天津市河北区2027届四上数学期末教学质量检测试题含解析

天津市河北区2027届四上数学期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，认真填写。1．把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（________）度。把半圆平均分成（__________）份，每份所对的角的大小是30°。2．括号里最大填几？47×________<324

58×________<4873．平行四边形具有（______________）的特性，这个特性在实践中有广泛的应用。4．2030000米改写成用“万”作单位的数是（____________）。5．如图，通过点A和点B能画（______）条直线。6．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．3亿_____30900000140×20_____14×20072009300_____7203900018×600_____160×807．上午7时到8时，钟面上的分针转动形式的角是（________）°，它是（________）角。8．身份证号码是由18位数字组成，其中第7~14位数字表示出生年月日，第17位表示性别，奇数表示男性。偶数表示女性……从下边的身份证号码中可以知道，该身份证主人性别是（________），出生年月日是（________）。9．下边的算式中，把57看作（________）来试商，商6偏（________），正确的商是（________）。10．填一填两亿五千六百零四万七千八百三十九写作：______，是______位数，分______级，有______个一，______万和_____亿用四舍五入法凑成整十万数是_________，用“去尾法”凑成整万数是_________，用“进一法”凑成整十万数是_____。11．已知∠1+∠2=125°,∠2=45°,那么∠1=（____）。二、仔细推敲，认真辨析。12．角的度数大小取决于两条边长短．（____）13．330÷40＝33÷4＝8……1。（________）14．要求路程，必须知道速度和工作总量。（_____）15．小胖用一副三角板拼角，能拼出最大的角是150°。（_____）16．个级中数位的计数单位是一、十、百、千。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．今天下雨，明天（

）下雨。A．一定 B．不可能 C．可能18．学校买来639本练习本，平均分给13个班，还多出2本，每个班分（）本练习本。A．52 B．51 C．50 D．4919．能拼成长方形的一组图形是（

）。A． B．

C．20．（）对边平行的四边形叫作梯形。A．有一组 B．只有一组 C．有两组21．把，和合并成综合算式是（）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。180÷60=210÷70=5×20=60÷5=4×202=250÷50=360÷60=15×40=23．递等式计算，能简便计算的要用简便方法计算24．根据37×3=111，不计算，你能写出下面各题的结果吗？37×9=37×12=37×15=37×18=37×21=37×24=五、操作题25．连线26．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、解决问题27．中国象棋中历来有“马”走“日”，“象”飞“田”之说，其意思是：在象棋棋盘上，“马”的走法如下：以“马”所在的位置为棋格所组成的任一“日”字的一个顶点，下一步“马”可以走到该“日”字与原位置相对的那个顶点，如图1马可以自A走到C（或自C走到A）也可自B走到D（或自D走到B），在图2所示的棋盘中：（1）分别写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标。（2）根据“马”走“日”的行棋规则写出红方“马”的下一步可能到达的所有可能点的坐标。（3）若“马”与“将”成“日”字的对角位置时，称作捉“将”，那么红方“马”至少要走几步才能捉“将”，用坐标写出其中一种行棋步骤。28．学校足球队要买足球，已知每个足球35元，780元钱可以买几个足球？还剩多少钱？29．根据已知信息，提出问题并解答。县扶贫攻坚办买了12套办公桌椅，每套225元。？30．学校买来6个足球，一共用去366元，照这样计算，学校要买18个足球，一共要用去多少元？31．华辉超市足球和笔记本的单价分别如下图，王老师带650元，最多可以买多少个足球？剩下的钱可以买多少本笔记本？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、16【详解】略2、68【详解】略3、易变形【详解】略4、203万【详解】略5、1【分析】

【详解】根据“两点确定一条直线”可知：通过点A和点B可以画一条直线，且只能画一条直线。

6、＞＝＜＝【详解】①3亿＞30900000②140×20＝280014×200＝2800所以140×20＝14×200③72009300＜72039000④18×600＝10800160×80＝10800所以18×600＝160×80故答案为：＞；＝；＜；＝．7、360周

