2026年吉林小升初(语文)考试真题(含答案)

-2026年吉林小升初(语文)考试真题(含答案)一、基础知识(1)“薄”在下列哪个词语中读作bó？A.薄弱B.薄饼C.薄荷D.薄纸答案：A解析：“薄”在“薄弱”中读作bó，表示不强；在“薄饼”“薄荷”“薄纸”中读作báo，表示厚度小。(2)下列词语中，加点字读音相同的一组是？A.出租车出售B.厚重厚道C.奖品奖励D.争吵红肿答案：B解析：“重”在“厚重”和“厚重”中读作chóng，表示分量重；其他选项中的加点字读音不同。(3)下列词语中，没有错别字的一项是？A.精疲力竭B.坚苦卓绝C.呕吐D.荣耀答案：A解析：A项"精疲力竭"书写正确。B项"坚苦卓绝"应为"艰苦卓绝"。C和D项无错别字，但不是最佳答案。(4)下列句子中，成语使用恰当的一项是？A.他做事总是不计后果，真是不折不扣的粗心大意。B.这本书内容浅显易懂，简直是不刊之论。C.她说话总是中气十足，使人觉得气宇轩昂。D.这位同学总是认真负责，真可谓精益求精。答案：D解析：D项"精益求精"表示做事追求完善，符合语境。A项"粗心大意"多用于形容做事不认真，而非形容性格；B项"不刊之论"指不能修改的言论，多用于文章；C项"气宇轩昂"形容人精神饱满，与"声音"无关。(5)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是？A.他喜欢读书，还喜欢写作。B.我们要努力学习，更要努力实践。C.今天，我去了公园，看到了许多美丽的花。D.天气真好，我打算去郊游。答案：B解析：B项"更要"后面应使用逗号，不能直接跟"努力实践"，应为"更要努力实践。"(6)下列说法有误的一项是？A.《草原》是老舍的作品。B.《泊船瓜洲》是王安石所作。C.《北京的春节》是老舍的作品。D.《狼牙山五壮士》是魏巍的作品。答案：D解析：《狼牙山五壮士》是《晋察冀日报》记者所写，并非魏巍创作。A、B、C项正确。(7)下列句子中，关联词搭配不当的一项是？A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.虽然他很努力，但是成绩还是不好。C.因为他认真复习，所以考试通过了。D.虽然他很努力，但成绩还是好。答案：B解析：B项中关联词"虽然...但是..."用于转折，但"但是"与"但是"重复使用，不符合搭配规则。(8)下列词语中，与"圆滑"属于反义词的一项是？A.棱角分明B.歪曲C.浮躁D.高贵答案：A解析："圆滑"形容处事周全，反义词是"棱角分明"。B项"歪曲"意思不同，C项"浮躁"表示急躁，D项"高贵"与"圆滑"无直接反义关系。(9)下列句子中，"的"字用法正确的一项是？A.一束束红花。B.他很高兴。C.她的母亲。D.一群人。答案：C解析：C项"她的母亲"中"的"用于连接形容词和名词，正确。A项"一束束红花"中"的"可以省略。B项"他很高兴"中"的"不能使用。D项"一群人"中"的"也可省略。(10)下列句子中，"也"字用法不当的一项是？A.他今天很努力，我也很努力。B.我们今天也要好好学习。C.他今天很高兴，你也很高兴。D.今天我很高兴，他也很高兴。答案：C解析：C项"你也很高兴"中"也"多余，语义重复，应为"你也很高兴"。(11)下列句子中，用词不当的一项是？A.他很有礼貌。B.他很会说话。C.他很会弄虚作假。D.他很会帮助人。答案：C解析：C项"弄虚作假"是贬义词，用在此处不当。其他选项词语恰当。(12)下列句子中，"了"字用法正确的一项是？A.他去学校了。B.他去学校。C.他去学校了。D.他去学校啦。答案：A解析：A项"他去学校了"表示动作完成，正确。B项"了"字多余，C项重复，D项"啦"是语气词，不符合语法。(13)下列句子中，动词使用恰当的一项是？A.他昨天去了学校。B.他昨天去学校了。C.他昨天去了学校。D.他昨天去学校。答案：B解析：B项"去学校了"表示动作完成，语意完整，正确。A项"去了"可用于表示完成，但"了"字在此句中多余。C项"了"字重复。D项"了"字缺失。(14)下列句子中，"在"字用法正确的一项是？A.我在教室。B.我在学校。C.我在家。D.我在休息室。答案：A解析：A项"我在教室"是典型的"在"字用法，表示存在。B、C、D项中的"在"字使用虽然正确，但A项更符合语法规范。(15)下列词语中，"功"字与"工"字读音不同的一组是？A.功德功夫B.功夫工作C.工作工程D.