2026年山西省晋城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山西省晋城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子、深恶痛绝B.鞭笞、池塘C.刚愎自用、壁立千仞D.褫夺、缔造答案：C解析：本题考查学生对形声字和多音字的掌握情况。C项中，“愎”和“壁”读音相同，均为bì；A项“莘”读shēn，“恶”读wù；B项“笞”读chī，“池”读chí；D项“褫”读chǐ，“缔”读dì。(2)下列成语使用正确的一项是A.他在辩论中首当其冲地提出了自己的观点B.这部电影情节跌宕起伏，真是美轮美奂C.他一再强调，这是差强人意的决定D.他作为领导，总是登堂入室地处理问题答案：B解析：本题考查成语的正确使用。“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，B项正确。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，使用错误；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用不当；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到炉火纯青的地步，适用对象错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这本书的内容非常丰富，对于中学生来说很有借鉴意义B.由于天气原因，老师推迟了考试时间，我们很高兴地接受了这个决定C.他因考试成绩优异而被表扬，所以更加努力学习D.无论我们走得多远，都不能忘记来时的路答案：D解析：本题考查病句辨析。D项语义清晰，逻辑通顺，无病句。A项“对于”位置不当，应为“对于中学生来说，这本书的内容非常丰富，很有借鉴意义”；B项语序不当，应为“我们很高兴地接受了老师因天气原因推迟考试时间的决定”；C项关联词使用不当，应为“他因考试成绩优异而被表扬，因此更加努力学习”。(4)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他说话像机关枪，一串串子弹射出来B.那些话别有用心，如同一把钥匙，打开了我的心灵之门C.他的名字就是一个谜，无人知晓D.他又高又瘦，像一根竹竿答案：A解析：本题考查修辞手法的识别。“像机关枪”是比喻，A项使用正确。B项“别有用心”是形容用意不良，不能用于比喻；C项“名字是一个谜”是借代；D项“像一根竹竿”是比喻，正确。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.在这个特殊的时间点，我们不得不在一起庆祝生日B.他给我介绍了一个很可爱、很聪明、很有趣的女孩C.老师昨天晚上准备了丰富的晚餐D.我们已经提前完成了这个计划的主要部分答案：B解析：本题考查语序不当的病句。“很可爱、很聪明、很有趣的女孩”语序不当，应为“很有趣、很聪明、很可爱的女孩”；A项无语序问题；C项无语序问题；D项无语序问题。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.她的歌声非常动听，令人陶醉B.他一口气吃掉了两个饭团，饱了C.他目光炯炯地盯着我看D.天气真好，阳光明媚，空气清新答案：B解析：本题考查搭配不当的病句。“吃掉了两个饭团”与“饱了”搭配不当，“吃掉了”一般用于肯定句，表示动作的结果，B项搭配不当；A项搭配合理；C项搭配合理；D项搭配合理。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.我们一起讨论了如何提高学习效率的问题B.看着这一幕，我的内心充满了感动C.她的声音是那么动听，以至于同学们都停下脚步听D.今天天气很好，所以去爬山答案：D解析：本题考查成分残缺的病句。“所以去爬山”成分残缺，缺失主语，应为“所以我们去爬山”；A项完整；B项完整；C项完整。(8)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他告诉我，一个重要的秘诀就是：多读书，多思考B.这本书共分三部分：小说、散文和诗歌C.“这是一场失败的战役，”他说，“但值得我们思考。”D.这个问题，我还没想清楚答案：B解析：本题考查标点符号的使用。“三部分”后不应使用冒号，而应使用顿号，“小说、散文和诗歌”之间用顿号分隔；A项正确；C项正确；D项正确。(9)下列句子中，属于倒装句的一项是A.