2026年贵州高职单招语文考试真题及答案

-2026年贵州高职单招语文考试真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.蓬蒿（hāo）迷惑（huò）解剖（pōu）B.酗酒（xùn）惊惶（huáng）蓬勃（péng）C.蓬门（péng）签署（shǔ）狙击（jū）D.蓬乱（péng）惊惶（huáng）解剖（pōu）答案：D解析：A项“蓬蒿”应读“hāo”，B项“酗酒”应读“xùn”，C项“signings”应读“shǔ”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.那些曾经意气风发的年轻人，如今只剩下孤苦伶仃。B.他讲话时总是头头是道，令人佩服。C.听到这个消息，她高兴得目不暇接。D.为了让孩子有更好的生活，父母四处奔波，不遗余力。答案：D解析：A项“孤苦伶仃”形容孤单一人，无依无靠，与“意气风发”不搭配；B项“头头是道”形容说话有条理，用在这里不合语境；C项“目不暇接”表示东西太多，眼睛看不过来，用于形容高兴不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这位医生不仅医术高超，而且耐心细致，深受患者信任。B.在图书馆学习时，我们要避免不喧哗、不走动。C.春节期间，许多回乡的游子会和亲人促膝长谈，分享生活琐事。D.他虽然已经年过古稀，但每天坚持锻炼，身体依然硬朗。答案：A解析：B项否定不当，“避免不”应为“避免”；C项语序不当；D项“年过古稀”表年龄，用“过”形容“年”不准确。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春风像母亲的手，轻柔地抚摸着大地。B.他的愤怒是无声的。C.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。D.学习是一场马拉松，没有捷径可走。答案：A解析：A项将“春风”比作“母亲的手”，属于比喻；B项是拟人；C项是引用；D项是比喻。(5)下列句子中，符合语言得体的一项是A.明天我会去您家拜访。B.请贵校校长来我校指导工作。C.我希望您能准时出席今天的会议。D.不知何时能与您见面，我将不胜感激。答案：B解析：A项“您家”在较正式场合不妥；C项“希望”语气不够坚定；D项语气委婉，但不符合口语表达。(6)“杜甫”属于下列哪一类文学流派？A.唐宋八大家B.田园诗人C.边塞诗人D.诗圣答案：D解析：杜甫被尊为“诗圣”，是唐代现实主义诗歌的代表。(7)“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自A.李白《行路难》B.杜甫《登高》C.白居易《琵琶行》D.李煜《虞美人》答案：A解析：该句出自李白《行路难》，表现了诗人积极进取的豪情。(8)下列词语中，书写全部正确的一项是A.精神涣发、粗心大意B.精神焕发、粗心大意C.精神涣散、粗心大意D.精神焕发、粗心大意答案：B解析：A项“精神涣发”错误，应为“精神焕发”；C项“涣散”与“涣发”混淆；D项正确。(9)《归园田居》的作者是A.王维B.孟浩然C.陶渊明D.李白答案：C解析：《归园田居》是东晋诗人陶渊明的作品，代表其田园诗风格。(10)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自A.王勃《滕王阁序》B.李白《蜀道难》C.杜牧《阿房宫赋》D.苏轼《赤壁赋》答案：A解析：该句出自王勃《滕王阁序》，是千古传诵的名句。(11)下列句子中，“以”字用作介词的一项是A.以吾一己之见，此事值得商讨。B.以剑为名，率军出征。C.非淡泊无以明志。D.今天以考试为重，任务艰巨。答案：B解析：B项“以”表示以……为标准，作介词；A、C项“以”作介词和连词；D项“以”作介词。(12)“安能摧眉折腰事权贵”中的“摧眉折腰”是指A.低头弯腰B.张扬个性C.忠于职守D.关心他人答案：A解析：“摧眉折腰”意为低头弯腰，形容屈从权贵。(13)下列句子中，不属于文言句式的一项是A.不患人之不己知也B.不吾知其亦已矣C.将子无怒，秋以为期D.青，取之于蓝答案：D解析：D项为省略句，其余均为宾语前置句式。(14)《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”一句的修辞手法是A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张答案：C解析：“落霞”对“孤鹜”，“齐飞”对“一色”，使用对偶修辞。(15)下列诗句中描写环境的是A.会当凌绝顶，一览众山小B.大漠孤烟直，长河落日圆C.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：B解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”是描写自然景色的诗句，分别出自王维的《使至塞上》和王之涣的《登鹳雀楼》。(16)《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的作者是A.曹操B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：该句出自曹操的《短歌行》，表达对人生短暂的感慨。(17)“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”出自A.杜甫《蜀相》B.杜甫《春望》C.杜牧《阿房宫赋》D.杜甫《登高》答案：A解析：该句出自杜甫《蜀相》，感叹诸葛亮未竟大业的遗憾。(18)《劝学》中“跂而望矣，不如登高之博见”中的“跂”意思是A.弯曲B.伸长C.站立D.等待答案：B解析：“跂”意为踮起脚跟，因此选B。(19)下列人物中，不属于“唐宋八大家”的是A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.