2026年湖北黄石市第十四中学等校中考二模语文试卷

2026年湖北黄石市第十四中学等校中考二模语文试卷一、积累运用让我们走进“赓续经典，守正创新”系列专题活动，下面是学生会发布的主题活动倡议语段，请阅读并按要求完成习题。同学们，文明渊远，文脉恒昌，正是溯源经典、破局创新的美好时节！让我们挣脱浮躁桎梏，静心邂逅传统文化，共赴一场跨越古今的文化盛宴。去诗卷品千古风雅，让笔墨书香浸润灵魂；去古巷览千年风物，让岁月底蕴涵养胸襟：_____________，_____________。以传统为根基，汲古润今；以创新为羽翼，逐光前行。让旧韵与新辉交融共生，让文化自信在少年心中悄然zhàn放。1．为加点字注音，根据拼音写汉字。①溯源()②桎梏()③zhàn放()2．仿照前面句式，紧扣“汲古、润今”的语境，在横线处补写一个排比句，要求句式对称、意蕴契合、文采凝练。（提示：传统文化包括诸子百家、文学经典、书画雕塑、戏曲文化、传统节日、民间工艺、建筑园林、饮食茶道、青铜陶瓷等方面）3.让我们走进“赓续经典，守正创新”系列专题活动，班级文化节布置“传承、创新”主题展板，拟写主题对联。上联：承千年文脉厚植底蕴。请选出对仗工整、语境贴合的下联（）

A．阅古今诗书涵养文化B．启万里新程勇拓芳华C．传百世文明涵养初心D．赏一世美景不负青春4.让我们走进“赓续经典，守正创新”系列专题活动，下面是班委拟写的活动通知，存在多处错误，下列修改说法不正确的一项是（）通知全体同学：①为厚植文化底蕴，传承民族根脉，学校将开展《赓续经典，守正创新》主题实践活动。②活动旨在引导同学们以承袭传统、立足当下、开拓创新为目的，③从而实现文化的创新与传承。请全体同学于4月15日下午14：00在教学楼一楼大厅集合。2026年4月10日901班班委

A．①句中的书名号应改为双引号。B．②句中的“旨在”应删去。C．③句中的“实现”应改为“展现”。D．落款处署名与日期的位置应互换。二、默写5.让我们走进“赓续经典，守正创新”系列专题活动，结合“汲古、承韵”内核，补写古诗文名句。中华经典既凝聚着先贤的智慧，也启示着当代的创造。曹操观海高歌“_______，若出其中”，吞吐气象何其壮阔；王安石登峰悟道“不畏浮云遮望眼，_______”，尽显改革者的格局与定力。杜甫望岳立志“_______，一览众山小”，激励后人不断超越；《木兰诗》中“_______，壮士十年归”，写尽战争壮烈与巾帼智慧。陶渊明在《饮酒（其五）》中悠然吟出“采菊东篱下，_______”，告诉我们诗意不在远方而在心境；王湾《次北固山下》的“______，江春入旧年”，则在新旧交替的自然理趣中洋溢着乐观情愫。（《论语》十二章）说“________，切问而近思”，强调博学与审思并重；《虽有嘉肴》以“_______，教然后知困”阐明教学相长的规律——这正是守正与创新的辩证法则。三、文言文阅读摘录一：劝学孟郊击石乃有火，不击元①无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运②，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。【注】①元：同“原”，原本。②己运：自己实践、践行。摘录二：板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。……不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自《活板》）摘录三：杨鼎乡试首荐，闻南京祭酒①陈敬宗学行，乃求入南监②卒业。不携一僮，攻苦力学，躬自执爨③，恬如也。敬宗试其文察其行亟称其贤。有郡守欲妻以女，鼎以不告父母辞，曰：“原宪④虽贫，于道则富；猗顿⑤虽富，于道则贫，鼎也敢贪富乎哉！”敬宗益美其操。（选自《明史·杨鼎传》）【注释】①祭酒：古代学官。②南监：南京国子监。③执爨（cuàn）：生火做饭。④原宪：是孔子的弟子，以安贫乐道著称。⑤猗（yī）顿：春秋战国时期著名的大商人，以畜牧业和盐业起家，富可敌国。6．【批注】诗歌前四句运用了__________与对比的修辞手法，生动形象地点明了只有“学”才“__________”的重要性，使抽象道理阐述得更通俗易懂，增强说服力。7．【随感】后四句则从两个角度告诫世人治学修身既要__________，又要__________，极具理性和感染力。8．【圈点摘抄】请参照“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句方法提示意思解释有布衣毕昇课内迁移（臣本布衣，躬耕于南阳）（1）________持就火炀之根据上下语境（2）________乃求入南监卒业查阅字典（①士兵；②死；③完成，结束；④最终。）（3）填序号_______敬宗益美其操课内迁移（吾妻之美我者，私我也）（4）_______9．【译句疏通】翻译下面文言语句。其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。10．【文言句读】请用“/”给下面句子断句。（限断两处）敬宗试其文察其行亟称其贤11．【内容理解】下列对摘录三内容理解有误的一项是（）

