2026新教材语文 3、拍手歌 教学课件

第2单元识字3、拍手歌统编版

二年级语文（上）导入新课你们喜欢小动物吗？猴子兔子大象熊猫老虎麻雀初读课文认真读课文，读准生字词；难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；说说这篇课文一共有几段。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。①②③④⑤你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。⑥⑦⑧⑨⑩世界孔雀锦鸡

雄鹰

飞翔

雁群

深处

猛虎百灵

不休

熊猫shìjièjǐnyànxiónɡyīnɡshēnměnɡxiūlínɡkǒnɡquèxiánɡmāo后鼻音我会读锦对比读音：锦鸡——风景深浅——上升——生灵雄鹰——声音猛——门锦鸡雄鹰黄鹂

孔雀大雁百灵仔细观察，红色的字有什么共同点？都有“鸟”读一读，说说每组加点的字有什么相同的部分。大雁老鹰麻雀···第一组加点的字都有隹字旁，“隹”在古代指短尾巴的鸟；隹，象形字，甲骨文字形，像鸟形。《说文解字》：“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等，则与鸟无关。雀雁鹰锦鸡黄鹂天鹅···é第二组加点的字都有鸟字边，“鸟”在古代指长尾巴的鸟。合作探究你拍一，我拍一，动物世界很新奇。朗读指导：“很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。你都知道哪些动物呢？你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。为什么说锦鸡和孔雀是“伙伴”？因为孔雀和锦鸡外形相似、羽毛颜色都很亮丽，尾巴都很长，都是非常漂亮的鸟儿，所以说它们“是伙伴”。看看锦缎，想一想：为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。锦，形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡。你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。翔：本义是指旋转着飞。翔羽羊提示读音提示字义你拍四，我拍四，天空雁群会写字。为什么说天空大雁“会写字”？一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。——《秋天》天空雁群会写字运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。运用了什么修辞手法？你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。原指茂密树林，后衍生为佛教寺院代称。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。这句话运用了什么修辞手法？拟人“唱不休”是形容黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。“休”是停止的意思。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。无忧无虑地玩耍。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。为什么说“保护动物是大事”？动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。拍手歌你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。试着用不同的方式朗读吧！你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂熊猫看图片背诵课文百灵这个拍手歌告诉了我们什么？地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。人和动物是朋友保护动物是大事指导书写拍界彩丛世休友保朋护（拍手）（世界）（分界）（云彩）（丛林）（休息）（朋友）（友情）（保护）（爱护）拍彩休朋保护世半包围结构独体字左右结构上下结构友界丛拍世界彩丛休朋友保护结构：部首：书写指导：左右扌左窄右宽，横向平行。pāi拍结构：部首：书写指导：独体字首横宜长，竖折稍大。shì世一结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇捺舒展。jiè界田结构：部首：书写指导：左右cǎi彩彡横画左伸，三撇等距。结构：部首：书写指导：上下一上大下小，左“人”小，右“人”大，左“人”第二笔点在横中线，右“人”第一笔撇伸向左下；“一”居下居中，收笔于捺脚内侧。cónɡ丛结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，撇捺舒展。xiū休结构：部首：书写指导：左右月两个月字左窄右宽，顶部左右齐平，底部左高右略低，两个“月”字分列竖中线左右。pénɡ朋结构：部首：书写指导：半包围首笔横在上半格，居中；第二笔撇从竖中线上端起笔，撇向左下格。“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。yǒu友又结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，捺画