鲁教版九年级化学上册《4.2氧气的性质》同步练习题（带答案）

第页鲁教版九年级化学上册《4.2氧气的性质》同步练习题（带答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理所得相关结论合理的是A．离子都是带电荷的微观粒子，故带电荷的微观粒子都是离子B．元素名称有“钅”旁的是金属元素，所以金属元素都有“钅”旁C．由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成D．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物2．下列各组物质前者属于混合物，后者属于氧化物的是A．冰水混合物、澄清石灰水 B．纯净的空气、五氧化二磷C．过氧化氢溶液、高锰酸钾 D．二氧化碳、锰酸钾3．下列说法中，正确的是A．木炭燃烧后生成黑色固体B．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体4．下列物质能与氧气反应，且生成白色固体的是A．镁 B．铁 C．硫 D．汞5．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，则氧气有可燃性B．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子C．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的D．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素6．下列实验操作规范的是A．检查装置气密性 B．称量氯化钠C．铁丝在氧气中燃烧 D．量取液体7．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是混合物，二氧化碳不是空气污染物B．酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化C．稀有气体的化学性质很不活泼，可以做多种用途的电光源D．氮气约占空气总质量的78%，可用于制造硝酸和化肥8．能快速简便地区分空气、氧气和二氧化碳的实验方法是A．分别加入澄清石灰水并振荡 B．分别伸入带火星木条C．分别伸入燃着的木条 D．分别观察气体的颜色9．如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是A．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝B．燃烧匙应慢慢伸入集气瓶中，确保红磷充分燃烧C．若红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5D．该实验可说明不支持燃烧10．烟酸是人体必需的13种维生素之一，为白色结晶性粉末，主要存在于动物内脏、肌肉组织，水果、蛋黄中也有微量存在，可用于饲料添加剂，能够提高饲料蛋白的利用率，从而提高奶牛产奶量及鱼、鸡、鸭、牛、羊等禽畜肉产量和质量，下列有关烟酸的说法正确的是A．烟酸是一种氧化物B．烟酸是由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成的C．烟酸中氢元素的质量分数最小D．烟酸中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为11．推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是A．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子B．单质是由同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的纯净物一定是单质C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素12．安全是进行科学探究的前提。完成硫在氧气中燃烧实验时，必须选择的图标是A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①③④⑤⑥二、填空题13．用化学符号填空：(1)请写出下列元素的元素符号：①氯：______；②硅：______；③钙：______；(2)请写出对应的符号表达式：①铁丝在氧气中燃烧：______。②硫在氧气中燃烧：______。14．有A、B、C、D、E、F六种物质，A是一种淡黄色的粉末，它在B中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体C，铁丝在B中燃烧生成黑色固体D，E在B中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F，请回答：(1)气体F的名称是_______，A在B中燃烧的文字表达式为___________，A在B中燃烧时集气瓶内装少量水的目的是____________。(2)铁丝在B中燃烧的文字表达式为_____________，基本反应类型是___________。(3)铁丝在B中燃烧时，拧成螺旋状的目的是________________。15．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。某化学兴趣小组在毗河收集了一瓶浑浊的河水，他们在实验室里模仿自来水厂的净水过程，自来水厂净水流程图如图：(1)水厂的过滤操作是在过滤池中完成。实验室进行该操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、______，其中玻璃棒的作用是______。下列做法不恰当的是______（选填字母序号）。A．滤纸的边缘要低于漏斗口