A．杨鼎才华出众，因为仰慕贤儒学识品行，所以主动求学深造。B．杨鼎求学期间生活清苦，独自劳作，却安然淡泊，不以为意。C．郡守欲嫁女于杨鼎，杨鼎因家境贫寒而自卑，找借口婉言拒绝。D．杨鼎安贫乐道，坚守节操，因而深受师长敬重与赞赏。12．“勤学实干，方能提升自我，带来突破。”请结合三则摘录内容，简要分析三则材料各怎样体现了这一精神。四、现代文阅读【材料一】人形机器人登央视春晚，武术表演惊艳全球①2026年央视春晚舞台上，一群人形机器人带来创意武术节目《龙腾武韵》，一经亮相便引爆全网。这是全球范围内首次大型人形机器人集体登台春晚，实现“科技+传统文化”的震撼融合。②据介绍，本次机器人武术表演对技术要求极高：机器人要完成踢腿、劈叉、跳跃、队形变换等高难度武术动作，还要在灯光、音乐、镜头调度下精准同步，对平衡控制、动作精度、协同响应都是极限考验。③表演中，数十台人形机器人动作整齐划一，刚柔并济，既有武术的力道，又有科技的韵律，赢得现场与电视机前观众阵阵喝彩。此次表演不仅创下机器人大型舞台同步表演的新纪录，更向世界展示了中国智能机器人领域的顶尖水平。④机器人登上春晚，看似是舞台上的精彩一刻，实则是我国人工智能、运动控制、精密制造等领域多年技术积累的集中体现，是中国科技迈向民用化、大众化的重要一步。【材料二】机器人为啥能“演武术”①2026央视春晚上，人形机器人表演武术惊艳四方。机器人为什么能完成这么复杂的动作？背后藏着哪些科技密码？②早期机器人多在工厂从事简单重复工作，而人形机器人要模仿人的形态与动作，是机器人领域最复杂的方向。舞台表演、武术展示等场景，能全面考验机器人环境感知、动作控制、平衡稳定、多机协同等能力，也是它们走出实验室、走进大众生活的关键一步。③机器人身上的视觉、力觉、触觉传感器，就像人的“五官”，要足够灵敏。控制这些传感器的“大脑”，需要极强的信息处理和实时学习能力，就像人反复排练节目一样，机器人也要经过大量训练，才能在舞台上“不失误、不走神、不掉队”。④机器人能稳稳站立，流畅踢腿，精准劈叉，核心靠电机、伺服系统、关节部件，它们相当于人的肌肉和关节，能动态调节力度与刚度，保证动作既有力道又不会摔倒。⑤目前机器人的手部精细操作（如写字、绣花）还不够灵活，但随着“类脑多模态触觉传感器”等技术发展，未来机器人将拥有更灵巧的双手，能完成更细腻的表演与任务。⑥机器人在舞台上的每一次完美呈现，都像科技创新之路：不断练习，不断突破。我们期待，人形机器人真正走进家庭，服务生活。【材料三】人形机器人的组成及分工

