2026年江苏省徐州市中考一模语文试卷

2026年江苏省徐州市中考一模语文试卷一、默写1.古诗文默写。（1）学而时习之，______。（《<论语>十二章》）（2）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以壮志雄心的笔墨，书写建功立业的风骨的句子是：______，______。（4）读到一本好书，你感到豁然开朗，仿佛拨云见日，此时可用王安石《登飞来峰》中的诗句形容此刻心境：______，______；你还感受到读书之乐，又想到宋濂《送东阳马生序》中的句子：______，______。二、积累运用2.《全民阅读促进条例》施行后，徐州市全面推进“书香建设”。假设你是文旅部门的实习生，请结合材料完成任务。2026年2月1日，《全民阅读促进条例》施行。在江苏，阅读正在“破圈”，______，______，______。一座城市真正的书香，不在于藏书馆的（A），而在于当阅读的念头悄然méng（）发时，总有一个恰好的空间可以安放这份心意。如今在江苏，“无处不书香”正从美好的愿景期盼，变为触手可及的日常。旅途之中，书香悄然相随。马年春节期间，山东游客在徐州一家酒店入住，随手打开客房里的图书盲盒，抽到了孙跃先的《风起云扬》。翻开书页，她才发觉，这座匆匆路过的城市，竟藏着一段如此（B）的隐蔽战线往事。徐州经开区图书馆馆长陈盛文说，他们发起的“旅人枕边书”计划，在客房中放置图书盲盒。在他看来，散落在酒店里的书jí（）就像是“文化密钥”，“我们希望为游客解码白天的所见所闻，告诉每一位路过的人——这座城市不仅欢迎你来，更邀请你读懂它的过往与当下。”(1)根据拼音写出汉字。méng()发书jí()(2)选出A、B两处合适的词语。A宏大高大_____B引人入胜惊心动魄_____(3)选出横线处的短语排列顺序合理的一项（）①从“广撒网”走向“精准滴灌”②从被动接收走向沉浸式交互③从书斋走向田野

A．②③①B．③②①C．②①③D．①②③(4)修改画线句的语病，把正确的句子写下来。(5)下列句子中，表达不正确的一项是（）

A．游客读完《风起云扬》后说：“这本书让我受益匪浅，多谢徐州赠予我这份厚礼。”B．图书馆馆长接受采访时说：“我们只是做了一点小事，不足挂齿，还请大家多多指教。”C．一位市民向图书馆捐赠书籍时说：“这些是我的拙作，希望能丰富‘旅人枕边书’书目。”D．工作人员对前来体验的游客说：“感谢您的光临，若有建议，欢迎不吝赐教。”三、文言文阅读【甲】承宫少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之，门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。（选自《后汉书·承宫传》）【乙】孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之阳；壮而学者，如日中之光；老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也。（节选自《颜氏家训》）【丙】四时读书乐·春翁森①山光拂槛水绕廊，舞雩②归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。【注】①翁森：宋末元初人，宋亡，他拒绝出仕，隐居乡野，以教书为业。②舞雩（yú）：古代求雨的祭礼。祭天求雨之处，有树有坛，雩祭时有歌舞，故称舞雩。3．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也。4．根据提示解释加点的词语。

提示文言语句释义【课内迁移】矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养承宫少孤（1）孤_____【联系成语】欲盖弥彰老而弥笃（2）弥_____【查阅字典】①沿袭；②迟延拖拉因循面墙（3）因循_____（选序号）5．用现代汉语翻译文中画直线的句子。（1）樵薪执苦，数十年间，遂通其经。（2）荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；6．请赏析【丙】文最后一联。7．同学们对选文的理解看法不一，你认为不恰当的一项是（）

