第七单元　第24讲　辛亥革命与北洋军阀的政治统治

第七单元旧民主主义革命：辛亥革命与中华民国的建立纵览

单元时空横联

阶段特征导思：有学者认为，1912－1923年是中国社会“沉沦到谷底”并转趋“上升”的时期。从阶段特征中找一找“上升”的表现。提示政治上，资产阶级民主共和国形式上建立；经济上，出现了民族资本主义发展的“黄金时期”；思想文化上，民主与科学广泛传播；社会生活上，除旧布新。第24讲辛亥革命与北洋军阀的政治统治备考策略1.了解孙中山三民主义的基本内容，认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性。2.了解北洋军阀的统治及特点。3.了解共和制在中国确立的过程和近代中国文官考试制度[选必]1.依托文献史料深化对三民主义、共和政体等核心概念的理解；以“制度转型－思想启蒙－社会变革”为主线，多维度理解辛亥革命的影响。2.理清北洋军阀专制统治和割据的时空演变，利用多元史料理解其对中国近代化和救亡的阻碍课程标准考查情况1.辛亥革命：3年9考，广东5年2考；集中考查三民主义和辛亥革命的双重性。2.北洋军阀的政治统治：3年5考，广东5年0考；多侧重对专制统治和军阀割据的批判问题1阅读教材，把上面的时空轴线填充完整。问题2结合时空轴线，说明辛亥革命在近代中国社会转型中起到了怎样的作用。时空轴线提示政治：辛亥革命推翻了君主专制制度，形式上确立了民主共和制度，推动政治制度向近代化转型。思想：传播了民主共和理念，促进思想解放和社会观念变革。经济：为资本主义发展扫除部分障碍，促进了民族资本主义的迅速发展。中国同武昌“二次革命”签订“中中国盟会成立起义日民四条约”参加一战整合教材落实基础互动探究提升能力对接高考明确考向课时精练内容索引整合教材落实基础导学：了解辛亥革命的历程，理解辛亥革命的背景和影响。1.资产阶级民主革命的兴起(1)客观形势①预备立宪和“皇族内阁”暴露清政府反动本质，使不少立宪派人士转而支持革命。②民族资本主义

，民族资产阶级力量壮大。③戊戌维新运动的失败，证明资产阶级改良道路行不通。[1－4]④

提供了有利时机。知识点一辛亥革命初步发展四川保路运动(2)主观努力组织兴中会和

的创建思想①新式学堂和留学教育促进了西方资产阶级革命学说的传播。[3－2]②孙中山提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领和__________军事黄花岗起义引起了巨大震动中国同盟会三民主义2.过程(1)爆发：1911年10月10日，

爆发，湖北军政府成立。(2)民国建立：

年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。(3)果实易手①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》。②1912年2月15日，南方临时参议院选举袁世凯为临时大总统。武昌起义19123.成果(1)法律：颁布《

》①时间：1912年3月11日。②目的：防止袁世凯专权。③内容：主权在民；平等自由；三权分立；责任内阁制。[1－3]④性质和意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对

的进步意义。[1－3]中华民国临时约法君主专制制度(2)选官：建立文官选拔制度[1－7]内容建立考试院，建立相应运行机制特点以考试制度为主；以孙中山的文官考试思想为依据意义进一步奠定了近代中国文官制度的基础4.评价(1)地位：拉开了中国完全意义上的近代

