第三单元　第10讲　隋唐制度的变化与创新

第三单元魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第10讲隋唐制度的变化与创新备考策略1.认识隋唐时期政治制度的变化与创新。2.通过中枢机构和地方行政层级管理的变化，认识隋唐君主专制中央集权政治体制的演变线索。[选必]3.了解隋唐时期官员选拔方式和阶段特征，知道隋唐时期官员考核和监察制度。[选必]4.了解隋唐时期的社会治理[选必]1.关注隋唐时期中枢机构与地方行政区划变化，理解制度创新与国家治理的关系。2.注重把握魏晋至隋唐选官制度的演变，认识古代选官制度发展趋势课程标准考查情况1.隋唐时期政治制度：3年8考，广东5年2考；集中考查选官制度与中枢机构的变化。2.隋唐时期社会治理：3年5考，广东5年0考；集中考查社会治理的变化问题1结合时空轴线信息，谈谈你对“唐朝继承和完善科举制度”的理解。时空轴线提示隋朝科举制形成，唐太宗增加了考试科目，武则天扩大了科举取士的人数，创立了武举和殿试，唐玄宗提高了科举考试的地位。问题2有人说，唐代监察区“道”与汉代“州”发展路径相同，你认同这一看法吗？说明理由。提示同意。理由：唐代的“道”和汉代的“州”一开始都是监察区，后来逐渐成为地方行政实体。整合教材落实基础互动探究提升能力对接高考明确考向课时精练内容索引整合教材落实基础导学：了解隋唐时期政治制度的演变，理解科举制、三省六部制的特点和影响。1.行政制度(1)中央：三省六部制知识点一隋唐时期的政治制度形成①隋文帝时，正式确立三省六部制。②唐朝宰相议事的地方叫政事堂，后改称___________，三省出现一体化趋势职能中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责_________；尚书省负责执行，下设六部，分工处理各项具体政务意义①职权分工明确，又彼此制约，有利于提高工作效率。②是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响中书门下审核诏令(2)地方[1－1]隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制唐朝①行政区划：根据___________把全国划分为10道，后增至15道，作为中央派出的监察机构。后来，道变成州、县以上的一级行政实体。②节度使：唐中期以后，在一些战略重地设_______统兵征战。部分节度使拥兵自重，形成_________势力山川形势节度使藩镇割据2.官员选拔与管理[1－5]官员选拔：科举制背景南北朝以来，寒门庶族地主势力上升，他们希望打破门阀士族垄断政治的局面，积极要求参政历程①形成：隋文帝时，分科考试；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。②发展：唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主；武则天首创了武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位内容以___________选拔人才，分为制举和常举影响扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了__________分科考试中央集权官员管理隋朝九品以上官员每年要考核，地方官每年要派员向中央报告，或由皇帝遣使到州县巡行考察唐朝①考核：以___________为标准考核官员，依据考核结果确定官员升降。②监察：御史台为最高监察机构，其长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察品德和才能图解史三省六部制释概念山川形便“山川形便”是中国古代行政区划设置的核心原则之一，指以自然地理中的山脉、河流等地形地貌为天然界限，划分行政区域的边界与管辖范围。其本质是顺应自然地理格局，将地理单元完整、文化习俗相近的区域划归为同一行政单位，以降低管理成本、提升行政效率，并增强区域内部的认同感与凝聚力。链高考(据“2021·江苏卷”改编)唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。谈谈你对这一现象的理解。提示该现象体现了科举制的作用。科举制扩大了选才取士的范围，使出身贫寒的才能之人进入仕途，促进了社会阶层的流动。纠易错①三省六部制分工明确，对皇权形成一定制约，是民主政治的体现。提示三省六部制虽然对皇权有一定制约，但是最终决定权在皇帝手中，属于封建专制体制。②唐代的道，既是监察区，又是地方行政区划。提示

