思想品德教育实习报告2026(3篇)

思想品德教育实习报告2026(3篇)第一篇2026年2月26日至6月15日，我在江州市第三中学初二年级完成了为期110天的思想品德教育岗位实习，全程参与2个平行班的《道德与法治》课程教学、初二（3）班副班主任管理、年级主题思政活动策划三类核心工作，累计完成新课讲授42课时、习题讲评课18课时、组织主题班会8次、跟进学生个案辅导21人次，最终实习综合评分位列同批12名实习生首位，所带班级的道法科目平均成绩较实习前提升11.7分，及格率从72%上升至89%。一、实习核心工作开展情况（一）课程教学：从备课磨课到课堂落地，实现从理论到实践的转化实习初期，指导教师李桂英老师就明确要求我，初中思想品德教育的核心不是灌输知识点，而是要让学生感受到道德与法治的内容和自己的生活息息相关，能用来解决实际问题。我每一篇教案都要经过至少3轮打磨，首先对照2022版新课标调整三维教学目标，再结合初二年级学生的认知水平筛选案例，最后设计互动环节完成课堂落地。比如准备《公民的基本权利》这一课时，我最初选用2025年全国首例个人信息保护公益诉讼的成人案例，李老师看完教案后指出，学生对这类远距离的公共事件没有共鸣，建议我找本地发生的、和学生群体相关的案例。后来我找到了江州市2026年1月刚通报的一起青少年个人信息侵权案例：某中学学生为领取免费游戏皮肤填写陌生链接，个人信息被泄露后频繁接到诈骗电话，家长报警后涉事平台被行政处罚并赔偿学生精神损失。我把这个案例做成3分钟动画短片，课堂上先播放短片，再让学生分组讨论“案例里学生的什么权利被侵犯？如果是你遇到这种情况会怎么做？”，还设计了“维权小剧场”环节，让学生分别扮演被侵权学生、家长、平台客服、市场监管人员，模拟完整维权流程。那节课学生参与率达到100%，课后作业显示87%的学生能准确表述个人信息受保护的相关法律条文，还有不少学生回家后给家长科普了个人信息保护的注意事项。2026年4月中旬我参加学校青年教师公开课比赛，讲授《法治与自由的关系》，第一次磨课时我选用酒驾违法的公共案例，学生反应非常平淡。后来我换成江州市2026年3月刚通报的3起中学生骑改装电动自行车上路被交警处罚的本地案例，还邀请辖区交警王警官作为特邀嘉宾进课堂，给学生讲解改装电动车的安全隐患和对应的法律规定，那节课最终获得校级公开课二等奖，教案也被学校道法教研组收录为优秀教学案例。整个实习期间，我所带的两个班的道法成绩连续三次月考排名年级前3，有12名学生的道法小论文被收录进学校的《学生德育优秀作品集》。（二）副班主任德育管理：从旁观者到参与者，贴近学生需求开展德育工作我对接的初二（3）班共有45名学生，其中7名留守学生、3名离异家庭学生，班主任王丽老师第一天就告诉我，思想品德教育从来不是只发生在课堂上，更多是要融入日常班级管理，要看见每一个学生的真实需求。比如班里的学生林宇，父母在他小学阶段离异，跟随爷爷奶奶生活，性格孤僻，上课经常睡觉，道法考试常年不及格，还多次和同学发生冲突。我第一次找他谈话时，他全程低头不发一言，后来我了解到他是学校篮球队的替补队员，特别喜欢篮球，就主动找他一起打课外篮球赛，打球时和他聊CBA赛事、聊他喜欢的篮球明星，慢慢消解了他的抵触情绪。熟悉之后我和他说，篮球比赛里每个队员都要遵守规则，否则就要被罚下场，只有全队配合才能拿到胜利，这和日常学习生活的逻辑是一致的。后来我推荐他担任班级体育委员，负责组织班级篮球赛和大课间活动，他的责任感逐渐被激发，不仅上课不再睡觉，还主动提问道法相关的问题，期末考试时道法考了72分，还带领班级拿到了年级篮球赛的冠军。日常管理中，我每天7点30分到班级，和学生一起早读，课间主动和学生聊天，了解他们的兴趣点和遇到的困惑，每周五的班会课我都会设计贴合学生需求的主题，比如“情绪管理小妙招”“如何和父母有效沟通”“拒绝校园霸凌的正确方式”等，每次班会都以互动分享为主，避免单方面说教。