2026年陕西高考(语文)真题含答案

-2026年陕西高考(语文)真题含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】科学技术的进步，既是社会发展的动力，也是文化变迁的重要推手。在当今时代，人工智能技术的迅速发展正以前所未有的速度改变人类的思维方式与行为模式。人们在享受技术带来的便捷时，也在不断反思技术对人类精神世界的深层次影响。本文旨在探讨人工智能在当代社会的文化意义，重点分析它如何重构人与技术的关系，并探讨这种重构对人类意识形态的潜在影响。(1)下列关于“人工智能技术”的表述，不符合文意的一项是（1分）A.人工智能技术是科技发展的产物B.人工智能技术改变了人类的行为方式C.人工智能技术不会对人类文化产生影响D.人工智能技术已经成为社会发展的推动力答案：C解析：文中明确指出“人工智能技术的迅速发展正以前所未有的速度改变人类的思维方式与行为模式”，并强调其对文化变迁的影响，选项C与文意不符。(2)人工智能技术能够“重构人与技术的关系”，下列对“重构”一词的理解最准确的是（1分）A.重新构建技术的物理结构B.重新定义技术与人类互动的方式C.重新建立技术行业的经济结构D.重新规定技术使用的法律制度答案：B解析：“重构”强调的是对人与技术之间关系的重新塑造，而非单纯结构上的调整，因此B项最贴切。(3)下列不属于文中所提到的“文化意义”的一项是（1分）A.改变人类对科技的认知B.开始重视技术的社会责任C.加速传统行业自动化进程D.引发人类对意识形态的反思答案：C解析：经济学意义上的行业自动化属于技术应用层面，而非文化意义。(4)文中“重塑人类意识形态”的原因是（1分）A.人工智能技术改变了人类的生活方式B.人工智能技术引发了伦理问题C.人工智能技术使人类变得懒惰D.人工智能技术推动了文化多元化答案：A解析：文中指出人工智能技术的广泛应用正在改变人类的思维方式与行为模式，从而对意识形态产生影响。(5)文章的中心论点主要是（1分）A.人工智能技术不存在风险B.人工智能技术会导致人类精神空虚C.人工智能技术对人类社会有深远影响D.人类应该限制人工智能技术的发展答案：C解析：全文围绕人工智能的影响展开论述，强调其作为文化推动力的重要性。(6)下列对本文论证方式的分析，正确的一项是（1分）A.举例论证与对比论证相结合B.道理论证与引用论证相结合C.引用论证与比喻论证相结合D.举例论证与比喻论证相结合答案：A解析：文章通过具体事例说明人工智能对人类社会的影响，并与其他技术的发展史进行对比分析，属于举例与对比论证的结合。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】在一个遥远的高山村落里，住着一位老画家，他从未离开过这片土地。村中的人们认为他与世隔绝，却不知道他正用画笔记录下这个时代的变迁。年轻时，他游历四方，却最终选择回到故乡，他说：“我心中最美的风景，是故乡的云。”村中有一个小孩，每天都会跑到老画家门前，趴在木窗上看他作画，他知道，画家的画里藏着看不见的“影子”。（7）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（1分）A.老画家生活在乡村，从未离开家乡B.老画家热爱自然，用画笔记录家乡的变化C.小孩每天都会到老画家门前看他作画D.老画家不常外出，是因为体力不支答案：D解析：文中并未提及老画家不出门是因为体力问题，而是出于内心对故乡的热爱。（8）文中“影子”一词的含义，最符合的一项是（1分）A.真实存在的物理影子B.画家内心深处的情感C.村民的影子D.画家画作中的附加元素答案：B解析：“影子”一词在这里是象征意义，表现的是画家内心默藏的情感。（9）文中“心中的风景”象征着（1分）A.村中美丽的自然风光B.老画家对故乡的情感寄托C.老画家的孤独生活D.村民对画家的景仰答案：B解析：文中明确指出老画家用画笔记录家乡的变化，因此“心中的风景”象征对故乡的感情（8在山之上，唯有用心才能抵达）。（10）下列对文中人物性格的概括，最准确的一项是（1分）A.老画家固执、内敛B.小孩聪慧、敏感C.村民对画家充满误解D.文中没有具体描述人物性格答案：A解析：通过老画家选择回归并专注故乡的描写，可看出他性格内敛且执着。