江苏省南通市2026年中考物理试题

同学们，欢迎参加本次物理学科的学业水平考试。物理是一门探索自然规律、解释生活现象的基础学科，它不仅能帮助我们理解世界的运行奥秘，更能培养我们的逻辑思维与实践能力。本场考试旨在考查大家对物理基础知识的掌握程度、运用物理观念分析问题和解决实际问题的能力，以及科学探究的初步技能。请大家沉着冷静，仔细审题，规范作答，充分发挥自己的真实水平。一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)1.清晨，我们常常能听到窗外的鸟鸣声。关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）A.鸟鸣声是由空气振动产生的B.声音在真空中的传播速度最快C.我们能分辨出不同鸟类的叫声，是因为它们的音调不同D.声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体中传播*（考查点：声音的产生与传播、声音的特性。引导学生关注身边的物理现象，理解基本概念。）*2.下列光现象中，属于光的反射现象的是（）A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏中墙上的“手影”*（考查点：光的反射、折射、色散、直线传播。通过常见现象考查对光现象的辨析能力。）*3.下列关于惯性的说法中，正确的是（）A.物体运动速度越大，惯性越大B.物体受力越大，惯性越大C.静止的物体没有惯性D.一切物体在任何情况下都具有惯性*（考查点：惯性概念的理解。纠正对惯性的常见误解，强调惯性是物体的固有属性。）*4.如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（）（此处应有图示：A.筷子夹菜B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子取物）A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤D.镊子*（考查点：杠杆的分类。结合生活实例，考查学生对杠杆五要素及平衡条件的理解和应用。）*5.下列做法符合安全用电原则的是（）A.用湿手触摸正在工作的电器开关B.保险丝熔断后，用铜丝代替C.雷雨天在大树下避雨D.更换灯泡前先断开电源开关*（考查点：安全用电常识。培养学生安全用电意识和自我保护能力。）*6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A.物体的温度越高，含有的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体内能增加，一定是吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加*（考查点：温度、热量、内能的概念及其关系。澄清易混淆的概念，理解内能变化的多种方式。）*7.下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A.用热水袋暖手，手的温度升高B.把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低C.冬天两手相互摩擦，手的温度升高D.在阳光照射下，公园里石凳的温度升高*（考查点：改变物体内能的两种方式。区分做功和热传递，并能举例说明。）*8.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）（此处应有图示：一个简单串联电路，电源、开关S、定值电阻R、滑动变阻器串联，电压表测定值电阻R两端电压，电流表测电路电流）A.电流表示数变大，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数变小C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表示数变小，电压表示数变大*（考查点：动态电路分析。综合考查欧姆定律、滑动变阻器的作用以及串并联电路的特点。）*9.下列关于能源和能源利用的说法中，正确的是（）A.煤、石油、天然气是可再生能源B.核能是可再生能源C.太阳能、风能是清洁能源D.我们要大力开发化石能源以满足社会发展的需求*（考查点：能源的分类、能源与可持续发展。引导学生关注能源问题，树立环保意识。）*10.小明用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力为（）（此处应有图示：一个弹簧测力计，分度值0.2N，指针指在2.4N处）A.2.2NB.2.4NC.2.6ND.3N*（考查点：弹簧测力计的读数。强调基本仪器的规范使用和读数能力。）*二、填空题(本题共7小题，每空1分，共20分)11.为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。例如，以法国物理学家______的名字命名了压强的单位；以英国物理学家______的名字命名了功和能量的单位。*（考查点：物理学史及单位。渗透物理文化，了解物理单位的由来。）*12.汽车在平直的公路上匀速行驶时，其受到的牵引力______阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。驾驶员和乘客都必须系好安全带，这是为了防止在汽车紧急刹车时，由于______而对人造成伤害。*（考查点：二力平衡、惯性的应用。联系实际交通场景，考查对力学知识的理解。）*13.某同学用焦距为10cm的凸透镜观察课本上的字，他应将课本放在距凸透镜______（选填“大于10cm”、“等于10cm”或“小于10cm”）的位置，才能看到正立、放大的虚像。如果他将课本逐渐远离凸透镜，他看到的像会逐渐______（选填“变大”或“变小”）。*（考查点：凸透镜成像规律及其应用。理解放大镜的成像原理。）*14.质量为50kg的物体，其重力大小为______N（g取10N/kg）。若该物体在光滑水平面上受到一个水平向右的拉力F作用，正在向右做加速运动，则拉力F______物体受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；若撤去拉力F，物体将做______运动。*（考查点：重力计算、力与运动的关系。综合运用重力公式和牛顿第一定律分析问题。）*15.某家庭电路中，电能表的示数在月初为08654，月末为08954，则该家庭这个月消耗的电能为______kW·h。为了安全，控制用电器的开关应接在______线和用电器之间。*（考查点：电能表读数、家庭电路连接。强调安全用电和生活中的电能计量。）*16.如图所示，用动滑轮将重为G的物体匀速提升h高度，若不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为G动，则拉力F的大小为______；此过程中，有用功W有=______，动滑轮的机械效率η=______（用题目中给出的物理量符号表示）。（此处应有图示：一个动滑轮，绳子一端固定在天花板，另一端由拉力F向上拉，动滑轮下挂着重物G）*（考查点：动滑轮的特点、有用功、总功、机械效率的计算。理解简单机械的省力情况和效率问题。）*17.随着科技的发展，智能手机的功能越来越强大。手机屏幕是一个______（选填“导体”或“绝缘体”）；手机通过______波与外界传递信息；给手机充电时，电能转化为______能。