成都川师成龙初一入学语文分班考试真题含答案

-成都川师成龙初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一组是：A.气概，焕然一新B.克扣，欣慰C.落差，蜡烛D.刻苦，斑驳答案：A解析：B项中“欣慰”应为“欣慰”；C项中“蜡烛”应为“蜡烛”；D项中“斑驳”应为“斑驳”。(2)下列句子中，没有语病的一项是：A.同学们都积极地参加了这次环保活动。B.他因为生病，所以没有来上课。C.这份报告的内容非常丰富，是大家共同努力的结果。D.通过这次活动，使得我们的友谊更加深厚。答案：C解析：A项“积极地”使用不当，“参加”为动词，应使用“积极”；B项“因为...所以...”重复使用，语病；D项“通过”后缺少主语，结构不完整。(3)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是：A.勤奋B.简单C.多余D.死板答案：A解析：其余选项均为中性或贬义词。(4)下列选项中，与“小心”意思相近的词语是：A.麻烦B.谨慎C.严格D.粗心答案：B解析：其他选项意思无关或相反。(5)下列成语使用正确的一项是：A.学习要有恒心，不能三天打鱼，两天晒网。B.他总是争先恐后地完成任务。C.这个人总爱异口同声地发表自己的意见。D.听了这个坏消息，他真是专心致志。答案：A解析：B项“争先恐后”表示争着向前，后退，形容人的动作。C项“异口同声”指大家说的都一样，形容意见一致。D项“专心致志”用于形容做事专注，不适用于“听坏消息”的情境。(6)下列字的读音正确的一项是：A.厚重（hòu）B.强大（qiǎng）C.差错（chā）D.模糊（mó）答案：C解析：A项应读作“hòu”；B项应读作“qiáng”；D项应读作“mú”。(7)下列句子中，标点使用正确的一项是：A.今天天气非常好，我们去郊游吧？B.小明说：“今天天气真好”。C.小明说，今天天气真好。D.小明说：“今天天气真好”。答案：D解析：A项句号应改为逗号，感叹号需保留；B项句号在引号内；C项引号不完整。(8)下列句子中，使用反问修辞的一项是：A.那些花儿，难道不美丽吗？B.那些花儿真美丽。C.那些花儿很美丽。D.那些花儿最美丽。答案：A解析：反问句是用疑问句的形式表达肯定的意思。(9)下列诗句中，描写春天的一项是：A.山重水复疑无路B.沾衣欲湿杏花雨C.春眠不觉晓D.可怜九月初三夜答案：C解析：A项描写旅途中的曲折；B项形容江南春天的细雨；C项出自《春晓》，描写春天清晨；D项出自《暮江吟》，描写秋夜。(10)下列词语中，与“平凡”意思相反的一项是：A.特别B.简单C.伟大D.普通答案：C解析：“伟大”与“平凡”意义相反。(11)下列词语中，“和”字读音正确的一项是：A.和面（hé）B.和气（hè）C.和谐（huó）D.和好（huò）答案：A解析：B项“和气”读作“hé”；C项“和谐”读作“hé”；D项“和好”读作“hé”。(12)下列句子中，与“他仔细地观察了实验现象”这一句句式相同的一项是：A.我静静地听着老师讲话。B.他每天努力学习。C.我们热烈讨论了这个问题。D.她认真完成作业。答案：A解析：该句为“人物+状语+动词”的结构，“静静”为状语，“听”为动词，句式一致。(13)下列关于作者与作品对应正确的一项是：A.杜甫——《饮湖上初晴后雨》B.白居易——《游子吟》C.王之涣——《春日》D.朱熹——《望洞庭》答案：B解析：A项《饮湖上初晴后雨》是苏轼的诗；C项《春日》是朱熹的诗；D项《望洞庭》是刘禹锡的诗。(14)下列关于文学文化常识正确的一项是：A.四大名著包括《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，作者全是清代。B.二十四节气最早的节气是立春。C.六十甲子的排列顺序是古人约定俗成的，不能随意改变。D.年龄称谓中，岁寒为七十岁。答案：C解析：A项《三国演义》作者是元末明初的罗贯中；B项二十四节气最早的节气是冬至；D项岁寒为六十二岁。(15)下列句子中，使用拟人修辞和谐的一项是：A.风儿在耳边轻声低语。B.他的做事风格很灵活。C.美丽的夕阳缓缓地落下。D.他每个动作都非常自然。答案：A解析：A项赋予“风儿”人性，属于拟人修辞。(16)下列关于《安徒生童话》的描述正确的一项是：A.作者是美国作家。B.主要描写昆虫的童话故事。C.《丑小鸭》讲述的是一个丑女孩的成长故事。D.《卖火柴的小女孩》主题是赞美孩子的纯洁心灵。答案：D解析：A项作者是丹麦作家；B项是《格林童话》的内容；C项《丑小鸭》是童话中的动物。(17)下列词语中，与“期望”意思相同的一项是：A.期望B.希望C.渴望D.期盼答案：B解析：其余选项虽有相近之意，但“希望”最接近。(18)下列诗句中，描写了诗人送别友人的一项是：A.朝辞白帝彩云间B.桃花流水窅然去C.君不见黄河之水天上来D.劝君更尽一杯酒答案：D解析：A项出自《早发白帝城》，描写旅程；B项出自《渔歌子》，描写自身之感；C项出自《将进酒》，表达豪情。(19)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为我们努力学习，所以取得了好成绩。B.尽管我们努力学习，但成绩还是不好。C.如果天气好，那么我们去郊游。D.无论刮风下雨，我们都去上学。答案：A解析：B项“尽管...但...”搭配正确；C项“如果...那么...”搭配正确；D项“无论...还是...”搭配错误。(20)下列句子中，属于排比句的一项是：A.他无私、勤奋、勇敢。B.你认真，我努力，他则坚持。C.由于昨天考试，今天老师又布置了作业。D.