一学期下来，初二（3）班的违纪率下降了42%，学生间的矛盾纠纷从每月平均8起降到每月不足2起。（三）主题思政活动策划：从室内到室外，拓展思品教育的应用场景实习期间我负责策划初二年级“2035我与国家共成长”主题思政系列活动，第一个板块是主题演讲比赛，我没有要求学生背固定模板的稿件，而是让他们观察身边的变化，结合自己的真实梦想撰写演讲稿，最终收到92份稿件，12名学生进入决赛。其中初二（4）班的学生以自己的快递员父亲2025年被评为江州市“最美劳动者”为切入点，讲述普通劳动者对社会的贡献，表达自己未来要做实用型技能人才的梦想，演讲时全场多次响起掌声，相关视频被学校官方视频号转发后获得了1.2万次播放。第二个板块是红色研学活动，我对接了江州市革命纪念馆，设计了专属研学任务单，让学生分组查找和江州本地相关的英烈故事，返校后制作主题手抄报，活动结束后共收到120多份手抄报，学校专门设置展板放在教学楼大厅展示，很多学生驻足观看时主动分享自己查到的英烈事迹，取得了非常好的教育效果。二、实习过程中的问题与反思（一）初始阶段教学脱离学生实际，过度追求理论完整性刚实习时我备课总是希望把所有知识点都讲全，完全忽略了学生的接受能力，比如第一次讲《我国的基本经济制度》时，我罗列了大量专业术语，讲了半节课学生都一脸茫然，课后有个学生和我说“老师你讲的我都听不懂，不知道和我有什么关系”。后来我才明白，初中思品教育的首要目标是让学生觉得有用，而不是追求理论体系的完整。后来重新讲这一课时，我用学生身边的例子做导入：有的同学父母是公务员、国企职工，属于公有制经济范畴，有的同学父母开水果店、办加工厂，属于非公有制经济范畴，都是我国基本经济制度的组成部分，都在为社会发展做贡献，学生一下子就理解了相关知识点。（二）初始处理学生问题时过度偏向规则，缺乏共情能力刚担任副班主任时，我处理学生矛盾总是严格按照班级规定执行，习惯“各打五十大板”，比如有一次两个学生打架，我按照规定给两人都扣了德育分，后来才知道其中一名学生长期被另一名学生霸凌，当天是忍不住才还手。知道真相后我非常愧疚，专门给被霸凌的学生道歉，还联系家长和心理老师共同跟进后续疏导。这件事之后我处理学生问题时，都会先倾听双方的表述，先共情学生的情绪，再引导他们认识到自己的问题，学生也越来越愿意和我讲心里话。（三）家校沟通能力不足，初始只会反馈问题不会协同育人刚开始和家长沟通时，我一打电话就只说学生的问题，比如“你家孩子今天上课睡觉”“你家孩子作业没完成”，很多家长听完之后直接责骂孩子，反而导致学生更抵触我。后来我跟着王老师学习，和家长沟通时先讲学生的优点，再提出需要改进的地方，比如给林宇的奶奶打电话时，我先讲林宇当体育委员后带领班级拿到篮球赛冠军，上课也比之前认真很多，再提他的数学成绩还有提升空间，希望家长平时多监督他完成作业，奶奶听完非常开心，还专门和林宇转述了老师的表扬，林宇之后的学习动力更足了。三、实习收获与未来职业规划这次实习让我真正明白了思想品德教育的本质是唤醒，而不是灌输，优秀的思品老师不是要让学生背会多少知识点，而是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们成为有责任、有担当的新时代公民。2026年下半年我将准备教师资格证面试，同时备考江州市中小学思政教师编制，未来我会深耕情境化教学，把每一节思品课都上到学生心里，同时重点关注留守学生、离异家庭学生等特殊群体的德育需求，帮助他们健康成长。第二篇2026年3月1日至6月30日，我在江州市职业技术学校机电工程系完成了为期122天的思想品德教育实习，承担4个中职二年级班的《职业道德与法治》课程教学、系部德育活动统筹、顶岗实习学生思政跟进三类核心工作，累计完成授课68课时、组织系部德育主题活动4场、跟进顶岗实习学生思政访谈37人次，所带班级的课程优秀率较上年同期提升21个百分点，策划的“劳模工匠进校园”系列活动被学校纳入2026年度德育品牌项目，相关经验被江州市教育局职业教育科在全市中职学校推广。