母亲在厨房里忙碌B.司马迁是西汉时期的历史学家C.以吾一日长乎尔D.我们去过上海答案：C解析：本题考查文言句式。“以吾一日长乎尔”是状语后置的倒装句；A项是正常句式；B项是正常句式；D项是正常句式。(10)下列句子中，表示谦称的一项是A.吾师B.吾子C.吾弟D.吾君答案：A解析：本题考查谦敬辞的使用。“吾师”是谦称，表示对老师的尊称，但有谦意；B项“吾子”多用于称呼别人的孩子；C项“吾弟”用于称呼别人弟弟；D项“吾君”是尊称，用于称呼君主。(11)下列诗句中，与“春风又绿江南岸”修辞手法一致的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆B.桃花依旧笑春风C.竹杖芒鞋轻胜马D.月落乌啼霜满天答案：C解析：本题考查修辞手法。“春风又绿江南岸”是拟人，“竹杖芒鞋轻胜马”也是拟人，将“竹杖芒鞋”比作“马”，使用恰当；A项是工整对仗；B项是借代；D项是意象描写。(12)请选出下列词语中，没有错别字的一项A.按部就班、风餐露宿B.泾渭分明、杯弓蛇影C.山清水秀、波涛汹涌D.额手称奇、不刊之论答案：A解析：本题考查字形辨析。“按部就班、风餐露宿”均为正确词语；B项“杯弓蛇影”应为“杯弓蛇影”；C项“山清水秀”应为“山清水秀”；D项“额手称奇”应为“额手称奇”。(13)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了一个人在门口B.爸爸和妈妈一起去看了电影C.公司里新来了两位员工，一位是男的，一位是女的D.我们已经买了两张车票答案：D解析：本题考查表意不明。“他看见了一个人在门口”可能是指看见一个人在门口站着，也可能是指他看见门口的一个人；B项歧义，“和”可表示并列或转折；C项清楚；D项清楚。(14)下列句子中，词类活用的一项是A.一狼洞其中B.食马者不知其能千里而食之C.鸣钟击鼓D.欲穷其林答案：A解析：本题考查文言实词的活用。“洞”在句中是动词，意为“打洞”，是名词作动词使用；B项中“千里”是形容词作名词；C项中“鸣”“击”是动词；D项中“穷”是形容词作动词。(15)下列词语中，属于同义词的一项是A.施行、实行B.推崇、反动C.道歉、谢绝D.解决、失败答案：A解析：本题考查近义词的辨析。“施行”与“实行”近义，均可表示实施、执行；B项“推崇”与“反动”为反义词；C项“道歉”与“谢绝”无近义关系；D项“解决”与“失败”无近义关系。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(16)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联概括了作者经历的艰险和战斗的漫长B.颔联运用比喻和对偶，抒发了作者对国家命运的关切C.颈联深情回忆了当时的情景，蕴含情思D.尾联是全诗的主旨句，表达了作者舍生取义的坚定信念答案：D解析：本题考查古诗词鉴赏能力。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是全诗的主旨句，表达了作者以死明志的坚定信念，说明D项正确。A、B、C均正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】司马温公尝书其屋壁曰：“不以物喜，不以己悲。”其子温如，问曰：“此言何意？”司马温公曰：“此言虽出范仲淹，然其中之理，非一日可得，非一人可成，惟积学养德，方能不负此言。”温如曰：“然也。”安贫乐道，未尝一日忘也。(17)下列对加点词语解释错误的一项是A.曾：曾经B.其：他C.然：确实D.安贫乐道：安于贫困，乐于求道答案：B解析：本题考查文言实词。“其”在此句中指“他的”，即司马温公的，而不是“他”。B项解释错误。(18)下列句中，没有通假字的一项是A.曾书其屋壁曰B.是非一日可得C.安贫乐道，未尝一日忘也D.其子温如，问曰答案：B解析：本题考查通假字。“曾”通“曾”，表示“曾经”；“是”通“事”；“忘”通“忘”。B项“非”为“不是”的意思，没有通假。(19)下列句中，属于宾语前置的一项是A.安贫乐道B.未尝一日忘也C.未尝一日忘也D.多读书，多思考答案：C解析：本题考查文言句式。“未尝一日忘也”是宾语前置句，正常语序应为“未尝忘一日也”(20)下列句中，加点词与现代汉语意义相同的一项是A.不以物喜B.安贫乐道C.安贫乐道D.多读书，多思考答案：D解析：本题考查古今异义。“不以物喜”中“喜”是古义，古今意义不同；“安贫乐道”中“道”为儒家经典，古今意义不同；D项中的“多读书”和“多思考”与现代汉语意义一致。