人教版语文四年级上册期中试题

卷首语亲爱的同学们，经过半个学期的努力，你一定收获满满！这份试卷将带你回顾所学，展示你的语文风采。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出最佳水平，交出一份满意的答卷！（考试时间：90分钟满分：100分）---第一部分基础知识积累与运用(共50分)一、看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。（8分）fēnɡqù()ɡuīlǜ()zhàoyào()huīfù()yǐnbì()xuǎnzé()zhùzhái()sōusuǒ()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.我们要为祖国的兴（xīnɡxìnɡ）旺发达而努力学习。2.他兴（xīnɡxìnɡ）高采烈地告诉了我们这个好消息。3.爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重（chónɡzhònɡ）叠起来的。4.我们要尊重（chónɡzhònɡ）老师的劳动成果。三、比一比，再组词。（4分）辩（）堤（）暮（）即（）辨（）提（）幕（）既（）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）（）（）无声（）根到（）（）（）不平手（）足（）左（）右（）（）（）其妙造句：_________________________________________________五、选词填空。（4分）安静寂静平静宁静1.夜晚的山村，格外（）。2.同学们正在认真看书，教室里非常（）。3.暴风雨过后，大海又恢复了往日的（）。4.月光洒在（）的湖面上，美极了。六、按要求写句子。（8分）1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.树叶在风中飘来飘去。（改为拟人句）_________________________________________________3.小明认真地把作业做完了。（缩写句子）_________________________________________________4.这件事让我很感动。（改为反问句）_________________________________________________七、根据课文内容填空。（10分）1.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_________。再近些，只见_________，形成一堵两丈多高的水墙。（《观潮》）2.细细的溪水，流着_________，流着_________。灰白色的鹅卵石，_________。（《走月亮》）3.八月暖，九月温，_________。4.人非生而知之者，_________？（韩愈）5.《题西林壁》中蕴含着“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：“_________，_________。”---第二部分阅读理解(共25分)（一）课内阅读（10分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.写出下列词语的近义词。（2分）引人注意——（）均匀——（）2.用“____”画出文中描写爬山虎叶子颜色变化的句子。（2分）3.文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________4.选文第二自然段主要写了什么内容？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读（15分）我爱秋天的田野秋天，田野里一派丰收的景象。你瞧，那金灿灿的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风摇曳，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波。好像灿烂的彩霞洒落在田间。稻田旁边，是一片高粱地。那高粱举起了燃烧的火把，在秋风中轻轻摇晃，仿佛在向我们招手。棉花地里，雪白的棉花也盛开了，一朵朵，一团团，像天上的白云掉在了人间，又像冬天里漫天飞舞的雪花。小灯笼似的柿子挂满了枝头，红扑扑的，像一个个害羞的小姑娘。苹果树上，苹果熟了，红彤彤的，躲在绿叶间，露出了甜甜的笑容。远处，农民伯伯们正在忙着收割，他们脸上洋溢着丰收的喜悦。孩子们在田埂上跑来跑去，有的追逐嬉戏，有的在帮大人捡拾掉落的稻穗，欢声笑语在田野上空回荡。我爱这秋天的田野，它不仅美丽，还给我们带来了丰收的喜悦和希望。1.短文主要描写了秋天田野里的哪些景物？（至少写出四种）（4分）_________________________________________________2.文中画“____”的句子把稻子比作_________，突出了稻子的_________。（2分）3.用“﹏﹏”画出文中一个把事物当作人来写的句子，并说说这样写的好处。（3分）_________________________________________________4.为什么说秋天的田野“不仅美丽，还给我们带来了丰收的喜悦和希望”？（3分）_________________________________________________5.