部编版五年级上册道德与法治第四单元练习题

部编版五年级上册道德与法治第四单元练习题同学们，第四单元的学习之旅即将告一段落。通过本单元的学习，我们对“我们是公民”以及相关的法律常识有了更清晰的认识。这份练习题旨在帮助大家巩固所学知识，检验学习成果，并学会运用法律知识思考和解决生活中的简单问题。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、基础知识我来答(每空一词或一句，使表述完整准确)1.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有______和承担______。2.国籍取得的方式一般有两种：一是以______的方式取得；二是以______的方式取得。3.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，国家为每个公民确定了唯一的、终身不变的______。4.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的______和______。5.权利不是绝对的，而是有______的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害______的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。6.我们应该增强______意识，珍惜自己的权利，同时也要尊重他人的权利，自觉履行应尽的义务。二、明辨是非我能行(对的在括号里画“√”，错的画“×”)1.只有年满十八周岁的人才是公民。()2.中国公民在国外居住时，就不再受中国法律的保护了。()3.身份证是我们身份的重要证明，生活中许多地方都需要用到它，我们要妥善保管。()4.法律就在我们身边，它规范着我们的行为，保护着我们的权利。()5.我们享有法律规定的权利，就不用履行法律规定的义务了。()6.当我们的权利受到侵害时，只能忍气吞声。()三、对号入座我会选(将正确答案的序号填在括号里)1.下列选项中，不属于公民基本权利的是()。A.受教育权B.选举权和被选举权C.依法纳税D.人身自由权2.小明的爸爸是中国公民，妈妈是美国公民，小明出生在中国，小明的国籍是()。A.中国国籍B.美国国籍C.既可以是中国国籍也可以是美国国籍D.无法确定3.下列行为中，不属于侵犯公民人格尊严权的是()。A.给同学起侮辱性的绰号B.未经允许，偷看他人日记C.嘲笑他人的生理缺陷D.帮助同学解决学习难题4.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法不正确的是()。A.及时告诉父母或老师B.寻求法律专业人员的帮助C.以暴制暴，讨回公道D.向有关部门投诉5.“没有规矩，不成方圆”，这句话告诉我们()。A.法律是由国家制定和颁布的B.法律面前人人平等C.生活离不开规则和法律D.所有人都必须遵守法律四、情境分析我思考(阅读下列情境，运用所学知识简要回答问题)1.情境一：小红在超市购物，出门时被保安怀疑偷了东西，保安强行对她进行了搜身。请问：保安的行为侵犯了小红的什么权利？小红应该如何维护自己的合法权益？2.情境二：小刚发现学校附近的一家网吧经常有同学去上网，而这些同学大多是未成年人。请问：网吧老板的行为违反了什么法律？小刚可以怎么做？3.情境三：小明的父母离婚了，爸爸不愿意支付小明的抚养费。请问：小明爸爸的行为是否正确？小明可以通过哪些途径寻求帮助？五、知识拓展我能行(结合生活实际，谈谈自己的看法或做法)2.请你结合本单元所学，谈谈我们应该如何做一个知法、懂法、守法、用法的小公民。---参考答案与解析（仅供参考）一、基础知识我来答1.权利，义务2.出生，申请加入（或：法律规定的其他方式）3.公民身份号码4.基础，依据5.界限，国家6.法律二、明辨是非我能行1.×(公民资格与年龄无关，出生即具有)2.×(中国公民在国外仍受中国法律保护)3.√4.√5.×(权利和义务是统一的，享有权利的同时必须履行义务)6.×(应依法维护自身权益)三、对号入座我会选1.C(依法纳税是公民的基本义务)2.A(通常情况下，父母一方或双方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍)3.D4.C5.C四、情境分析我思考1.保安的行为侵犯了小红的人身自由权（或人格尊严权）。小红可以拒绝搜身，并向超市负责人反映，或拨打110报警，寻求法律帮助。2.网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。小刚可以向学校老师、家长反映，或向文化执法部门、市场监督管理部门举报。3.小明爸爸的行为不正确，他没有履行抚养子女的义务。小明可以向妈妈求助，由妈妈向爸爸协商，或向法院提起诉讼，要求爸爸支付抚养费。五、知识拓展我能行1.权利示例：受教育权（按时入学，接受九年义务教育）、人格尊严权（不被他人侮辱、诽谤）、人身自由权（行动不受非法限制）等。义务示例：遵守国家法律（不做违法的事）、爱护公共财产（不损坏公共设施）、维护民族团结（尊重各民族的风俗习惯）、保守国家秘密等。（言之有理即可）2.（此题为开放性题目，学生可围绕学习法律知识、增强法律意识、遵守法律法规、运用法律维护自身权益、敢于同违法行为作斗争等方面展开，言之有理即可。）例如：认真学习法律知识，了解法律赋予我们的权利和义务；在生活中自觉遵守交通规则、学校纪律等；当自己或他人的合法权益受到侵害时，知道通过告诉家长、老师或报警等合法途径来解决；