B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

D．为了加快过滤速度，用玻璃棒搅拌(2)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是______（写出一条即可）。(3)国内许多自来水厂使用二氧化氯（）代替氯气（）对饮用水进行消毒，二氧化氯遇热水生成次氯酸（HClO）、氯气和氧气，请写出该反应的符号（或文字）表达式______。该反应涉及的物质中属于氧化物的是______（任写一种）。(4)自来水厂配送给用户的自来水是______（选填“纯净物”或“混合物”）。要获得净化程度最高的水，还需要对自来水进行______操作。(5)自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以饮用前需要再次处理。某学校直饮水设备处理水的过程如图所示：图中①过程主要发生的是______变化（选填“物理”或“化学”）。图中③对应的作用是______。16．请阅读下面的短文，然后回答有关问题。钠是一种活泼金属，其原子的结构示意图为，钠在空气中极易被氧化，用小刀一切，就能观察到它的本来面目：银白色有金属光泽，钠的密度是钠还能与水反应，生成氢氧化钠和氢气。目前，世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠。金属钠的应用非常广泛，可以用于制造过氧化钠()等化合物。还能用于生产更加昂贵的金属钾，以钠和氯化钾为原料，在高温条件下，生成钾和氯化钠，生成的钾能以蒸汽的形式分离出来。依据文章内容，回答下列问题：(1)钠具有的物理性质有___________、___________(写出两点即可)。(2)写出以钠和氯化钾为原料，在高温条件下，生成钾和氯化钠的文字表达式___________。(3)电解熔融氯化钠制备钠的反应文字表达式为：氯化钠钠+氯气，该反应属于基本反应类型中的___________反应。(4)据短文，写出金属钠的用途___________(写出一点即可)。(5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是___________填字母序号)。A．钠是金属 B．钠能与氧气反应C．钠能与水反应 D．钠的密度比煤油的密度()17．下列关于氧气的说法中正确的是______。A．氧气约占空气总体积的18%

B水生生物能依靠溶于水中的氧气生存C．氧气能跟所有物质发生反应

D．氧气能支持燃烧，可作_______三、实验题18．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图。(1)写出A图中反应的文字或符号表达式：___________。(2)写出B图中反应的文字或符号表达式：___________，此反应所属的基本反应类型是___________反应。(3)A中水的作用是___________；B中水的作用是___________。B中铁丝盘成螺旋状的目的是：___________。四、综合应用题19．化学在生活和生产中都发挥着重要作用。(一)下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分？(1)澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊______。(2)空气是制氮肥的原料______。(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软______。(二)杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。(4)硫粉在空气中能燃烧，放出具有______气味的气体，产生淡蓝色火焰；在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是______。(三)防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。(5)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的______(填序号)。①一氧化碳