的序幕。(2)影响进步性政治推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立起共和政体思想传播了

，推动了中华民族思想解放社会冲破了封建主义的藩篱，促使社会各领域发生新的变化经济打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件局限性时代没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务阶级没有提出科学的革命纲领；没能够发动广大民众；缺乏组织严密的革命政党的领导民族民主革命民主共和理念挖教材阅读纲要上第18课“历史纵横”，思考清末“新政”与资产阶级民主革命的关系。提示资产阶级民主革命的开展触动了清朝的封建专制统治，促使清末“新政”实行；清政府自救运动的失败更加暴露了清政府的腐朽无能，使越来越多的人认识到只有推翻清政府，中国才有希望；“新政”的开展，客观上促进了民族资本主义的发展，为革命奠定了基础。图解史右面为三民主义内涵示意图。结合所学，进一步分析三民主义存在的局限性。提示局限性：具有种族主义思想；没有明确提出反帝的要求。链高考(据“2023·1月浙江选考”改编)《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”分析这一制度设置的初衷与实际效果产生矛盾的根本原因是什么。提示根本原因：半殖民地半封建的社会性质，军阀实力强大，民主基础非常薄弱。纠易错辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，推翻了清王朝统治，结束了两千多年的封建制度。提示辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中依然根深蒂固。导学：了解北洋军阀统治时期政治领域的基本史实。1.政党政治的尝试[1－3](1)背景：辛亥革命后，各党派开始了政党政治的尝试。(2)过程①1912年

在国会选举中获胜，宋教仁将负责组织责任内阁。②1913年春，宋教仁被刺杀。③袁世凯就任正式大总统后，下令解散国民党和国会，政党政治名存实亡。知识点二北洋军阀的政治统治国民党2.袁世凯复辟帝制(1)1914年5月，公布《

》，改责任内阁制为总统制。(2)1914年底，发布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任。(3)1915年5月，被迫签订“中日民四条约”。(4)1915年10月，召开“

”。12月，袁世凯称帝，以1916年为洪宪元年。中华民国约法国民代表大会3.军阀割据混战背景袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战、军阀割据的局面派系直系(冯国璋，英美支持)；皖系(段祺瑞，日本支持)；奉系(张作霖，日本支持)影响北京政权由不同军阀控制，引起“

”，随后，张勋复辟府院之争4.革命派维护共和的斗争“二次革命”1913年，革命党人发动“二次革命”，失败之后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯护国战争1915年，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，发动护国战争护法运动1917年，为反对段祺瑞破坏约法，孙中山发动护法运动，失败5.官员选拔与管理[1－7](1)考试：1913年初，北洋政府颁布《

》，标志着文官考试制度建立。(2)甄别：对在职文官进行检验与考查，决定其能否留任。文官考试法草案6.参加第一次世界大战目的为争取国际地位，抑制日本在华势力的发展过程与方式1917年8月14日，中国向德、奥宣战，加入

阵营；北洋政府派十几万名中国劳工前往欧洲前线影响中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权；为协约国一方取得胜利作出了贡献；有利于中国收回山东主权协约国北洋军阀统治时期以袁世凯就任中华民国临时大总统为开端(1912年)、以东北易帜为结束标志(1928年)。这一时期，既是军阀割据混战的黑暗时期，也是近代中国民主政治、民族经济和思想解放发展最快的时期。释概念图解史专制与共和之争图示中资产阶级革命派进行的斗争结果如何？其根源是什么？提示结果：多以失败告终。根源：资产阶级的软弱性、妥协性。挖教材①民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。(选必1第3课“历史纵横”)这说明民国初期政治领域出现了什么现象？该现象出现的原因有哪些？提示现象：众多政党建立，进行政党政治的尝试。原因：民国建立提供了前提；民国建立后的制度建设提供了实践的土壤；西方民主制度和启蒙思想提供了借鉴。②阅读纲要上第19课《北洋军阀统治时期军阀割据示意图》。分析军阀混战的局势给当时社会带来什么影响。提示长期的战争给经济造成严重的破坏，近代化进程受到严重阻碍；国家陷入分裂，加重了主权的丧失；社会秩序混乱，民众生存权被严重践踏。返回互动探究提升能力导读：三民主义是近代中国资产阶级探索救国道路的重要成果，在它的指导下，资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地开展起来。辛亥革命推翻了清王朝，结束了君主专制，建立了资产阶级民主共和国。主题一辛亥革命视角评价辛亥革命[探究与论证能力]材料