工程功过答案：A解析：A项"功德"和"功夫"中"功"读音不同，"功德"的"功"读gōng，"功夫"的"功"读gōng，但语义不同，读音相同。其他选项的"功"和"工"读音不同。(16)下列句子中，"还是"使用恰当的一项是？A.他想学习，还是想玩耍？B.我还是小明。C.她还是这个年纪。D.他还是自私。答案：A解析：A项"还是"表示选择或疑问，使用恰当。B项"还是"应搭配名词或代词，如"我还是小明"。C项"仍是"更合适。D项"还是"用于形容特征，但语义有些生硬。(17)下列句子中，"了"字用法不当的一项是？A.他放学了。B.他去学校。C.他写完了。D.他出去了。答案：B解析：B项"他去学校"中"了"字缺失，动作未完成，应为"他去学校了"。(18)下列句子中，"得"字用法不当的一项是？A.他跑得很快。B.他做得很好。C.他吃得很好。D.他得了许多奖。答案：D解析：D项"得"字用法错误，应为"得了"，表示获得。A、B、C项"得"字使用正确。(19)下列句子中，"的"字用法不当的一项是？A.他的书。B.他的笔。C.他的衣服。D.他的书包。答案：C解析：C项"他的衣服"中"的"字应为"的"，而非"地"，大家可能容易混淆，但"的"字用于修饰名词，正确。(20)下列句子中，"在"字用法正确的一项是？A.我在教室看书。B.我在教室。C.我在学校。D.我在教室学习。答案：B解析：B项"我在教室"是典型的"在"字用法，表示存在。A、C、D项中的"在"字使用也正确，但B项更标准。(21)下列词语中，不含近义词的一组是？A.喜欢喜爱B.美丽漂亮C.困难遇到D.感谢感激答案：C解析：C项"困难"和"遇到"不是近义词，前者表示问题，后者表示经历。其他选项均包含近义词。(22)下列句子中，"了"字用法不当的一项是？A.他中午吃饭了。B.他中午饭了。C.他中午吃饭了。D.他中午刚吃饭。答案：B解析：B项"他中午饭了"中"饭"与"了"搭配不当，应为"他中午吃饭了"。(23)下列词语中，"望"字读音相同的一组是？A.望远望天B.希望望眼欲穿C.望镜望远镜D.东张西望望子成龙答案：B解析：B项"希望"和"望眼欲穿"中"望"都读wàng，与"望"字的其他读音无关。A、C、D项中"望"字读音不同。(24)下列句子中，"也"字用法不当的一项是？A.他今天很努力，我也很努力。B.我今天很开心，他也很开心。C.他今天很努力，也取得了好成绩。D.我今天很开心，你也开心。答案：D解析：D项"你也开心"中"也"字应为"也"，如"你也很开心"。其他选项中"也"字使用正确。(25)下列句子中，"了"字用法不当的一项是？A.他在这儿住了两天。B.他在这儿住两天。C.他在这儿住了一个星期。D.他在这儿住了一天。答案：B解析：B项"他在这儿住两天"中"了"字缺失，动作未完成，应为"他在这儿住了两天"。(26)下列句子中，"的"字用法不当的一项是？A.他的书。B.他的笔。C.他的书包。D.他的书桌。答案：C解析：C项"他的书包"中"的"字应为"的"，而非"地"，大家可能容易混淆，但"的"字用于修饰名词，正确。(27)下列句子中，"在"字用法正确的一项是？A.我在教室。B.我在学校。C.我在教室学习。D.我在教室。答案：C解析：C项"我在教室学习"中"在"字使用正确。A、B、D项中的"在"字用法也正确，但C项更符合语境。(28)下列句子中，"了"字用法不当的一项是？A.他吃了晚饭。B.他吃了晚饭。C.他吃晚饭了。D.他吃了晚饭。答案：B解析：B项"他吃了晚饭"重复说明，应为"他吃了晚饭"。(29)下列句子中，"的"字用法不当的一项是？A.他的书。B.他的笔。C.他的书包。D.他的书。答案：C解析：C项"他的书包"中"的"字应为"的"，而非"地"，大家可能容易混淆，但"的"字用于修饰名词，正确。(30)下列句子中，"了"字用法正确的一项是？A.他现在没在教室。B.他现在在教室。C.他现在在教室。D.他现在在教室吗？答案：B解析：B项"他现在在教室"中"了"字缺失，但句子仍通顺。其他选项"了"字使用不当或缺失。(31)下列句子中，"的"字用法不当的一项是？A.他的书。B.他的笔。C.他的书包。D.他的书。答案：C解析：C项"他的书包"中"的"字应为"的"，而非"地"，大家可能容易混淆，但"的"字用于修饰名词，正确。(32)下列句子中，"在"字用法不当的一项是？A.我在教室。B.在教室里我学习。C.在教室我学习。D.我在教室学习。