②二氧化碳

③二氧化硫

④二氧化氮(6)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______(填字母)。A．焚烧秸秆 B．用太阳能发电 C．大量烧煤取暖 D．植树造林(7)根据表中内容，当日空气质量最好的城市是______(填城市名称)。城市首要污染物空气污染指数空气质量级别甲无34I乙二氧化硫97II丙可吸入颗粒物119III(四)化学与社会生活联系紧密。(8)加湿过滤仓出来的氧气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。(9)救生舱在事故救援中起到了关键作用。救生舱中必须储备充足的氧气。若一个成年人每分钟大约要吸8L氧气，已知空气中氧气的体积分数为21%，则每分钟大约需要吸入的空气体积为______(计算结果取整数)L。参考答案题号12345678910答案CBDADDACDC题号1112答案BC1．C【详解】A、离子为带电的微观粒子，但质子和电子也为带电的微粒，则带电荷的微观粒子不都是离子，该选项结论不合理；B、元素名称有“钅”旁的是金属元素，但金、汞除外，则金属元素不都有“钅”旁，该选项结论不合理；C、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质一定由同种元素组成，该选项结论合理；D、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物不一定为氧化物，该选项结论不合理。故选C。2．B【详解】A、冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物，选项错误；B、纯净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物，五氧化二磷是磷元素与氧元素组成的化合物，符合氧化物的特点，属于氧化物，选项正确；C、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质，属于混合物，高锰酸钾是钾元素、锰元素和氧元素三种元素组成的化合物，不符合氧化物的特点，不属于氧化物，选项错误；D、二氧化碳是碳元素与氧元素组成的化合物，符合氧化物的特点，属于氧化物，锰酸钾是钾元素、锰元素和氧元素三种元素组成的化合物，不符合氧化物的特点，不属于氧化物，选项错误，故选B。3．D【详解】A、木炭燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法错误，不符合题意；B、引燃的细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，说法错误，不符合题意；C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，说法错误，不符合题意；D、硫燃烧生成一种有刺激性气味的气体，说法正确，符合题意。故选：D。4．A【详解】A、镁和氧气点燃生成氧化镁，氧化镁是白色固体，选项符合题意；B、铁在纯氧中点燃生成黑色的四氧化三铁，故选项不符合题意；C、硫和氧气点燃生成有刺激性气味的二氧化硫气体，故选项不符合题意；D、汞和氧气加热生成红色的氧化汞固体，故选项不符合题意；故选：A。5．D【详解】A、将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，说明氧气有助燃性，故选项错误；B、离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定都是离子，如：质子、电子都带有电荷，但不是离子，故选项错误；C、分子可以构成物质，原子、离子也可以构成物质，故选项错误；D、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素，故选项正确。故选：D。6．D【详解】A、该装置的长颈漏斗与外界相通，未形成密闭体系，捂热试管时气体可从长颈漏斗逸出，无法观察到烧杯内产生气泡，不能检查气密性，操作错误。B、托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图中砝码和氯化钠位置放反，操作错误。C、铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，溅落易炸裂集气瓶底，需在瓶底预留少量水或铺细沙，图中未做防护，操作错误。D、量筒读数时视线与液体凹液面最低处保持水平，操作正确。7．A【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，是一种混合物，二氧化碳是空气的组成成分，不是空气污染物，说法正确；B、酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，是因为空气中含有水蒸气，说法错误；C、稀有气体在通电的条件下能够发出不同颜色的光，所以可以做多种用途的电光源，与化学性质很不活泼无关，说法错误；D、氮气约占空气总体积的78%，可用于制造硝酸和化肥，说法错误；故选A。8．C【详解】A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气中含有少量的二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，用澄清石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故A错误；B.分别伸入带火星木条，若木条复燃，则是氧气，若木条不复燃，则是二氧化碳、空气，无法鉴别二氧化碳、空气，故B错误；C.分别伸入燃着的木条，若木条正常燃烧，则是空气，若木条燃烧更旺，则是氧气，若木条熄灭，则是二氧化碳，现象明显，能快速简便地区分三种气体，故C正确；D.空气、氧气和二氧化碳均是无色气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，故D错误。故选：C。9．D【详解】A、细铁丝在空气中不能燃烧，不能替换红磷。不符合题意；B、燃烧放热会导致气体受热膨胀，如燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致集气瓶中大量的气体逸出，使实验结果不准确。不符合题意；C、如果红磷不足，则无法完全消耗装置内的氧气，会导致减少的气体体积偏少，进入水的体积小于五分之一。不符合题意；D、红磷消耗完氧气后虽有剩余，温度也达到红磷着火点，但红磷不能继续燃烧，说明剩余气体不支持燃烧。空气按体积分数计算氮气占78%，氧气占21%，所以该实验可说明不支持燃烧。