辛亥革命只止于辛亥革命，绝不会有比辛亥革命更好的结果发生，也绝不会有比辛亥革命更坏的结果发生。这句话是怎么讲的呢？就是当辛亥革命发生的时候，当时环境上所必需的，所需要的，大多数人民所需要的，就只是“推翻清王朝”，至于推翻清王朝以外的事和推翻清王朝以后的事，他们则无意过问。所以辛亥革命的结果，便只是将清王朝推翻了；不是没有将清王朝推翻，也不是会发生推翻清王朝以外的好的结果。——摘编自徐天一《今日之革命与革命者》(1928年)思考评析材料中的观点(任意一点或整体)，并得出结论。提示观点：辛亥革命不彻底，仅推翻了清政府。评析：我赞同这一观点。在20世纪初的中国，帝国主义操纵着清政府，资产阶级改良道路已被证明走不通。1911年爆发的辛亥革命，成功地完成了孙中山三民主义中的民族革命任务，即推翻清政府，建立资产阶级共和国。由于三民主义本身的局限，革命并没有从根本上触动帝国主义的在华势力，革命成果落到袁世凯手里。农民的土地问题没有解决，革命未能得到广泛认同，革命党人和新军并没有将革命进行到底。中国半殖民地半封建的社会性质并没有发生改变。结论：辛亥革命只是一场成功的“民族革命”，并未完成“政治革命”和“社会革命”的任务，这是其革命纲领、社会基础的局限性以及强大的革命对象等多种因素共同导致的。返回史料实证——辛亥革命推动近代中国社会的转型深化拓展从帝国到民国辛亥革命推翻了清王朝，结束了君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国从臣民到国民自由、平等、博爱的风气兴起，剪辫易服、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新从君权神授到民主共和辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，民主共和的观念广泛传播从工商末业到实业救国辛亥革命动摇了封建经济的基础，掀起了兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用从人治到法治1912年颁布的《中华民国临时约法》，在中国政治民主化进程中具有里程碑式的意义导读：北洋时期的国家治理，是近代中国从帝制向共和转型中“权力真空期”的典型表现——旧秩序已破，新秩序未立，治理能力跟不上时代需求，最终成为中国近代化进程中一段充满矛盾与阵痛的过渡阶段。主题二北洋军阀统治时期的国家治理视角1政党政治的尝试[获取与解读能力]材料

立宪政治，以代表国民公意为准则，而最适于运用此制者，则莫如政党政治。政党政治与责任内阁是联为一体的。盖必使国会占多数之政党，组织完全政党内阁，方举责任内阁之实。(政党)贯彻国利民福之蕲向，进而组织政府，则成志同道合之政党内阁，以其所信之政见，举而措之裕如，退而在野，则使他党执政，而己处于监督之地，相摩相荡，而政治乃日有向上之机。——摘编自宋教仁《国民党宣言》《代草国民党之大政见》等思考根据材料，概括指出民国初年宋教仁关于政党政治的主张，并分析其政治活动的作用。提示主张：成立政党，实行多党竞争；以国会多数党组成责任内阁，在野党监督政府。作用：提出并实践议会政治主张；在改组国民党中起重大作用；为民主政治牺牲，为后来革命斗争提供血的教训。返回视角2府院之争[获取与解读能力](2022·全国甲卷，46，改编)材料

