2026语文 4.1《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》教学课件

千重浪看稻菽喜——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平课前导入“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。主人公介绍

袁隆平（1930-2021），中国工程院院士，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，是享誉全球的“杂交水稻之父”。先后荣获国家发明特等奖、首届国家最高科学技术奖、“世界粮食奖”等20多项国际国内大奖，并当选为美国科学院外籍院士。

他所发明的杂交水稻，被西方专家称之为“东方魔稻”，比常规水稻增产20％以上，每年因种植杂交水稻而增产的稻谷可以多养活7000万人口，从而从根本上解决了中国人吃饭难的问题。如今，杂交水稻已经推广到全世界20多个国家和地区，不仅为解决中国人的温饱和保障国家粮食安全做出了杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。作者介绍

沈英甲，中共党员。曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等20余部作品。写作背景联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。文体知识

“人物通讯”首先是“通讯”，具有新闻性。新闻性的核心是真实性，同时又讲究时效性。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。

人物通讯中的人物要具有新闻性。从实际情况看，大致上有这样几种类型：1.各行各业的英雄模范人物

如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。2.人们普遍关心的社会名流3.在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人4.某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理

如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。

这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。人物通讯的三种类型：传记式

其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。特写式

侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。群像式

特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。

①新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。

②新闻的时效性比通讯更强。

③新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。

④新闻主要以记叙为主，可适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。新闻与通讯的区别七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。题目出处【译文】

离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，已经与故乡阔别了三十二年。

红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的铁鞭。

因为有这么多敢为自己伟大理想而去牺牲的人，敢去改变旧日月换新天地。

喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。本文标题采用了正副标题的形式，正标题为虚，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律·到韶山》，这里特指稻谷丰收，突出了袁隆平的科学成就，表达了作者对袁隆平的研究成果以及突出贡献的赞叹；副标题为实，交代了这篇人物通讯的主人公及其所获得的奖项。题目解说整体感知思考：

本篇人物通讯从多角度、分层次进行报道。请问四个小标题分别从哪些方面体现袁隆平的品质？曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却工作态度和方法学术精神和品格道德操守和准则个人理想志向追述了袁隆平科学实践的过程,请分析他在发现特异稻之后的情感变化。体现出人物的什么特点？概括层次“曾记否，到中流击水”---实践是他发现真理的途径第一部分发现特异稻护理特异稻试种特异稻分析研究发现真理欣喜满怀希望失望自信收获表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神。写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：“创新是他的灵魂和本质”第二部分论断的否定——杂交无优势有些人的嘲笑——对遗传学的无知有些学者认为杂交制种无法应用于生产

这部分是说明袁隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕什么来写的？“实事求是是他的立场和态度”第三部分

通过几件事说明袁隆平的心愿？“引领‘绿色革命’是他的心愿”第四部分主要围绕“三不稻”这个情节来写的。

①一个梦——2个比喻写出了袁隆平梦想和希望的美好；

②战略设想——写出了袁隆平目标远大，不断进取；

③两个心愿——“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界。我们一起观看视频，聆听袁老的心声。文本分析原文:

“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”分析:

“跨”“迈”“蹲”“翻”等动作生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。原文:

“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”分析:

“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的词语，准确无误地描绘出袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。“停留”“伸出”“抚摸”三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。原文:

“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”分析:

从“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”这样的细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。结合课文分析，本文在语言方面有什么特点。

①通俗易懂。如：袁隆平“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓；“三不稻”—“米不养人，糠不养猪，草不养牛。”

②真实准确。列举了大量的数字和具体的时间，增强了文章的真实性和表达的准确性。如：产量占90%以上；增长20%左右；1961年7月的一天等。

③生动传神。如“欣喜地抚摸着那可爱的稻穗”。

④情感充沛，富有感染力。如“激动得几乎要喊出来！”

⑤富有哲理，引人深思。如“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”1.第一段引出通讯报道人物的文字，在手法和效果上有什么特点？手法：

以薄雾笼罩、细雨飘落的马坡岭，几百亩的试验田等具有浓郁自然气息的环境描写，交代了人物活动的场景，烘托出人物忘我工作的精神；以“眯起”“打量”“跨过”“蹲下”“翻看”等人物动作描写，刻画出人物严谨务实、一丝不苟的工作态度。效果：

具有生动的画面感，增强了人物的形象性与报道的真实性。

课文探究2.袁隆平发现真理的实践过程经历了哪些情感变化？

发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。3.《创新是科学家的灵魂和本质》一部分中的第二段引述“杂交无优势”的论断有何作用？

突出了袁隆平在研究杂交水稻的过程中所遇到的舆论阻力，反衬出他的坚定决心。4.根据“创新是科学家的灵魂和本质”第5段内容，袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件有哪些？①中国有悠久的水稻种植历史和丰富的种质资源。②中国国土辽阔，有像海南岛这样理想的育种环境。③有优越的社会主义制度和党的领导，可以组织力量协作攻关，克服任何困难。5.针对贬斥杂交稻的文章，袁隆平是怎么做的？表现了他怎样的形象？

袁隆平以中国的实际情况、准确的数字、最前沿的研究成果以及对杂交水稻品质的客观分析进行说明，驳斥了谣言，用事实捍卫了真理。这不仅强调了袁隆平作为科学家实事求是的态度和捍卫真理的科学精神，而且写出了他在辩论中表现的平和个性。深入探究

1.袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是怎样解决的？①权威论断的否定：杂交无优势。②有些人的嘲笑：对遗传学的无知。③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。以上三点都是袁隆平在研究中遇到的困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。2.一篇好的通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？（1）细节描写。

细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。如：“袁隆平眯起双眼……翻看着土壤”，几个动词突出了人物工作之认真细心，严谨的科学态度。这段文字描写了一个平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。

（2）选取具体、典型的事例。

课文选取了几件事，这几件事从不同的方面体现了作为一名科学家的袁隆平的宝贵品质。

①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农业科研事业）

②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）③1964年袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株。（解放思想，敢于创新）

④1992年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）

⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民做贡献）

⑥袁隆平的心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民做贡献）3.写人物通讯，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？①小标题（布局谋篇精细、巧妙）。作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。曾记否，到中流击水——工作态度、方法创新是科学家的灵魂和本质——学术品格事实是科学家的空气——道德操守饥饿的威胁在退却——理想志向特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻，形式灵动。②记叙为主，夹以描写、议论、说明。多种灵活的表达方式。如说明袁隆平是怎样发现真理时，采用了倒叙手法，追述了袁隆平科学实践的过程（那是1961年7月的一天——发起挑战）：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。4.文中写道：“在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威……他不迷信权威的每一个观点”“袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向‘无优势论’这一传统观念挑战”。如何理解袁隆平的这种做法？在生活中，人们往往因迷信权威而缺乏深入思考。古人说：“尽信《书》，则不如无《书》。”事实上，很多发明、发现都是在“尊重权威但不崇拜权威”的情况下产生的。如西红柿，开始人们都