2027届福建省宁德市寿宁县三年级数学第一学期期末综合测试试题含解析

2027届福建省宁德市寿宁县三年级数学第一学期期末综合测试试题一、我会选。1．800×5的积的末尾有（）。A．两个0 B．三个0 C．四个02．100枚1元硬币叠起来的厚度最接近（）．A．2厘米 B．2分米 C．2米 D．20米3．甲与乙的周长相比,（）。A．甲的周长>乙的周长 B．甲的周长<乙的周长C．甲的周长=乙的周长4．小明和爸爸同时上楼，爸爸上楼的速度是小明的2倍，当小明到达5楼时，爸爸到了（）楼．A．8 B．9 C．10 D．115．下面算式中，在列竖式时被减数中的“6”要与减数中的“5”对齐的算式是（）。A．604－152 B．836－528 C．764－259二、我会判断。6．把一个苹果分成4块，每块一定是它的。（________）7．汽车的速度是每小时75米。（______）8．因为边长是1000米的正方形土地面积就是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形．（_______）9．3.46米表示3米46分米。（____）10．求180的7倍是多少，列式为180×7。（________）三、我能填。11．在横线上填上“＞”或“＜”。________________12．小杨快餐店上午接了340个美团外卖订单，下午接了290个美团外卖订单，一天一共接了（________）个美团外卖订单，下午比上午少接了（________）个美团外卖订单。13．把一个西瓜平均分成10分，小红分得其中的1份，她分到了这个西瓜的_____；小虎分到了其中的3份，他分到了这个西瓜的_____．14．3□2×3的积是三位数，则□里的数可能是（________）；8□5－503的差大约是400，则□里的数可能是（________）。15．我会填，用分数表示阴影部分并完成填空．，这个分数里有（）个。16．三年级有6个班，每班50人，每人发4本作业本。“”算的是（________________）。17．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。4500克（______）5吨3分米（______）20厘米1分40秒（______）100秒（______）（______）1（______）18．在括号里填上合适的单位。数学书本厚7（________）；一头大象重6（________）；汽车每小时约行80（________）；小东的体重是35（________）。19．风车的运动是（______）现象，打开车窗是（______）现象。20．6个7也就是（______）的（______）倍；6的7倍是（______）；一个数的5倍是40，这个数是（______）。21．的积是（______）位数，的积是（______）位数。22．三点五七写作（________），0.08读作（________）。四、我会计算。23．直接写得数．73﹣37＝38+45＝81﹣15＝130+280＝46+30＝270﹣90＝620+290＝720﹣400＝450+550＝24．竖式计算。元元五、动手操作。25．下面的方格纸中每个小方格都是边长为1厘米的正方形，请按要求作图。①画出一个周长为12厘米的正方形。②画出一个周长是18厘米的长方形。26．在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。27．下面方格纸中的每个小方格都表示边长为1厘米的正方形。（1）请在这张方格纸上画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。（2）画一个和（1）周长相等的正方形。（3）涂色表示（2）中正方形的。七、我能解决下面各题。28．三（1）班30名同学坐车去秋游，打算租下面两种车。（1）如果每辆车都坐满，可以怎么租车？（请把你的方案写在下面的表格里）方案大车6人小车4人可运人数方案1方案2方案3方案4方案5方案6（2）如果租一辆大车20元，租一辆小车15元，哪个租车方法最省钱？限乘4人限乘6人29．理解图意提出问题并解答。

30．国庆节期间，两名教师带领22名学生到“二七塔红色纪念馆”参观学习。为了便于统一管理，准备租车前往，怎样租车最划算？请你在下面表格中把不同的方案列出来，再选择合适的方案。方案面包车（6人）轿车（4人）总钱数（元）①②③④⑤我选择的方案是：31．某校三年级（1）班去进行研学活动。（1）如果每辆车都坐满，可以怎样租车？（2）如果租一辆大车20元，租一辆小车15元，哪种租车方案最省钱？32．三（1）班有45人，其中26人参加了数学竞赛，22人参加了作文比赛，12人两项比赛都参加了．三（1）班共有多少人两项比赛都没有参加？

