2026年广西南宁市江南区苏圩中学中考一模语文试卷

2026年广西南宁市江南区苏圩中学中考一模语文试卷一、积累运用序言①三年韶华匆匆而逝，沧海桑田。那校运会上初236班驰骋赛场、呐喊助威的热血瞬间，文艺汇演中同台演绎、熠熠生辉的灵动身姿，百日誓师里铿锵立誓、意气风发的坚定模样，与朝夕相伴、并肩前行的温暖日常交织相融，共同镌刻成独属于我们的青春勋章。它们不仅见证了节庆的欢腾，更凝聚着血脉相连的同窗情谊，彰显着少年磅礴的朝气与永不言弃的信念。②初中岁月厚重而丰盈：课堂上师长循循善诱，如春风化雨浸润心灵□初236班同伴守望相助，似星光汇聚照亮前路。书香与梦想在校园里吟咏：“穷且益坚，不坠青云之志”的壮志，支撑我们伏案苦读；“仰天大笑出门去”的豪迈，赋予我们奔赴考场的勇气，成为青春岁月里最动人的注脚。③这些珍贵记忆穿越时光而历久弥新，在回望中沉淀力量，于成长中绽放光芒。它不仅是对过往的追忆，更是我们奔赴未来的精神灯塔与心灵基石□它承载着“236班，逐光而行”的滚烫誓言，续写着少年向阳而生的璀（）精神。1．给序言中的加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）璀càn()（2）历久弥新()2．序言中加点词语使用错误的一项是（）

A．沧海桑田B．循循善诱C．守望相助D．历久弥新3．序言中加点词“意气风发”的短语类型是（1）________，“欢腾”的词性是（2）________，在□里应填入的标点符号是（3）________。4．序言中画线的句子有语病，请指出病因，并给出修改建议。5.初236班即将选定班旗，作为班级讲解员，你需要向同学们介绍候选班旗的设计内涵。请结合班级风貌与青春追求，准确解读图案、文字与色彩及其所承载的寓意，做到条理清晰，表述得体。要求：顺序合理，信息完整。