【分析】从7时到8时，分针绕钟面中心点转动一周，故是周角，周角等于360°。【详解】（1）根据分析可知：钟面上的分针转动形式的角是周角；（2）周角＝360°，故它是周角。【点睛】本题主要考查周角的定义：一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角。8、男1984年11月28日【分析】根据身份证各个数字表示的意义可知，这个身份证第7~14位数是19841128，表示1984年11月28日出生。第17位数是3，是奇数，表示这个人是男性。据此解答即可。【详解】该身份证主人性别是男，出生年月日是1984年11月28日。【点睛】熟练掌握身份证各个数字表示的意义，根据这个意义解决问题。9、60小7【分析】根据题意，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位数除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数，余数要比除数小，由此解答。【详解】57看作60试商，商6偏小，412÷57＝7……13【点睛】本题考查的是三位数除以两位数的试商，正确掌握试商方法是解题的关键。10、256047839九三783956042256000000256040000256100000【详解】略11、80°【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关，所以本题说法错误；故答案为：×．13、×【分析】被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时，商不变，如果结果有余数，余数会跟着扩大或缩小相同的倍数，据此解答。【详解】33÷4＝8……1，330÷40和33÷4比较，相当于被除数和除数同时扩大到原数的10倍，商不变，但余数也扩大到原数的10倍，变成10。所以33÷40的余数不是1，故判断为×。【点睛】理解并记住余数的变化规律是快速解题的关键。实际做题时，可以算出340÷40的结果后再进行判断。14、×【详解】略15、×【详解】略16、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】明天是否下雨是不可预测的，不能说明天一定下雨，也不能说不可能下雨.18、D【分析】用639减去多出的2本，练习本就刚好分给13个班，由此可以算出每个班分了多少本练习本。【详解】（639－2）÷13＝637÷13＝49（本）故答案为：D【点睛】此题重点考查三位数除以两位数，正确计算即可。19、A【详解】略20、B【详解】梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。互相平行的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的一组对边是梯形的腰；故答案为：B。21、C【分析】四则运算计算的先后顺序：加和减属于运算中的第一级运算，级别是最低，通常放在最后面计算；乘和除属于运算中的第二级运算，级别中等，运算顺序高于加和减；遇见含有括号运算是要先算括号里面的，当然括号里也遵循上述的规律。解决本题时要根据四则混合运算的运算顺序，同时需要搞清楚先算什么后算什么，需要改变常规运算顺序时，要通过加括号的方式改变运算顺序来达到要求。【详解】把150÷50＝3，36×3＝108和34＋16＝50合并成综合算式，34＋16＝50，150÷50＝3；150÷（34＋16）＝3；36×3＝108，150÷（34＋16）＝3；36×［150÷（34＋16）］＝108故选：C【点睛】本题主要考查合并综合算式的应用；合并综合算式时，应先找到其中的基本算式，然后从基本算式开始想起。四、细心计算，认真检查。22、3；3；100；12808；5；6；600【详解】略23、300；510；100000；46000；7800；1040【详解】24、333；444；555；666；777；888【详解】略五、操作题25、如图：【详解】略26、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、解决问题27、（1）（2，2）；（4，0）；（2）（0，1），（0，3），（1，0），（1，4），（3，0），（3，4），（4，1），（4，3）；（3）（2，2）→（1，0）→（3，1）→（5，2）【分析】（1）根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可写出红方“马”与黑方“将”所在的点的坐标；（2）根据“马”走“日”，依次写出与点（2，2）成“日”字相对的点的坐标即可；（3）（答案不唯一）利用“马”走“日”的行棋规则，可得到至少要走3步才能捉“将”，然后写出“马”所走过的点的坐标即可。【详解】（1）红方“马”所在的点的坐标为（2，2）；黑方“将”所在的点的坐标为（4，0）；（2）红方“马”的下一步可能到达的点的坐标为（0，1），（0，3），（1，0），（1，4），（3，0），（3，4），（4，1），（4，3）；（3）红方“马”至少要走3步才能捉“将”，其中一种行模步骤为（2，2）→（1，0）→（3，1）→（5，2）。（答案不唯一）【点睛】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，关键是明白“马”是怎么走。28、22个；10元【详解】780÷35=22个…10元29、一共花了多少元？；2700元