组成分工主要内容大脑任务级交互基于人工智能模型实现环境感知、行为控制、人机交互可通过云端提升智能小脑全身运动控制控制机器人动作、平衡、姿态实现复杂舞台动作与队形变换肢体感知执行完成高难度、高精度、高稳定动作含仿人机械臂、腿足、传感器、动力系统实现能源、结构、感知一体化【材料四】①记者：人形机器人登上春晚，关键靠什么技术？②李振京：机器人能完成武术表演，得益于我国在运动控制、多机协同、伺服系统等方面的进步，但高精度传感器、核心零部件仍需继续突破。③记者：人形机器人未来能走进千家万户吗？④李振京：如果解决续航、成本、安全性问题，未来有可能广泛用于家庭服务、教育陪伴、养老护理、表演展示等场景，成为普通人生活的一部分。⑤记者：机器人大量进入生活，会带来伦理与社会问题吗？⑥李振京：要重视数据安全，防止个人信息泄露；也要明确机器人造成损害时的责任归属，从法律上予以规范。⑦同时不必恐慌“机器人替代人”。新技术会带来新职业，如机器人调试、维护、表演编导等，反而会创造更多就业可能。13．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）

A．2026年央视春晚的《龙腾武韵》，是全球人形机器人首次登台表演，标志着中国智能机器人技术达到世界顶尖水平。B．人形机器人能完成踢腿、劈叉等武术动作，核心是依靠其身上的视觉、力觉、触觉传感器，实现精准的环境感知。C．李振京认为：只要解决续航、成本、安全性问题，人形机器人未来就能广泛应用于家庭服务、养老护理等多个场景。D．人形机器人目前在手部精细操作上仍有不足，但随着相关技术发展，未来有望完成更细腻的表演与任务。14．人形机器人的“大脑”“小脑”“肢体”在春晚武术表演中具体发挥了怎样的作用？请结合材料三的表格和材料二的相关内容，任选其一简要作答。15．为推动人形机器人未来更好地融入百姓生活，请你担任家庭宣讲员，结合整组文本，向家人简要介绍其理由及运用场景：宣讲内容：人形机器人未来可以走进咱家，给我们提供各种生活服务。老磨坊的守望①村口的老磨坊，立在河湾边快百年了。青石板铺的地面，木梁架的屋顶，石磨盘磨得光溜溜的，像一面圆镜，映着河湾的流水，也映着守磨坊的老陈头。②老陈头今年七十有五，守着这磨坊四十多年，从年轻小伙守成了白发老翁。磨坊曾是村里最热闹的地方，春耕秋收后，村民们挑着粮食来磨面，磨坊里石磨转动的“吱呀”声，伴着村民的谈笑声，飘出河湾好几里。那时，老陈头的手，转着磨杆，也转着村里的烟火气。③后来，村里通了公路，来了电动磨面机，小小的机器转一圈，顶得上老磨坊磨半天。村民们嫌老磨慢，渐渐不来了，磨坊里的“吱呀”声，越来越稀，最后只剩下老陈头的咳嗽声。有人劝老陈头，把磨坊拆了，盖个小卖部，准能赚钱。老陈头摆摆手，说：“这磨坊，是村里的根，拆不得。”④老陈头依旧每天打扫磨坊，把石磨盘擦得锃亮，把磨杆上的锈迹磨掉，像呵护自己的孩子。逢年过节，偶尔有在外打工的年轻人回来，好奇地走进磨坊，摸着光溜溜的石磨盘，问老陈头：“大爷，这磨还能用吗？”老陈头便笑着推起磨杆，“吱呀——吱呀——”，石磨缓缓转动，磨坊里又飘起淡淡的麦香。年轻人掏出手机拍照，发朋友圈，说：“村口的老磨坊，藏着童年的味道。”⑤去年夏天，村里来了驻村第一书记小周，二十出头的姑娘，扎着马尾，眼里有光。小周第一次走到磨坊，就被这老建筑吸引了，围着磨坊转了好几圈，问老陈头磨坊的故事，老陈头便一一讲给她听，从磨坊的建造，到当年的热闹，讲着讲着，眼里就有了光。⑥小周说：“陈大爷，这老磨坊是村里的文化遗产，咱们不能让它就这么冷清着。”老陈头愣了愣，这辈子，除了村里的老人们，没人把这磨房当“遗产”。小周说干就干，先是向上级申请了修缮资金，把磨坊的屋顶翻修了，把青石板地面补好了，又在磨坊旁边建了个小广场，摆上了石凳石桌。⑦接着，小周又琢磨起磨坊的“新用处”。她组织村里的妇女，用老磨坊磨的麦面，做手工馒头、花卷，在村里的旅游驿站售卖，标着“老磨坊手工面”，游客们尝了，都说有小时候的味道。她还在磨坊里办起了“非遗体验课”，周末的时候，城里的孩子来这里，跟着老陈头学推磨，听老陈头讲磨坊的故事，磨坊里的“吱呀”声，又伴着孩子们的欢笑声，飘出了河湾。⑧有游客问老陈头：“大爷，您守着这磨坊这么多年，值吗？”老陈头摸着石磨盘，看着磨坊里的孩子，笑着说：“以前觉得值，是因为舍不得；现在觉得值，是因为这磨坊，又活了。”⑨河湾的流水依旧，老磨坊的石磨依旧转动，只是这磨坊里的烟火气，比从前更浓了。老陈头的守望，终究没有落空，而那座老磨坊，也成了村里的一道风景，守着乡村的文脉，也守着乡村的希望。（选自2025年《中国微型小说选》）16．下列对文章内容、写法与朗读理解不正确的一项是（）