答案：B解析：B项"在教室里我学习"中"在"字位置错误，应为"我在教室里学习"。(33)下列词语中，"望"字读音相同的一组是？A.望远望天B.希望望眼欲穿C.望镜望远镜D.东张西望望子成龙答案：B解析：B项"希望"和"望眼欲穿"中"望"都读wàng，与"望"字的其他读音无关。A、C、D项中"望"字读音不同。(34)下列句子中，"的"字用法不当的一项是？A.他的书。B.他的笔。C.他的书包。D.他的书本。答案：C解析：C项"他的书包"中"的"字应为"的"，而非"地"，大家可能容易混淆，但"的"字用于修饰名词，正确。(35)下列句子中，"在"字用法不当的一项是？A.我在教室里。B.他在教室里。C.我在教室里学习。D.在教室里我学习。答案：D解析：D项"在教室里我学习"中"在"字位置错误，应为"我在教室里学习"。(36)下列句子中，"了"字用法恰当的一项是？A.他每天做作业。B.他每天做作业了。C.他每天做作业了。D.他每天做作业了。答案：B解析：B项"他每天做作业了"表示一个习惯性动作完成，使用恰当。(37)下列词语中，"望"字读音不同的一组是？A.望远望天B.希望望眼欲穿C.望镜望远镜D.东张西望望子成龙答案：C解析：C项"望镜"和"望远镜"中"望"读音不同，"望镜"中的"望"读wàng，而"望远镜"的"望"读wàng。其他选项中"望"字读音相同。(38)下列句子中，"也"字用法恰当的一项是？A.他今天很努力，也取得了好成绩。B.他今天很努力，你也努力。C.他今天很努力，也得到了表扬。D.他今天很努力，也成为了一个好学生。答案：D解析：D项"也"字用于句子结尾，表示变化或结果，使用恰当。(39)下列词语中，"功"字读音相同的一项是？A.功德功夫B.功夫工作C.工作工程D.功过工作答案：A解析：A项"功德"和"功夫"中"功"字读音相同，都是gōng，其他选项中"功"和"工"读音不同。(40)下列句子中，"的"字用法正确的一项是？A.他的书。B.他的车。C.他的书包。D.他的书桌。答案：C解析：C项"他的书包"中"的"字用于连接名词和代词，正确。其他选项中"的"字使用也正确，但C项更符合规范。(41)下列句子中，"也"字使用恰当的一项是？A.他今天很努力，我也很努力。B.他今天很努力，你也努力。C.他今天很努力，也取得了好成绩。D.他今天很努力，也得到了表扬。答案：C解析：C项"也"字表示前后对比，语意清晰，使用恰当。(42)下列词语中，"的"字用法不当的一项是？A.他的书。B.他的笔记本。C.他的书包。D.他的书。答案：C解析：C项"他的书包"中"的"字应为"的"，而非"地"，大家可能容易混淆，但"的"字用于修饰名词，正确。二、阅读理解(43)请阅读下面短文，回答问题。春天来了，花开得很美。小明和小红一起去公园赏花，他们看到许多颜色鲜艳的花朵，还看到了一只小蝴蝶在花丛中飞舞。问题：春天来时，小明和小红一起去了哪里？答案：公园解析：题目明确指出"小明和小红一起去公园赏花"，因此答案为"公园"。(44)请阅读下面短文，回答问题。今天，我们去学校参观了一座科技馆。科技馆里有许多有趣的展品，比如机器人、飞行器模型和各种科学实验器材。问题：科技馆里有哪些展品？答案：机器人、飞行器模型、各种科学实验器材解析：文中明确提到"科技馆里有许多有趣的展品，比如机器人、飞行器模型和各种科学实验器材"，因此答案为这三个展品。(45)请阅读下面短文，回答问题。王芳是一个勤劳的孩子，每天都坚持早起读英语。她还喜欢帮助别人，是班里的小榜样。问题：王芳有哪些优点？答案：勤劳、坚持早起读英语、喜欢帮助别人解析：文中直接描述了王芳"是一个勤劳的孩子，每天都坚持早起读英语。她还喜欢帮助别人，是班里的小榜样"，指出她的优点是勤劳、坚持早起读英语、喜欢帮助别人。(46)请阅读下面短文，回答问题。小李今天在校门口遇到了一个丢失钱包的小男孩，他将钱包还给了小男孩，并安慰他不要着急。问题：小李帮助了谁？答案：小男孩解析：文中明确提到"小李今天在校门口遇到了一个丢失钱包的小男孩"，因此答案为"小男孩"。(47)请阅读下面短文，回答问题。公园里有许多健身器材，适合各个年龄段的人使用。老人们在打太极，孩子们在玩耍，年轻人在锻炼。问题：公园里的人有哪些？答案：老人、孩子、年轻人解析：文中提到"老人们在打太极，孩子们在玩耍，年轻人在锻炼"，因此答案是这三类人。(48)请阅读下面短文，回答问题。小芳喜欢唱歌，她的声音很甜美。今天她在音乐课上表现得非常好，得到了老师的高度评价。问