八年级道德与法治上学期第三单元规则意识综合探究题综合提升卷拔高拓展版

八年级道德与法治上学期第三单元规则意识综合探究题综合提升卷拔高拓展版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。下列关于宪法法律效力的表述，正确的是A.宪法具有普遍的约束力，适用于所有国家机关、社会组织和公民B.宪法的规定比普通法律更加详细具体C.宪法是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化D.宪法的修改程序比普通法律更加严格2.某市交警大队在查处一起交通违章时，依据的是《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定。这体现了A.民事法律规范和行政法律规范的相互区别B.宪法与普通法律的相互联系C.民事法律规范与刑事法律规范的相互区别D.国家立法权与国家行政权的相互制约3.“权利与义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”下列对这句话理解正确的是A.享受权利的同时，必须履行相应的义务B.只要不履行义务，就不会丧失权利C.权利和义务是相互分离、互不相关的D.义务是权利的前提，权利是义务的保障4.小明今年15岁，是一个网络游戏高手。他在网上充值购买游戏装备和皮肤花费了数千元。小明的父母发现后，以小明是限制民事行为能力人为由，要求网络平台退还充值款项。下列说法正确的是A.父母的行为是违法的，侵犯了小明对财产的处分权B.网络平台无需退款，因为游戏充值属于娱乐消费C.父母的行为是合法的，因为小明未满18周岁，属于限制民事行为能力人D.未成年人拥有完全的财产处分权，无需监护人同意5.“法者，治之端也。”法律是成文的道德，道德是内心的法律。下列行为中，主要依靠道德规范来调整的是A.邻里之间因为噪音问题发生纠纷，通过居委会调解解决B.某公司拖欠工人工资，工人向劳动监察大队投诉C.某人酒后驾车被交警查获，处以行政拘留D.某人实施抢劫行为，被法院判处有期徒刑6.小张因与邻居发生纠纷，在网络上发布大量侮辱性言论，导致邻居名誉受损，精神受到打击。小张的行为侵犯了邻居的A.隐私权B.肖像权C.名誉权D.姓名权7.当我们的合法权益受到侵害时，可以通过法律途径来维护。下列途径中，属于非诉讼维权方式的是A.提起诉讼B.申请仲裁C.行政复议D.提起公诉8.“程序是正义的舞台，没有程序正义，就没有实体正义。”这句话强调了A.法律就是法律，无论过程如何，结果最重要B.严格遵守法律程序是维护公民合法权益的重要保障C.实体正义比程序正义更重要，程序正义只是形式D.只要结果公正，程序瑕疵可以忽略不计9.下列行为中，属于民事违法行为的是A.小李在公共场合大声喧哗，扰乱公共秩序B.小王故意损毁他人财物，数额较大C.小赵在网络上散布谣言，诋毁他人名誉D.小陈因琐事与同学发生争执，将其打成轻伤10.我国宪法规定了公民的基本权利和义务，下列不属于我国公民基本权利的是A.平等权B.人身自由权C.选举权与被选举权D.劳动权二、多项选择题11.宪法作为国家的根本法，具有以下几个主要特征：A.宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题B.宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格C.宪法具有最高的法律效力D.宪法具有最高的道德约束力12.下列关于权利与义务关系的说法，正确的有：A.公民在法律面前一律平等B.权利和义务是相互依存、相互促进的C.权利和义务是统一的D.任何人都只享有权利，不履行义务13.青少年是祖国的未来，学习法律知识，增强法治观念，有利于我们的健康成长。下列做法中，有利于青少年养成尊法守法习惯的有：A.积极参加学校组织的法治宣传活动B.遇到侵害时，盲目报复，以暴制暴C.自觉遵守校规校纪，遵守社会公共秩序D.善于运用法律武器维护自身合法权益14.依法治国要求任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。公民在行使自由和权利的时候，不得损害A.国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利B.自己的身心健康C.他人的生命健康权D.财产所有权15.在法治社会生活中，下列说法正确的是：A.公民的权利和义务是统一的，权利与义务相辅相成B.我们要增强法治意识，依法办事C.坚持依法治国首先要坚持依宪治国D.法律既是保障人们权利的工具，也是人们必须遵守的行为规范三、综合探究题16.【情境探究：网络直播的边界】某中学八年级学生小强是一名网络主播。他在直播过程中，为了博取流量，故意发布一些低俗、恶搞的视频内容，并点名道姓地侮辱同学小刚，称其为“废物”。小刚看到直播后非常生气，与几个朋友在小强直播时冲进直播间辱骂小强，并试图殴打小强，双方发生了激烈的肢体冲突，导致小强轻微受伤。（1）请你运用所学法律知识，分析小强的行为侵犯了小刚的哪些权利？小刚的行为是否合法？为什么？（2）如果小刚想要维护自己的合法权益，除了采取暴力手段外，还可以通过哪些合法途径？请列举三种。（3）作为中学生，我们应该如何在网络空间中规范自己的行为，既行使好言论自由，又遵守法律规则？17.【活动设计：法治校园建设】为了增强同学们的规则意识和法治观念，学校决定开展“法治校园，规则伴我行”主题教育活动。作为班级的法治委员，请你协助老师设计一份活动方案。（1）请写出该主题活动的主题口号（至少两条）。（2）为了使活动更有实效，请你设计两种具体的活动形式（如：模拟法庭、法治知识竞赛、法治漫画展等），并简要说明每种形式的主要内容。（3）在活动结束后，请结合第三单元所学知识，谈谈参加此次活动的收获。18.【观点辨析：程序正义与实体正义】近年来，随着法治建设的推进，越来越多的人开始关注“程序正义”。有人认为：“只要结果公正，程序是否严谨并不重要。”请运用所学知识对该观点进行辨析。19.【材料分析：权利与义务的统一】材料一：某公司员工王某在上班时间利用公司电脑处理私事，被公司发现后，公司依据