参考答案一、我会选。1、B【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出800×5的积，再进行解答。【详解】800×5＝4000则积的末尾有三个0。故答案为：B。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。2、B【详解】略3、B【详解】略4、B【解析】（5﹣1）×2+1＝8+1＝9（楼）答：爸爸到了9楼．故选：B．5、C【分析】根据整数减法的计算方法可知，要使被减数中的“6”要与减数中的“5”对齐，则被减数中的“6”应和减数中的“5”在相同数位上，据此解答即可。【详解】A．604中，“6”在百位，152中，“5”在十位，则“6”和“5”不对齐；B．836中，“6”在个位，528中，“5”在百位，则“6”和“5”不对齐；C．764中，“6”在十位，259中，“5”在十位，则“6”和“5”对齐；故答案为：C。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。二、我会判断。6、×【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此即可解答。【详解】把一个苹果平均分成4块，每块一定是它的；所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。7、×【详解】略8、×【解析】略9、×【详解】略10、√【分析】要求180的7倍是多少，用180×7即可解答。【详解】180×7＝1260所以原题的说法判断正确。故答案为：√【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可。三、我能填。11、＜＜＞＜【详解】略12、63050【分析】上午的订单数加上下午的订单数等于一天一共的订单数；上午的订单数减去下午的订单数等于下午比上午少接的订单数【详解】340＋290＝630（个）340－290＝50（个）【点睛】熟练掌握整数加减法知识是解答本题的关键。13、【详解】略14、0、1、2、35、6、7、8、9【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法可知，要使3□2×3的积是三位数，用一位数3乘三位数最高位上的3时，再加上十位向百位进的数，应小于10。3×3＝9，则用一位数3乘三位数十位上的数时，不能向百位进位。即3乘□里的数应小于等于9。□里的数应小于等于3。（2）根据整数减法的估算方法可知，要使8□5－503的差大约是400，而将503估成500，则8□5应估成900，即□应大于等于5。【详解】3□2×3的积是三位数，则□里的数可能是0、1、2、3；8□5－503的差大约是400，则□里的数可能是5、6、7、8、9。【点睛】三位数乘一位数时，一位数乘三位数最高位上的数，再加上十位向百位进的数，得数小于10时，乘积是三位数。整数减法估算时，将被减数和减数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。15、；；；4；5【解析】略16、每班一共发多少作业本【分析】根据题意4指的是每人发4本作业本，50指的是每班50人，所以4×50就是算的是每个班一共发多少作业本，据此解答即可。【详解】根据分析4指的是每人发4本作业本，50指的是每班50人，所以4×50就是算的是每个班一共发多少作业本。故答案为：每个班一共发多少作业本。【点睛】解决本题的关键就是知道那些数量代表的是什么。17、＜＞＝＞＜＞【分析】1吨＝1000千克，1分米＝10厘米，1分＝60秒；同分母分数，分子大的分数大，同分子分数，分母大的反而小；据此即解答。【详解】4500克＜5000千克＝5吨3分米＝30厘米＞20厘米1分40秒＝60秒＋40秒＝100秒＞＜1＝＞【点睛】本题主要考查学生对分数大小比较及质量、长度和时间单位换算知识的掌握。18、毫米吨千米千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量数学书本厚度用“毫米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位，计量汽车每小时行驶路程用“千米”作单位，计量小东的体重用“千克”作单位。【详解】数学书本厚7毫米；一头大象重6吨；汽车每小时约行80千米；小东的体重是35千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。