苏辙答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(20)下列句子中，体现人物品质的一项是A.其人好学，不耻下问B.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋C.是故弟子不必不如师D.冰，水为之，而寒于水答案：A解析：A项直接说明人物品质是勤学好问。(21)下列句子中，“之”字是代词的一项是A.非淡泊无以明志B.其人好学C.执笔之暇D.孔子云：“苛政猛于虎也”答案：C解析：C项“之”表示“的”，为助词；B项“其”为人称代词；A项“之”为助词；D项“之”是结构助词。(22)下列句子中，语序不当的一项是A.我们在教室里认真地听讲。B.盛夏的阳光炙烤着大地。C.他经常在晚上学习。D.我们昨天在操场看见了他。答案：B解析：B项“阳光炙烤着”语序不当，应为“盛夏的阳光炙烤大地”。(23)下列诗句中，表达思乡之情的是A.会当凌绝顶，一览众山小B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.羁旅长空雁，离乡别故园D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：C解析：C项“羁旅长空雁，离乡别故园”出自《登鹳雀楼》，表达离乡之痛。(24)下列句子中，“因”字用作连词的一项是A.因为天气不好，活动取消了。B.休祲降于天，傅说举于版筑之间。C.因人之力而敝之，不仁。D.这本书我因他推荐而购买。答案：D解析：D项“因”表示原因，作为连词；其余为介词。(25)下列叙述中，属于文言虚词的一项是A.虽B.可C.则D.是答案：C解析：C项“则”是文言虚词，其余为实词。(26)“三人行，必有我师焉”中的“焉”是A.表示“于此”的意思B.表示“于之”的意思C.表示“于是”的意思D.表示“天”的意思答案：A解析：“焉”在此指“于此”，即“在这里”。(27)下列句子中，与“吾谁与归”句式相同的一项是A.吾欲与汝同往。B.虽有槁暴，不复挺者，使之然也C.唯利是图，非仁也D.何以解忧？唯有杜康答案：D解析：D项为宾语前置句式，其余为正常句式。(28)下列句子中，描写春景的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心B.大漠孤烟直，长河落日圆C.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项出自常建《题破山寺后禅院》，描写春日山林的美景；B为秋景；C为愁绪；D为豪情。(29)下列诗句中，属于借景抒情的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.山光悦鸟性，潭影空人心C.羁旅长空雁，离乡别故园D.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇答案：D解析：D项出自柳永《雨霖铃》，以景写情，表达离别之苦。(30)下列文言句式中，不属于文言特殊句式的是A.判断句B.被动句C.省略句D.倒装句答案：D解析：D项“倒装句”是文言特殊句式的一种。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(2)大漠孤烟直，长河落日圆。(3)羁旅长空雁，离乡别故园。(4)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(5)会当凌绝顶，一览众山小。(6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(7)人生如梦，一尊还酹江月。(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(9)曹操，东汉末年著名文学家(10)因为有志者事竟成答案：(1)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(2)大漠孤烟直，长河落日圆。(3)羁旅长空雁，离乡别故园。(4)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(5)会当凌绝顶，一览众山小。(6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(7)人生如梦，一尊还酹江月。(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(9)曹操，东汉末年著名文学家(10)因为有志者事竟成解析：(1)出自《逍遥游》，形容水深才能承载大舟。(2)出自王维《使至塞上》，描写边塞风光。(3)出自杜甫《登鹳雀楼》，表现对故乡的思念。(4)出自《劝学》，表达学习的重要性。(5)出自杜甫《望岳》，表现攀登高峰的豪情。(6)出自杜牧《赤壁》，借古讽今，抒发感慨。(7)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，借酒抒怀。(8)出自王勃《滕王阁序》，描绘秋景绚丽。(9)介绍曹操的生平及地位。(10)意为只要有志气，事情终究会成功。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】司马光，字君实，陕州夏县人也。少时，好学，家贫，与群儿戏于庭。有青瓷碗，光观之，问其价，曰：“此碗直千金。”光曰：“此碗实无用，直千金，何也？群儿笑之，光曰：“若此，则是贼也。小人之言，何足道哉！”遂持碗去，不识其价。家贫，无以为生，父母忧之。光曰：“吾学不精，吾所致也。”遂闭户读书，昼夜不息，衣不解带，饮食常停。其书皆出之于府库，凡数百卷。虽阅千卷，亦不倦。尝焦头烂额，日不离书。后卒为一代名臣，著《资治通鉴》传世，其学之深，叹为观止。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）与群儿戏于庭：游玩（2）直千金：价值（3）衣不解带：解开（4）其书皆出之于府库：出自答案：（1）游玩（2）价值（3）解开（4）出自解析：（1）“戏”指游玩、嬉戏。