（11）下列对文章主旨的分析，不正确的一项是（1分）A.表现了对故乡的怀念B.表达了对艺术精神的赞美C.反映了现代人对自然的疏离D.表达了对科技发展的担忧答案：D解析：文章主要围绕艺术与故乡展开，未涉及对科技的担忧。(12)请简要分析文中“小孩”这一角色的作用。（5分）答案：小孩是文中情感的载体，他代表了对艺术家精神世界的好奇与尊重，通过他的视角展示了画家内心的孤独与执着，同时也推动了故事的情感发展。解析：小孩形象的塑造加深了读者对老画家内心世界的理解，使文章情感表达更加细腻且真实。(13)请赏析“我心中最美的风景，是故乡的云”这句话的表达效果。（4分）答案：这句话运用了拟人手法，将“云”赋予人格化色彩，使抽象的“心中风景”具象化，渲染出对故乡的深情与眷恋。解析：通过拟人手法，使读者更容易感知老画家的情感世界，增加了语言的表现力和感染力。(14)下列对文中“情感寄托”的理解，不正确的一项是（3分）A.老画家的情感寄托在乡村的风景上B.老画家的情感寄托在画作中C.老画家的情感寄托在朋友身上D.老画家的情感寄托在自然中答案：C解析：文中并未提到老画家与朋友有深厚的情感联系，他的情感寄托主要集中在自然与画作上。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：近日，国家科技部公布了一项关于人工智能技术在教育领域应用的调查结果。调查显示，72%的高校正在尝试引入AI技术进行教学支持，其中最常见的是智能批改系统、个性化学习平台和虚拟助教。这一比例较三年前增加了30%。材料二：某地教育局对AI在学校教学中的应用提出了具体要求，包括确保学生隐私安全、避免技术对教师角色的削弱、加强教师对AI的使用培训等。材料三：教育部官网文章指出，AI在教育领域的应用应与传统教学方式结合，以提升教学效率和质量，而不是完全取代教师。(15)下列关于材料一和材料二的理解，不正确的一项是（1分）A.AI应用于教育已成趋势B.AI的使用对教师角色产生影响C.教育部重视AI在教育中的发展D.AI完全取代了教师答案：D解析：材料三明确指出AI不能完全取代教师，因此D项错误。(16)据材料一，AI教育应用最多的是（1分）A.智能批改系统B.个性化学习平台C.虚拟助教D.A、B、C均正确答案：D解析：材料一指出AI在教育中的应用包括以上三种方式，且是最常见的。(17)材料一和材料二之间的关系是什么？（1分）A.对立关系B.归纳与总结关系C.现象与问题关系D.社会现象与教育政策关系答案：C解析：材料一描述了AI在教育中的广泛应用，材料二则针对其中的问题提出了规范性要求，二者存在现象与问题的关系。(18)材料二中提到的“技术对教师角色的削弱”指的是（1分）A.AI减少了教师授课时间B.AI替代了教师的教学职责C.AI限制了教师的创新能力D.AI减少了教师的收入答案：A解析：材料二提到“避免技术对教师角色的削弱”，说明AI减少了教师在教学中的主导地位。(19)材料一的数据表明AI技术在教育领域的应用趋势是（1分）A.增长缓慢B.发展停滞C.快速上升D.稳定发展答案：C解析：文中提到“较三年前增加了30%”，说明AI技术在教育领域应用正在快速增长。(20)根据上述材料，概括人工智能技术在教育中的应用现状。（7分）答案：人工智能技术在教育领域的应用正在迅速增长，高校中广泛应用智能批改系统、个性化学习平台和虚拟助教三种方式。但AI的使用也引发了一些问题，如隐私安全和教师角色的削弱，因此教育部门强调AI应与传统教学结合，而非取代人力。解析：材料一与材料二共同构成了AI在教育应用的现状，既包括积极发展，也涉及管理问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】赵孝成王七年，秦攻赵，围邯郸。赵求救于齐，齐王不肯发兵。赵王使平原君求救，平原君曰：“吾所以见信于诸侯者，以吾有三寸之舌，而能屈身下士。”于是平原君乃行，至楚，楚王许诺。平原君谓楚王曰：“臣欲得信陵君之冠，而使魏王之珠。”楚王曰：“诚如是，必不吝也。”平原君出，谓门下舍人曰：“诸君皆愿致身于吾者，吾与诸君之使楚，今使楚，皆不欲行。夫平原君所以见信者，以能得魏王之珠、信陵君之冠。今使楚诸君，皆与吾有怨，愿以身殉。”