19、旋转平移【分析】根据平移不改变图形的形状和大小，只改变位置，旋转不改变图形的形状和大小，改变位置和方向，即可解答。【详解】风车的运动是旋转现象，打开车窗是平移现象。【点睛】本题考查了旋转和平移的应用，注意平移与旋转的不同点，平移不改变图形方向，旋转改变图形方向。20、76428【分析】6个7用乘法表示是7×6，表示7的6倍；6的7倍，求一个数的几倍是多少，用乘法6×7＝42；一个数的5倍是40，这个数是40÷5＝8。【详解】6个7也就是（7）的（6）倍；6的7倍是（42）；一个数的5倍是40，这个数是（8）。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上几；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。21、三四【分析】根据题意，可采用估算的方法将乘数看做与它接近的整十数或整百数进行解答。【详解】≈800，所以的积是三位数；≈1600，所以的积是四位数。【点睛】此类题同学们采用估算的方法是最简单的，解答本题也可直接计算出结果。22、3.57零点零八【分析】小数的写法是：整数部分的写法按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。【详解】三点五七写作3.57，0.08读作零点零八。【点睛】熟练掌握小数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。四、我会计算。23、36；83；66410；76；180910；320；1000【详解】略24、408；2115；10.9元【分析】根据两、三位数乘一位的竖式计算方法和小数减法的竖式计算方法计算出结果即可。【详解】4082115元元10.9元五、动手操作。25、见详解（答案不唯一）【分析】①周长是12厘米的正方形边长是12÷4＝3（厘米），根据正方形的特征，四条边长相等，四个角都是直角，即可在网格图中画一个周长12厘米的正方形。②根据长方形的周长计算公式C＝（a＋b）×2，只要长方形的长与宽的和为9厘米，其周长就是18厘米，画法不唯一，如可画长6厘米、宽3厘米的长方形。【详解】作图如下：【点睛】解答此题的关键是：先分别确定出长方形的长和宽、正方形的边长的值，即可作出符合要求的图。26、【详解】略27、见详解【分析】（1）根据长方形的特征，对边平行且相等，四个角都是直角，据此画一个长为4厘米，宽为2厘米的长方形；（2）正方形是指四个角为直角，四个边都相等的四边形，（1）中长方形的周长为：（厘米），所以周长为12厘米的正方形的边长为（厘米）；（3）正方形一共有9个格。正方形的三分之一也就是3个格，因此只需涂黑3个格即可。【详解】（1）（2）（1）中长方形的周长为：＝6×2＝12（厘米）所以周长为12厘米的正方形的边长为（厘米）。如图所示：（3）【点睛】此题主要考查了根据长方形、正方形的特征画指定长、宽（边长）的长方形、正方形的能力，要熟练掌握。七、我能解决下面各题。28、（1）方案大车6人小车4人可运人数方案15辆0辆30人方案24辆2辆32人方案33辆3辆30人方案42辆5辆32人方案51辆6辆30人方案60辆8辆32人（2）租5辆大车最省钱，需要100元【分析】（1）两种车的载客人数分别为6人和4人，可以只安排一种车，也可以两种车同时安排，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来，再选择最优方案。（2）总价＝单价×数量，据此分别求出各方案花费的钱数，再比较大小解答。【详解】（1）方案大车6人小车4人可运人数方案15辆0辆30人方案24辆2辆32人方案33辆3辆30人方案42辆5辆32人方案51辆6辆30人方案60辆8辆32人（2）租5辆大车：20×5＝100（元）租3辆大车和4辆小车：20×3＋15×4＝60＋60＝120（元）租1辆大车和6辆小车：20＋15×6＝20＋90＝110（元）100＜110＜120答：租5辆大车最省钱，需要100元。【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。熟练掌握公式总价＝单价×数量。29、黄瓜有276筐，西红柿比黄瓜多64筐，问黄瓜和西红柿一共有多少筐？616筐【分析】通过图文可知，黄瓜有276筐，西红柿比黄瓜多64筐，问黄瓜和西红柿一共有多少筐。用黄瓜的筐数加64筐等于西红柿的筐数，再加黄瓜的筐数就等于它们总共的筐数。【详解】黄瓜有276筐，西红柿比黄瓜多64筐，问黄瓜和西红柿一共有多少筐？276＋64＋276＝340＋276＝616（筐）答：问黄瓜和西红柿一共有616筐。【点睛】本题主要考查学生对图文的观察和分析能力。30、②【分析