2026年河北石家庄市第二十五中学九年级下学期初中毕业生升学文化课考试模拟语文试卷

2026年河北石家庄市第二十五中学九年级下学期初中毕业生升学文化课考试模拟语文试卷一、积累运用1.阅读下面文字，回答后面的问题。燕赵大地，历史悠久，文化（yuānyuǎn）。从涿鹿之战到邯郸学步，从将相和到荆轲刺秦，这片土地见证了无数（kěgēkěqì）的故事。今天，河北正以崭新的姿态迎接未来——雄安新区的拔地而起，如同一幅徐徐展开的画卷；京津冀协同发展深入推进，恰似一首激昂奋进的交响乐；科技创新的浪潮__①____，在燕赵大地上激荡出时代的强音。学习历史，是为了更好地走向未来；传承文化，是为了更有力地__②____创新。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（yuānyuǎn）__________②（kěgēkěqì）__________(2)文段中加着重号的“卷”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。(3)从括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。①浪潮______（A汹涌澎湃B.风平浪静）②______创新（A推动B.推脱）二、默写2.在下列横线上填写出相应的句子。文化传承离不开对经典的坚守。范仲淹在《岳阳楼记》中写下“____，____”，表达了超越个人忧乐的博大胸怀；文天祥《过零丁洋》中“____？____”以掷地有声的问句彰显了舍生取义的民族气节；《〈论语〉十二章》中“____，____”告诉我们，不凭道义而获得的富贵如同浮云一般不足珍惜。这些经典语句，穿越千年依然闪耀着智慧的光芒。三、积累运用3.2026年是红军长征胜利90周年。班级开展“重走长征路·感悟革命魂”主题活动，请你参与完成下面任务。有同学搜集到下面这段文字，请你从中提炼出长征精神的两个关键词。长征途中，红军将士跨越了近百条江河，攀越了40余座高山险峰，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。他们身上穿的草鞋磨破了一双又一双，腹中饥饿难耐却依然保持乐观，面对数倍于己的敌人毫不畏惧，最终取得了胜利。关键词一：__________关键词二：__________4.下面是一副关于“塞罕坝精神”的对联，请你将打乱的词语重新组合成完整对联。【词语】变林海三代人荒原一颗心铸丰碑大漠上联：____________________下联：____________________四、默写5.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。在“探寻燕赵文脉”主题活动中，小冀同学辑录了以下诗文名句：河北是一片英雄的土地，“风萧萧兮易水寒，（1）_____”的慷慨悲歌传唱千年；河北也是一片壮美的土地，王维笔下“大漠孤烟直，（2）_____”的雄浑景象，在塞罕坝的绿色奇迹中得到了新的诠释；河北更是一片充满希望的土地，刘禹锡“（3）_____，病树前头万木春”的诗句，恰如今天河北转型发展的生动写照。奋斗路上，我们要有杜甫“（4）_____，一览众山小”的豪情；更要牢记岳飞“莫等闲，（5）_____，空悲切”的警醒，以实干担当书写新时代的燕赵答卷。五、文言文阅读班级开展“走近河北古代名人”专题学习活动。阅读下面文字，完成下面小题。【甲】祖冲之，字文远，范阳遒人也。冲之少稽古①，有机思。宋孝武帝使直华林学省②，赐宅宇车服。解褐③南徐州从事、公府参军。……冲之解④钟律⑤，博塞⑥当时，独绝莫与为匹。造《安边论》，欲开屯田⑦，广农殖。建武中，齐明帝使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者。会⑧有罪，乃止。冲之造《缀术》数十篇，又造《九章》注⑨。——节选自《南史·祖冲之传》【乙】祖冲之，范阳蓟人。精于数学，尤善推步⑩。时人造指南车，多不精巧。冲之更造，机括⑪既成，圆转不穷，而司方⑫如一。又造千里船，于新亭江试之，日行百余里。又造水碓磨⑬，世祖令冲之营造，其巧思自古无比。——节选自《北史·艺术传》【丙】今有圆城，不知大小。立四表于城外，东西相距二十步，南北相距十五步。