袁世凯去世后，总统府与国务院在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈交锋。日本鼓动北京政府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费。为抑制日本在华势力的膨胀，美国向中国政府施压，强调在与美国协商之前“不要采取进一步的行动”。几经周折，国会最终还是通过了参战案。——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等思考根据材料并结合所学知识，简述参战之争对中国政局的影响。提示日美加紧了对中国的控制；北洋军阀混战加剧，中国政局日益混乱；推动了思想解放的潮流，为五四运动创造了条件。唯物史观——北洋军阀割据局面形成的根源深化拓展根本原因半殖民地半封建的社会性质经济基础中国封建经济的分散性外因帝国主义分而治之的政策重要原因清末中央集权的衰落直接原因袁世凯去世返回对接高考明确考向(2024·广东卷，8)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时A.民国政府奖励工商B.封建习俗荡涤净尽C.共和理念受到推崇D.租界权益部分收回析·典例√思维点拨释信息明确时空1911年12月7日起确定主旨该广告以“同胞”和“民国”为主体，体现了民众对“民国”的认可和支持排干扰时空错乱1912年1月1日，中华民国临时政府建立，与材料时间不符，排除A项表述绝对“封建习俗荡涤净尽”不符合史实且说法过于绝对，排除B项与题无关材料体现了新习俗、新观念，没有提到收回租界权益的信息，排除D项衔教考纲要上第18课：“(辛亥革命)传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放”1.(2021·广东卷，7)孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在A.抨击资本主义制度的弊端B.宣传“均贫富”的政治理想C.为联合苏俄提供政策依据D.主张社会革命解决民生问题悟

·真题√

近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，由此带来一系列社会问题，为此孙中山提出了社会革命来解决民生问题，“免得再蹈覆辙”，故D正确；抨击资本主义制度的弊端不是孙中山的目的，故A错误；“均贫富”不是孙中山的政治理想，故B错误；联合苏俄的政策依据是“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，故C错误。2.(2025·甘肃卷，8)近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出A.大同思想是中华优秀文化的内涵B.中体西用是近代中华文化的潮流C.中华文化的重要特征是民本思想D.中华文化的特点是连续性包容性√

谭嗣同、康有为、孙中山等近代人物积极学习西方先进思想，同时继承孔子的大同理想，孙中山将民生主义等同于孔子大同世界，这展示了中华文化从古代儒家思想到近代的延续性，对西方文化的吸收融合，又体现其包容性特点，故选D项；大同思想作为中华优秀传统文化的重要组成部分，但材料突出其在近代的具体应用和发展，排除A项；康有为主张君主立宪、孙中山倡导建立共和，都超越了中体西用的框架，排除B项；材料中孙中山的民生主义虽涉及民生问题，但直接指向大同世界，而非民本思想，排除C项。3.(2024·广西卷，7)1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知A.城市商业竞争日趋激烈B.资产阶级革命逐渐兴起C.民主共和思想影响渐广D.民族资本主义得以发展√

材料中上海工商全体休息庆祝总统履任，中法大药房以赠送孙大总统纪念照来促销，这些行为都体现了辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心，民主共和思想影响渐广，C项正确；材料主要强调的是对总统履任的庆祝和民主共和观念的影响，而非城市商业竞争日趋激烈，排除A项；孙中山等资产阶级革命派领导的武装起义从19世纪末就已经开始，1911年武昌起义取得成功，排除B项；材料体现了民族资产阶级对于民主共和的支持，没有涉及民族资本主义的发展，排除D项。4.(2023·湖北卷，8)1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映A.外交关系影响社会舆论B.新文化运动的深入发展C.民族企业发展形势严峻D.中外商业竞争愈发激烈√

1915年1月，日本向袁世凯提出了“二十一条”要求。同年5月，袁世凯被迫签订不平等的“中日民四条约”。在此背景下，中国国内抵制日货运动愈演愈烈，影响了社会舆论对日货的态度，故A项正确；1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》标志着新文化运动的开始，排除B项；一战期间欧洲列强无暇东顾和中国国内的抵制日货运动，都有利于中国民族企业的发展，排除C项；根据材料“即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间”以及一战期间列强忙于战争的史实可知，当时中外商业竞争趋于缓和，排除D项。1.[创设社会情境]20世纪初期，华侨在南洋纷纷筹办以“中华”命名的新式华侨学校。这些学校多采用国语教学，兼学中西科学文化。厦门归侨仿效南洋华侨创办了阅书报社，购买新书刊；同时还设立“中华理发店”，免费为人们剪除发辫。华侨的这些活动A.反映了中华民族共同体意识形成B.推动了资产阶级民主革命的发展C.适应了国内自强运动发展的要求D.促进了中华传统文化的推陈出新练·预测√

