三年级道德与法治做学习的主人第4课时2课件

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做学习的主人（第四课时）年级：三年级学科：道德与法治（统编版）主讲人：李静学校：北京市海淀区万泉小学如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？三年级道德与法治

国家中小学课程资源“灯韵”主题学习实践活动动手制作一盏灯笼，品味中华传统文化三年级道德与法治

国家中小学课程资源面对同一项“灯韵”学习实践内容，同学们选择了不同的学习方法，我们一起来开个“学习经验分享会”吧。三年级道德与法治

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国家中小学课程资源我的分享主题：独立思考三年级道德与法治

国家中小学课程资源爱因斯坦的故事遇到问题要先自己动脑筋想办法解决，不要轻易依赖别人。我们应该让思考成为一种习惯。独立思考是日常学习的好方法。如果我们养成爱动脑筋的好习惯，很多学习问题就会迎刃而解。三年级道德与法治

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国家中小学课程资源学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子独立思考，爱动脑筋。三年级道德与法治

国家中小学课程资源我的分享主题：共同学习，点子多，又快乐三年级道德与法治

国家中小学课程资源试一试：感受一起学习的快乐和你的小伙伴想一想：如何使左右两边灯笼同样多？三年级道德与法治

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国家中小学课程资源把右边的一个移到左边。左边添两个。右边去掉两个。左边添四个，右边添两个。

国家中小学课程资源右边去三个，左边去一个。右边去四个，左边去两个。

右边去五个，左边去三个。左边添三个，右边添一个。把右边的一个移到左边。三年级道德与法治左边添两个。右边去掉两个。

……我的发现共同学习时，各抒已见，综合分析，这种学习方法能让我们的思维更加开阔。原来我只想到了一种移动方法，经过同学们讨论，我发现原来还可以有这么多种方法。一起讨论，点子多，又快乐啊！三年级道德与法治

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……共同学习，一起讨论。三年级道德与法治

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国家中小学课程资源我的分享主题：实地调查，开眼界我的发现实地调查可以使我们对事物、对知识理解得更深刻透彻，会有更多新发现，带来更多新思考。三年级道德与法治

国家中小学课程资源他的许多设计创意来自于实地调查学习。实地调查可以让我们学到书本上学不到的知识。

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国家中小学课程资源实地调查，多多实践。三年级道德与法治

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国家中小学课程资源我的分享主题：善于观察和发现，多角度想一想三年级道德与法治

国家中小学课程资源多角度想一想，会有惊喜的发现我的发现我们应该养成用心观察发现和思考习惯。对同一个事物、同一个问题，我们可以换个角度想一想，或许就会有新发现，新创意。三年级道德与法治

国家中小学课程资源善于观察和发现，多角度思考问题。三年级道德与法治

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国家中小学课程资源大家的学习方法不同，但学习结果一样的精彩！三年级道德与法治三年级道德与法治

国家中小学课程资源我的锦学习囊好方法可以提高学习效率，可以让我们学得轻松愉快！把这些好经验放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些方法。找到这么多好方法，可是我的学习还是不理想。这是什么原因呢？？三年级道德与法治

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把单词贴在床头、柜子、桌面上，天天见面。

俗话说“好记性不如烂笔头”，写得多了就记住了。三年级道德与法治

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读单词时用录音机录下来，反复地听，特别熟悉后，再进行背诵。

把每个单词按音节排序，按词缀记忆。

国家中小学课程资源三年级道德与法治适合自己的学习方法才是最好的学习方法。