《乐音的特性》同步练习1

《乐音的特性》同步练习1为帮助同学们巩固对乐音三大特性——音调、响度和音色的理解与应用，特编制本同步练习。请认真思考，独立完成。一、基础知识回顾与辨析1.选择题：*下列关于音调的说法中，正确的是（）A.音调是指声音的大小B.音调由发声体振动的幅度决定C.物体振动得越快，音调越高D.“低声细语”描述的是音调低*我们能分辨出钢琴和小提琴演奏同一首乐曲，主要是因为它们的（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.节奏不同*日常生活中，“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A.音调高B.响度大C.音色好D.频率高2.填空题：*乐音的三个特性分别是_______、_______和_______。*音调的高低由发声体振动的_______决定，该物理量的单位是_______。*响度的大小与发声体振动的_______以及距离发声体的_______有关。*不同发声体发出声音的_______不同，这是我们能够区分不同声源的主要依据。二、理解与应用3.简答题：*用同样大小的力拨动一根吉他弦，先拨动较粗的弦，再拨动较细的弦，听到的声音有什么主要区别？为什么？*当你向远处喊话时，为什么用手做成喇叭状可以使声音传得更远？这与乐音的哪个特性有关？4.现象分析：*我们在听音乐会时，即使多种乐器同时演奏，我们也能分辨出每种乐器的声音。请解释这一现象。*医生用听诊器听病人心脏跳动的声音，听诊器的作用是什么？这与声音的哪个特性相关？三、综合拓展与思考5.实验探究（简述）：*现有一把钢尺，请你设计一个简单的实验，来探究影响音调高低的因素。（写出主要步骤和预期现象）6.实际联系：*在挑选瓷器时，人们常常轻轻敲击瓷器，通过听声音来判断瓷器是否有裂纹。请你解释其中的道理。这主要利用了乐音的哪个特性？---参考答案及解析（请在完成练习后核对）一、基础知识回顾与辨析1.C；C；B*解析：“低声细语”指声音小，即响度小；分辨不同乐器靠音色；“引吭高歌”指声音洪亮，即响度大。2.音调、响度、音色；频率，赫兹（Hz）；幅度（振幅），远近；音色。二、理解与应用3.*主要区别是音调不同，细弦发声的音调较高，粗弦发声的音调较低。因为在弦的松紧、长度和所受拉力大致相同的情况下，细弦振动时的频率比粗弦高，而频率决定音调。*用手做成喇叭状可以减少声音的分散，使声音的能量更集中地朝一个方向传播，从而增大了声音的响度，因此能传得更远。这与乐音的响度特性有关。4.*这是因为不同乐器发出声音的音色不同。每种乐器由于材料、结构等不同，发出声音的特色（即音色）各异，因此我们能分辨。*听诊器的作用是减少声音的分散，增大传入人耳声音的响度，使医生能更清晰地听到心脏跳动的声音。这与声音的响度特性相关。三、综合拓展与思考5.*实验步骤：1.将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度。2.用相同的力拨动钢尺伸出桌面的部分，听其发声的音调。3.改变钢尺伸出桌面的长度（例如，缩短一些），再次用相同的力拨动，比较两次发声的音调高低。*预期现象：钢尺伸出桌面越短，振动频率越高，发出声音的音调越高。6.*道理：完好的瓷器结构完整，敲击时振动规则，发出的声音音色清脆；有