唐代的道，设立之初是监察区，后来成为地方行政区划。导学：了解隋唐时期社会治理的措施，理解隋唐时期社会治理的特点。1.法律教化[1－8]知识点二隋唐时期的社会治理法律①代表：《___________》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。②特点：唐律是礼法结合的典范，对儒家伦理中的“孝”特别重视教化①提倡礼治：《___________》是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典，也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。②社会层面：唐朝政府推广魏晋南北朝以来重视家训的经验，强化________大唐开元礼唐律疏议基层教化2.社会治理[1－17]基层治理①乡里制度：唐朝以百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、村正。②邻保制度：唐朝以四家为邻，五邻为保，彼此之间相互监督户籍制度①隋朝：“__________”，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍。②唐朝：承隋制，管理更严，户籍三年一造社会救济①隋唐时期，政府既重视官方储备，也大力提倡民间积储。隋文帝置仓积谷，预防荒年，还鼓励民间自置义仓。②从唐朝开始，政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构，如养病坊、福田院等大索貌阅中华法系中华法系是中国古代形成的独特法律体系，以儒家思想为指导，核心是礼法融合，《唐律疏议》为典型代表，对东亚多国法律有深远影响，是世界主要法系之一。释概念(据“2023·1月浙江选考”改编)延载元年(694)八月敕：“诸户口计年将人丁、老、疾、应免课役及给侍者，皆县亲貌形状，以为定簿。一定以后，不得更貌。疑有奸欺者，听随事貌定，以付手实。”据此判断这是一种什么样的户籍管理办法。链高考提示唐承隋制，实行貌阅之法，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍，严防不实。义仓义仓是一种民间出资、民间管理的自救性质的仓储形式，对古代的赈济救荒起到了一定的作用。释概念返回互动探究提升能力导读：某一制度之创立，绝不是凭空忽然的创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也绝不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度之后影，渐渐在变质。主题一趋时更新——隋唐时期中央集权制度的演变视角三省六部制[获取与解读能力]材料

三省六部制是隋唐时期确立并完善的中央官制核心体系，其本质是通过分割相权、明确分工，实现皇权强化与行政效率提升的平衡。它标志着中国古代政治制度从早期的“三公九卿制”向更精细化、体系化的官僚体系转型。思考观察右图，提取有关三省的两条信息，并予以解读。唐朝三省位置示意图提示信息一：从三省的位置可以看出政治职能不同。中书省和门下省在太极宫两侧，便于随侍皇帝，参与决策和审议；尚书省在承天门之外，离皇帝较远，距中央各官署较近，便于执行政务。信息二：三省空间布局体现出决策权和行政权的统一。三省均在皇城之中，体现了三省地位的重要性，决策和执行的统一，提高了行政效率，有利于政令的施行。返回历史理解——三省六部制的特点深化拓展导读：隋唐以科举制取代九品中正制，打破门阀对官职的垄断，拓宽底层人才上升路径；社会治理侧重基层，以儒学推行教化凝聚共识，严管户籍，稳定民生与基层秩序，为集权统治奠定基础。主题二创新发展——隋唐时期的国家治理视角1科举制的产生[获取与解读能力]材料魏晋以后，门阀政治影响及于选才，“高门华族，有世及之荣；庶族寒门，无寸进之路”。隋唐通过分科考试选拔官员，扭转了这种局面。惟科举设进士、明经诸科，“进士以声韵为学，多昧古今；明经以帖诵力功，罕穷旨趣”。“一诗一判，定其是非，适使贤人君子，从此遗逸”。天下士子以科举为唯一出路，科举遂成教育重心。——改编自《唐代科举制度研究》等思考根据材料，概述隋唐科举产生的原因及影响。提示原因：魏晋以后，门阀势力逐渐形成，垄断仕途，不利于人才选拔，隋唐时期采取科举制度加以纠正。影响：正面影响：抑制了门阀势力，加强了中央集权；有利于社会阶层的上下流动；使得寒门有机会进入仕途，更加公平公正。负面影响：科举所考内容与实用差距甚大；选才标准单一；教育成为科举的附属。返回视角2唐代法律[分析与说明能力]材料