从东表望北表其视线与城相切从西表望南表其视线亦与城相切。问：城径几何？——改编自祖冲之《缀术》残篇①稽古：考察古事。②华林学省：南朝宋设立的学术机构。③解褐：脱去布衣，指开始做官。④解：通晓。⑤钟律：音乐律制。⑥博塞：博通。⑦屯田：利用士兵或农民垦荒种田。⑧会：恰逢。⑨注：注解。⑩推步：推算天象历法。⑪机括：机械装置。⑫司方：指示方向。⑬水碓磨：利用水力驱动的舂米磨面机械。6．解释下列句子中加着重号的词语。（1）冲之少稽古少：________（2）有机思机思：________（3）圆转不穷穷：________（4）其巧思自古无比比：________7．下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A．从东表望/北表其视线与城相切/从西表望/南表其视线亦与城相切B．从东表望北表/其视线与城相切/从西表望南表/其视线亦与城相切C．从东表望/北表其视线/与城相切/从西表望/南表其视线/与城相切D．从东表望北表其视线/与城相切/从西表望南表其视线/与城相切8．把下列句子翻译成现代汉语。（1）造《安边论》，欲开屯田，广农殖。（2）时人造指南车，多不精巧。冲之更造。9．从【甲】【乙】两文中，可以看出祖冲之是一个怎样的人？请简要概括。10．丙文是一道数学问题，体现了祖冲之在数学领域的成就。请结合三则材料，谈谈祖冲之的科学精神给你带来的启示。六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。数字技术：为文化遗产“续命”①2025年，敦煌研究院与腾讯公司合作开发的“数字藏经洞”正式上线，用户可以通过手机沉浸式参观藏经洞的历史场景，与历史人物互动，甚至“穿越”回唐代目睹文献封藏的过程。这不是科幻电影，而是数字技术赋能文化遗产保护的生动实践。②数字技术正在改变我们保存、研究和传播文化遗产的方式。传统的文物保护主要依靠物理修复和环境控制，但再精心的保护也无法抵挡时间的侵蚀。而数字技术提供了一种新的可能——为文物建立“数字分身”，让文化遗产在虚拟世界中获得“永生”。③高精度三维扫描是数字保护的基础。技术人员使用激光扫描仪对文物进行全方位扫描，每秒钟可以采集数十万个点云数据，误差控制在毫米级甚至微米级。这些数据经过处理后，可以生成文物的三维模型，其精细程度甚至可以看清瓷器表面的气泡痕迹。目前，敦煌莫高窟已有超过200个洞窟完成了高精度数字化采集，精度达到300DPI（每英寸点数），远超肉眼分辨能力。④虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术让文化遗产“活”起来。游客戴上VR设备，可以“走进”尚未对公众开放的考古现场；通过手机AR应用，扫描文物即可看到其复原后的原貌，甚至观看古人使用文物的动态场景。故宫博物院推出的“数字多宝阁”，让网友可以在线360度“把玩”珍贵文物，浏览量已突破亿次。⑤人工智能（AI）技术在文化遗产修复中发挥着越来越重要的作用。2024年，西安博物院利用AI技术成功修复了一件破损的唐代壁画：AI通过学习数万幅完整壁画的图像特征，自动补全了缺失的部分，修复后的壁画与原作浑然一体。AI还能识别甲骨文中的模糊字符，帮助专家破译古老文字。据统计，AI辅助使甲骨文释读效率提升了约40%。⑥数字技术不仅保护了文物的“形”，更传承了文化的“魂”。通过建立数字平台，学者可以远程访问全球各地的文物数据，开展跨学科研究；公众可以足不出户欣赏珍贵文物，感受文化魅力。2025年，“数字长城”项目上线，用户轻点鼠标就能“攀登”喜峰口长城，了解每一块城砖背后的历史故事。⑦当然，数字技术无法完全替代实体文物。文物的物质存在依然是文化价值的基础，数字技术只是为文化遗产保护开辟了新的路径。正如一位学者所说：“数字技术让文物拥有了两次生命——一次在现实中，一次在数字里。”⑧当千年文物遇见现代科技，我们看到的不仅是技术的进步，更是文化传承方式的革新。数字技术正在书写文化遗产保护的新篇章，让古老的文明在数字时代焕发新的生机。11．梳理文章思路，完成下面的结构图。①高精度三维扫描——建立数字分身数字技术保护文化遗产的方式②____________________——让文物“活”起来③____________________——辅助修复与释读12．