_________二、默写6.毕业在即，回望初中时光，经典诗文伴我们一路成长。请根据语境，补写出相应的古诗文名句。同窗情谊真挚绵长，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，天涯若比邻”道尽知己情深。心怀壮志时，我们以李白《行路难》共勉：__________，__________。坚守信念，范仲淹《岳阳楼记》所言__________，后天下之乐而乐，是我们的追求。《论语》中__________，__________，提醒我们惜时奋进。面对理想，我们更以《望岳》中展现诗人乐观向上诗句自励：__________，__________。三、现代文阅读苏圩中学：一所乡村中学的“低进高出”奇迹①在南宁市江南区西南部的苏圩镇，坐落着一所有着深厚历史底蕴的公办完全中学——南宁市江南区苏圩中学。学校创办于1944年，历经近八十年风雨洗礼，从最初的邕宁县迁龙区立初级中学，几经更名与发展，于2005年正式定名为南宁市江南区苏圩中学。如今，它不仅是江南区规模较大、办学设施完善的完全中学之一，更凭借鲜明的校园文化、扎实的教学管理和连年攀升的高考成绩，创造了令人赞叹的“低进高出”育人奇迹，成为区域内乡村教育的典范。②苏圩中学地处苏圩镇东面的水龙王庙岭，地理位置优越，交通便利。学校紧邻322国道与南友高速，距离南宁吴圩国际机场仅5公里左右，方便师生出行与对外交流。校园总占地面积约120亩，校内绿树成荫，草木葱茏，教学楼、宿舍楼错落有致，教学区、运动区、生活区规划科学、布局清晰。整洁的校道、雅致的绿化、宽敞的活动空间，共同构成了安静舒适的育人环境，是乡村学子静心读书、成长成才的理想之地。③经过多年建设与投入，学校硬件设施日趋完善。目前拥有两栋现代化教学楼，共49间标准化教室，每间教室均配备多媒体教学设备，满足信息化课堂教学需求。物理、化学、生物实验室按标准配置，仪器齐全，能够充分满足学生实验操作与探究学习的需要。学校建有计算机教室、多媒体功能室，并配备藏书达4万余册的图书室，各类报刊、工具书、课外读物丰富，为学生拓宽视野、提升素养提供了坚实保障。体育设施方面，学校拥有标准400米环形跑道田径场、标准足球场、多个篮球场与排球场，运动场地充足、器材完备。凭借良好的体育氛围与规范训练，学校成功获评“全国青少年校园足球特色学校”，体育与艺术教育同步发展，成为学校重要的办学亮点。④师资队伍是学校发展的核心竞争力。苏圩中学现有教职工约130人，专任教师队伍结构合理、素质优良，其中97%以上拥有大学本科及以上学历，高级教师、一级教师和市、区级教学骨干占比较高。广大教师坚守教育初心，秉持严谨治学态度，深耕课堂教学，积极参与教研教改，不断提升专业能力。学校重视青年教师培养，通过师徒结对、集体备课、公开课研讨等方式，促进教师快速成长，逐步形成一支爱岗敬业、业务精湛、富有活力的教师团队，为教学质量持续提升提供了有力支撑。⑤在长期办学实践中，学校逐步形成了独具特色的育人理念与管理模式。学校以“知书达礼，走光明之路；知行合一，做有用之人”为办学理念，着力打造以“感恩”为核心的校园文化，引导学生懂感恩、守规矩、勤学习、勇担当。学校实行封闭式管理，严格规范日常作息与行为习惯，注重学风建设与品德养成，让学生在有序、安全、积极的环境中专注学习。⑥近年来，在校长朱仕科的带领下，全校师生同心协力、奋勇争先，学校教育教学质量实现跨越式发展。高考本科上线人数从早年的19人稳步增长至138人，本科上线率从10.43%大幅提升至57.3%，进步幅度位居同类学校前列。学校连续两年被评为“南宁市高中阶段学校毕业班工作优秀学校”，多项教学成果受到上级部门表彰。许多入学时成绩并不突出的学生，在三年系统培养下实现显著提升，真正诠释了乡村中学“低进高出、高进优出”的教育追求，也让苏圩中学成为当地群众认可、家长放心、学生向往的优质学校。（选自《苏圩中学简介》）7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．苏圩中学创办于1944年，前身是邕宁县迁龙区立初级中学，2005年正式使用现名。B．学校交通便利，环境清幽，教学区、运动区、生活区布局清晰，为学生营造了良好的学习环境。C．学校专任教师本科及以上学历占比超97%，高级教师、一级教师与市级教学骨干超过半数。D．学校依托完善的体育设施与良好的运动氛围，获评“全国青少年校园足球特色学校”，艺体教育成为办学亮点之一。8．请判断文中划线句使用的说明方法，并简要分析其作用。9．结合全文，谈谈你对苏圩中学“低进高出”的理解，并概括学校能够创造这一奇迹的主要原因（至少写出两点）。书香沁心黄永彩①古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一句句诗，一首首词不仅教会了我许多，更是我人生中的宝贵财富。②阴云连绵，天空仿佛被黑暗笼罩，徐徐凉风吹拂着，我望着紧握在手中直至发皱的试卷，心也开始变凉，好似落入水中。③“你的成绩怎么还是这么烂！还想不想读了！”语文老师严厉的批评声如银针般扎进耳中，一旁同学放肆的笑声也攻入我心中，颇有“黑云压城城欲摧”之势。④于是，我的心理防线在一声声讥笑中被攻破，同时我也一手捂脸一手抹泪披着狼狈的“外套”回了家。回到卧室，锁好房门，盖上被子，我便失声痛哭。为什么我就不能拿到一个好成绩，你们为什么要如此嘲笑我，我不知所以，心中满是疑问。恍惚间，书桌上似乎有什么东西吸引着我，我快步走去想一探究竟，原来是一本书的书名反光了。我心中释然并未感到有何失落，俗话说：“既来之，则安之”，我拍了拍书上的灰尘，七个大字赫然醒目——《纵马踏花向自由》，这是一本记录诗人事迹的书。⑤翻开陈旧的封面，泛黄的纸张溢着书香。低头再望，“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙”一句诗映入眼帘，使我的心为之一颤。是啊，我一定会一鸣惊人！我看向镜中的自己，满脸狼狈，曾经那个意气风发的少年郎去哪了？我再次翻开那本书，这次得到的答案为“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。是啊，我是缺少了一份勇气。⑥九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。说一万遍，不如做一遍。从此早晨的鸡啼是我听取过最响亮的起床铃，黑夜中的蝉叫是我听过最动听的音乐，望着书桌上一根根即将堆积成山的笔芯，食指与中指渐渐被磨出的茧子，我知道我一展宏图的时候要到了。⑦日日如此，夜夜如此，月考终于来临。开卷，提笔，挥洒汗墨，从容自如，我淡定的走出考场，这一次，我志在必得。成绩一出，质疑自会不攻而破，从此，昔日老师的批评已经变为赞赏，同学的嘲笑也转变成了钦佩。⑧书香沁心，再翻《纵马踏花向自由》，我读到了“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”的淡然；读到了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的坚持；读到了“天生我材必有用，千全散尽还复来”的自信，以及“解开昔日旧枷锁，今日方知我是我”的乐观和勇往直前的勇气……（选自《初236班班刊》）10．下列对文章内容与手法的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文章以“书”为线索，将失意、遇书、奋起、成功、感悟串联，结构完整。B．文中引用大量古诗文，既贴合心境，又增强文采，深化“书香沁心”的主题。C．作者写笔芯堆积、手指磨茧，运用正面描写，突出学习的艰辛与坚持。D．文章结尾再次写到《纵马踏花向自由》，与前文呼应，使情感与主旨得到升华。11．请用简要的语言概括文章第4段的主要内容。12．请从修辞、炼字、引用等角度任选两点赏析画横线的句子。13．结合全文，分析文章第④段在全文中的作用。14．结合全文内容与作者的成长经历，谈谈你对标题“书香沁心”的理解。四、诗歌鉴赏听雨思故国梁世盛北伐十年犹新始，一役奋战血犹红。病中卧榻观北山，损兵九万千古痛。倚杖出营叹不平，九州起义万雷轰。新主不问朝中事，天子何以称真龙？握兵掌玺战光荣，将星欲坠已成终。仰头参望北斗星，春夜听雨思故国。故国亡兴一念间，新朝清政始繁荣，小楼一夜听春雨，多少愁思诉雨中？15．下列对诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（）