*（考查点：导体与绝缘体、电磁波的应用、能量转化。联系现代科技产品，考查物理知识在生活中的应用。）*三、解答题(本题共8小题，共60分。解答第22、23、24题时应有必要的解题过程)18.(6分)按要求作图：(1)如图甲所示，一束光线从空气斜射入水中，请画出其折射光线的大致方向。(2)如图乙所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力G和它对斜面压力F的示意图。(3)如图丙所示，根据小磁针静止时的指向，在括号中标出通电螺线管的N极和电源的正极（用“+”表示）。（此处应有图示：甲图为光的折射示意图，乙图为物体在斜面上，丙图为通电螺线管和小磁针）*（考查点：光的折射作图、力的示意图、通电螺线管的磁场及安培定则。考查基本作图技能和对物理规律的理解。）*19.(6分)如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。（此处应有图示：竖立的玻璃板，玻璃板前有点燃的蜡烛A，玻璃板后有未点燃的蜡烛B）(1)实验中用薄玻璃板代替平面镜，目的是为了便于确定______。(2)选取两支完全相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物的______关系。(3)移动蜡烛B，直到它与蜡烛A的像完全重合，此时若蜡烛A到玻璃板的距离为10cm，则蜡烛B到玻璃板的距离应为______cm。(4)若在玻璃板后方放置一块不透明的挡板，从蜡烛A一侧______（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像（选填“实”或“虚”）。*（考查点：平面镜成像特点的探究实验。理解实验原理、操作步骤及现象分析。）*20.(7分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学的主要实验步骤如下：A.将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数F1，并记录在表格中。B.在木块上放上一个砝码，重复步骤A，读出弹簧测力计的示数F2，并记录。C.将棉布铺在长木板上，将木块（不加砝码）放在棉布上，重复步骤A，读出弹簧测力计的示数F3，并记录。(1)实验中，弹簧测力计必须沿水平方向匀速拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小才______弹簧测力计的示数（选填“大于”、“等于”或“小于”），这是利用了______的原理。(2)步骤A和步骤B是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系。(3)步骤A和步骤C是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系。(4)若小明在步骤A中，拉动木块时没有做到匀速直线运动，则他测得的滑动摩擦力大小______（选填“偏大”、“偏小”或“无法确定”）。(5)本实验主要采用的科学探究方法是______（选填“控制变量法”或“转换法”）。*（考查点：影响滑动摩擦力大小因素的探究实验。重点考查实验设计、操作要点、数据分析及科学方法。）*21.(8分)小明同学在做“测量小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电源（电压恒为6V）、额定电压为2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω1A”）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（此处应有图示：一个未连接完整的实物电路图，电源、开关、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表均未完全连接）(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮，电压表测量小灯泡两端的电压）。(2)连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应移到最______（选填“左”或“右”）端。(3)闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其故障原因可能是______（选填字母）。A.小灯泡短路B.小灯泡断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为______A，小灯泡的额定功率为______W。（此处应有图示：电流表表盘，量程0-0.6A，分度值0.02A，指针指在0.24A处）(5)小明还想探究“电流与电阻的关系”，于是将原电路中的小灯泡换成定值电阻，并使电压表的示数保持2V不变。若他想用5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻分别进行实验，则滑动变阻器的最大阻值至少应为______Ω。*（考查点：测量小灯泡电功率的实验。综合考查电路连接、实验操作、故障分析、数据读取与处理，以及知识迁移能力。）*22.(8分)一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，其速度为72km/h。突然发现前方有紧急情况，司机立即刹车，汽车在4s内停下来。已知汽车的质量为1500kg，汽车受到的阻力为车重的0.1倍。（g取10N/kg）求：(1)汽车刹车前的速度是多少m/s？(2)汽车受到的重力是多少？(3)汽车刹车时受到的阻力是多少？(4)汽车刹车时的加速度大小是多少？（提示：加速度a=(v-v₀)/t，其中v₀为初速度，v为末速度，t为时间）*（考查点：速度单位换算、重力计算、二力平衡（或阻力计算）、加速度概念的简单应用。结合运动和力的知识，考查综合计算能力。）*23.(8分)如图所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在最左端时，电流表的示数为0.6A。求：（此处应有图示：电源、开关S、定值电阻R1、滑动变阻器R2串联，电流表测总电流，电压表测R1两端电压）(1)电源电压U是多少？(2)当滑动变阻器的滑片P在最左端时，电压表的示数U1是多少？(3)当滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电路中的总电阻R总是多少？此时电路中的电流I是多少？(4)当滑动变阻器的滑片P移到最右端时，通电10s，电流通过电阻R1所做的功W1是多少？*（考查点：串联电路的特点、欧姆定律的应用、电功的计算。综合考查电路分析和电学基本公式的运用。）*24.(9分)如图所示，一个底面积为200cm²的圆柱形容器中装有适量的水，现将一个质量为1.5kg、底面积为100cm²的实心长方体物块A轻轻放入容器中，物块A静止后有1/3的体积露出水面。（g取10N/kg，ρ水=1.0×10³kg/m³）求：（此处应有图示：一个圆柱形容器装有水，物块A漂浮在水面，有部分体积露出）(1)物块A受到的浮力F浮是多少？(2)物块A的体积V是多少？(3)物块A的密度ρA是多少？(4)放入物块A后，水对容器底部的压强增加了多少？*（考查点：物