你喜欢秋天吗？秋天还有哪些景物让你喜爱？请简要写一写。（3分）_________________________________________________---第三部分口语交际(5分)题目：我的观察发现提示：生活中，只要我们留心观察，就会有许多发现。比如，植物的生长变化，小动物的生活习性，天气的变化，人们行为的变化……请选择你最近观察到的一种事物或一处场景，和大家分享你的发现。要求：1.把自己的发现说清楚、说具体。2.说话时要有礼貌，态度自然大方。3.认真倾听别人的发言。---第四部分习作(20分)题目：我的_________（植物或动物）朋友提示：在你的生活中，有没有一种熟悉的植物或动物，让你觉得它就像你的朋友一样？它是什么样子的？你和它之间发生过什么有趣的故事？请你把它写下来。要求：1.在横线上填上你要写的植物或动物的名称，使题目完整。2.写清楚它的特点和你对它的喜爱之情。3.语句通顺，不写错别字，标点符号使用正确。4.字数在300字左右。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）第一部分基础知识积累与运用(共50分)一、看拼音写词语(8分，每词1分)风趣规律照耀恢复隐蔽选择住宅搜索(每错一字该词不得分)二、选择正确读音(4分，每空1分)1.xīnɡ2.xìnɡ3.chónɡ4.zhònɡ三、比一比再组词(4分，每词0.5分，答案合理即可)辩论分辨；堤岸提高；暮色屏幕；即使既然(答案不唯一)四、补充词语并造句(6分，补充词语每词0.5分，共3分；造句3分)（鸦）（雀）无声（归）根到（底）（愤）（愤）不平手（舞）足（蹈）左（顾）右（盼）（莫）（名）其妙造句：要求语句通顺，用词恰当。(错字、病句酌情扣分)五、选词填空(4分，每空1分)1.寂静2.安静3.平静4.宁静六、按要求写句子(8分，每句2分)1.强大的敌人被我们打败了。(句子通顺，意思不变，“被”字运用正确)2.示例：树叶在风中翩翩起舞。(拟人手法运用恰当，句子通顺)3.小明做完了作业。(保留句子主干，意思不变)4.难道这件事不让我很感动吗？/这件事怎能不让我很感动呢？(反问语气正确，意思不变)七、根据课文内容填空(10分，每空1分，错、漏、添字均不得分)1.横贯江面白浪翻滚2.山草和野花的香味月光布满河床3.十月还有小阳春4.孰能无惑5.不识庐山真面目只缘身在此山中第二部分阅读理解(共25分)（一）课内阅读(10分)1.引人注目匀称(2分，每空1分，近义词合理即可)2.画出：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(2分，多画、少画均不得分)3.比喻。(1分)生动形象地写出了爬山虎细丝的形状。(2分，意思对即可)4.主要写了爬山虎脚的位置、形状和颜色。(3分，每点1分，意思对即可)（二）课外阅读(15分)1.稻子、高粱、棉花、柿子、苹果(答出四种即可得4分，每少一种扣1分)2.灿烂的彩霞(1分)颜色金黄、面积广阔(1分，意思对即可)3.画出：那高粱举起了燃烧的火把，在秋风中轻轻摇晃，仿佛在向我们招手。/苹果树上，苹果熟了，红彤彤的，躲在绿叶间，露出了甜甜的笑容。(1分，任画一句即可)好处：运用拟人的修辞手法，(1分)生动形象地写出了高粱/苹果的样子，表达了作者的喜爱之情。(1分，意思对即可)4.因为秋天的田野景色优美，(1分)而且稻子、高粱、棉花等农作物都丰收了，农民伯伯脸上洋溢着喜悦，(1分)所以说它带来了丰收的喜悦和希望。(1分，意思对即可)5.（3分）第一问1分，第二问2分。能写出自己对秋天的喜爱，并列举出秋天的其他景物，语句通顺即可得分。言之有理即可酌情给分。第三部分口语交际(5分)评分要点：1.内容具体，能把观察到的事物或场景说清楚，有自己的发现。(2分)2.语言表达清晰、流畅，用词基本准确。(1分)3.态度自然大方，有礼貌。(1分)4.能认真倾听（此项可在实际交际过程中观察）。(1分)（注：此题为口语表达，具体评分可根据学生实际表现灵活掌握，鼓励真实表达和独特发现。）第四部分习作(20分)一等（17-20分）：内容具体，能写出所写植物/动物的特点，能通过具体事例表达对“朋友”的喜爱之情。语句通顺，用词准确，错别字少，标点正确。结构完整，有真情实感。二等（13-16分）：内容较具体，能写出所写植物/动物的一些特点，有对“朋友”的喜爱之情。语句较通顺，错别字不多，标点基本正确。结构较完整。三等（9-12分）：内容不够具体，特点不够突出。语句基本通顺，有少量错别字和标点错误。结构基本完整。四等（8分及以下）：内容简单，偏离题目要求，语句不通顺，错别字多，标点使用不当。（注：作文字数不作为硬性指标，但过少（如不足200字）或过多应酌情扣分。鼓励学生写出真情实感和独特体验。）命题说明与教学建议：本试卷以《义务教育语文课程标准》及人教版四年级上册语文教材为依据，注重考查学生的基础知识和基本技能，同时兼顾对学生阅读理解能力、语言表达能力及初步习作能力的检测。试题内容覆盖面较广，力求体现基础性、综合性和实践性。教学建议：1.继续加强字词教学，注重字词的积累、理解和运用，夯实语文基础。2.重视朗读和背诵，引导学生积累语言素材，培养语感。3.加强阅读指导，引导学生掌握基本的阅读方法，培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力，特别是独立阅读和理解课外读物的能力。4.鼓励学生多观察生活，丰富习作素材，指导学生把话说完整、说具体，逐步提高书面表达能力。5.注重培养学生的口语交际能