(21)下列句子，与原文内容不相符的一项是A.司马温公引用范仲淹的话，表达了对个人修养的重视B.司马温公认为“不以物喜，不以己悲”是一种人生境界C.其子温如对父亲的话表示赞同D.司马温公认为只有懂得道理，才能实现精神上的超越答案：D解析：本题考查文言文阅读理解。原文中并没有提到“懂得道理”，而是强调“积学养德”，D项与原文不符。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生就像一场旅行。实际上，我们并不总是知道旅程的目的地在哪里，错过了一些风景，也可能会迷路。我们一天天成长，却经常感到迷茫。迷茫时，会有许多人围绕在你身边，他们像萤火虫一样，在你黑夜的时候发出微弱的光照，指引你前行。有些人，是在你最需要帮助的时候伸出援手的，有些人则是只在你成功的路上送上掌声的。所以，我们不能用单一的标准去评判他们。毕竟，每个人都有自己的用处。即使那些只在你成功时微笑的人，也有他们存在的意义。他们的存在，像是给你一个提醒——成功不是终点，而是新的起点。古人说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”这并不是消极的一种态度，而是一种豁达，是当我们已经尽力之后，对自己的一种释怀。生活的意义，不在于你都能达到目标，而在于你努力的过程。只要我们活出自己的精彩，把每一寸光阴都燃成灯火，就算人生短暂，也会留下璀璨的痕迹。(18)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.文章把人生比作旅行，强调成长过程中的迷茫B.文章提到有些人在成功路上送上掌声，有些人却在你需要帮助时伸出援手C.文章认为成功不是生活的目的，而是一种短暂的时刻D.文章引用名句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”表达豁达的心态答案：C解析：本题考查现代文阅读理解。“成功不是终点，而是新的起点”表达了成功只是过程的一部分，C项表述错误，文章并未表示成功是短暂的时刻。(19)文中“迷茫”一词在文中有哪些含义？答案：①指成长过程中对人生目标的不确定；②指在困境中缺乏方向感。解析：本题考查词语含义的理解。“迷茫”一词在文中分别表达了在成长过程中对目标不清，以及在困境中不知道方向的含义。(20)文中提及“萤火虫”这一比喻，有何作用？答案：用“萤火虫”比喻那些在你迷茫时给予帮助的人，形象地表现了他们的存在是微弱却重要的，为下文关于不同人的评判做铺垫。解析：本题考查表达技巧分析。文中用“萤火虫”比喻那些在你迷茫时给你帮助的人，突出了他们的意义和价值。(21)文章的核心观点是什么？请简要概括。答案：人生的意义在于努力的过程，而不是最终的结果。解析：本题考查主旨概括。文章的核心观点是表达人生意义在于努力，而不是成功的终点。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料春来万物复苏，人们也变得更加积极向上。假日里，小明和小红一起参加了一次公益植树活动。他们虽然一时辛苦，但看到一棵棵树苗在阳光下挺立，内心充满了成就感。活动结束后，小明说：“我觉得这件事很有意义。”小红说：“我觉得我们每个人都可以为美好的未来做出贡献。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：种下希望，成就未来在这个阳光明媚的春日，我和小红参加了一次公益植树活动。虽然活动过程中我们挥汗如雨、手上沾满泥土，但当看到一排排小树苗在春风中挺立时，内心涌起一种从未有过的成就感。植树并不是一件轻松的事情，我们每个人都带着铁锹和水桶，来到一片空地上。开始植树时，我有些手忙脚乱，不知道该怎么操作。小红却很有条理，她告诉我：“第一，挖出足够深的坑，第二，把树苗放进坑里，第三，把土填回去，最后浇上水。”于是，我们按照小红说的步骤，开始动手。阳光下的树苗仿佛在窃笑，好像在说：“快点，快点，让我快点长大！”植树过程中，我们遇到了一些困难。比如，有些地方土质松软，我们挖坑时很容易塌方。于是，我们只好用手一把把地挖，费了很大的力气才把坑挖好。还有些地方的土很硬，我们不得不用铁锹反复地挖，直到终于能将树苗放进坑中。汗水湿透了衣服，而我们却像孩子们一样开心，因为我们知道，这将持续不断生长的小生命，正为我们未来的家园贡献着力量。这次植树活动让我明白了：每个人都能为自然和社会做出贡献，即使是一棵小树苗，也有它存在的意义。就像小红说的：“我们每个人都可以为美好的未来做出贡