华侨的这些活动有利于宣传反清思想，有利于资产阶级民主革命的发展，B项正确；“形成”表述不符合史实，排除A项；材料所述与国内自强运动无关，当时要推翻清政府的封建腐朽统治，排除C项；材料的主旨并非中华文化的推陈出新，而是政治层面的变革，排除D项。A.民族危机的加深 B.西方列强在华的关系C.瓜分中国的狂潮 D.辛亥革命的世界影响2.[立足主干知识]下表是“外国人对辛亥革命的态度”统计表，此表可用于研究外国人对辛亥革命的态度(张玉法《外人与辛亥革命》)√国籍态度美法德俄日英直接参加者2200751协助4400227同情1512392不详0500104总计7161214614

表格显示美、法、德、俄、日、英等国家的人有直接参加辛亥革命的，有协助、同情辛亥革命的，这些资料可以用来研究辛亥革命的世界影响，故选D项；材料体现的是外国人对辛亥革命的态度，没有涉及对中国的侵略，无法直接反映“民族危机”的情况，排除A项；国籍态度美法德俄日英直接参加者2200751协助4400227同情1512392不详0500104总计7161214614

表格只反映了部分外国人对辛亥革命的态度，看不出列强之间的关系，排除B项；19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，辛亥革命发生在1911年，时间不符，排除C项。国籍态度美法德俄日英直接参加者2200751协助4400227同情1512392不详0500104总计71612146143.[紧扣课程标准]1915年，《文官任职令》规定：“得呈请荐任文职的简任长官。每人保荐名额以二人为限。保荐人须将被保荐人的履历和证明文件等呈请大总统令交文官甄用委员会甄用。保荐官若有徇情滥保或与事实不符的，发觉后须受处分。”这一政令表明A.民国文官保荐体制趋于完善B.选官制度法制保障的深化C.政府重视对保荐制度的监管D.官吏任用过程的公平公正√

《文官任职令》对徇情滥保有处分要求，体现出政府注重对保荐制度的监管，故选C项；材料反映了北洋军阀时期文职官员保荐制度的发展，但远达不到趋于完善的程度，排除A项；材料中只有一个法令，体现不出选官制度法制化的发展趋势，排除B项；材料体现的是官员选拔，而不是任用，排除D项。思维进阶体系构建辛亥革命专制与共和的斗争1.共和初建：辛亥革命推翻了清王朝统治，中华民国建立，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。但革命成果最终落入北洋军阀首领袁世凯手中，没有解决近代中国社会的根本问题。2.专制与共和的斗争：大权独揽的袁世凯走上复辟帝制之路，激起全国人民的强烈反对。文官考试制度确立，政党政治尝试遭到失败。军阀混战和割据，政治上分崩离析，是这个时期最大的特点思维进阶答题要语返回课时精练对一对题号12345678答案CDACBBCC题号910111213141516答案DDBBCDBD1234567891011121314151617答案示例论题：清末民初历史教科书中的“文明”叙事的演变反映了近代中国政治改革的不断深化。论述：面对西方列强的侵略和国内革命浪潮的兴起，清政府试图通过教育改革来强化封建统治。因而，历史课程要义坚持传统的忠君爱国思想，保留了传统的儒家价值观。但因受西方文明的影响，课程又尝试融入新的知识和价值观念，历史教科书编撰呈现明显的趋新风尚。这种半新半旧的课程要义，1234567891011121314151617答案17.同时也映射了晚清政府政治改革的状况。中华民国临时政府成立后，推翻了封建帝制，建立了共和制度。在此背景下，教科书则更加明确地强调了现代国家观念和公民意识的培养。与清末的课程标准相比，民国的课程标准不仅强调了历史教育的实用性和民族性，还体现了对共和政体的认同和对民国建立的肯定。总之，历史教科书中对“文明”的叙事从清末的新旧相交，到民国的全面改革，反映了近代中国政治从专制到民主的演进趋向。1234567891011121314151617答案17.一、选择题1.(2023·全国甲卷，28)清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出A.传统戏曲的演出逐渐衰落B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众C.戏剧成为宣传革命的手段D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化√1234567891011121314151617答案

