初中被动语态及习题

初中英语被动语态全解析与实战演练在英语学习的旅程中，被动语态是一个绕不开的重要语法点。它不仅在阅读理解中频繁出现，也是书面表达中使句子结构更丰富、表达更客观的有效手段。对于初中生而言，掌握被动语态的构成与用法，能显著提升语言运用的灵活性和准确性。本文将从被动语态的基本概念入手，系统梳理其构成方式、适用场景，并辅以针对性的习题练习，帮助同学们扎实掌握这一语法知识。一、认识被动语态：主动与被动的“视角转换”我们先从熟悉的主动语态说起。主动语态的句子中，主语是动作的执行者。例如：“Tomeatsanapple.”（汤姆吃了一个苹果。）这里“Tom”是“吃”这个动作的执行者。而被动语态则不同，它强调的是动作的承受者。当我们更关心某个动作是“谁被做了”，或者动作的执行者不明确、不重要，甚至我们不想提及的时候，就会用到被动语态。上面的句子如果用被动语态来表达就是：“AnappleiseatenbyTom.”（一个苹果被汤姆吃了。）此时，“anapple”（苹果）作为动作“吃”的承受者，成了句子的主语。简单来说，主动语态聚焦“谁做了什么”，被动语态聚焦“什么被做了（by谁）”。二、被动语态的构成：“be+过去分词”的核心模式被动语态的构成相对固定，其基本结构是：主语+be动词+动词的过去分词(P.P.)+(by+动作执行者)。这里的关键在于be动词的形式，它需要根据句子的时态、人称和数进行变化。过去分词则由动词原形变化而来，规则动词一般加“-ed”，不规则动词则需要特殊记忆。“by+动作执行者”这部分表示“被谁……”，在不需要强调或不知道执行者时，可以省略。初中阶段我们主要学习以下几种常见时态的被动语态：1.一般现在时的被动语态*构成：am/is/are+过去分词*例句：*Englishisspokenallovertheworld.(英语在全世界被使用。)*Thesebooksarekeptinthelibrary.(这些书被保存在图书馆里。)2.一般过去时的被动语态*构成：was/were+过去分词*例句：*Thebridgewasbuiltin1999.(这座桥建于1999年。——此处省略了bywhom，因为不重要)*Theywereinvitedtothepartyyesterday.(他们昨天被邀请去参加派对了。)3.一般将来时的被动语态*构成：willbe+过去分词/am/is/aregoingtobe+过去分词*例句：*Anewhospitalwillbebuiltnextyear.(明年将建一座新医院。)*Themeetingisgoingtobeheldintheafternoon.(会议将在下午举行。)4.情态动词的被动语态*构成：情态动词(can/may/must/should等)+be+过去分词*例句：*Thisproblemcanbesolvedeasily.(这个问题能被轻易解决。)*Therulesmustbeobeyed.(规则必须被遵守。)温馨提示：*过去分词千万不能和过去式混淆。被动语态中必须用过去分词。三、被动语态的应用场景：何时选择“被”动掌握了构成，更要理解其用法。在以下几种情况下，我们通常会使用被动语态：1.不知道或没有必要指出动作的执行者：*Mybikewasstolenlastnight.(昨晚我的自行车被偷了。——不知道谁偷的)*Coffeeisgrowninmanycountries.(许多国家种植咖啡。——没必要指出具体哪些国家的人种植)2.强调动作的承受者：*ThisnovelwaswrittenbyLuXun.(这部小说是鲁迅写的。——强调“这部小说”)*Thecriminalswerecaughtbythepolice.(罪犯们被警察抓住了。——强调“罪犯们”)3.出于礼貌、客观或正式的语气：*Youarerequestedtokeepsilent.(请保持安静。——比“Werequestyouto...”更委婉正式)四、实战演练：从理论到实践的跨越光说不练假把式，下面我们通过一些练习题来巩固所学知识。请同学们认真思考，尝试完成。（一）句型转换：将下列主动句改为被动句。1.PeoplespeakEnglishinmanycountries.→English______________inmanycountries.2.Mymothermadethiscakeyesterday.→Thiscake______________bymymotheryesterday.3.Theywillbuildanewschoolherenextyear.→Anewschool_____________________herenextyear.4.WemustfinishtheworkbeforeFriday.→Thework_____________________beforeFriday.5.Heoftenhelpshislittlesisterwithherhomework.→Hislittlesister_______often_______withherhomeworkbyhim.（二）单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。6.Manytrees_______inourschooleveryyear.A.plantB.plantedC.areplantedD.wereplanted7.Anewbridge_______overtheriverlastmonth.A.builtB.wasbuiltC.willbebuiltD.isbuilding8.Thisproblem_______byTomsoon.A.issolvedB.wassolvedC.willbesolvedD.solves9.Theclassroom_______everyday.A.cleansB.iscleaningC.iscleanedD.cleaned10.You_______tothepartyifyoudon'thaveaninvitation.A.won'tinviteB.aren'tinvitedC.willinviteD.invite（三）用括号内所给单词的适当形式填空。11.Theletter_______(write)byLucyyesterday.12.Football_______(play)allovertheworld.13.Thesebooks_______(can,nottake)outofthelibrary.14.Anewfilm_______(show)atthecinemanextweek.15.Thequestions_______(answer)bythestudentsnow.五、参考答案与解析（一）句型转换1.isspoken(原句是一般现在时，被动语态用"am/is/are+P.P."，主语English是单数，故用isspoken)2.wasmade(原句是一般过去时，被动语态用"was/were+P.P."，主语thiscake是单数，故用wasmade)3.willbebuilt(原句是一般将来时，被动语态用"willbe+P.P.")4.mustbefinished(原句有情态动词must，被动语态用"mustbe+P.P.")5.ishelped(原句是一般现在时，被动语态用"am/is/are+P.P."，主语hislittlesister是单数，故用ishelped)（二）单项选择6.C(everyyear提示一般现在时，trees是动作承受者，用被动语态"areplanted")7.B(lastmonth提示一般过去时，bridge是动作承受者，用被动语态"wasbuilt")8.C(soon提示一般将来时，problem是动作承受者，用被动语态"willbesolved")9.C(everyday提示一般现在时，classroom是动作承受者，用被动语态"iscleaned")10.B(if条件句提示，你不会被邀请，用一般现在时的被动语态"aren'tinvited")（三）用括号内所给单词的适当形式填空11.waswritten(yesterday提示一般过去时，letter被写，用"waswritten")12.isplayed(陈述客观事实，用一般现在时被动"isplayed")13.cannotbetaken/can'tbetaken(有情态动词can，否定形式，书不能被带出，用"can'tbetaken")14.willbeshown/isgoingtobeshown(nextweek提示一般将来时，电影被放映，用"willbeshown"或"isgoingtobeshown")15.arebeinganswered(now提示现在进行时，问题正在被回答，用"arebeinganswered"——