A．甲文以承宫“樵薪执苦”的具体事例展开叙述，乙文通过列举曾子、荀卿等多个历史人物进行论证。B．乙文“幼而学者，如日出之阳；壮而学者，如日中之光”运用比喻，丙文“好鸟枝头亦朋友”则以拟人手法赋予自然景物情感。C．丙文以“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”描绘春日读书的诗意场景，与甲乙两文强调的“刻苦勤学”精神相矛盾。D．三则材料虽侧重点不同（甲侧重“勤奋”，乙侧重“时机”，丙侧重“乐趣”），但都共同强调了“学习的重要性”。四、现代文阅读学校计划开展“书香校园”活动，请你结合材料完成以下任务。材料一《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）昨天（2月1日）起正式施行。《条例》的实施，标志着全民阅读从多年的政策引导、价值倡导，迈入法治化、规范化、长效化的新阶段，为书香中国建设注入坚实保障。为全民阅读立法，守护文化传承根脉。《条例》明确界定了家庭与幼儿园、中小学校在少年儿童阅读培养中的责任。《条例》规定，“国家新闻出版主管部门会同国务院有关部门制定少年儿童阅读计划，针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动。”“未成年人的父母或者其他监护人应当发挥言传身教作用，开展力所能及的家庭阅读、亲子阅读等，帮助未成年人养成良好阅读习惯。”“幼儿园应当为幼儿提供适宜的读物，创设良好的阅读环境条件，培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯。”“中小学校应当按照素质教育的要求，加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，开设阅读课程，开展阅读辅导，组织校园阅读活动，帮助学生养成阅读习惯，并加强对教师的阅读指导培训，提高教师的阅读指导能力。”（选自徐州教育头条2026年2月2日）材料二“不管用什么方式，读了才是根本。”马慧娟代表对数字阅读抱有包容而务实的态度。在她看来，不少农民习惯在农忙间隙听书或在手机上阅读，恰恰说明这是一个阅读资源触手可及的“最好的时代”。与此同时，郑家建委员提醒，当文本阅读被听书、视频解说替代时，深刻的思考与丰富的想象力就有可能越来越稀缺。他认为，教育必须守住深度阅读的阵地，通过教学革新，培育学生不可替代的“内核与素养”。顾青委员则呼吁家庭与社会正视“数字依赖”问题，引导青少年从“屏幕”回归“纸张”。《条例》的实施，筑起了法治保障的基石。如何让好政策真正落地生根、开花结果？代表委员们提出了更具体的建议。顾青委员将目光投向了长效机制建设。他建议相关部门牵头建立一套以内容品质为核心的公共图书遴选、采购与推荐机制，防止优质读物在公共文化空间中缺位。“乡村最缺的是能为大家导读的人。”郑家建委员表示，师范院校应承担更多责任，将儿童阅读指导能力系统纳入人才培养方案，为广大学校特别是乡村学校持续培训和输送“领读人”。（选自《光明日报》2026年3月12日）材料三2026年，《全民阅读促进条例》正式施行，4月，首个“全民阅读活动周”踏春而至，云上“书”超网络阅读分享活动翩然启幕！8．结合材料一，说说《全民阅读促进条例》的施行对少年儿童阅读培养有哪些具体意义。9．有同学认为“云上共读”等数字阅读活动契合材料二中马慧娟代表的观点，你是否认同？请结合材料二分析。10．请你为材料三“云上‘书’超”活动海报（1）（2）处填写活动名称。11．材料二提到“乡村最缺的是能为大家导读的人”，如何让乡村孩子也能享受“阅读资源触手可及”的时代红利？请结合三则材料提出三条建议。春假研学，走进井冈山革命博物馆，你发现了莲花一支枪，并阅读了这支枪背后的故事。火种荆富临赵仰鹏①1927年冬，寒风刮过赣西山区，卷起的枯叶在贺国庆脚边打旋。他趴在山洞里，已经两天没挪动过了。怀里那支用油布包裹的步枪，硌得他胸口生疼。