3.1 代数式(2)-北师大版数学七上同步分层训练_第1页
3.1 代数式(2)-北师大版数学七上同步分层训练_第2页
3.1 代数式(2)-北师大版数学七上同步分层训练_第3页
3.1 代数式(2)-北师大版数学七上同步分层训练_第4页
3.1 代数式(2)-北师大版数学七上同步分层训练_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.1代数式(2)-北师大版数学七上同步分层训练一、基础训练1.亮亮计划购买6简羽毛球,若每筒a元,则共需()A.(a+6)元 B.(a-6)元 C.6a元 D.a62.如图是一张边长为a的正方形纸片,先沿某一方向剪去一个宽为2的矩形,再沿另一方向剪去一个宽为x的矩形,两次剪下的矩形面积恰好相等,则b可表示为()A.2aa−2 B.aa−4a−2 C.a3.当x=−2时,代数式1−2x的值为()A.−3 B.3 C.5 D.−54.在计算机上可以设置运算程序,输入一组数据,计算机就会呈现运算结果,就好像是一个“数值转换机”.如图,是一个“数值转换机”,当输入x为2时,输出的结果是()A.1 B.2 C.3 D.45.历史上,数学家欧拉最先把关于x的多项式用记号fx的形式来表示,把x等于某数a时的多项式的值用fa来表示,例如x=−3时,多项式fx=xA.−5 B.−6 C.−7 D.−86.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为4,则7.若a=4,b=−3,且ab>0,则a+b的值是8.已知a=−1,则代数式a2−2a的值是9.某商店出售羽毛球拍和羽毛球,羽毛球拍每副定价120元,羽毛球每筒定价20元,促销期间有两种付费方式:A.买1副羽毛球拍赠送1筒羽毛球;B.羽毛球拍和羽毛球都按定价的九折付费。某球队打算在该商店购买6副羽毛球拍和x(x>6)筒羽毛球。(1)用含x的代数式表示出球队按两种方式付费分别需付的金额。(2)当x=35时,按哪种方式付费更划算?10.小安房间窗户的装饰物如图所示,它们是由两个四分之一圆组成(半径相同).(1)请用含a,b的代数式表示窗户能射进阳光的面积;(结果保留π)(2)当a=2,b=1时,求出窗户能射进阳光的面积.(π取3)二、巩固提升11.如图,用代数式表示阴影部分面积正确的为()A.ac+bc B.(a-c)(b-c)C.ab-(a-c)(b-c) D.ac12.已知1x−x=1,则A.-1 B.0 C.1 D.213.已知x=5时,代数式ax3+bx+3的值为17,则x=−5A.−18 B.−14 C.−11 D.1414.设甲种糖果的单价为每千克m元,乙种糖果的单价为每千克18元,则3千克甲种糖果和n千克乙种糖果混合而成的糖果的单价为()A.m+182 B.3m+18nm+n C.3m+18nm+315.若x2−3x−2=0,则代数式2x16.若代数式x2−3x+6的值为10,则代数式(6x−2x17.按如图所示程序运算,当输入值x=2时,输出值y为。18.下面各图形是由大小相同的三角形摆放而成的,图①中有1个三角形,图②中有5个三角形,图③中有11个三角形,图④中有19个三角形……依此规律,则第n个图形中三角形个数是.19.某市居民生活用水费用由“城市供水费”和“污水处理费”两部分组成,为了鼓励市民节约用水,其中城市供水费按阶梯式计费:一个月用水10吨以内(包括10吨)的用户,每吨收1.5元;一个月用水超过10吨的用户,10吨水仍按每吨1.5元收费,超过10吨的部分,按每吨2元收费.另外污水处理费一律按每吨0.65元收取.(1)某居民10月份用水6吨,应交水费多少元?11月份用水20吨,应交水费多少元?(2)若某户某月用水x吨,请你用含有x的代数式表示应交的水费.20.积石山气候适宜、土壤肥沃,盛产花椒、党参等特色农产品.某特产店出售包装好的优质花椒,其销售数量x(单位:袋)与售价y(单位:元)之间的关系如表(表中0.2元是固定包装费):销售数量x/袋1234售价y/元2.3+0.24.6+0.26.9+0.29.2+0.2(1)写出用销售数量x表示售价y的代数式;(2)求20袋花椒的售价;(3)若买这种花椒花费了23.2元,问买了多少袋?三、能力应用21.数学中,运用整体思想方法在求代数式的值中非常重要.例如:已知:a2+2a=1,则代数式请你根据以上材料解答以下问题:(1)若x2−4x=1,则2(2)当x2+2x−2=0,求(3)当x=1时,代数式ax5+bx322.如图是一张边长为20的正方形纸片,从中剪去两个大小相同的小直角三角形和一个小长方形后得到一个“囧”字图案(阴影部分)。剪去的小长方形的长和宽分别为x,y,剪去的两个小直角三角形的两直角边的长也分别为x,y。(1)用含x,y的代数式表示图中“囧”字图案的面积S;(2)当x=9,y=6时,求此时“囧”字图案的面积;(3)若代数式5S+4bxy的值与x,y的取值无关,求b的值。23.【知识背景】

