成都彭州中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都彭州中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，按图索骥（jì）B.鞭笞（chī），刚愎（bì）自用C.褫（chǐ）夺，鳞次栉（zhì）比D.羁绊（bàn），风餐露宿（sù）答案：A解析：B项“鞭笞”应读作“chī”，非“tī”；C项“褫夺”应读作“chǐ”，非“chǐ”；D项“风餐露宿”中“露”读作“lù”，不读作“lòu”。(2)下列哪组词语中的“行”字意思相同？A.一言一行，行云流水B.行动，行情C.安行无事，行歌坐泣D.行动，行稳致远答案：D解析：D中“行”均表示“行动”之意；A中“一行”表言行，“行云流水”比喻自然流畅；B中“行动”是动作，“行情”指市场情况；C中“安行无事”表行为，“行歌坐泣”表行为方式。(3)下列句子中，属于语序不当的一项是A.班长在会上介绍我们学校的发展历程。B.在会议上，校长讲到了关于环保的问题。C.我们必须认真地对待每一个细节。D.他不仅是我的朋友，而且是老师。答案：B解析：句子结构冗杂，语序不顺，应改为“在会议上，校长讲到了环保的问题。”(4)成语“首当其冲”使用正确的一项是A.在这次比赛，他首当其冲地获得了冠军。B.我们要首当其冲地注意安全问题。C.他总是首当其冲地为集体着想。D.新政策的实施，使他首当其冲地受到影响。答案：D解析：该成语原指最先受到攻击或遭遇灾害，D项使用正确；A、B、C项均误用为“首先”，属望文生义。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位慈祥而和善的老师。B.我们应该注意这种危害生命的现象。C.路边开着一串串红艳艳的野花。D.书籍是通往知识的瞭望塔。答案：B解析：“危害生命”搭配不当，“现象”不能与“危害”直接搭配，应改为“危害生命的现象”。(6)下列句子中，有成分残缺的一项是A.在庆祝祖国成立75周年的日子里，我们感到无比自豪。B.为了提高成绩，我们制定了学习计划。C.她在下班后去了一趟超市。D.天空中飞翔着一群鸟。答案：C解析：“去了一趟超市”中“去”字后缺少宾语，应为“她下班后去了一趟超市”。(7)下列句子中，有歧义的一项是A.他每天早上六点起床。B.别把书放在桌子上。C.她带了雨伞和雨衣来学校。D.学校要求学生必须带好文具。答案：C解析：“雨伞和雨衣”可能被理解为分别带了两种物品，也可能指一种组合物品。(8)下列句子中，不符合逻辑的一项是A.他凭借优异的成绩考上了重点大学。B.清晨的阳光洒满了整个校园。C.由于天气恶劣，活动取消了。D.路边的花儿被风吹落了，鲁迅也在其中。答案：D解析：句子逻辑混乱，鲁迅不是花儿，不能“被风吹落”。(9)下列诗句中，使用了比喻修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.露从今夜白，月是故乡明。C.树树皆秋色，山山唯落晖。D.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。答案：D解析：D项将“北风卷地”比喻为“白草折”，形象生动。(10)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.他昨天去学校，然后回家去了。B.班主任宣布我们要开一次家长会。C.因为考试成绩不好，所以我觉得自己不够努力。D.他不仅喜欢游泳，而且同桌也喜欢游泳。答案：A解析：句子中的“然后”与“去了”结构重复，语义不通。(11)下列哪项中的“之”字用法与其他项不同？A.故乡之音B.人皆有之C.之乎者也D.吾谁与归答案：D解析：A项“之”为结构助词，B项“之”为代词，C项“之”为语气词，D项“之”为结构助词。(12)下列句子中，有词类活用现象的一项是A.与君歌一曲，请君为我倾耳听。B.州郡之吏，莫不畏服。C.然后天下归仁焉。D.东临碣石，以观沧海。答案：A解析：A项中“歌”为动词，意为“唱”，属名词活用为动词。(13)下列句子中，属于被动句的一项是A.予尝求古仁人之心。B.恨晨光之熹微。C.此则岳阳楼之大观也。D.被狼所食。答案：D解析：D项主语“他”被“狼”所食，即“被”字句，是典型的被动句。(14)下列句子中，属于判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也。B.予尝求古仁人之心。C.恨晨光之熹微。D.被狼所食。答案：A解析：A项“此则……也”为典型的判断句式。(15)下列句子中，不含有“因”的用法的一项是A.因宾客至蔺相如门谢罪。B.