（2）“直”意为价值。（3）“解”指解开、解除。（4）“出之于”意为出自、来自。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）群儿笑之，光曰：“若此，则是贼也。”答：孩子们嘲笑他，司马光说：“如果是这样，那你就是小偷。”解析：此句翻译时要注意“若此”指代上文，理解为“如果是这样”，“贼”指小偷。（2）尝焦头烂额，日不离书。答：他曾眉头紧锁，满头大汗，一天到晚不离开书本。解析：此句意在表现司马光勤奋苦学，不断用脑。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.司马光从小喜好文学，尤其擅长史料编纂。B.文中讲述司马光早年勤奋学习的故事。C.文章侧重表现司马光的家人对其学习的大力支持。D.文中描写司马光外出游学的经历。答案：B解析：文中记叙了司马光小时候对知识的渴望与苦学精神，没有提及家人支持，也没有外出游学之事，A、C、D项错误。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.少时/好学/家贫/与群儿戏于庭B.少时/好学/家贫/与群儿/戏于庭C.少时/好学/家贫/与/群儿戏于庭D.少时好学/家贫/与群儿戏于庭答案：A解析：A项断句清晰，符合逻辑。(36)简答题（4分）文中作者想通过司马光的故事说明什么道理？答：文章通过司马光少年时期勤学苦读的故事，说明一个人的成功与成才离不开勤奋和坚持，学业的提升需要不断努力。解析：作者借司马光之例，强调学习的重要性及持之以恒的态度。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《春望》·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首联写春天的自然景象，表现出诗人对国家的深情。B.颔联“花溅泪”“鸟惊心”使用拟人手法，表达诗人内心的哀伤。C.颈联写战乱时间之久，表现出诗人对家书的渴望。D.尾联“白头搔更短”写出了诗人的疲惫与无奈。答案：A解析：A项描述不正确，首联写的是国破山河仍在，表现出诗人对国家兴亡的感慨，而非对春天的深情。(38)赏析题（6分）请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的表现手法与情感表达。答：这两句诗使用拟人手法，将花与鸟赋予人的情感，表达诗人因国家战乱而悲伤、因离别亲人而痛心的情感，委婉含蓄，情感深沉。解析：诗人通过“花溅泪”“鸟惊心”拟人化描写，引出内心的愁绪，正是杜甫“诗史”风格的体现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在拥挤的公交站台，我看到一位老人坐在一个破旧的长椅上，望着远方。他的身旁放着一个装满书籍的塑料袋，书页泛黄，封皮破损，一看就经历了无数风雨。他不时翻阅手上的书，眼神专注如晨光里的露珠。在我犹豫是否上车时，他抬起头，微笑着说：“年轻人，你是来送人还是等车？”我愣了一下，回答：“等车。”他点点头，缓缓起身，递给我一本落满灰尘的小说。我惊讶地接过书，发现书名是《城南旧事》。他轻轻说：“这本书写的是我儿时的记忆，或许对你也有帮助。”我接过书，心中泛起一阵波澜。他嘱咐我：“读完书，记得把你心中所想写出来。”我点头答应。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.通过描写老人的外貌，表现出他的生活贫困与艰辛。B.老人递书的行为反映出他内心的孤独。C.文中老人希望年轻人能从书中获得启发。D.一起读一本书的精神是文章的核心主题。答案：C解析：C项正确，文中通过老人送书、劝读的行为，表现出对年轻人的期望与鼓励。(40)简答题（6分）文章中老人为什么递给我一本落满灰尘的小说？答：因为老人看到我正在等车，想通过送书来传递自己的记忆与情感，希望我能在书中找到共鸣与启发。解析：老人将自己儿时的记忆融入书中，送书是为了加深我对生活与成长的理解。(41)赏析题（7分）赏析“他不时翻阅手上的书，眼神专注如晨光里的露珠”这一句的表达效果。答：该句使用比喻手法，将老人专注地看书比作“晨光里的露珠”，形象地描绘了他的专注与纯净，表现出他内心的沉静与深邃。句子语言生动，富有画面感，增强了文章的感染力。解析：通过细致的描写，展现老人对知识的热爱与专注，也为后文送书埋下伏笔。(42)问答题（8分）你认为文章中老人的行为体现了怎样的情感？答：老人的行为体现了对生活的热爱与对知识的执着。他在困顿中依然坚持阅读，并将书籍分享给年轻人，表现出一种无私的分享精神和对未来的期望。这种行为不仅传达了他的情感，也引发我对成长与回忆的思考。解析：老人的行为展现了他对知识的尊重与传递的渴望，同时反映出他内心对现实的无奈与对美好回忆的珍视。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，某校学生会发现校园内存在纸屑乱扔、随地吐痰、公共区域大声喧哗等不文明行为。为了营造更加文明、整洁的校园环境，学生会拟发起“文明校园，从我做起”倡议活动，希望全校师生共同参与，为创建绿色和谐校园贡献力量。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！近日，我校在校园里发现了一些不文明现象，如纸屑随手乱扔、随地吐痰、在公共区域大声喧哗等，这不仅影响了校园的整洁，也破坏了良好的学习和生活环境。因此，学生会特此倡议，让我们共同践行“文明校园，从我做起”的理念，为创建绿色和谐校园贡献力量。希望同学们在日常生活中养成良好的文明习惯，爱护环境，保持校园整洁；遵守公共秩序，不大声喧哗，文明就餐，自觉维护我们的生活环境。让我们从身边小事做起，争做文明校园的参与者与建设者。倡议人：某校学生会2025年4月5日解析：本倡议书结