清末革命运动如火如荼，一些有识之士认识到民族传统艺术对于救亡图存的重要性，戏剧在号召民众反清革命方面可以发挥独特优势，因此革命派把戏剧作为宣传革命的武器，C项正确。20世纪初，京剧步入鼎盛期，地方戏蓬勃兴起，故A项错误。戏剧生于乡野，长于都市，进入宫廷，是雅俗共赏的大众艺术，故B项错误。该时期革命党人撰写、刊印了很多革命书籍，为革命大造舆论，反清书籍宣传革命思想的作用弱化不符合史实，故D项错误。1234567891011121314151617答案2.(2025·深圳期末)下表为19世纪末以来对华盛顿形象的不同认识。1234567891011121314151617答案时间载体华盛顿形象描述19世纪末《湖南时务学堂遗编》华盛顿“如汤武之贤”；“故华盛顿以草野匹夫，乘众怒，因民愤，揭竿起义”1908年孙中山在报纸上登文回击保皇派华盛顿只是“十三州国民之一分子”，出任统帅也只是履行国民义务1911年新军将领蓝天蔚致电袁世凯“曹操、王莽、华盛顿，惟公择之”根据上表，判断正确的是A.中西交流取得阶段性成果 B.共和思想在各阶层中传播C.维新派接受民主革命理念 D.历史人物评价受时局影响1234567891011121314151617答案√时间载体华盛顿形象描述19世纪末《湖南时务学堂遗编》华盛顿“如汤武之贤”；“故华盛顿以草野匹夫，乘众怒，因民愤，揭竿起义”1908年孙中山在报纸上登文回击保皇派华盛顿只是“十三州国民之一分子”，出任统帅也只是履行国民义务1911年新军将领蓝天蔚致电袁世凯“曹操、王莽、华盛顿，惟公择之”1234567891011121314151617答案

不同历史时期、不同社会背景下，人们对华盛顿的评价有所不同，说明华盛顿的形象受到了时局的影响，故选D项；华盛顿形象的变化反映中国内部变迁对历史人物评价的影响，并非中西交流的影响，排除A项；材料主要涉及知识分子和革命派，而非各阶层，排除B项；维新派主张改良而非民主革命，排除C项。3.(2025·清远开学摸底)同盟会成立以后，孙中山在宣传革命主张时，反对照搬西方的一套，还热情地介绍马克思的社会主义学说。辛亥革命前后，他更加注意吸收马克思主义理论补充其革命建国学说。孙中山此举意在A.推动民主主义革命的发展B.建国学说有赖于不断传承C.革命领导思想发生了改变D.对马克思主义的不断认同√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案

孙中山反对照搬西方，并介绍马克思的社会主义学说，意在为中国的民主革命提供更坚实的理论基础，故选A项；介绍马克思主义与建国学说传承没有关系，排除B项；孙中山的革命思想并未发生改变，排除C项；孙中山是资产阶级革命派代表，只是有选择地吸收马克思主义，排除D项。4.(2026·广东“八校联盟”质检)孙中山曾讲述：在了解西方政体后，他开始坚决地主张民主，学习美国的制度，并决定在立法、行政、司法三权基础上增加考试权和监察权，用五权宪法来代替三权分立。这一主张A.改变了当时中国的革命性质B.贯彻了三民主义中的民生理念C.受到了中国传统政治的影响D.拉开了近代民族民主革命序幕1234567891011121314151617答案√