在学习计算框图时,可以用“”表示数据输入、输出框;用“”表示数据处理和运算框;用“”表示数据判断框(根据条件决定执行两条路径中的某一条)【尝试解决】

(1)如图1,当输入数x=−1时,输出数y=______;如图2,第①个“”内,应填______;第②个“”内,应填______;(2)如图3,当输入数x=−2时,请计算出数y的值;【实际应用】(3)为鼓励节约用水,某市决定对家庭用水实行“阶梯价”,当每月用水量不超过10吨时(含10吨),以3元/吨的价格收费;当每月用水量超过10吨时,超过部分以4元/吨的价格收费.如图4是小聪设计的一个家庭水费“计算框图”,请把计算框图中①②③方框补充完整.第①个“”内,应填____________;第②个“”内,应填____________;第③个“”内,应填____________.

答案解析部分1.【答案】C【知识点】用代数式表示实际问题中的数量关系【解析】【解答】解:∵购买6简羽毛球,每筒a元

∴共需6a元故答案为:C【分析】根据题意建立代数式即可求出答案.2.【答案】B【知识点】用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【解答】解:依题意,2a=解得:x=又∵x+b=a∴b=a−x=a−2aa−2【分析】根据矩形面积建立方程,化简即可求出答案.3.【答案】C【知识点】有理数的加减乘除混合运算的法则;求代数式的值-直接代入求值【解析】【解答】解:∵x=−2,∴1−2x=1−2×−2故答案为:C.

【分析】将x=-2代入代数式1−2x,再计算即可.4.【答案】A【知识点】求代数式的值-程序框图【解析】【解答】解:当输入x为2时,输出的结果是2×2−3=1.故选:A.【分析】根据程序框图,代值计算,结合有理数的乘法,减法即可求出答案.5.【答案】A【知识点】有理数混合运算法则(含乘方);求代数式的值-直接代入求值【解析】【解答】解:∵x=−3时,多项式fx=x∴f−3故答案为:A.

【分析】将x=-3直接代入fx6.【答案】−5或3【知识点】有理数的倒数;相反数的意义与性质;求有理数的绝对值的方法;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵a,b互为相反数,c,d互为倒数,∴a+b=0,cd=1,x=±4,∴当x=4时,a+b2当x=−4时,a+b2故答案为:−5或3.

【分析】先利用相反数、倒数和绝对值的定义及性质求出a+b=0,cd=1,x=±4,再将其代入a+b27.【答案】−7【知识点】有理数的乘法法则;绝对值的概念与意义;求代数式的值-直接代入求值【解析】【解答】解:∵b=−3<0,且ab>0,a∴a与b同号,即a=−4,∴a+b=−4+−3故答案为:−7.【分析】本题结合b的符号和ab>0的条件,首先判断得出a与b同号,然后结合绝对值的性质即可得出a=-4,最后代入计算a+b即可.8.【答案】3【知识点】求代数式的值-直接代入求值【解析】【解答】解:当a=−1时,a2故答案为:3。

【分析】将a=-1代入代数式a2-2a,按运算顺序计算(-1)2-2×(-1)=1+2=3,得到代数式的值为3。9.【答案】(1)解:按A方式付费需付:120×6+20(x-6)=(20x+600)元,

按B方式付费需付:0.9×(120×6+20x)=(18x+648)元。(2)解:当x=35时,按A方式付费需付:20×35+600=1300(元)按B方式付费需付:18×35+648=1278(元)。因为1278<1300,所以按B方式付费更划算。【知识点】用代数式表示实际问题中的数量关系;求代数式的值-直接代入求值【解析】【分析】(1)根据题意建立代数式即可求出答案.

(2)将x=35代入代数式求出所付费用,再比较大小即可求出答案.10.【答案】(1)解:ab−14π·b22(2)解:当a=2,b=1时,ab−18πb2【知识点】用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【分析】(1)“窗户能射进阳光的面积”是图中的空白部分,由“窗户的面积-装饰物的面积=空白部分的面积”解答即可;

(2)将a,b的值代入(1)中的代数式计算即可.11.【答案】C【知识点】用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【解答】解:由题意得,最大的矩形面积为ab,空白部分的面积为(a−c)(b−c),∴阴影部分的面积为ab−(a−c)(b−c).故答案为:C.

