2027届高三语文一轮复习试题练案37情境命题新视角【含答案】

练案37情境命题新视角一、(2025·福建漳州三测)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)宿渔家李咸用① 促杼②声繁萤影多,江边秋兴独难过。 云遮月桂几枝恨,烟罩渔舟一曲歌。 难世斯人虽隐遁,明时公道复如何? 陶家壁上精灵物③,风雨未来终是梭④。注①李咸用:习儒业,久不第,曾应辟为推官。因唐末乱离,仕途不达,遂寓居庐山等地。②杼:指机杼,织布机上的一个零件。③精灵物:此处指挂在墙上的纺织工具。④梭:织布的工具,织布时在织机上不停地穿梭。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.机杼声声,萤火虫飞舞,开篇以所见所闻描绘了秋夜渔家欢快的劳动场景。B.云遮住月桂,渔舟隐现在烟雾之中,景象朦胧,表达了诗人内心的迷茫。C.颈联对清明世道进行大胆质疑和反思,反映诗人对社会公正的深刻思考。D.“风雨”与《春晓》“夜来风雨声”的“风雨”含义虽有不同,但都情真意切。2.(对点练)南宋诗人杨万里评价李咸用的诗是“国风之遗音(反映现实、同情百姓)”,请结合本诗简要分析。(6分)二、(2025·江西萍乡一模)阅读下面这首宋诗,完成3~4题。(9分)题八咏楼[注]李清照 千古风流八咏楼,江山留与后人愁。 水通南国三千里,气压江城十四州。注八咏楼:在宋婺州(今浙江金华),原名元畅楼,宋太宗至道年间更名八咏楼,与双溪楼、极目亭同为婺州临观胜地。本诗作于诗人避难金华时。3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.“千古”一词,从时间维度极言八咏楼历史悠久,承载着丰富的历史文化记忆,历经漫长岁月依然屹立,奠定了全诗深沉的基调。B.“风流”寓意丰富,既可指八咏楼的风格独特,又蕴含了与之相关的历史人物和故事,富有韵味。C.“留与”二字看似平常,却将江山拟人化,暗示江山主动将自身的命运交付给后人,饱含着诗人对江山的深情与对后人的殷切期望。D.“愁”字直抒胸臆,抒发了诗人对南宋朝廷偏安一隅、不思进取的忧愤之情以及对国家命运的深切担忧。4.(对点练)班级举行古代诗歌研讨活动,你作为小组代表需要对“水通南国三千里,气压江城十四州”进行赏析。请从修辞手法和思想情感两个方面和大家分享。(6分)三、(2025·四川南充三诊)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。(9分)送李少府贬峡中、王少府贬长沙高适嗟君此别意何如,驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇。5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联以“嗟”开篇,用叹息之声表达分别的痛苦。又用“此别”“谪居”点出题中的“送”和“贬”。B.颔联用猿啼悲鸣令人落泪写巫峡的险峻地貌,借大雁飞至回雁峰即返的典故写衡阳的地理极限。C.颈联写李少府望着青枫江上远去的秋帆,王少府在白帝城凭吊古迹。两句情景相融,结合巧妙。D.中间两联意境开阔,连用四个地名构建出广阔的空间背景,使诗歌显得情意真挚而又气势健拔。6.(对点练)在班级唐代诗歌鉴赏会上,本诗引起了较大的争论,甲同学认为这首诗是诗人在自问自答,乙同学则认为是饯别时三个人的对话。请你从乙同学的立场写出理由。(6分)四、(2025·河南开封二测)阅读下面这首宋词,完成7~8题。(9分)南乡子王安石自古帝王州[注]。郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁。晋代衣冠成古丘。绕水恣行游。上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。注帝王州:指金陵(今江苏南京),三国的吴,东晋,南北朝的宋、齐、梁、陈,五代的南唐等朝代在此建都,故称为“帝王州”。7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开篇“帝王州”一词承载着厚重的历史背景,既有对金陵历史地位的肯定,也隐含对历史变迁的思考。B.“郁郁葱葱佳气浮”一句不仅展现了金陵的自然之美,也寓意着金陵作为帝王之州的非凡气象。C.词人将六朝的兴盛与衰亡看作“一梦”,与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦”所抒的情感相同。D.词作咏史抒怀,语言质朴自然,情感充沛真切,展现出词人对于历史和时间的深刻理解和感慨。8.(对点练)学校微视频社团计划将本词拍摄成一个短视频,由你负责拟写下片的视频拍摄脚本,请根据词作内容,展开合理想象,完成下面表格,每处不超过15个字。(6分)视频时长30秒音乐(风格)①画面(环境)②镜头人物动作③

参考答案1.A解析“描绘了秋夜渔家欢快的劳动场景”错误,首句“促杼声繁萤影多”描绘的是秋夜渔家的景象,但“独难过”表明诗人情绪低落,所以是以繁密的机杼声和众多的萤影,衬托出诗人在江边秋夜的孤独与难过。并非欢快的劳动场景。2.①通过渔家秋夜劳作的场景,表现渔民生活的艰辛;②以云遮月桂表现美好事物被遮蔽,揭露世道不公的现实;③以百姓随时可能面临风雨的侵袭,表达对百姓的同情。(每点2分,意思对即可)3.C解析“饱含着诗人对江山的深情与对后人的殷切期望”错误。结合写作背景,此时诗人避难金华,国家正处于风雨飘摇之际,“留与后人愁”更多的是感慨大好江山在动荡局势下留给后人的是无尽的忧愁,表达的是对国家命运的担忧和无奈,而不是对后人的殷切期望。4.①运用了夸张的修辞手法,“三千里”极言水程之远,“十四州”极写地域之广,展现出八咏楼一带水势的浩渺和气势的磅礴,给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。②诗人借写八咏楼的壮观景象,表达了对大好河山的赞美之情,同时也流露出诗人对国家的热爱以及对山河破碎的痛心,含蓄地抒发了自己的忧国情怀。(夸张手法1分,诗句分析2分;诗人的忧国忧民情怀2分,分析1分)5.C解析“李少府望着青枫江上远去的秋帆,王少府在白帝城凭吊古迹”错误。根据诗歌标题可知,李少府贬谪到峡中,王少府贬谪到长沙。诗中“青枫江”在长沙附近,“白帝城”在峡中,所以“青枫江上秋帆远”是王少府所见,“白帝城边古木疏”是李少府所见。6.全诗是三人送别的问答互动,理由如下:①首联是诗人对被贬的朋友的深切询问。问心情,问谪居地。②中间两联是两位少府情绪低落的回答。他们想象着被贬地的生活:李少府想象巫峡啼猿、白帝城古木;王少府想象衡阳归雁、青枫江秋帆。③尾联是诗人对朋友积极乐观的劝慰。听了朋友抑郁忧伤的回答后,诗人劝慰开导他们:如今是圣明的时代,皇恩浩荡,分手只是暂时的,不要踌躇犹豫。(每点