第③段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？目前，敦煌莫高窟已有超过200个洞窟完成了高精度数字化采集，精度达到300DPI，远超肉眼分辨能力。13．有人认为，数字技术让文物获得了“第二次生命”，可以完全替代实体文物。请结合文章内容，对这一观点进行反驳。阅读下面文字，完成下面小题。守隧人①京张铁路，青龙桥站。每天清晨，老杨都会准时出现在隧道口，开始他一天的工作。②这条隧道已有百年历史，詹天佑当年设计的人字形线路就在这里。隧道不长，只有一百多米，但老杨走得极慢，每走几步就要停下来，用电筒照照洞壁，敲敲岩石，听听回声。③“这隧道啊，就像个老人，得小心伺候。”老杨摸着斑驳的石壁说。他在这里守了三十八年，对每一处裂缝、每一块渗水都了如指掌。④二十岁那年，老杨接了父亲的班，成了青龙桥站的养路工。父亲临走时只说了一句话：“隧道在，人在。”⑤这五个字，老杨记了一辈子。⑥那几年，隧道常出问题。夏天雨水多，洞壁渗水严重，老杨就整夜整夜地守在洞里，拿着手电来回巡查。冬天山风如刀，隧道口的铁轨会结冰，他凌晨三点就得起来除冰，从不间断。⑦妻子心疼他：“你都五十多了，别再这么拼。”老杨摇摇头：“这隧道跟人一样，小病不治，大病难医。”⑧最惊险的是那年夏天。一场暴雨过后，山洪裹挟着泥沙冲向隧道。老杨连夜赶到现场，发现隧道上方出现了新的裂缝。“快上报！”他对赶来的工友喊道。那天夜里，他站在雨中，死死盯着那道裂缝，直到救援队赶来。后来专家说，要不是发现及时，后果不堪设想。⑨二十年前，这里还很热闹。绿皮火车轰隆隆地驶过，旅客们会探出头来看詹天佑的铜像。老杨站在隧道口，看着火车远去，心里踏实。⑩后来，高铁开通了，青龙桥站渐渐冷清。每天经过的火车越来越少，有时一整天也听不到一声汽笛。年轻人都调走了，只有老杨不肯走。⑪“这儿有父亲留下的工具，有我跟了半辈子的隧道。”他指着工具箱里一把磨损严重的铁锤，“这把锤子，我父亲用了二十年，我又用了三十年。”⑫去年，站里来了几个年轻人，说是要搞“铁路遗产保护”。他们拿着仪器，对隧道进行全方位扫描。老杨不明白那些数据，但他知道，这是好事。⑬“杨师傅，您能给我们讲讲这条隧道的故事吗？”一个戴眼镜的小伙子问。⑭老杨沉默了一会儿，然后指着洞壁上的一道痕迹说：“这道裂缝，是1976年唐山大地震留下的。那天我赶到这儿，看见洞壁在晃，心里怕得要死，但想着父亲说的话，就没敢退后半步。”⑮小伙子们认真地记录着，老杨突然觉得，这些年的坚守，值了。⑯如今，隧道口立了一块新牌子——“京张铁路历史文化遗产”。偶尔会有游客驻足拍照，老杨就会主动上前，讲起詹天佑，讲起人字形线路，讲起父亲和他两代人的故事。⑰有人问他：“守了一辈子隧道，后悔吗？”⑱老杨望着隧道深处，缓缓说：“这条隧道，把我和父亲连在一起，把过去和现在连在一起。守住了它，就守住了一段历史。”⑲夕阳西下，老杨的身影被拉得很长。他慢慢走进隧道，手电的光在黑暗中划出一道明亮的弧线。⑳那道光，像极了百年前詹天佑点燃的火炬，穿越时空，从未熄灭。14．选文第①段交代了老杨的____________、和，为下文展开故事情节做了铺垫。15．请从描写方法和词语运用的角度，对第③段中画横线的句子进行赏析。句子：“这隧道啊，就像个老人，得小心伺候。”老杨摸着斑驳的石壁说。16．选文第⑧段写了老杨发现险情、上报并坚守的经过，有什么作用？17．选文中多次提到“父亲”和“父亲说的话”，请从内容和结构两方面分析其作用。18．请结合全文，谈谈你对第⑳段画波浪线句子含义的理解。句子：那道光，像极了百年前詹天佑点燃的火炬，穿越时空，从未熄灭。七、整本书阅读19.班级开展“汲取精神力量·献礼长征胜利90周年”主题阅读活动。请你从下面三部名著中任选一部，结合具体情节，谈谈作品中人物的精神与长征精神的相通之处。①《红星照耀中国》②《红岩》③《钢铁是怎样炼成的》我选《_________》，书中________（人名）________________________20.阅读下面从《西游记》中摘录的文字，回答后面的问题。【摘录一】行者笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣。’那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，