于是门客或不愿去，平原君乃请得3000金，遣舍人之楚，因以金为楚王悦，而遣信陵君之魏，因使魏王悦，然后满意而授于平原君。（21）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（1分）A.平原君曰/吾所以见信于诸侯者/以吾有三寸之舌/而能屈身下士B.平原君曰/吾所以见信于诸侯者/以吾有三寸之舌而能/屈身下士C.平原君曰/吾所以见信于诸侯者/以吾有三寸之舌/能屈身下士D.平原君曰/吾所以见信于诸侯者/以吾有三寸之舌/而能屈身下士答案：D解析：原文“而能屈身下士”是并列结构，中间应断开。（22）下列加点字解释错误的一项是（1分）A.致身：奉献自己的身家性命B.愿以身殉：愿用自己的生命来殉难C.因以金为楚王悦：因此用金钱让楚王高兴D.必不吝也：一定不吝啬答案：B解析：“愿以身殉”意思是愿意用自己的生命来献身。（23）下列对“因”字的解释，正确的一项是（1分）A.因为B.因此C.通过某种方式达到目的D.原因答案：C解析：文中“因以金为楚王悦”中的“因”表示方式，即通过金钱让楚王高兴。（24）下列对“屈身下士”一词的理解，正确的一项是（1分）A.弯腰低头侍奉士人B.折腰顺从上级下属C.降低身段与士人交往D.专心致志于士人答案：C解析：“屈身下士”指降低身份与士人交往以获得信任。（25）下列对文意的理解，不正确的一项是（1分）A.平原君被诸侯信任是因为他善于交际B.楚王同意平原君的请求是因为沉溺于财物C.平原君不接受门客的贿赂D.平原君最终获得楚王的信任答案：C解析：文中并未提及平原君拒绝贿赂，反而是通过钱财达成目的。（26）下列对人物性格的分析，不正确的一项是（1分）A.平原君才华出众，善于用人B.平原君非常有能力，能够影响诸侯C.平原君不愿接受门客的贡献D.平原君知人善任，激励门客答案：C解析：平原君为了求得楚王的信任，接受了门客的贿赂，说明他并非不愿接受。（27）下列对文章主旨的理解，不正确的一项是（1分）A.文章讲的是平原君如何脱困的故事B.文章展现了战国时期的外交策略C.文章说明了个人与他人合作的重要性D.文章强调了金钱在外交中的作用答案：A解析：文章核心并非脱困，而是围绕平原君如何获得诸侯信任的故事展开。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)于是平原君乃行，至楚，楚王许诺。答案：于是平原君出行，到了楚国，楚王答应了他的请求。解析：翻译时注意“乃行”表示于是出发，“许诺”即答应、承诺。(2)平原君出，谓门下舍人曰：“诸君皆愿致身于吾者，吾与诸君之使楚，今使楚，皆不欲行。”答案：平原君出来后，对门下舍人说：“那些愿意奉献一切给我君的人，现在让我派你们去楚国，可你们都不同意去。”解析：注意句子中的“谓”和“使楚”等关键词的准确翻译。(29)结合文中情节，简析平原君与门客之间的关系。（5分）答案：平原君与门客之间存在相互依存的关系。平原君依靠门客的忠诚来获得信任，门客则依赖平原君的赏识与信任来实现自身价值。解析：从文中“愿以身殉”“遣舍人之楚”等内容可见两者之间的依赖性。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《渔歌子·西塞山前白鹭飞》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(30)下列对诗句的理解，不正确的一项是（1分）A.“白鹭飞”描绘出江南春天的美景B.“桃花流水鳜鱼肥”表现出自然的富足C.“斜风细雨不须归”表达了归隐之意D.诗中没有使用对比手法答案：D解析：诗中“白鹭飞”与“鳜鱼肥”形成了画面上的对比。(31)下列对整首诗的情感基调分析，最准确的一项是（1分）A.悲凉B.壮阔C.平静D.惆怅答案：C解析：诗意悠远，表现出一种闲适与悠然自得的心态。(32)诗中“黄箬笠”和“绿蓑衣”起到的作用是什么？（1分）A.增添生活气息B.点明诗人身份C.表现环境的优美D.表达诗人对自然的向往答案：A解析：这两物展现了渔人生活的日常，与诗中所描绘的自然美景相辅相成。(33)下列对诗中生活方式的描述，最贴切的一项是（1分）A.忙碌奔波B.天涯漂泊C.山林隐逸D.平凡村居答案：C解析：诗意中透露出一种隐逸山林的生活状态。