孙中山决定在三权基础上增加考试权和监察权，这一做法与中国古代的科举选官及监察制度相关，故选C项；当时中国革命性质仍是资产阶级民主革命，排除A项；五权宪法属于民权主义范畴，排除B项；近代民族民主革命序幕是太平天国运动拉开的，排除D项。1234567891011121314151617答案5.(2025·广东部分学校联考)1911年11月，孙中山在巴黎访问《欧洲信使报》，并接受《政治星期报》、巴黎《日报》等的采访，他说：“中国革命之目的，系欲建立共和政府，效法美国。”他欢迎外资到中国开矿筑路，但也表示将实行关税自主，保护本国实业。孙中山此举A.反映出其斗争策略具有灵活性B.意在争取列强对革命的同情C.推动了民族资本主义初步发展D.表明其放弃了反帝斗争目标1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

孙中山接受外媒采访，意在向列强阐释革命诉求，争取他们对革命的同情、理解与支持，故选B项；材料是明确的主张宣示，而非与列强斗争策略调整，排除A项；民族资本主义初步发展出现于甲午战后至辛亥革命前，排除C项；关税自主是维护主权之举，排除D项。6.(2025·深圳二模)武昌起义后，南北双方多次协商《清帝逊位诏书》文稿。最终袁世凯擅自将底本中的“即由袁世凯以全权与民军组织临时共和政府，协商统一办法”一句，改为“即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法”，并单方面提前公布。这A.加剧北洋军阀割据B.折射出政治转型的复杂性C.引发了“二次革命”D.开启了政党政治的新尝试√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案

袁世凯擅自修改诏书的实质是强化自身主导地位，反映出新旧势力在政权过渡中的激烈博弈，故选B项；北洋军阀割据局面形成于袁世凯死后，排除A项；“二次革命”直接导火索是宋教仁遇刺，排除C项；政党政治新尝试体现在民国初年议会选举和多党竞争，排除D项。7.(2025·广东百师联盟联考)1913年“宋教仁案”中，中华民国参议院依据《临时约法》对袁世凯提出弹劾，司法机构独立调查案件。这一过程中，普通公民开始关注议会辩论、司法审判的公开性，并通过舆论监督政府行为。这可用于说明《临时约法》的实施A.防止了袁世凯专权B.确立了民主共和政体C.推动了民主化实践D.完善了责任内阁制度√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案

“宋教仁案”中参议院依《临时约法》弹劾袁世凯，司法机构独立调查案件，公民关注并监督政府，这体现了民主程序的开展，故选C项；《临时约法》未能有效限制袁世凯权力，排除A项；题干重点在于民主实践而非政体确立，排除B项；材料未涉及责任内阁制度的调整或完善，排除D项。8.(2025·广东名校联考)孙中山在谈及文官管理时说：“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的A.家国情怀与办事能力B.社会地位与职业操守C.家国情怀与社会责任D.公仆角色和道德修养1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

孙中山在文官管理思想中，特别突出对官员的社会责任、为官志向等方面的关注，强调了官员的家国情怀与社会责任，故选C项；材料只提到为官态度，未涉及官员的办事能力、社会地位、公仆角色问题，排除A、B、D项。9.有学者指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易”。这种现象反映了辛亥革命后A.民众对官员任命有决定作用B.地方势力膨胀中央政权衰弱C.官僚体系混乱政府效率低下D.民众对政治生活的关注增强1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

官员职务选拔，老百姓时常投诉或者直接去上司那里要求换人，可见民众对政治生活关注增强，故选D项；材料“要求更易”说明民众对官员任命有一定影响，但不是决定作用，排除A项；材料强调的是民众对官员任命的关注，不体现地方势力和中央政权的关系，排除B项；材料主旨是民众对官员任命的关注，不涉及官僚体系和政府效率问题，排除C项。10.(2023·辽宁卷，7)1914年9月，北京政府颁布《商会法》，规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”，地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时A.文言文与白话文使用的矛盾B.愚昧观念与科学思想的斗争C.改良思想与革命理念的碰撞D.专制思想与民主观念的冲突1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