【分析】根据平移,利用矩形的面积减去平移后空白部分面积解答即可。.12.【答案】A【知识点】求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵1x−x=1,且∴等式两边同乘x得1−x整理得x2∴x3故答案为:-1.【分析】先根据已知得到x213.【答案】A【知识点】求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】∵当x=5时,ax3+bx+3=17,即125a+5b+3=17,

∴125a+5b=14.

当x=−5时,ax3+bx−4=−125a−5b−4,

∵−125a−5b=−(125a+5b)=−14,

∴14.【答案】D【知识点】用代数式表示实际问题中的数量关系【解析】【解答】解:甲种糖果3千克的总价为3m元,乙种糖果n千克的总价为18n元,

则混合后的总金额为(3m+18n)元,总重量为(3+n)千克,

因此,混合而成的什锦糖果的单价为3m+18n3+n元/千克,

故选:D.

15.【答案】2027【知识点】求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵x2∴x2∴2=2×2+2023=2027,故答案为:2027.

【分析】根据整式的加减运算得到x216.【答案】-8【知识点】求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵x2-3x+6=10

∴x2-3x=4

∴当x2-3x=4时,原式=-2(x2-3x)=-2×4=-8故答案为:-8.【分析】根据已知条件将要求代数式变形,然后整体代入求值即可.17.【答案】8【知识点】求代数式的值-程序框图【解析】【解答】解:当x=2时,x2-1=3是奇数;

当x=3时,x2-1=8是偶数,输出,故答案为:8.

【分析】把x=2代入程序求出结果为3是奇数,然后再次代入程序运算得到结果为8输出,据此解答即可.18.【答案】n【知识点】用代数式表示几何图形的数量关系【解析】【解答】解:由题图,可知第1个图形中三角形的个数为12+0,

第2个图形中三角形的个数为22+1,

第3个图形中三角形的个数为32+2,

故答案为:n【分析】已知图①至图④的个数分别为1、5、11、19,需推导出第n个图形的个数解答即可.19.【答案】(1)10月份:1.5x6+0.65x6=12.9(元)11月份:1.5x10+2x10+0.65x20=48(元)(2)当用水量不超过10吨时,水费为2.15x(元)当用水量超过10吨时,水费为1.5x10+2(x-10)+0.65x=(2.65x-5)元【知识点】有理数混合运算的实际应用;用代数式表示实际问题中的数量关系【解析】【分析】(1)根据收费标准列式计算即可;(2)根据收费标准分两种情况列代数式解答即可.20.【答案】(1)解:用销售数量x表示售价y的代数式为:y=2.3x+0.2;(2)解:当x=20时,y=2.3×20+0.2=46.2;答:20袋花椒的售价为46.2元(3)解:由题意得:2.3x+0.2=23.2,解得x=10,答:若买这种花椒花费了23.2元,则买了10袋.【知识点】用代数式表示实际问题中的数量关系;求代数式的值-直接代入求值【解析】【分析】(1)根据表格中的数据,可得出每袋花椒的售价为2.3元,结合售价=2.3×花椒的代数式+固定包装费,即可用销售数量x表示售价y的代数式;

(2)代入x=20,求出y值即可;

(3)代入y=23.2,求出x值即可.21.【答案】(1)1(2)解:∵x∴x∴3−4x−2x(3)解:∵当x=1时,代数式ax5+bx3+cx−3=7,∴a+b+c−3=7,

∴a+b+c=10,

∴当x=−1时,ax5+b【知识点】有理数的加减乘除混合运算的法则;求代数式的值-直接代入求值;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】(1)解:∵x2∴2x故答案为:1.【分析】(1)根据题意整体代入,进而即可得到代数式的值;

(2)先移项得到x2+2x=2,进而根据整式的运算整体代入数值即可求解;

(3)代入x=1,进而得到a+b+c−3=7,则(1)解:∵x2∴2x故答案为:1.(2)解:∵x∴x∴3−4x−2x(3)解:∵当x=1时,代数式ax∴a+b+c−3=7,∴a+b+c=10,∴当x=−1时,a=−a−b−c−3=−=−10−3=−13.22.【答案】(1)解:由题意,得S=20×20−(2)解:当x=9,y=6时,S=400-2×9×6=292。(3)解:由(1)知,S=400-2xy

所以5S+4bxy=5(400-2xy)+4bxy=2000-10xy+4bxy=2000+(4b-10)xy因为代数式5S+4bxy的值与x,y的取值无关所以4b-10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论