唐律规定，皇亲国戚、皇帝故旧、高级官僚、贵族等八类人犯罪时，处罚“轻重不在刑书”。唐律还规定，“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文，违者笞三十”“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍，且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决”“九十以上，七岁以下，虽有死罪，不加刑”，对妇女犯罪有些可依律酌情而处。——据《唐律疏议》思考根据材料概括唐代法律制度的特点，并结合所学知识予以评价。提示特点：体现封建等级制度；要求规范执法；礼、法结合；对老弱妇孺及情况特殊的罪犯酌情论处。评价：是礼法结合的典范；有利于维护封建统治；继承汉魏以来法律制定和阐释的经验；《唐律疏议》是中国现存最早、最完整的封建法典，是中华法系确立的标志，对后世影响深远。1.历史理解——中国古代选官制度的演变及趋势深化拓展2.时空观念——古代法律儒家化的三个阶段返回对接高考明确考向(2025·陕晋青宁卷，3)唐弘道元年(683)，侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年(705)，豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐代A.宰相的行政权力进一步加强B.政事堂成为三省权力核心C.中枢机构呈现出一体化趋势D.三省长官可共同商议国政析·典例√解题过程释信息时空定位唐代确定主旨政事堂从门下省迁至中书省后，中书主导议事，尚书省长官无“同中书门下三品”头衔则无法参会。这说明三省制衡格局被打破，权力向“中书门下”集中排干扰张冠李戴材料现象属于三省内部权力结构调整，并非宰相行政权力的扩大，排除A项名不副实政事堂始终是议事场所而非独立权力实体，排除B项不符题意尚书省长官需特定头衔才得参会，由此可见材料主旨并非三省长官共议国政，排除D项衔教考纲要上第7课：政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势1.(2022·广东卷，3)下图为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化A.加强了中枢决策权B.避免了相权被分割C.降低了政令的执行效率D.使中央机构分工更明确悟

·真题√

图示内容显示北齐时期的一系列政府机构到隋唐时期形成了六部，结合所学知识可知，隋唐时期三省六部制的确立使中央行政机构分工更加明确，故选D项；图示内容主要体现的是中央机构分工更加明确，并不能体现中枢决策权的加强，排除A项；三省六部制分割了相权，“避免了”不符合史实，排除B项；隋唐行政机构分工更加明确，有利于提高行政效率，排除C项。2.(2024·辽宁卷，3)唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是A.明经科考试改革的必要性B.复兴儒学的紧迫性C.进士科考试内容的合理性D.官学教育的重要性√

根据材料可知，唐代宗时期，士子为了应试明经科，往往死记硬背儒家经典，而不进行深入思考和研究，这一现象影响了儒家文化的发展、传承与创新，体现了明经科考试改革的必要性，A项正确；唐中期韩愈复兴儒学，而唐代宗统治时期是在唐朝由盛转衰以后，且材料中所述现象与复兴儒学无关，排除B项；材料未涉及进士科考试的内容，排除C项；材料未涉及比较信息，无法推知官学教育的重要性，排除D项。3.(2024·北京卷，3)“判”是古时官员断决狱讼的文本，也是唐代铨选官吏的考试科目之一。唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例集，通过模拟判例的形式陈述案例缘由，给出判决意见，并进行解释，为应试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明唐代A.以法为教，轻视了道德礼义B.重视家训，教化渗透至基层C.注重判例解读，提升官员司法素养D.强调司法实践，开创律例合编体例√

材料提及《龙筋凤髓判》通过模拟判例来陈述案例缘由并给出判决意见，为应试者提供了“判”的写作程式和方法，这说明唐代重视判例解读，旨在提高应试者和官员的司法素养，故选C项；“以法为教，轻视了道德礼义”是秦朝国家治理的特点，唐朝提倡礼治，排除A项；“重视家训”不合题意，排除B项；明朝开创律例合编体例，排除D项。4.(2022·全国甲卷，25)西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置A.削弱了藩镇势力

B.强化了分封体制C.凸显了专制集权

D.动摇了宗法制度√

根据“唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为‘十王宅’，又仿此建‘百孙院’”可得出唐后期对皇子皇孙的安置削弱了皇子的权力与势力，是加强专制的体现，C项正确；材料并没有针对藩镇势力，排除A项；分封制在春秋时期逐步瓦解，排除B项；宗法制度瓦解于春秋战国时期，排除D项。1.[凸显学科素养]《唐会要》记载：“旧制，内外官皆吏部授，自隋以来，职事五品以上官，中书、门下访择奏闻，然后除授。”唐初还规定：“吏部选官，必循格令，虽奇材异行，无其例者，不得甄拔。”这些制度调整A.导致皇权旁落