民国初年，行文用语的对比，体现了地方官厅依然以上级自居，商界人士对此强烈反对，体现了专制思想与民主观念的冲突，故选D项；二者都属于行文用语，与文言文和白话文的区别没有关系，排除A项；材料的行文用语不能体现愚昧与科学、改良与革命的斗争，排除B、C项。1234567891011121314151617答案11.(2025·广东高三模考)1914年11月，陈独秀发表《爱国心与自觉心》一文，批评国人只有“忠君爱国”的盲目的“爱国心”，没有建立近代国家的“自觉心”，并得出“国人无爱国心者，其国恒亡。国人无自觉心者，其国亦殆”的结论，这在当时引起思想界广泛关注。这反映出当时A.新文化运动影响广泛B.先进人士探索救国道路C.儒学的正统地位动摇D.思想界已达成救国共识√1234567891011121314151617答案

根据材料可知，1914年陈独秀批评国人只有盲目的“爱国心”，提倡建立近代国家的“自觉心”，这引起了当时思想界的广泛关注，反映出先进人士积极探索救国道路，B项正确；1914年11月，新文化运动尚未兴起，排除A项；此时儒学正统地位尚未动摇，排除C项；思想界已达成救国共识的说法太过绝对，排除D项。1234567891011121314151617答案12.(2024·甘肃卷，7)1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明A.北洋时期政治上分崩离析B.国人认为救亡应以自强为本C.北洋政府的外交彻底失败D.国人思想受新文化运动影响√1234567891011121314151617答案

根据材料可知，国耻日的选择从“日本提出最后通牒之日”转变为“北洋政府接受条约之日”，这一转变说明国人认识到了“国耻”产生的根本原因，即自身力量的薄弱，因此国人认为救亡应以自强为本，B项正确；当时北洋政府正值袁世凯统治时期，政治上并未分崩离析，排除A项；题干问的是“国耻日选择转变的原因”，而非外交失败的事实，另外北洋政府“外交彻底失败”的说法较为绝对，排除C项；新文化运动以1915年9月《新青年》的创办为开始的标志，与题中所述时间不符，排除D项。1234567891011121314151617答案13.(2025·湛江二模)20世纪初，《民国日报》发表漫画《水中捞月》(如图)，画面上方的悬崖处有“筹备处”字样，一个穿军装的人被悬吊在崖间，努力伸长着手臂，下方水中的月影里则写着“帝制”。此漫画作者旨在A.宣传民主革命势在必行B.鼓舞无产阶级的反封建斗争C.揭露北洋政府倒行逆施D.批判西方列强试图瓜分中国√《水中捞月》1234567891011121314151617答案

北洋政府多次试图复辟帝制或实行专制统治，漫画以“水中捞月”来讽刺其行为，故选C项；漫画意在批判北洋政府而非呼吁革命，排除A项；20世纪初无产阶级尚未成为独立政治力量，排除B项；漫画核心是中国内部政治问题(复辟帝制)，未涉及列强侵略，排除D项。1234567891011121314151617答案14.(2025·广东高考模拟)1914年，北洋政府一改此前被动应对外国在华招工的态度，主动向英国提出招工计划。1916年之后，皖系执掌的北洋政府还主动向英、俄、法等国提供步枪、金钱、粮食和原料等援助。上述行为意在A.推动民族资本主义发展B.示好所在派系背后的列强势力C.加强与世界市场的联系D.借助国际局势来收复国家主权√1234567891011121314151617答案

一战期间，中国试图通过参战或合作方式换取列强战后归还主权，故选D项；主动援助外国、输出原料可能挤占民族资本主义资源，排除A项；材料核心逻辑是利用国际局势而非单纯派系示好，排除B项；加强与世界市场联系更多体现在经济领域，而招工和援助行为具有明显政治意图，排除C项。15.在中国共产党创立初期的党员中，具有辛亥革命运动经历的人数约占三分之一。包括陈独秀、朱德、董必武等辛亥革命的直接亲历者，也包括李大钊、蔡和森、何叔衡等辛亥革命的间接影响者。这表明辛亥革命A.建立了民主