一、实习核心工作开展情况（一）课程教学：结合职业属性重构教学内容，破解中职思政课“无用论”误区刚到学校上课时，第一节课就有三分之一的学生在睡觉，还有的学生偷偷玩手机，我课后问学生为什么不爱听思政课，有个学生直接说“学这个没用，我毕业就是进厂拧螺丝，不需要懂什么职业道德和法治”。指导老师陈军告诉我，中职学生普遍对思政课有抵触情绪，核心原因是觉得思政课和自己的职业发展无关，要改变这个现状，必须把教学内容和学生的专业、未来的职业场景深度绑定。之后我对所有课程的教案进行了重构，每节课都选用机电行业的真实案例，比如讲授《职业道德的核心——爱岗敬业》时，我邀请了江州市数控技能大师张磊进课堂，张磊是江州职校2018级的校友，上学时成绩并不突出，后来苦练数控技能，拿到省级技能大赛一等奖，进入江州重型机械有限公司后，先后改进12项数控加工工艺，为企业节省生产成本600余万元，2025年被评为江州市劳动模范。张磊没有讲大道理，而是分享了自己的真实经历：刚进厂时他为了赶进度，把零件的公差放大了0.02毫米，最终导致整台机器调试失败，企业损失十几万元，师傅没有骂他，只是和他说“做我们这行，差一毫米都不行，这是对工作负责，也是对自己负责”。张磊说，之后他每次加工零件都要反复测量三遍，从业8年没有出过一次次品。那节课没有一个学生睡觉，很多学生全程在记笔记，课后有十几个学生主动加了张磊的微信，表示以后要向他学习。讲授《安全生产法》时，我选用2026年2月江州市某机电企业刚发生的安全事故案例：工人违规操作不戴防护手套，导致手指被机床绞断，我给学生播放了事故的监控片段，然后让学生分组讨论“事故中哪些操作违反了安全生产规定？如果你是当事人你会怎么做？”，还邀请机电专业的实训老师共同演示机床操作的规范流程，学生一下子就理解了安全生产的重要性，之后的实训课上，所有学生都主动佩戴防护用具，没有出现一次违规操作。整个实习期间，我所带的4个班的《职业道德与法治》课程及格率达到100%，优秀率从28%提升到49%。（二）系部德育管理：以正向激励为核心，重构德育量化考核体系我刚到机电系时，德育管理主要采用扣分制：迟到扣1分、旷课扣2分、打架扣10分，扣满20分给予记过处分，但学生的违纪率一直居高不下，很多学生觉得“反正分都扣了，无所谓”。后来我向系部申请调整德育量化考核体系，把“扣分制”改为“加分为主、扣分为辅”：参加技能比赛获奖加10分、帮同学补课加2分、做好人好事加3分、参加德育活动加5分，每个月评选一次“德育之星”，不仅可以上学校光荣榜，还能优先获得评优评先和优质企业推荐资格。新考核体系实施后，学生的积极性明显提升，原来经常旷课的学生为了加分主动报名参加技能比赛培训，原来喜欢打架的学生主动报名参加学校志愿者活动，两个月后系部的违纪率下降了32%，共有27名学生因为加分突出被评为“德育之星”。比如机电2班的学生陈浩，原来成绩很差，天天逃学打网络游戏，德育分扣了18分差点被记过，我了解到他打游戏时特别擅长研究攻略，逻辑能力很强，就找他谈话，和他说“你研究游戏攻略的能力，用到数控编程上肯定也很厉害，要是能拿到技能比赛的奖，不仅可以加德育分，毕业之后企业都抢着要”。后来陈浩参加了数控编程比赛培训，每天泡在实训楼8个小时以上，2026年5月的校级数控编程比赛中，他拿到了三等奖，不仅德育分全部补满，还被当地一家知名机电企业提前预定，毕业后即可入职。（三）顶岗实习学生思政跟进：打通思政教育“最后一公里”，帮助学生适应职场中职二年级下学期共有42名学生进入企业顶岗实习，很多学生刚到企业时不适应，觉得工作强度大、企业管理严格，还有的学生因为和师傅闹矛盾想要辞职。我负责跟进这些学生的思政工作，每周和每个学生通一次电话，每半个月去企业走访一次，了解他们的工作和生活情况。