可他却像护着命根子似的，搂得愈发紧实。②“枪在，人心就不散。”农军被打散前，浑身是血的队长将枪塞到贺国庆手里，艰难而坚定地说：“这是火种，绝不能灭！”③“火种”两字，自此烙在贺国庆心上。前一年攻打永新时，他就是用这支枪，第一个破开了县衙的大门。如今，60人的队伍只剩他一个，60支枪只剩这一支。④忽然，脚步声由远及近，火把的光亮扫过枯枝败叶，在山壁上投下晃动的影子。⑤“贺国庆，把枪交出来！”保安队副队长的破锣嗓子在山谷里回荡，“你爹还在家里等你过年呢！”贺国庆身子猛地一僵。他想起离家前那个夜晚，父亲粗糙的手掌抚过他肩头：“放心去，家里有我。”⑥火把的光几次从他头顶掠过。他咬紧牙关，指甲深深抠进土里。怀里的枪沉默地贴着他的胸膛，仿佛在传递一股滚烫的力量，支撑他熬过漫漫寒夜。⑦第三天夜里，贺国庆从藏身的山洞里慢慢挪出，借着星子的微光，深一脚浅一脚地奔向攸县的弟弟家。平静的日子没过几天，噩耗如惊雷般传来。保安队抓不到贺国庆，便将他父亲捆在了村头的老槐树上，棉絮裹身，浇油点燃……⑧“老人家硬气着呢……”报信的老乡别过脸，声音哽咽。贺国庆站在院子里，喉咙里滚过一声闷吼。他突然转身进屋，抱起那支枪，用袖子一遍遍擦拭枪身。⑨转过年来，风雪又紧了几分。村外的山神庙里，几个人聚在油灯下，沉默地等候着。党组织负责人陈竞进推门而入，带进一阵寒气。他目光一扫，当即落在贺国庆怀里的枪上，眼睛骤然亮了：“国庆同志，毛委员指示我们，要重新拿起枪杆子！”他转向众人，声音低沉有力，“血的教训告诉我们，枪杆子里出政权，我们再也不会任人宰割！”⑩油灯噼啪作响，跳跃的火光映在每个人眼里，像是点燃了一颗颗火种，在寒夜里愈发明亮。⑪复仇的机会，在一个夜晚悄然降临。贺国庆带着弟弟和5名赤卫队队员，顶风冒雪潜回坊楼镇。彼时，保安队副队长正在家中过年，身边只有两名卫兵。队员们伏在宅院外的雪窝中，等到子时，黑漆大门“吱呀”一声开了。3个人影走出来，正是保安队副队长和两个卫兵。他们尚未反应过来，便被身后的赤卫队队员制服。⑫顺利缴获两支枪后，众人迅速撤离。消息震动了县城。很快，保安队队长率40多人扑向坊楼镇，住进长发祥饭店，扬言要彻底铲除“赤匪”。得到情报后，陈竞进、贺国庆当即决定实施夜袭。⑬无月之夜，寒风呼号。赤卫队队员悄然合围饭店。贺国庆率突击组匍匐前行，一直摸到门口，里面鼾声清晰可闻。⑭他率先踹门冲入，举枪击倒哨兵。饭店顿时大乱，枪声在黑暗中炸响。每一声枪响，都回应着农军弟兄的呐喊，每一颗子弹，都射向压迫人民的豺狼。⑮战斗很快结束，赤卫队以少胜多。清点战利品时，贺国庆蹲在一旁，细细拭去枪身上的硝烟。陈竞进走过来，拍拍他的肩：“老贺，你这支枪，真成了燎原火种了。”⑯后来，赤卫队奉命开赴宁冈整训。临行前，贺国庆来到父亲坟前。坟头青草翠绿，在风中轻轻摇曳。⑰“爹，”他轻声说，“咱们的队伍又拉起来了。”⑱队伍出发，蜿蜒在赣西的青山绿水间，像一条奔腾的河。山风拂过，他听见陈竞进在队伍前头说：“同志们，要记住我们为什么而战！”⑲贺国庆眼前浮现出父亲被烈火吞噬的身影，想起农军弟兄们倒下的模样，想起百姓们期盼的目光……他迈步跟了上去，汇入前进的洪流。（选自《解放军报》2026.3.23）12．请根据文章内容，填写下面三把火炬上（1）（2）（3）处的内容。13．赏析句子（1）他咬紧牙关，指甲深深抠进土里。（从描写手法角度）（2）油灯噼啪作响，跳跃的火光映在每个人眼里，像是点燃了一颗颗火种，在寒夜里愈发明亮。（从修辞手法角度）14．文章塑造陈竞进这一人物有什么作用？15．文中的“火种”有多重内涵，请结合文本内容，谈谈你对“火种”的理解。16．贺国庆的父亲说“放心去，家里有我”，最终为革命牺牲，贺国庆汇入革命洪流。请你写一段寄语，表达对“家国与亲情”的理解。（100字左右）五、整本书阅读2026年是红军长征胜利90周年。学校围绕《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》三部名著