的是(

)．A．直角、锐角、平角、钝角 B．平角、钝角、直角、锐角C．钝角、平角、直角、锐角 D．锐角、直角、钝角、平角四、快乐填空。14．用数字“0，4，5”组成一个三位数，分别满足下面的条件（不能重复填写）．（1）同时是2和5的倍数_____．（2）同时是2和3的倍数_____．（3）同时是3和5的倍数_____．（4）同时是2，3，5的倍数_____．15．一个五位数的近似数约是8万，这个五位数最大是（____________），最小是（________________）.16．在横线上填上上合适的单位。我们的教室面积大约54________。课桌大约高70________。17．高速列车平均每时行246千米，比货车速度的2倍还多100千米。货车每时行（_____）千米。18．六亿三千零四万零九十，写作_____，省略亿后面的尾数约是_____亿．19．用字母表示出长方形的面积与周长．S=________C=________20．∠1＋52°是平角，∠1＝（________）。21．根据32×4=128写出下面各式的商．12.8÷32=______1.28÷4=______．22．两数相除的商是18，如果被除数和除数都缩小3倍，现在的商是（_______）。23．一项工作，甲单独干小时完成，乙单独干小时完成，若甲、乙合干，_____小时完成．五、作图题。24．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。25．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．26．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、解决问题27．一辆汽车以每时60千米的速度从甲地开往乙地，4时可以到达；如果返回时每时行驶80千米，几时可以到达?28．三、四年级每班有45人，每个年级都有6个班，两个年级共有多少人？29．下图中的一套桌椅中，桌子每张68元，椅子每把32元，幸福小学需要这样的桌椅42套，共需要多少元？30．小明每分钟走64米，小军每分钟走58米。从家到图书馆小明比小军少走6分钟，小明家离图书馆有多少米？

参考答案一、认真计算。1、60；9999；6280；3013；7；6；5148；3；640；56；8；10000；8000【详解】略2、①695.56②4.68【详解】①21.56+674＝695.56②△8.24﹣3.56＝4.68验算：3、7100；17150；100000000【分析】根据乘法结合律简算；一个因数乘几，另一个因数除以一个相同的数（零除外），积不会发生变化，再运用乘法分配律进行简算；根据乘法分配律简算；【详解】（71＋71＋71＋71）×25＝（71×4）×25＝71×（4×25）＝71×100＝710036×420＋290×7＝（36×60）×（420÷60）＋290×7＝2160×7＋290×7＝（2160＋290）×7＝2450×7＝171509999×9999＋19999＝9999×（10000－1）＋19999＝9999×10000－9999＋19999＝99990000＋（19999－9999）＝99990000＋10000＝100000000二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、×【详解】根据积的变化规律可知，在一个乘法算式里，两个因数都扩大5倍，积扩大5×5＝25倍．原题说法错误．故答案为×．6、×【详解】略7、×【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底；据此解答即可。【详解】平行四边形的高有无数条，而三角形的高有三条。故答案为：×。【点睛】熟练掌握三角形和平行四边形高的定义，灵活运用定义解决问题。8、错【分析】根据整数除法的计算方法可知：除数是两位数，如果被除数的前两位＞除数，商是两位数，如果被除数的前两位＜除数，商是一位数.【详解】要使商是两位数，则□7＞23，则□中可以填2~9，故原题说法错误．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【解析】根据千位数字四舍五入省略万位后面的尾数，千位数字大于等于5就向前一位进1，千位数字小于5就直接舍去，然后在后面加上万字。31094913≈3109万。故答案为：B。10、C【详解】略11、C【分析】笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。据此计算出算式的结果后选择即可。【详解】A．182×79＝14378B．231×22＝5082C．626×37＝23162故答案选：C。【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，掌握分析中的计算方法认真计算即可。12、A【详解】略13、B【分析】平角定义：一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角，平角是180°；钝角定义：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角；直角定义：两直线互相垂直相交所成的角，直角为90度；锐角定义：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角．【详解】平角是180°，钝角是大于90°小于180°，直角是90°，锐角是大于0°小于90°，所有按从大到小的顺序排列是平角、钝角、直角、锐角．故答案为B四、快乐填空。14、450，11，450，504450，1，405450，1【详解】组成要求的数用数字“0，4，5”组成一个三位数符合，同时是2和5的倍数是：450，1；同时是2和3的倍数的是：1，450，504；同时是3和5的倍数是：450，1，405；同时是2、3和5的倍数是：450，1．故答案为：450，1；1，450，504；450，1，405；450，1．15、8499975000【详解】略16、平方米厘米【分析】常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；长度单位有：厘米、分米、米，根据生活经验和具体数值灵活选择即可。【详解】我们的教室面积大约54平方米。课桌大约高70厘米。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。17、73【详解】略18、6300400906【详解】略19、ba2（a+b）【详解】略20、128°【分析】已知平角等于180°，∠1＋52°＝180°，让180°－52°就等于∠1，据此解答。【详解】180°－52°＝128°【点睛】本题考查角的计算，掌握平角等于180°是解题的关键。21、0.40.32【解析】根据32×4=128可得128÷32=4、128÷4=32，在除法算式中，除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数（0除外）；据此解答即可．22、18【解析】略23、【分析】把这项工作看作单位“1”，根据工作量÷工作效率和＝合作的时间，据此列式解答．【详解】1÷（1÷+1）＝1÷（a+b）＝（小时），答：甲、乙合干，小时完成．故答案为：．【点睛】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系及应用．五、作图题。24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。25、【解析】略26、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解决问题27、3小时【解析】根据题意可知，往返甲地到乙地的路程是不变的，先用去时的速度×时间=从甲地到乙地的路程，然后用从甲地到乙地的路程÷返回的速度=返回需要的时间，据此列式解答.【详解】60×4÷80=240÷80=3（时）答：3小时可以到达.28、45×（6×2）=540（