2026年吉林省通化市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年吉林省通化市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.殷勤（yīn）莅临（lì）恬静（tián）B.溃败（kuì）颤栗（chàn）靡费（mǐ）C.刹车（shā）刚愎（bì）付梓（zǐ）D.谪居（zhé）干涸（hé）拾级而上（shè）答案：C解析：A项中“殷勤”的“殷”应读作“yīn”，而“莅临”的“莅”读音正确；B项中“靡费”的“靡”读音应为“mí”，不是“mǐ”；C项中所有读音均正确；D项中“拾级而上”的“拾”读音应为“shè”，不是“shí”。(2)下列词语中书写完全正确的一项是A.沾襟烦琐寒暄B.遗憾分歧帷幕C.治愈起哄碧绿D.步骤战栗恣意答案：A解析：A项全部正确；B项中“帷幕”应为“帷幕”；C项“治愈”书写正确，“起哄”书写正确，“碧绿”书写正确；D项全部正确，但“战栗”应为“战栗”。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他对这个问题的解答真是旁征博引，令人叹为观止。B.这部电影剧情跌宕起伏，引人入胜，首当其冲地吸引观众眼球。C.他总是不刊之论，对同学的问题从不发表意见。D.这些植物在春天美轮美奂，成为了园中的一大亮点。答案：A解析：A项“叹为观止”形容事物美好到了极点，使用正确；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾害，用在此处不当；C项“不刊之论”指不可修改的言论，用以形容人不发言不合适；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的高大华美，常用于建筑，不适用于植物。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.老师的建议让我更加明白了一个道理：学习是永无止境的。B.他无论在学习或工作中，都认真负责，从不马虎。C.由于天气原因，今天学校决定取消运动会。D.这次考试的内容，已经超出了我们的研究范围。答案：C解析：A项“更加”与“明白”搭配不当；B项“或”应改为“和”；C项句意清晰，没有语病；D项“研究范围”搭配不当，应为“学习范围”。(5)下列修辞手法判断正确的一项是A.花朵像红霞一样灿烂——比喻B.羽毛被风吹得哗哗作响——拟人C.她的歌声甜美动听，如天籁般萦绕耳畔——对偶D.春天来了，百花齐放——排比答案：A解析：A项是比喻；B项是拟人；C项是比喻；D项是排比。(6)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.那些年，他曾在多个城市生活，走过不少地方。B.那些年，他在多个城市生活过，到过不少地方。C.那些年，他在多个城市生活过，走过不少地方。D.那些年，他在多个城市生活，去过不少地方。答案：C解析：C项逻辑顺畅，文字符合表达习惯。(7)下列句子中，含有谦辞的一项是A.请多多关照！B.我们两人情同兄弟。C.方才敬酒，还望笑纳。D.请你务必按时参加。答案：C解析：C项“笑纳”是谦辞，表示接受礼物或好处。(8)下列诗句中，表现诗人思乡之情的一项是A.白日依山尽，黄河入海流。B.烽火连三月，家书抵万金。C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。答案：B解析：A项描写自然景象；B项表达对家乡的思念；C项表达对友人的思念；D项描绘春日景象。(9)下列文学常识搭配正确的一项是A.李白——《望庐山瀑布》B.杜甫——《春望》C.苏轼——《行路难》D.辛弃疾——《江雪》答案：B解析：A项《望庐山瀑布》是李白的作品；B项《春望》是杜甫的作品；C项《行路难》是李白的作品；D项《江雪》是柳宗元的作品。(10)下列句子中，没有运用对偶修辞的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。答案：B解析：A项对偶；B项是诗中的对仗句，但不是对偶修辞；C项对偶；D项对偶。(11)下列句子中，“诸”的用法与其他三项不同的一项是A.诸如此类，不胜枚举。B.诸君，我们共同努力吧。C.投诸渤海之尾，隐土之北。D.官场如战场，诸事皆需谨慎。答案：C解析：A项“诸”作为“之于”的合音；B项“诸君”为“诸位宾客”；C项“诸”为代词；D项“诸”作为“之于”的合音。(12)下列加点词翻译最准确的一项是A.此臣所以报先帝而忠陛下之职也——致谢B.执笔为文，辞令斐然——文辞优美C.春江潮水连海平——春江潮水势如海面一样平静D.置之于囊中——放在袋子中答案：B解析：A项“所以”意为“用来……的”；B项“斐然”意为“文采美好”；C项“连海平”应译为“连接着海面平展”；D项“置之于囊中”意为“放在袋子里”。(13)下列句子中，没有运用借代修辞的一项是A.市井之徒，终日游荡。B.红杏枝头春意闹。C.三峡猿啼，声声入耳。D.愁云惨淡，万里清秋。答案：D解析：A项“市井之徒”借指城市里的平民；B项“红杏”借指春景；C项“猿啼”借指哀愁的情感；D项没有使用借代。(14)下列句子中的“焉”与其他三项用法不同的一项是A.河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！”B.郢人投金石于楚人之缶，而楚人不识。C.因此，荆人谓之愚，楚人谓之智。D.富者有田宅，贫者无以为生焉。答案：D解析：A项“焉”用于句末，是语气词；B项“焉”表示“于是”；C项“焉”表示“然后”；D项“焉”是句末语气词，表示“于是”。