B.固化了社会阶层C.完善了决策机制

D.优化了选官流程练·预测√

从材料可知，旧制内外官皆由吏部授官，隋以来五品以上官经中书、门下访择奏闻后除授，且吏部选官有规则，这些调整优化了选官的流程，使得选官程序更为严谨合理，故选D项；中国古代皇权不断加强，隋朝至唐初制度调整未导致皇权旁落，排除A项；材料中所述选官制度变化并非固化社会阶层，科举制一定程度上打破了阶层固化，排除B项；材料涉及的是官员选拔流程，而非朝廷决策机制，排除C项。2.[创新考查形式]下表为唐武宗会昌五年(845)规定的各道州赴京省试名额。这一规定道/州每道/州名额(人)进士科明经科东监、同州、华州、河中府3050凤翔、山南西道、山南东道、郑滑、廊坊、陕虢等1520江南、浙东、浙西、荆南、湖南、江西、淮南、西川、东川等1520福建、黔府、桂府、岭南等710A.表明经济重心南移完成

B.实现了录取的地域平衡C.大幅削减教育考试开支

D.推动了科举规范化发展√

唐武宗会昌五年规定各道州省试名额，对进士科和明经科进行统一分配，这反映了唐朝后期科举制度逐渐标准化和规范化，有助于公平选拔人才，故选D项；经济重心南移完成于北宋时期，排除A项；材料显示东监等地名额较多而福建等地名额较少，差异显著，并未实现地域平衡，排除B项；材料只涉及名额分配，未提及教育考试开支的削减，排除C项。3.[立足主干知识]唐初宰相往往一身二任，一方面以宰相身份于政事堂中参与集体议政，另一方面以各司长官的身份指挥相应机构的运行。《政事堂记》载：“长孙无忌起复授司空，房玄龄授左仆射，魏徵授太子太师，皆知门下省(当时政事堂设于门下省)事。”这种制度设计意在A.通过职责整合提升行政效能

B.以分权制衡防范宰相专权C.借助集体决策保障政策科学

D.强化中枢机构的垂直管理√

唐初宰相身兼二职，既参与集体议政又指挥机构运行，如长孙无忌等人既担任各司官职又知门下省事，这一制度将不同职责整合，有利于提升行政效能，故选A项；唐太宗时期宰相权力集中，如房玄龄任左仆射时大权在握，这种制度目的在于高效行政而非防范专权，排除B项；集体议政虽存在，但该制度核心是整合职责以提升行政效能，而非保障政策科学性，排除C项；垂直管理涉及上下级控制，但宰相一身二任是中枢机构内部的横向协作，排除D项。4.[聚焦关键能力]在前朝乡里制度的基础上，唐代增加了与“里正”平行的“坊正”和“村正”，三者设置情况如下表。这反映了唐朝基层管理职位设置区域坊正城市里正规模较大的村落或若干村落合并村正村落规模不及百户却又可自成一个单元A.基层管理因地制宜

B.村落经济发展差异明显C.地方行政区划细化

D.城市管理水平高于农村√

根据材料可知，唐代在基层管理中设置坊正、里正、村正三种职位，其划分依据是区域特征和村落规模，这一制度体现了根据地域特点和管理需求灵活设置职位，符合“因地制宜”原则，故选A项；材料仅提及村落规模差异，并未涉及村落经济发展水平差异，排除B项；坊正、里正、村正属于基层管理职位的调整，而非地方行政区划层级或范围的细化，排除C项；材料未比较城市与农村的管理水平高低，仅说明城乡管理方式不同，排除D项。思维进阶体系构建三省六部制《唐律疏议》1.选官用人：科举制使官员选拔更加公开和公平，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。2.中枢机构：三省六部制体系完整，职责分明，相互制约，可以有效履行封建国家的不同职能。三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响思维进阶答题要语返回课时精练对一对题号12345678答案CDBCADBA题号910111213141516答案BAAADDDB1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案(1)特点：休假名目繁多；总体假期较多；融合了自然、政治、经济、宗教、文化等各种因素；常假与私假兼顾；具有灵活性(因时制宜、因地制宜、因事制宜)；体现人文关怀等。(其他答案言之成理可酌情给分)(2)思想：注重维系纲常伦理秩序；注重维系君主权威；发挥宗族的社会作用；注重礼乐教化，倡导孝道；体现开放包容的思想(兼容并包的宗教、文化政策)；重视农业生产。(其他答案言之成理可酌情给分)17.一、选择题1.(2023·广东七校联考)隋文帝采纳高颎的建议，行输籍之法，“定其名，轻其数，使人知为浮客，被强家收大半之赋；为编氓、奉公上，蒙轻减之徵(征)”。后人认为“隋代之盛，实由于斯”，这是由于输籍法的推行A.促进了人口流动

