成都嘉祥江高一入学语文分班考试真题含答案

-成都嘉祥江高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.羁绊（jī）契约（qì）瓜蔓（màn）B.憧憬（chōng）契合（qì）蔓延（màn）C.羁绊（jī）契约（qì）蔓延（màn）D.憧憬（chōng）契合（qì）瓜蔓（wàn）答案：C解析：A项“瓜蔓”应读wàn；B项“憧憬”应读chōng；D项“瓜蔓”应读wàn。(2)下列各组词语中没有错别字的一项是A.精粹娓娓动听鬼斧神工B.委婉为虎作伥前赴后继C.精萃娓娓动听前赴后继D.委婉为虎作伥鬼斧神工答案：D解析：A项“娓娓动听”应为“娓娓道来”；B项“精粹”应为“精萃”；C项“娓娓动听”应为“娓娓道来”。(3)下列成语使用正确的一项是A.虽然他年轻有为，但谈起问题来总是首当其冲，让人佩服。B.面对老师的批评，他总是差强人意，不服输。C.他在作文中用词非常简捷，使之美轮美奂。D.他在演讲中登堂入室，引经据典，令人赞叹。答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错；B项“差强人意”表示大体上令人满意，用错；C项“简捷”用于表达方式，用错。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他态度不够认真，不仅影响了工作效率，而且也损害了团队的士气。B.春天的北京是一个美丽的季节。C.高中生活是一种充满挑战与期望的生命历程。D.他因为缺乏经验，所以总是做出错误的决定。答案：C解析：A项搭配不当，“不仅……而且……”结构不对称；B项主客颠倒，应为“北京的春天”；D项“因为……所以……”重复多余。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们必须认真研究这个问题。B.在校门口工作的门卫每天遇到许多人。C.那些被选中的学生都是成绩优异的。D.我们已经完成了这个方案的制定工作。答案：B解析：B项“在校门口工作的门卫”结构混乱，应为“在校门口工作的门卫每天遇到许多人”。(6)下列句子中，标点使用有误的一项是A.他昨天告诉我：“我一定会来的。”B.他告诉我，我们可以在周末去爬山。C.书中写到，农民“面朝黄土背朝天”的辛劳。D.我们去了北京、上海、广州、重庆等城市。答案：C解析：C项“面朝黄土背朝天”作引号使用不当，这里应不加引号。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.“天上的星星像钻石一样闪亮。”用的是比喻。B.“蜜蜂是勤劳的使者。”用的是夸张。C.“他长得很像他父亲。”用的是借代。D.“学习永无止境。”用的是对偶。答案：A解析：A项正确使用了比喻；B项应为拟人；C项应为类比；D项应为感叹句。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.请稍等，我这就把文件递给你。B.非常感谢您的光临，我们非常期待您的到来。C.您是我们的长辈，我们一直敬仰您。D.打扰一下，能否把您的手机借我用一下？答案：D解析：B项重复啰嗦；C项“长辈”使用不当；D项表达礼貌得体。(9)下列说法中，不正确的一项是A.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体著作。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录诗歌305篇。C.《楚辞》标志着我国诗歌形式的初步成熟。D.“且”在文言文中常表示递进、转折等语气。答案：C解析：C项错误，《诗经》标志着我国诗歌形式的初步成熟。(10)下列句子中，没有使用借代的一项是A.我们要去钓鱼，你要带上竿子。B.不要再把你的脏衣服扔到我的脏衣服堆里。C.那条街传闻有很多古董店，但真假难辨。D.这位先生是我们公司的领军人物。答案：C解析：A项“竿子”代指钓竿；B项“脏衣服”代指脏衣物；D项“领军人物”代指领导者。(11)下列诗句中，表达手法判断正确的一项是A.“露从今夜白，月是故乡明。”使用了借代。B.“欲穷千里目，更上一层楼。”使用了对偶。C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”使用了比喻。D.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”使用了夸张。答案：B解析：B项正确使用了对偶；A项应为融情于景；C项应为情景交融；D项应为拟人。(12)下列诗句中，不能体现“炼字”技巧的一项是A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”B.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”C.“会当凌绝顶，一览众山小。”D.“野火烧不尽，春风吹又生。”答案：D解析：D项“野火烧不尽”中“不尽”体现了炼字，其他选项均有典型炼字例子。(13)下列句子中，表达方式错误的一项是A.小明说：“今天考试我一定考好。”B.这个城市让人感觉宁静而美丽。C.他坐在椅子上，神情自若。D.虽然他成绩不佳，但他总能保持积极向上的态度。答案：A解析：A项“小明说”应为“小明说”中“说”的正确使用，句子无明显问题，但A项不属于表达方式错误。(14)下列句子中，“其”字用法不同的一项是A.其实，这并不是真正的答案。B.文天祥的《正气歌》非常值得研究。C.学生需认真完成其作业。D.其中，他表现最为出色。答案：B解析：B项“其”为指示代词，其他均为代词。(15)下列句子中，划线词解释有误的一项是A.渔舟唱晚，响穷彭蠡之浦——穷：穷尽B.内外六府，财用不匮——匮：缺乏C.言者无罪，闻者足戒——戒：警戒D.不拘一格降人才——降：降低答案：D解析：D项“降”应解释为“降下”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。答案：（1）诗中的“萧萧”和“滚滚”分别是什么修辞手法？（2分）答：比喻。