A．文章以“老磨坊”为线索，串联起它从百年矗立、热闹兴盛、渐趋冷清到重获新生的完整历程。B．文中老陈头的“守”是基础，小周的“兴”是升华，二者相辅相成，共同完成了乡村文脉的守护与传承。C．第④段年轻人拍照发朋友圈的情节，既呼应了“童年味道”，又交代了后文驻村书记小周活化磨坊的根本原因。D．第⑨段划波浪线句，语速要舒缓偏慢，重音放在两个“依旧”和“更”上，读出欣慰与感慨之情，强调不变之处和变化之处，形成回环往复的韵律。17．文中“河湾流水”在文中反复出现，试结合文段内容分析其作用。18．联系上下文，鉴赏第⑧段划横线句子中加点的词。老陈头摸着石磨盘，看着磨坊里的孩子，笑着说：“以前觉得值，是因为舍不得；现在觉得值，是因为这磨坊，又活了。”19．文章结尾说“老陈头的守望，终究没有落空”“守着乡村的文脉，也守着乡村的希望”，结合全文并联系现实，说说传统老物件该如何“活”在当下。五、整本书阅读【选文一】①“很苦吧，嗯？”我试着问道。②“不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万里！”③“那么你喜欢甘肃吗？它比江西好还是比江西坏？南方的生活是不是好一些？”④“江西好。甘肃也好。有革命的地方就是好地方。我们吃什么，睡在哪里，都不重要。重要的是革命。”（节选自《红星照耀中国》）【选文二】①疲惫像潮水一样淹没了他，他甚至产生了一个念头：“要是能躺在暖和的床上，哪怕只睡上一天，该多好啊……我是不是该放弃这里的工作，回基辅去？那里至少有温暖的屋子，有母亲做的热汤，不用再受这份罪。”②但这个念头刚冒出来，他就立刻骂了自己一句：“混蛋！你怎么能这么想？同志们都在坚持，朱赫来也在前线一样拼，你算什么战士？筑路是为了给前线送物资，是革命的大事，你能当逃兵吗？”③他咬着牙，狠狠抹了一把脸上的雪水，又举起铁锹，朝着厚厚的积雪狠狠铲下去。周围的队员们也都在咬牙坚持，有人的手冻裂了口子，有人的脚冻得失去了知觉，却没有一个人说要退缩。保尔看着这些战友，心里的那点动摇瞬间消散了，他知道，自己必须和大家一起，把这条路修通。（节选自《钢铁是怎样炼成的》）20．下列对选文一、选文二内容理解与分析有误的一项是（）

A．选文一中的“革命青年”看淡物质条件的优劣，将革命理想与伟大使命置于个人的冷暖安逸之上。B．选文二中的保尔也曾短暂萌生退缩的杂念，但并不影响他钢铁战士的形象，反而让人感觉更真实动人C．选文一的革命者坚持的力量主要来源于集体和环境，而选文二的保尔则完全靠自身的觉悟。D．两则选文一个侧重语言描写，一个侧重动作、心理刻画，从不同角度诠释了革命者