B.调整了租佃关系C.增加了政府编户

D.稳固了均田制度√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案

隋代的输籍之法使政府加强了户籍控制，有利于打击豪强地主隐瞒人口的现实，从而增加政府的财政收入，故选C项；输籍法的推行使政府加强了对户籍的管理，强化了人身依附关系，不利于人口自由流动，排除A项；租佃关系是佃农与地主之间的关系，与国家户籍无关，排除B项；均田制涉及土地分配，与材料无关，排除D项。A.适应统一需要

B.保障赋税收入C.扩大统治基础

D.加强中央集权2.据《隋书·地理志》记载，隋朝建立前后地方行政区划多次调整，如表。这些调整旨在1234567891011121314151617答案√时期州/郡数量县数量580年211州、508郡1124县589年241州1524县609年190郡1255县1234567891011121314151617答案

隋朝建立前后，地方行政区划中由580年211州、508郡，到609年缩减为190郡，这减少了地方行政层级和机构，有助于削弱地方权力，加强中央对地方的控制，故选D项隋朝589年灭陈完成统一，但行政区划调整持续至609年，排除A项；赋税征收需依托户籍、土地制度，与行政区划层级调整无直接关联，排除B项；统治基础扩大指吸纳更多阶层参与政权，而材料中调整地方行政结构属于权力分配问题，排除C项。3.(2025·肇庆联考)南朝梁武帝即位后，制定九流常选，试经授官，“不通一经者，不得为官”。隋代，随着进士科的设置，考试科目基本固定下来，科举制初具规模。唐代，科举制逐步走向完善。这说明隋朝科举制A.推动了社会阶层流动B.具有承上启下的作用C.深受南朝选官制影响D.打破了官位世袭制度1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

科举制萌芽于南北朝“试经授官”，定型于隋代的进士科，而在唐代逐步走向完善，这说明隋朝科举制具有承上启下的作用，故选B项；材料强调科举制的发展演变，未涉及其影响，排除A项；南朝选官制只是材料部分信息，不能完整概括题意，排除C项；官位世袭制度被打破是在战国时期，排除D项。4.(2026·广东八校联盟质检)唐太宗登位后，因为他曾任过尚书令，臣下避而不敢居其职，因此以仆射为尚书省长官，与侍中、中书令并为宰相。“尚书令”一称在唐代职官里失去了实际意义，因此高宗在龙朔二年(662)二月，索性下令废去此职。这反映出唐代A.皇帝制度内涵扩大B.统治集团革新意识强烈C.君主专制统治加强D.三省六部制度走向衰败1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

唐代因唐太宗曾任过尚书令，臣下避讳不敢居其职，甚至废除此职，是君主专制统治加强的表现，故选C项；材料仅涉及具体官职调整，而非制度性内涵变化，排除A项；材料源于对皇帝的避讳，而非系统性革新，排除B项；材料仅是官职微调，仆射等继续行使宰相职能，制度未衰败，排除D项。5.(2025·韶关高三上期末)唐高宗以来，随着政治经济的发展，出现了很多六部职责之外的新问题，需要不断派遣使职处理，临时派遣的使职逐渐演化为固定职务，形成新的行政体系。开元十一年(723)，政事堂改为中书门下，并列五房分理政事，将使职的政务纳入宰相管辖之下。这一变化A.推动了中央决策行政一体化B.加强了六部在国家政务中的作用C.缓和了皇帝与宰相间的对立D.适应了安史之乱后政局变动需要1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

据材料可知，原本临时派遣使职处理的是六部职责之外的新问题，之后使职逐渐演化为固定职务且其政务纳入宰相管辖之下，意味着宰相既参与决策又管理具体政务执行，推动了中央决策行政一体化，故选A项；使职的出现一定程度上是对六部职责的补充和调整，并非加强六部作用，排除B项；材料中相权的变化更多的是为了适应政治经济发展和加强皇权，与“缓和了皇帝与宰相间的对立”无关，排除C项；安史之乱于755年爆发，与材料时间不符，排除D项。6.(2025·广东上进联考)如图是唐昭陵刻石《贞观十五年封临川郡公主诏书》(部分)。该史料能够帮助我们了解唐朝初年A.土地税收制度的完善B.官员的选拔和管理制度C.财产继承制度的改革D.三省的职责及工作流程1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