（2）请分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”在表达情感上的作用。（3分）答：通过自然景象的壮阔描绘，烘托出诗人内心的无限悲凉和孤独感。（3）请找出诗中两个押韵的句子，并指出其押韵方式。（3分）答：第一句“哀”，第二句“回”；第三句“下”，第四句“来”；第五句“客”，第六句“台”；第七句“鬓”，第八句“杯”，押的是平声韵，按照平仄交替的方式进行。（4）请概括这首诗的主旨。（2分）答：表达诗人对人生际遇的感慨与对国家命运的担忧。答案：（1）答：比喻（2分）（2）答：通过自然景象的壮阔描绘，烘托出诗人内心的无限悲凉和孤独感（3分）（3）答：第一句“哀”，第二句“回”；第三句“下”，第四句“来”；第五句“客”，第六句“台”；第七句“鬓”，第八句“杯”，押的是平声韵，按照平仄交替的方式进行（3分）（4）答：表达诗人对人生际遇的感慨与对国家命运的担忧（2分）解析：本题考查学生对古诗词的修辞手法、情感表达、押韵方式及主旨理解能力。第一问考查比喻修辞，分析其形象性；第二问考查对诗句情感的把握；第三问考查押韵知识及诗韵特点；第四问考查整体主题。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《送东阳马生序》节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深逾数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃之。以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，寒暑易节，始一返焉。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。答案：（1）解释下列文言词语的含义。（5分）①负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子②穷冬烈风：寒冬，烈风③媵人：侍女④沃：浇灌⑤约：大概、大约答：略（每个1分，共5分）（2）下列句子中，没有使用被动句的一项是（3分）A.足肤皲裂而不知B.四支僵劲不能动C.以衾拥覆，久而乃和D.约余之勤且艰若此答案：D解析：A、B、C项均为被动句，D项为主谓结构，无被动。（3）翻译下列句子。（4分）①同舍生皆被绮绣②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也答：略（每句2分，共4分）（4）概括本文表达的中心思想。（3分）答：通过叙述作者求学的艰苦经历，表达了自己勤奋学习的精神，并劝勉后学要珍惜学习机会，不慕荣华富贵。解析：本题考查学生对文言词语的理解、句子翻译、句式识别以及文言文主旨的把握能力。文言文节选自《送东阳马生序》，四字词语的翻译、虚词“以”的用法、被动句及主旨理解均为考查重点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)奉献是一种美德，也是一种责任。奉献并不总意味着牺牲，它可以是默默的支持，也可以是无私的帮助。在我们身边，有这样的榜样：老师无私地传授知识；医生默默地救治病人；志愿者真诚地服务他人。奉献的价值，不在于得到多少回报，而在于付出多少努力，传递多少温暖。一个真正有奉献精神的人，会把他人放在第一位，乐于助人，不求名利。奉献，不仅是对生活的态度，更是人生的意义。答案：（1）文章的主旨是什么？（3分）答：奉献是美德和责任，其价值在于付出而非回报，传递温暖与意义。（2）文中用到了哪些表达技巧？请举例说明。（5分）答：文章用了排比（“老师无私地传授知识；医生默默地救治病人；志愿者真诚地服务他人”）、举例（列举三个不同群体描述奉献行为）、对比（奉献与牺牲的对比）、引用（“奉献，不仅是对生活的态度，更是人生的意义”）等表达技巧。（3）请找出文中表达个人观点的句子，并说明其作用。（6分）答：文中“奉献的价值，不在于得到多少回报，而在于付出多少努力，传递多少温暖”是表达个人观点的句子。该句点明了奉献的本质，使文章更具说服力和思想深度。（4）请分析“奉献是一种美德，也是一种责任”这句话在文中的作用。（6分）答：这句话在文中起到了中心句的作用，概括了全文主旨，点明了奉献的两个层面——美德和责任。它作为论点句，统领全文，为后文论述奠定了基础。解析：本题考查学生对现代文主旨的理解、表达技巧的把握、句子作用的分析及个人观点的识别能力。文章围绕“奉献”展开，以排比和举例为主要表达方式，突出了奉献的崇高意义与现代价值。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人问：“你为了什么而努力？”你也许会说，是为了家庭，是为了自己，是为了理想。但真正能支撑我们坚持前行的，是一颗感恩的心。感恩父母，他们给予我们生命；感恩老师，他们给予我们知识；感恩朋友，他们给予我们支持；感恩陌生人，他们曾给予我们温暖。请以“感恩”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：感恩感恩，是一种情感，更是一种态度；是一种哲学，也是一种智慧。人生路上，正是因为有感恩的心，才让我们在困境中看到希望，在平凡中感受到不凡。感恩父母，是我们人生的第一堂课。他们把我们带到这个世界，用无尽的爱守护我们成长。有时我们抱怨父母唠叨，甚至不理解他们的严格，但当我们回想起在寒冷的夜晚，他们为我们留的那盏灯；在我们生病时，他们彻夜未眠的陪伴，才明白这份养育之恩是多么伟大。感恩父母，是我们对生命的敬重。感恩老师，是我们在求知路上最坚定的支持者。他们用知识点亮我们的未来，用耐心解答我们的疑惑，用责任守护我们的梦想。在我们迷茫时，是老师为我们指引方向；在我们失败时，是老师为我们鼓劲。他们的无私奉献，是我们成长离不开的养分。感恩老师，是我们对教育的敬意。感恩朋友，是我们在人生旅途中最温暖的陪伴。他们与我们分享快乐，分担痛苦，让我们在成长的过程中不孤单。有时我们因小事争吵，但当真正需要帮助时，朋友总会伸出援手。感恩朋友，是我们对友谊的珍视。感恩陌生人，是我们对世界的一份包容。生活中，我们可能会遇到无数微不足道的人，他们的善意有时候会成为