A．诗歌开篇追忆北伐战事，以“血犹红”“千古痛”写出战争惨烈与将士牺牲之悲。B．“新主不问朝中事，天子何以称真龙”一句，暗含对当朝统治者昏庸不作为的批判。C．“将星欲坠已成终”既写名将陨落，也暗指旧朝大势已去、复国希望破灭。D．结尾“故国亡兴一念间”表明诗人已彻底放下亡国之愁，沉醉于春雨美景获得释然。16．诗人病中卧榻遥望__________，倚杖出营慨叹世事不平；于春夜仰头眺望__________，在雨声中追思故国；全诗以“听雨”为线索，抒发了________之情与对________的期盼。五、文言文阅读【甲】游孔庙记余偕诸生诣①阙里孔庙。至庙前，见朱门巍峨，古柏森然。先于横幅之上署名以志，后更衣，服儒生之服，冠章甫之冠。既毕，会于棂星门下。礼生导引，始行释菜之礼②。众依次过状元桥，桥下清流泠然，若闻弦诵之声。既至大成殿前，整肃衣冠，北向而立。师长出列，陈词以勉，言毕，率众高呼“为往圣继绝学”之誓，声震殿宇。继而焚香以敬，青烟袅袅，上达于庭。礼成，四顾而思，圣人之道，昭昭乎如悬日月，虽百世可知也。【乙】记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【注释】①诣：前往，到……去。②释菜之礼：古代入学祭祀先圣先师的一种礼仪。17．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（）

A．见朱门巍峨/见其发矢十中八九（《卖油翁》）B．服儒生之服/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）C．念无与为乐者/念天地之悠悠（《登幽州台歌》）D．虽百世可知也/虽乘奔御风（《三峡》）18．下列对甲、乙两文内容、写法与情感的理解分析，不正确的一项是（）

A．甲文以行踪为序，依次写署名、更衣、集合、过桥、行礼宣誓等环节，叙事条理清晰，文风庄重。B．甲文写“桥下清流泠然，若闻弦诵之声”，以眼前实景想象古人诵读之声，意在表达对仕途功名的向往。C．乙文写景精妙，以“积水空明”喻月光，不直接写月而月色自见，意境空灵澄澈。D．乙文以“闲人”作结，既有夜游赏月的闲适，亦暗含作者被贬后的孤寂与旷达，情感含蓄深沉。19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）众依次过状元桥，桥下清流泠然，若闻弦诵之声。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。20．甲文记谒孔庙之行，乙文记夜游赏月之事。结合两文内容，分