该图片体现了诏书从草拟到最终确定的过程，反映了唐朝三省的职责及工作流程，故选D项；材料中没有涉及土地税收、官员选拔和财产继承的问题，排除A、B、C项。A.弥补科举选官制度的不足B.提高决策和办事效率C.健全中央行政和司法体系D.减少政府部门的数量7.如表是唐玄宗在位期间的若干举措。这些举措的实施主要是为了1234567891011121314151617答案√714年颁布诏书对“虽资高考深而非才实者”不予选授717年下敕说：“尚书郎皆是妙选，须称职司，焉可尸禄悠悠，曾无断决。”739年命人撰成《唐六典》对各级机构的组织职权作出明确规定1234567891011121314151617答案

据材料可知，唐玄宗明确选拔标准、强调官员职责以及规定各级机构组织职权，旨在确保官员能够胜任其职位，从而更有效地履行职责，提高政府的决策和办事效率，故选B项；虽然唐玄宗的举措中涉及官员选拔，但主要目的是提高官员的素质和能力，排除A项；虽然唐玄宗的举措对中央行政体系有所规范，但并未直接涉及司法体系，排除C项；唐玄宗的举措中并未提及减少政府部门数量，而是对现有机构进行了规范和管理，排除D项。8.(2025·茂名联考)白居易曾这样描述一村庄的情形：“一村唯两姓，世世为婚姻。亲疏居有族，少长游有群。黄鸡与白酒，欢会不隔旬。”这些描述可用于探究中唐时期A.基层社会聚族而居的特征B.地方官员管理户籍的艰难C.士大夫对田园生活的向往D.小农阶层保守排外的倾向1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

材料体现了村民按照家族关系的亲疏来居住，反映了村庄内部的家族聚集现象，故选A项；材料中并未提及地方官员或户籍管理的相关信息，排除B项；材料描述的是村庄实际生活状况，而非士大夫的主观向往，排除C项；材料强调了村庄内部的紧密联系和和谐氛围，并未体现出小农阶层的保守或排外倾向，排除D项。9.(2024·清远期中)唐朝采用“勾检制度”履行审计职责，从三省到九寺五监大都设有勾检官，负责审核本单位对规章制度的遵守情况，重点勾检财务收支状况，其结果层层上报，最后由户部进行审计。该做法的主要目的是A.分化官员权力

B.规范政府行为C.加强中枢权力

D.杜绝腐败现象1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

唐朝勾检官对本单位规章制度的遵守情况、财务收支状况负责审核，对官员的行为和政府的工作起着规范的作用，故选B项；勾检官履行审计职责，并未分化官员权力，排除A项；勾检官的审计范围很广，不仅针对中枢机构，排除C项；“杜绝”说法绝对化，排除D项。A.中央集权制的发展与演变

B.分权导致地方行政效率降低C.县作为基层机构权力稳定

D.地方行政机构沿袭前代传统时间内容太宗贞观元年(627)全国划为十道，每道派遣监察官员，即巡察使、巡抚使等，对州(郡)县二级行政区进行监察睿宗景云二年(711)更巡察使等为按察使，并且将原来的差遣制变为常置制玄宗天宝年间(742—756)设置十个节度使辖区，式遏四夷之事，不与民政；使采访使兼任黜陟使，掌握着地方官吏的黜陟权肃宗乾元元年(758)改采访使为观察使，并以观察使兼任节度使，道(方镇)州(郡)县三级制渐渐成形10.(2024·广东名校联考)下表所示是唐代地方政府层级的变迁情况。这反映出唐代1234567891011121314151617答案√1234567891011121314151617答案

道由监察区变为行政区，再之后地方设节度使，形成道州县三级体制，体现出中央集权制度的发展与演变，故选A项；唐初通过分道监察的方式加强中央集权，并非地方分权，排除B项；材料并未强调县一级的稳定性，排除C项；唐朝地方行政机构并非完全沿袭前代，排除D项。1234567891011121314151617答案11.(2023·重庆卷，3)唐后期，科举放榜后，新科进士一般会到主考官府邸谢恩，称为“拜主司”。“主司列席缛，东面西向。主事揖状元已下，与主司对拜。”三日后，再次前往谢恩，称“曲谢”。这一现象会导致A.文官之间易结朋党