比如学生李伟，在江州重型机械有限公司顶岗实习，刚去时师傅让他先练3个月的基础操作，他觉得师傅故意为难他，和师傅吵了一架之后就想辞职，我知道后专门去企业找他，同时和他的师傅沟通，师傅说“李伟很聪明，但是太浮躁，基础不打牢，以后操作机床很容易出安全事故”。我把师傅的顾虑转告给李伟，还和他讲了张磊刚进厂时练了半年基础操作的经历，李伟听完之后主动给师傅道歉，认真练习基础操作，2026年6月还被企业评为“月度优秀实习生”。还有部分学生刚参加工作时觉得工资低，想要辞职做直播，我就给他们分析职业发展路径：直播行业看起来风光，但成功率不足1%，而机电行业的技能人才越老越吃香，拿到高级工职称后月薪普遍能达到1万元以上，成为技能大师后年薪可达几十万，远高于普通行业的平均收入。一学期下来，42名顶岗实习的学生中只有2名因个人原因辞职，剩下的40名全部留在企业，其中8名被评为企业优秀实习生。二、实习过程中的问题与反思（一）初始对中职学生的认知有偏差，存在刻板印象刚实习时我听很多老师说中职学生“不好管”“学不好”，所以一开始对学生的要求很低，只要上课不捣乱就行，后来和学生接触多了才发现，他们只是不爱学枯燥的理论，动手能力都很强，也非常讲义气，只要能找到他们的闪光点，他们愿意付出十倍的努力。比如原来大家眼里的“问题学生”陈浩，把研究游戏的劲头用到学习上，一样能拿到技能比赛的奖项。之后我调整了对学生的态度，不管是成绩好还是成绩差的学生，都一视同仁，主动发掘他们的优势，学生也越来越愿意和我交流。（二）初始教学只追求趣味性，忽略了思想引领的核心目标刚开始调整教学内容时，我为了吸引学生注意力，加了很多搞笑视频和网络段子，课堂确实热闹了，但课后问学生学到了什么，很多人都说不上来。后来我才明白，中职思政课的趣味性是为思想引领服务的，不能为了热闹而热闹。之后我每节课都明确核心育人目标，所有的案例和活动都围绕目标设计，比如讲授《诚实守信》时，我用机电企业员工虚报零件合格率导致企业损失百万的案例，引导学生讨论“诚实守信对职业发展有什么意义”，学生不仅愿意参与讨论，还能真正理解相关的职业道德要求。（三）初始对职业教育政策了解不足，无法给学生提供有效指导刚实习时，有学生问我中职毕业能不能考本科、技能证书和职称怎么挂钩，我都答不上来。后来我专门学习了2025年新修订的《职业教育法》和江州市的职业教育配套政策，比如中职毕业可以直接报考应用型本科、技能大赛获得省级以上奖项可以免试升本科、高级工证书对应助理工程师职称等，之后我专门开了一次“职业政策解读”主题班会，给学生讲解相关的政策红利，很多学生听完之后都说“原来中职毕业也有这么多出路，我以后也要考大学、当技能大师”。三、实习收获与未来职业规划这次实习让我对中职思想品德教育的价值有了全新的认识，中职学生不是“差学生”，只是没有找到适合自己的发展方向，思政老师的职责就是帮他们找到方向、树立信心，让他们成为有职业道德、有专业技能的高素质技能人才。2026年下半年我将备考中职思政教师编制，同时开发适合机电专业的思政校本教材，把专业内容和思政内容深度融合，未来我要做一名懂专业、懂学生的中职思政老师，帮助更多的中职学生实现人生价值。第三篇2026年2月20日至6月20日，我在江州市实验小学三年级完成了为期121天的思想品德教育实习，承担3个三年级班的《道德与法治》课程教学、少先队大队部德育活动组织、学生行为习惯养成督导三类核心工作，累计完成授课56课时、组织少先队主题队会12次、开展学生行为习惯专项督导8轮，所带班级的学生文明行为达标率从实习初期的67%提升至94%，策划的“小小志愿者进社区”系列活动被江州市教育局评为2026年全市中小学德育优秀案例。一、实习核心工作开展情况（一）课程教学：以体验式教学为核心，让思政课贴近小学生生活三年级学生的注意力集中时长只有15到20分钟，纯讲大道理根本没有人听，指导老师刘敏告诉我，小学思政课的核心是“玩中学、做中学”，要让学生在体验中理解道理，而不是被动接受灌输。