天空阴沉，云层密布，风很大。答案：B解析：排比句是指结构相同或相近、语气一致、意义相关的三个或以上短语、词语或句子的并列。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：yōulǜ（）答案：忧虑解析：根据拼音正确拼写词语。(22)“风声鹤唳”出自《晋书》中________的故事。答案：淝水之战解析：“风声鹤唳”出自《晋书·谢玄传》，是淝水之战中的典故。(23)给出上句，填写下句：多情自古伤离别，________。答案：更那堪冷落清秋节解析：此句出自柳永《雨霖铃》。(24)诗词中，描写自然景物的词语有：________、________。（填两个）答案：明月、江水解析：诗词中常见描写自然景物的词语有山水、江月、风雪等，此处可填写任意两个。(25)杜甫的诗风被称为“________诗风”。答案：沉郁顿挫解析：杜甫诗风以沉郁顿挫、关注现实题材著称。(26)“指代不明”的病句是：________，请修改。答案：他昨天去看了电影，我跟了他一起去的。解析：原句中“他”明确，但“我”与“他”之间的关系不清晰，需要调整。(27)“不耻下问”这句话中，“耻”的意思是：________。答案：羞愧解析：出自《论语·公冶长》，意思是不以向比自己地位低的人请教为耻。(28)《守株待兔》出自《________》。答案：韩非子解析：该寓言出自《韩非子·五蠹》。(29)“衣带渐宽终不悔，________”是柳永《蝶恋花》中的名句。答案：为伊消得人憔悴解析：此句表达为爱情牺牲一切的决心。(30)古诗中描写儿童天真烂漫的一项是：________。答案：儿童急走追黄蝶解析：出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写儿童追逐蝴蝶的场景。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是：________。（2）诗中的“晓”意思是：________。（3）请你写出诗中描写春景的两个词语：________、________。答案：（1）孟浩然（2）清晨（3）春眠、啼鸟解析：（1）“春眠不觉晓”出自古今诗选，作者是孟浩然；（2）“晓”即“清晨”；（3）诗中提到春天的晨眠和鸟鸣。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）解释加粗字的意思：“多子”是指：________。（2）翻译句子：“王戎不取道旁李。”（3）从文中你明白了什么道理？答案：（1）果实多（2）王戎没有去捡路边的李子（3）做人要有主见，善于思考，不盲从解析：（1）“多子”意为果实累累；（2）句子翻译要准确；（3）文中说明了王戎通过观察做出判断，体现独立思考的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)今天，阳光明媚，我打算去郊外放风筝。可是，天空好像不太合适，因为我看到远方有一片云遮住了太阳。我心生疑虑，难道是天色变了？还是有什么原因？我决定等会儿再去看看。果然，等我到了山坡上，天晴了，阳光透过云层洒下，照亮了我的脸庞。我大声欢呼，妈妈也笑着对我说：“你又在想什么？”我笑着说：“我在想，明天的天气一定会更好。”（1）这篇文章的主要内容是：________。（2）“果然”在文中表达的是：________。（3）“我”为什么决定等会儿再去看看？（4）文章中体现“我”的一个品质是：________。（5）你觉得“我”的想法合理吗？为什么？答案：（1）“我”打算放风筝但因为天空不明，决定等会儿再看，最后发现天晴了。（2）事情的结果与“我”的预料相符。（3）“我”对天气不确定，想等会儿再确认。（4）耐心、乐观。（5）合理，因为“我”有耐心和观察力。解析：（1）抓住中心事件；（2）“果然”表示事情的结果与预期一致；（3）“我”有怀疑和验证的意识；（4）体现“我”的耐心和乐观；（5）开放性问题，答案合理即可。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在春日里，我走在乡间的小路，田野里到处是五颜六色的花朵，空气中弥漫着清新的香气。忽然，一阵微风吹过，我感到一阵凉意。低头一看，原来是一朵白色的花随风飘落。我轻轻捡起这朵花，它虽然小小，但我却感到它也有它的魅力。后来，我才知道，这种花叫蒲公英，它虽然不起眼，却顽强地生长在田野中，随风传播种子。这让我想起了生活中那些默默无闻的人，他们虽然不引人注目，但都在默默地为社会贡献自己的力量。（1）文章中的主要描写对象是：________。（2）“五颜六色”在文中形容的是：________。（3）“微风”令“我”感到凉意，这说明：________。（4）文章结尾表达了怎样的思想感情？（5）你觉得蒲公英有什么精神值得我们学习？答案：（1）蒲公英（2）田野中的花朵（3）天气转凉（4）对默默无闻却无私奉献的人的赞颂（5）顽强的生命力，不求回报的奉献精神解析：（1）文章主要描写蒲公英；（2）“五颜六色”形容花朵；（3）微风带来凉意；（4）结尾表达对蒲公英精神的赞美；（5）开放性问题，强调其生命力和奉献。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的经历在我人生中，有一件事让我至今难忘，那就是第一次独自坐公交车去上学的那一天。那天，我告诉妈妈我要自己坐公交车上学。妈妈虽然有些担心，但还是鼓励我试试看。早上，我背着书包，走进了车站。我的心里既激动又紧张，但还是努力调整心态。公交车来了，我上车后找了个座位坐下。本以为一切顺利，可是，我