B.官员施政能力下降C.官场礼仪更加烦琐

D.官吏考核制度变革√1234567891011121314151617答案

据材料信息并结合所学可知，新科进士向主考官谢恩、执弟子礼，主考官对新科进士加以教导、提携，容易发展成朋党势力，故选A项；新科进士与主考官形成特殊的亲近关系，主要影响官场势力和风气，对于官员施政能力影响不大，排除B项；材料强调新科进士与主考官之间形成一种特殊的座主、门生关系和势力结合，与官场礼仪是否烦琐不相关，排除C项；官吏考核制度变革与材料中现象无关，排除D项。1234567891011121314151617答案12.(2025·惠州调研)唐贞元年间(785—805)，进士科录取标准从以诗赋为主回到以策问为主，策问的内容也改变了过去“所问既不切于时宜，所对亦何关于政事”的状况，涉及历来的统治理论，以及藩镇割据、生产恢复等问题，并要求应举者提出解决的方略。导致这些变化的主要原因是A.国家政治形势的变动B.皇帝个人喜好的转变C.社会阶级关系的变化D.经世致用思想的盛行√1234567891011121314151617答案

安史之乱后，藩镇割据局面形成，进士科录取标准以策问为主，且涉及藩镇割据、生产恢复等问题，体现了对政治局势的回应，故选A项；唐贞元年间藩镇割据出现，且策问的主要内容与藩镇割据等有关，并不能体现“皇帝个人喜好的转变”，排除B项；唐朝处于封建社会，社会主要阶级还是地主阶级和农民阶级，并未出现根本变化，排除C项；经世致用思想的盛行是在明清之际，策问内容体现的是科举制度的变化，并不能直观反映社会思潮的变化，排除D项。1234567891011121314151617答案13.(2025·高州二模)唐元和四年(809)，政府在敕令中提道：“岭南、黔中、福建等道百姓，虽处僻俗，莫非吾民，多罹掠夺之虞，岂无亲爱之恋，缘公私掠卖奴婢，宜令所在长史切加捉搦，并审细勖责，委知非良人百姓，乃许交关，有违犯者，准法处分。”这反映出A.地方豪强势力膨胀

B.法律体系逐步完善C.户籍制度管理严密

D.政府重视社会治理√1234567891011121314151617答案

政府敕令要求地方官员严格禁止公私掠卖奴婢，强调对非良人百姓的审查，并依法惩处违犯者，属于社会治理的具体举措，故选D项；材料体现了政府主动治理掠卖行为，不能体现地方豪强势力的膨胀，排除A项；敕令仅提及依法处理，没有法律方面的建设，排除B项；材料重点是打击非法交易而非户籍制度管理本身，排除C项。1234567891011121314151617答案14.(2025·广州综合测试)下图为唐朝不同时期刑部尚书出身阶层变化图。据此可知，唐朝A.君主专制的加强B.九品中正制影响权力分配C.尚书省地位上升D.士族阶层仍有较大影响力√(注：郡姓，一郡的大姓望族)1234567891011121314151617答案

地方郡姓出身的刑部尚书占比较高，说明士族阶层在唐朝仍有较大影响力，故选D项；地方郡姓占比过高，不利于君权的强化，排除A项；九品中正制在隋唐时期已被科举制取代，排除B项；图中围绕刑部尚书出身，未涉及尚书省地位变化，排除C项。15.据《唐会要》记载：“(唐肃宗)至德元年(756)九月十日敕，谏议大夫论事，自今以后，不须令宰相先知。”“(唐宪宗)元和元年(806)九月，以拾遗杜郁为秘书监。左拾遗独孤郁等上疏，以为宰相之子，不合为谏诤之官。”这主要反映了唐朝A.中枢机构出现了权力再分配B.通过分散相权以强化皇权C.注重对谏官监察权力的规范D.谏官制度具有相对独立性√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案

从“谏议大夫论事，自今以后，不须令宰相先知”及拾遗等谏官能就宰相关涉之事上疏，可见谏官行事有相对自主性，不受宰相过多制约，故选D项；材料仅涉及谏官与宰相关系，未涉及中枢权力机构重组，排除A项；材料未体现分割相权或增设机构等强化皇权的手段，排