(15)下列句子中，加点词翻译最恰当的一项是A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷——叹息B.士别三日，即更刮目相待——另眼相看C.山不厌高，海不厌深——不满足D.念天地之悠悠，独怆然而涕下——孤独答案：B解析：A项“哀”应译为“哀叹”；B项“刮目相待”意为另眼看待；C项“厌”意为“满足”；D项“怆然”意为悲伤的样子。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)以下对诗歌内容的理解，正确的一项是A.本诗表达了诗人对远方亲人深深的思念之情。B.本诗中诗人借夜雨表达了对友人未来相聚的期盼。C.“巴山夜雨”在诗中多次出现，起到了首尾呼应的作用。D.诗人借“涨秋池”表达对归期的无奈与怅惘。答案：A解析：A项正确，体现了诗人的思乡之情；B项虽有期盼之意，但主要情感是思念；C项“巴山夜雨”确实在诗中多次出现，但作用并非首尾呼应；D项“涨秋池”是写景，非直接表达情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深几尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(17)下列对加点词的解释，正确的一项是A.负箧曳屣——行李B.四支僵劲——四肢C.媵人持汤沃灌——仆人D.烨然若神人——鲜艳的样子答案：B解析：A项“负箧曳屣”中“箧”指箱子，“屣”指鞋子，合起来是“扛着箱子，拖着鞋子”；B项“四支”即“四肢”，正确；C项“媵人”是陪嫁的侍女或仆人；D项“烨然”形容光采鲜明的样子，不是“鲜艳”。(18)以下对文段内容的理解，错误的一项是A.文中描绘了作者求学时旅途的艰辛和住宿的简陋。B.作者虽穿着简朴，但内心充实，不羡慕他人。C.文章通过对比突出了作者的勤奋与坚韧。D.作者用“口体之奉”来形容自己的生活状态。答案：D解析：D项“口体之奉”意思是饮食和穿着，作者以之说明自己的生活清苦，不涉及“生活状态”。(19)选出对文段中修辞手法判断正确的一项A.“烨然若神人”运用了比喻的修辞手法。B.“余则缊袍敝衣处其间”用了对偶。C.“足肤皲裂而不知”是拟人。D.文中没有使用对比的修辞手法。答案：A解析：A项正确，“烨然若神人”是比喻；B项是对比；C项是夸张；D项错误，文中运用了对比。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】少年的命运，往往由一本书开始。在那个物资匮乏的时代，我的心中却似乎永远有一个充满光亮的角落，那里存放着我年幼时的无尽幻想与激昂理想。我的启蒙，始于一套四本的《安徒生童话》，那是一本用纸页装点梦想的书。每一页都是故事的魔力，每一个字都仿佛带着暖意。有一天，我在村头的小书店橱窗前，看到一本《钢铁是怎样炼成的》。它静静地立在那里，像是在等着某个人来发现它的光芒。我不假思索地走进书店，挑选了那本书。这是一本改变了我一生的书，它让我明白人的一生要有目标，要有斗志，要有追求。后来，我常常在课后阅读这本书，每当夜深人静，台灯的光晕里，我便看到保尔·柯察金那张坚毅的脸庞。他的故事激励着我，让我在苦闷的学业和生活的重压下坚持前行。书中的字句在我心中深深扎根，成为我奋勇向前的力量源泉。(20)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.作者在文中表达了对课本的热爱和感激之情。B.文中提到《安徒生童话》是作者最喜爱的书籍。C.《钢铁是怎样炼成的》改变了作者的人生轨迹。D.文中没有提到具体的阅读感受。答案：C解析：A项“课本”应为“书籍”；B项未明确指出最喜爱；C项正确，“改变了我一生”说明影响深远；D项错误，文中表达了深刻的阅读感受。(21)从文章中可以感受到作者什么样的情感？A.喜悦B.愤怒C.感激D.平静答案：C解析：文中多次表达了对书籍的感激之情。(22)以下对文中词语的分析，正确的一项是A.“橱窗前”说明书籍是在陈列展示中被发现。B.“夜深人静”是说明当时的氛围非常安静，没有干扰。C.“激励”一词，表达了对读书的正面影响。D.“力量源泉”说明书有无穷无尽的供能能力。答案：A解析：A项正确，“橱窗前”说明书籍被展示在橱窗；B项正确，“夜深人静”是环境描写；C项正确，“激励”表达了正面影响；D项错误，“力量源泉”说明书给予作者精神力量，而非供能能力。(23)文中“坚定的信念”体现为哪一内容？A.书籍改变了作者人生B.作者常常在课后读书C.作者阅读《钢铁是怎样炼成的》D.作者在苦闷中坚持前行答案：D解析：D项体现了作者坚定信念的具体表现。五、写作（本大题共1题，共25分）(24)题目：请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《成长的脚步声》成长，是一段无声的旅程。它没有听觉上的轰鸣，却在每一个深夜的翻书声中，悄然发生。小时候，我总是幻想能一步登天，拥有超凡的本领，但长大后才明白，成长不是瞬间的飞跃，而是每一步的积累。我记得第一个感动我的成长瞬间，是在一个春天的早晨。那天，爷爷因病住院，我第一次独自去医院看他。我背着书包，踩着草叶，一步一步走向医院。小心翼翼地推开病房的门，眼神中充满了不安与期待。那一刻，我忽然意识到自己不再是那个撒娇的小孩，而是一个可以照顾家人的小大人。爷爷看着我，眼里满是欣慰，仿佛在说：“你终于长大了。”成长，意味着责任。记得一次班级轮值，我被选为组织者。为了班会的顺利举行，我熬夜布置场地，准备道具。一开始，我担心自己组织不好，但当我看到同学们积极参与、互相协作时，心中充满了成就感。我明白了，