比如讲授《我是集体的一员》这一课时，我设计了“合力搭高塔”的游戏，把每个班的学生分成6个小组，每个小组发10根吸管、1卷胶带，要求10分钟内搭出最高的塔，最高的小组获胜。游戏过程中，有的小组所有人都抢着拿吸管，互相干扰，半天搭不起来；有的小组分工明确，有人剪吸管、有人粘接口、有人扶塔身，最终搭得最高的就是分工最明确的小组。游戏结束后我引导学生讨论“为什么有的小组搭得高，有的小组搭得矮？”，学生纷纷发言：“我们都抢着干，没有分工”“我们组都听组长的，互相配合，所以搭得高”，我顺势引导：“我们的班集体就像搭高塔的小组，每个人做好自己的事，互相配合，集体才能越来越好”。那节课所有学生都全程参与，课后很多学生主动帮班级打扫卫生、帮同学捡文具，集体意识明显提升。讲授《公共秩序靠大家》时，我没有在教室里讲理论，而是带着学生到学校门口的十字路口，观察10分钟的行人通行情况，让他们记录有多少人闯红灯、多少人不走斑马线，回到教室后再讨论“闯红灯有什么危害？我们应该怎么遵守公共秩序？”。后来有个学生和我说，他爸爸以前接他放学经常闯红灯，他回去后给爸爸讲了闯红灯的危害，他爸爸现在再也不闯红灯了。整个实习期间，我设计的体验式教学案例有11个，其中《我们的公共生活》的教学设计被学校道法教研组收录为低年级示范教案。（二）少先队德育活动：以实践为载体，让德育内容可感可知实习期间我负责组织少先队的德育活动，原来的活动大多是让学生背德育知识点、看红色电影，学生普遍觉得无聊。我调整了活动形式，让学生在实践中感受德育的意义。比如3月份学雷锋月活动，我没有要求学生背雷锋的生平事迹，而是发起“日行一善”活动，要求每个学生每天做一件力所能及的好事，比如帮同学捡文具、帮老师擦黑板、帮爸妈倒垃圾，每天记录在自己的“善行本”上，每周五的队会课分享自己做的好事。活动开展后，很多学生主动做好事，有个原本非常自私、不愿意借给别人东西的学生，因为借橡皮给同学得到了表扬，之后经常主动帮助同学，性格也开朗了很多。4月份我策划了“小小志愿者进社区”系列活动，每周六组织20名学生去社区养老服务中心，给爷爷奶奶唱歌、讲故事、背古诗，帮他们擦桌子、整理房间。很多学生第一次去时很害羞，后来去的次数多了，和爷爷奶奶熟了，有的还专门给爷爷奶奶带自己做的手工。学生李萌萌给82岁的退休教师王奶奶读报纸，王奶奶给她讲了自己年轻时当乡村老师的经历，李萌萌回来后写的感想里说“原来帮助别人这么开心，我以后也要当老师，帮助更多的人”，这篇感想还被登在了学校的校报上。这次活动一共开展了8次，服务了300多名老人，社区专门给学校送了感谢信，相关活动经验还被江州市教育局在全市中小学推广。（三）行为习惯养成督导：以正面激励为核心，培养学生良好习惯三年级是学生行为习惯养成的关键期，我刚到学校时，很多学生下课追跑打闹、乱扔垃圾、说脏话，原来的督导方式是抓到违纪的学生就扣分、批评，但效果很差，很多学生被批评后还是不改。我设计了“文明小天使”评比制度：每天每个班选2名表现好的学生当“文明小天使”，佩戴红袖章监督班级和校园里的学生行为，只要发现文明行为，比如主动捡垃圾、帮助同学、给老师问好，就给这名学生贴1朵小红花，每周评1次“班级文明之星”，每月评1次“校级文明之星”，上学校光荣榜，还能获得1张市图书馆的免费阅读月卡。这个制度实施后，学生的积极性非常高，原来追跑打闹的学生为了当文明小天使，主动慢下来走路，原来乱扔垃圾的学生主动捡地上的垃圾，还有的学生原来爱说脏话，当上文明小天使后为了做榜样，再也不说脏话了。比如三年级2班的学生王浩，原来特别调皮，经常和同学打架、说脏话，每周都要被老师批评好几次，我第一次选文明小天使时他主动举手，我就同意了，那天他戴着红袖章特别认真，不仅自己没有打闹，还主动制止其他追跑的同学，我当天就在班里表扬了他，后来他慢慢改掉了坏习惯，2026年5月还被评为校级文明之星，他妈妈专门给我打电话说，王浩在家也变乖了，主