不如因善人。C.因利乘便，宰割天下。D.因袭旧制，毫无改变。答案：D解析：D项“因”为介词，表示“依靠”，其余三项均为“因”的用法（介词或连词）。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。答案：（1）这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.杜牧D.白居易答案：C解析：这首诗出自杜牧的《清明》，是一首写景抒情的七言绝句。（2）下列对诗歌内容理解错误的一项是A.诗歌描绘了清明时节的雨景。B.“欲断魂”表现出游子的思乡之情。C.诗歌通过问句引出“酒家”的位置。D.牧童酒家的位置是诗中“杏花村”。答案：B解析：“欲断魂”表达的是行人在哀悼逝者、思念亲人的复杂情感，而非单纯的思乡之情。（3）“杏花村”在诗中起到了什么作用？A.起承转合B.点题C.衬托D.以景结情答案：D解析：“杏花村”是结尾的景物描写，通过描绘景物寄寓情感，属于以景结情的表达方式。（4）下列对诗歌表达技巧鉴赏错误的一项是A.诗歌借景抒情，通过雨景传达哀愁。B.“欲断魂”是诗眼，凸显情感。C.诗歌运用设问，引发读者思考。D.诗歌主要运用拟人、对偶等手法。答案：D解析：诗歌主要运用借景抒情、问句和直抒胸臆，不对偶进行运用。（5）下列对诗歌语言风格的描述最贴切的一项是A.豪放不羁B.清新自然C.婉约含蓄D.沉郁顿挫答案：B解析：这首诗语言优美，描绘自然景象，清新自然。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《论语·子罕》贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。《孟子·尽心下》或问曰：“何以能如此？”子曰：“吾以有用之才，方能济世。”《论语·先进》答案：（1）请写出第一段的出处及作者。A.《论语·子罕》孔子B.《孟子·尽心下》孟子C.《论语·先进》孔子D.《孟子·尽心下》荀子答案：A解析：第一段出自《论语·子罕》，作者为孔子。（2）第二段中的“贤者而后乐此”意为A.有贤德的人才感到快乐B.贤者先享受快乐C.贤者才能拥有快乐D.贤者先乐，不贤者后乐答案：C解析：“而后”表示“才”，意思是只有有贤德的人才能拥有这种快乐。（3）第三段中的“吾以有用之才”句中，“以”的意思是A.相当于“用”B.相当于“凭”C.表示“认为”D.表示“因此”答案：B解析：此处“以”表示“凭借”，意为“我凭借有才之身”。（4）下列对文言文内容理解正确的一项是A.三段文言文都出自《论语》B.三段文言文分别出自《论语》《孟子》《论语》C.句子表达孔子对待“有用之才”的看法D.三段文言文分别表达孔子、孟子、孔子的观点答案：D解析：第三段仍出自《论语》，不在《孟子》中，因此正确。（5）三段文言文中，哪一句采用了借代手法？A.岁寒，然后知松柏之后凋也。B.贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。C.或问曰：“何以能如此？”子曰：“吾以有用之才，方能济世。”D.无一句使用借代答案：D解析：所列语句均未使用借代手法，均为直述。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《山中》是贾平凹的一篇散文，描写他在山中生活的宁静与淡泊。文中写道：“清晨早起，开窗见露，下山见松。松风渐啸，露水微凉，地上皆草木郁茂，生机盎然。”他通过对山中景物的描写，表达了自己对自然的热爱，以及对喧嚣尘世的疏离感。（1）下列对文章内容理解错误的一项是A.文中记录了作者观察山中景物的细节。B.作者在山中感受到自然的生机与宁静。C.作者喜欢山中生活，表明他厌恶城市生活。D.作者通过描写山景表达了自己的情感。答案：C解析：文本中未明确表示厌恶城市，只是表现出对山中生活的喜爱。（2）文中“下山见松”一句中，“松”象征着什么？A.坚强B.顽强C.生命力D.清幽答案：C解析：“松”本身象征生命力，且“下山见松”暗示自然中处处有生命力。（3）下列对文章表达技巧分析正确的一项是A.文章使用排比增强语言的节奏感。B.文章运用拟人手法使景物生动。C.文章采用象征手法表达作者的心境。D.以上都正确答案：D解析：文中“松风渐啸”“露水微凉”“地上皆草木郁茂”等句，均使用排比、拟人、象征等手法。（4）文章主旨最符合的一项是A.感叹自然的美丽B.表达对自然的热爱C.描写山中生活的悠闲D.表达对尘世的疏离感答案：B解析：文章通过对自然景色的描写，表现出作者对自然的热爱和向往。（5）下列对文章语言风格的描述贴切的一项是A.豪放奔放B.清新自然C.阴郁沉闷D.通俗易