(34)请赏析“斜风细雨不须归”在全诗中的作用。（5分）答案：这句诗以自然景象结尾，营造出一种轻松自在、超脱世俗的氛围，与前文的自然美景相呼应，突出诗人悠闲自得的生活意境。解析：结尾句既呼应开头，又升华了主题，增强了诗意的完整性与审美价值。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人生如梦，一尊还酹江月。(2)自天子以至于庶人，___。(3)问渠那得清如许，___。(4)但见悲风起，___。(5)不识庐山真面目，___。(6)学不可以已，___。答案：(1)一尊还酹江月(2)惟君治之(3)为有源头活水来(4)唯有杜宇啼时(5)只缘身在此山中(6)吾何患焉解析：按照课文原文补写，确保每空答案准确无误。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他虽然年纪轻轻，但已有不凡的见解，真是后起之秀。B.他总是不厌其烦地讲解知识，赢得了同学们的赞赏。C.他对问题的理解如此浅薄，让人难以信服。D.事情已经水落石出，但大家依旧议论纷纷。答案：A解析：“后起之秀”指后辈中出现的优秀人才，与文意相符。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.由于天气原因，学校决定延迟开学时间。B.我国的航天事业正在迅速地发展着。C.她的歌声优美而动听，令人如痴如醉。D.小明最喜欢上语文课，他觉得这门课最有意思。答案：D解析：A项应为“由于天气原因，学校决定延迟开学时间。”，B项主谓搭配不当，C项词语重复。(38)下列句子中词语使用不恰当的一项是（1分）A.他虽然一无所有，却从不气馁。B.她表演时充满自信，表现得非常豪放。C.他门下弟子众多，堪称桃李满天下。D.他在做一件事时，总是全力以赴，绝不半途而废。答案：B解析：“豪放”通常用来形容性格，而不是一种“表演状态”。(39)下列句子的排序，最合理的一项是（1分）A.林间飘来一阵花香。我一闻到花香，就感到非常舒服。B.我一闻到花香，就感到非常舒服。林间飘来一阵花香。C.我感到非常舒服，因为林间飘来一阵花香。D.我一闻到花香，感到舒服。答案：A解析：按照逻辑顺序，先有闻到花香，后产生舒服的感觉。(40)下列句子中修辞手法运用恰当的一项是（1分）A.他是一头狮子，浑身肌肉发达。B.群山像起伏的波浪般连绵不绝。C.这人生病，如同被雷击中了一般。D.今天是个好日子，真是称心如意。答案：B解析：将“群山”比作“波浪”，是比喻的修辞手法。(41)下列句子表达得体的一项是（1分）A.希望您能贵体多保重。B.我们的班级将在下周举行一次秋游活动，敬请期待。C.他用料不当，导致整个项目失败。D.今天的讲座内容丰富，感谢主办方的精心安排。答案：D解析：D项表达得体，用语礼貌，符合正式场合的需要。(42)下列句子中，“之”字的用法，与其它三项不同的一项是（1分）A.夫人之相与，俯仰一世B.敢以烦执事C.牡丹，花之富贵者也D.纵一苇之所如答案：B解析：B项的“之”是语气助词，其余三项均为结构助词。(43)下列句子中“而”的用法，与其它三项不同的一项是（1分）A.学而时习之B.缅怀先烈，而百姓安康C.距其城四里，而城中多坟墓D.人不知而不愠答案：B解析：B项的“而”表示转折，其它三项均为连词。(44)请把“他虽然一无所有，却依然乐观积极”改写成双重否定句。（6分）答案：他并非一无所有，只不过仍然保持乐观积极的态度。解析：将“虽然……，却……”结构改为双重否定，语义不变。(45)下面是一幅漫画的标题，请简要说明漫画的主要内容。（6分）标题：《迷失的方向》内容：一个人站在十字路口，手执地图，却东张西望。答案：这幅漫画描绘了一个人手持地图却迷失方向，象征着在面对选择时的迷茫与困惑。解析：地图看似是方向指引，实则未能发挥作用，寓意清晰。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位年轻的运动员在一次比赛中惨遭失败，回到家中，他看到母亲为他煮了一碗热汤。他想，母亲的汤是融入了温柔与希望的料理，虽然是简单的食物，却胜过千言万语。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：