苏教版六年级语文下册第五单元测试题

苏教版六年级语文下册第五单元测试题同学们，时光荏苒，我们又一同走过了一个单元的语文学习旅程。在这个单元中，我们或许一同感受了家国情怀的激荡，或许领略了英雄人物的风采，也可能对历史的回响与人性的光辉有了更深的体悟。现在，就让我们拿起笔，回顾所学，展现我们的语文素养。请大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(30分)1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(8分)kāngkǎi()sīyǎ()línglì()gěnggài()shūjí()fěitú()chúchuāng()zhēngróng()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*糊弄(húhù)*参差(cāncēn)(chācī)*兴旺(xīngxìng)*不禁(jīnjìn)3.下列词语中没有错别字的一组是（）(2分)A.精兵简政重于泰山千均一发死得其所B.天涯海角鱼贯而入落荒而逃与世隔绝C.卓有成效司空见贯见微知著锲而不舍D.集思广益标新立异各抒己见独出心栽4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)司空见（）（）有成效集思广（）独出心（）百（）成钢发（）图强（）然起敬落荒而（）造句：_________________________________________________5.按要求改写句子。(6分)(1)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)他这种舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________(3)雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________6.根据课文内容填空。(4分)(1)人固有一死，或____________，或____________。(2)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要____________。(3)《十六年前的回忆》一文，作者是____________，回忆的是她的父亲____________同志。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《为人民服务》片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.解释下列词语。(2分)五湖四海：_____________________________________死得其所：_____________________________________2.片段的中心论点是什么？用“______”在文中画出来。(2分)3.作者引用司马迁的话的目的是什么？(3分)_________________________________________________________________4.结合片段内容，说说我们应该如何对待困难？(2分)_________________________________________________________________5.读了这段话，你对“为人民服务”有了怎样的理解？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。他们特意挑选了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险。怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置。时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡着，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。1.给下列加点字注音。(2分)裸露（）雕塑（）2.结合上下文理解下列词语。(4分)意想不到：_________________________________________________安然：_________________________________________________3.文章题目“生命的姿势”指的是什么？请用文中的语句回答。(2分)_________________________________________________4.是什么原因让这对夫妇陷入了绝境？(3分)_________________________________________________________________5.为什么说母亲的姿势是“伟大的生命的姿势”？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________6.读了这篇文章，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(40分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“难忘”、“后悔”、“高兴”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把