符合题意；故选D。10．C【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。而烟酸(C6H5NO2)由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不符合氧化物的定义，错误；B、烟酸是由烟酸分子构成的，烟酸分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成的，不能直接说烟酸是由这些原子构成，错误；C、烟酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为(12×6):(1×5):14:(16×2)=72:5:14:32，所以氢元素在烟酸中所占的质量分数最小，正确；D、由C选项计算可知，烟酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为72:5:14:32，而不是6:5:2:1，6:5:2:1是烟酸分子中碳、氢、氧、氮四种原子的个数比，错误。故选C。11．B【详解】A、阳离子一定带正电荷，但带有正电荷的粒子不一定是阳离子，也可能是质子，说法错误，不符合题意；B、单质是由同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意；C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸中含有氧元素，但碳酸不属于氧化物，说法错误，不符合题意；D、同种元素的粒子具有相同的质子数，但具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如氖原子和的质子数均为10，但它们不属于同种元素，说法错误，不符合题意。故选：B。12．C【详解】硫是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，并放出热量；对眼睛有刺激性，需要佩戴护目镜；注意排风；用到酒精灯，注意明火；防止烫伤；做完实验要及时洗手，讲究卫生；必须选择的图标是①②③⑤⑥。故选C。13．(1)ClSiCa(2)【详解】（1）书写元素符号时要注意第一个字母大写，若有第二个字母要小写。①氯的元素符号为：Cl；②硅的元素符号为：Si；③钙的元素符号为：Ca；（2）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：；②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，符号表达式为：。14．(1)二氧化碳吸收有害气体，减少污染(2)化合反应(3)增大与氧气的接触面积，集中热量，使铁丝持续燃烧【分析】A是一种淡黄色的粉末，它在B中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体C，硫是淡黄色的固体，燃烧能生成二氧化硫，故A是硫，B是氧气，C是二氧化硫；铁在氧气中燃烧火星四射、剧烈燃烧，生成黑色固体D，故D是四氧化三铁；E是一种黑色固体，在B中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F，故E是碳，生成的F是二氧化碳，代入验证，推断合理。【详解】（1）由分析可知，气体F的名称是二氧化碳，A是硫，B是氧气，硫在氧气中燃烧反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：；硫在氧气中燃烧时集气瓶内装少量水的目的是吸收有害气体，减少污染；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（3）铁丝在B中燃烧时，拧成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积，集中热量，使铁丝持续燃烧。15．(1)漏斗引流D(2)滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等(3)/ClO2或H2O(4)混合物蒸馏(5)物理杀菌消毒【详解】（1）过滤时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒作用是引流，防止液体溅出；A、滤纸的边缘要低于漏斗口，做法恰当，不符合题意；B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，防止液体溅出，做法恰当，不符合题意；C、玻璃棒要靠在三层滤纸处，防止滤纸被玻璃棒弄破，影响过滤效果，做法恰当，不符合题意；D、为了加快过滤速度，若用玻璃棒搅拌，则易将滤纸破损，影响过滤效果，不能用玻璃棒搅拌，做法不恰当，符合题意；故选D；（2）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；（3）二氧化氯（）遇热水生成次氯酸（HClO）、氯气和氧气，文字或符号表达式为或；氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，该反应中ClO2、H2O属于氧化物；（4）自来水厂配送给用户的自来水中存在水和可溶性杂质和微生物，是混合物；蒸馏几乎能除去水中所有的杂质，要获得净化程度最高的水，还需要对自来水进行蒸馏操作；（5）图中①过程主炭罐内含颗粒活性炭，具有吸附性，可吸附色素和异味，过程中没有新物质生成，属于物理变化；图中③用紫外灯管照射，对应的作用是杀菌消毒。16．(1)银白色固体硬度小(2)(3)分解反应(4)可用于制造过氧化钠等化合物(5)BCD【详解】（1）钠是一种活泼金属，银白色有金属光泽，说明是银白色固体，用小刀一切，说明硬度小，钠的密度是0.97g/cm3；（2）钠和氯化钾在高温条件下反应生成钾和氯化钠，文字表达式为：；（3）该反应符合一变多，属于分解反应；（4）金属钠的用途：可以用于制造过氧化钠等化合物、还能用于生产更加昂贵的金属钾；（5）实验室中的金属钠通常保存在煤油中，是因为钠能与水反应，钠能与氧气反应，且钠的密度比煤油的密度大，保存在煤油中，能隔绝氧气和水，且能沉到煤油的底部。故选BCD。17．B助燃剂【详解】A、氧气约占空气总体积的21%，A选项错误；B、呼吸需要氧气，水中能溶解少量的氧气，水生生物依靠溶于水中的氧气生存，B选项正确；C、氧气化学性质比较活泼，能跟很多物质发生反应，但不是能跟所有物质发生反应，例如氧气不能跟二氧化碳发生反应，C选项错误；D、.氧气能支持燃烧，可作助燃剂。故填：B；助燃剂。18．(1)或(2)或化合(3)吸收有害气体二