2026年重庆市第十一中学中考一模语文试卷

2026年重庆市第十一中学中考一模语文试卷一、积累运用阅读下面的文段，完成小题。青春，是人生中最绚丽的篇章。它如初春的朝露，晶莹剔透；如盛夏的骄阳，热情奔放；如深秋的硕果，饱满丰盈。在这段美好的时光里，我们怀揣梦想，砥砺前行。面对困难，我们不屈不挠；面对挫折，我们百折不回。青春的我们，用汗水浇灌希望，用奋斗书写华章。然而，青春也并非总是一帆风顺。有时，我们会感到迷茫，会陷入彷徨。但正是这些经历，让我们学会了思考，学会了成长。正如古人所言：“________，________。”青春的意义，不在于一帆风顺，而在于在风雨中依然坚定前行。1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（1）晶莹剔透()（2）百折不回()（3）砥lì()前行（4）彷huáng()2．请从以下诗句中选择最恰当的一句，填入文段横线处（）

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春二、综合性学习3.学校开展“传统文化进校园”活动，请你完成以下任务。(1)请根据以下材料，概括“二十四节气”的价值。材料：二十四节气是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它科学地揭示了天文气象变化的规律，将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合。2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。(2)请从以下节气中任选一个，写一段50字左右的介绍文字，要求至少使用一种修辞手法。备选节气：立春、惊蛰、清明、谷雨、芒种、白露我选()：_______三、整本书阅读4.班级开展“经典润心灵”读书分享会，请你从以下两部名著中任选一部，结合具体情节，谈谈你对“成长”的理解。（100字左右）（1）《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金（2）《简·爱》——简·爱我选()：_______四、综合性学习5.学校将举办“青春飞扬”演讲比赛，请你完成以下任务。(1)请你为本次演讲比赛拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。(2)下面是某同学演讲稿的开头部分，请你指出其中存在的问题，并给出修改建议。“青春是什么？青春是人生中最美好的阶段。在这个阶段，我们拥有无限的活力和创造力。我们要珍惜青春，努力奋斗，不辜负这个伟大的时代。所以，我认为青春就是奋斗。”问题：_______修改建议：_______(3)请你围绕“青春与责任”这一主题，写一段80字左右的演讲词，要求观点明确，语言有感染力。五、默写6.默写填空。（1）______，关山度若飞。（《木兰诗》）（2）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）______，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（6）______，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）文天祥在《过零丁洋》中表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是：______？______。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。【甲】鱼我所欲也（节选）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】孟子·滕文公下（节选）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。7．解释下列加点词在文中的意思。（1）故不为苟得也()（2）故患有所不辟也()（3）得志，与民由之()（4）富贵不能淫()8．用现代汉语翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。9．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲文以“鱼”和“熊掌”为喻，引出“舍生取义”的观点，论证层层深入。B．乙文中的“大丈夫”标准是：讲仁德、守礼法、行正义，不因外界环境改变自己的原则。C．甲文中的“贤者”和乙文中的“大丈夫”都具有坚守道义、不屈服于外力的品质。D．两文都运用了比喻论证和对比论证的方法，使论证更加生动有力。10．结合甲、乙两文，谈谈你对“义”的理解。在现实生活中，我们应该如何践行“义”？七、诗歌鉴赏11.阅读下面的诗歌，完成题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。请从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。八、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。铁砧上的岁月王祖胜①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。”⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。⑧如今，铁匠铺早已消失在岁月的长河里。老周头也老了，那把跟随他几十年的铁锤静静地躺在角落里，锈迹斑斑。但每当暮春的风吹过村头，我似乎还能听到那“叮当”的脆响，看到那飞溅的火星，闻到那熟悉的铁锈味。那些被铁锤锻造过的岁月，早已融入村庄的血脉，成为一代人心目中永不磨灭的记忆。12．文章第①段描写了铁匠铺清晨的场景，请分析其作用。13．请从修辞手法的角度，赏析第③段画线句子。“他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。”14．文章第⑦段中，老周头说“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。15．文章结尾说“那些被铁锤锻造过的岁月，早已融入村庄的血脉，成为一代人心目中永不磨灭的记忆”，请结合全文，分析这句话的含义。16．本文与《台阶》都写了传统手艺人的故事，请比较两篇文章在主题表达上的异同。阅读下面的材料，完成小题。【材料一】2025年，中国航天事业再创辉煌。神舟二十号载人飞船成功发射，与空间站完成对接，航天员在轨驻留期间开展了多项科学实验。与此同时，嫦娥七号探测器成功着陆月球南极，实现了人类首次在月球南极的软着陆，并开展了资源勘探和环境探测任务。这些成就标志着中国航天技术迈上了新的台阶。【材料二】航天事业的发展离不开航天精神的支撑。航天精神是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。这种精神激励着一代代航天人勇攀高峰、攻坚克难。在航天领域，每一次成功都凝聚着无数航天人的心血和汗水。他们以国家利益为重，以民族复兴为己任，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。【材料三】某校关于“中学生航天知识了解程度”的调查结果：

了解程度非常了解比较了解一般了解不太了解完全不了解占比8%22%35%25%10%【材料四】2025年重庆市中考语文试题中，出现了以“航天精神”为主题的综合性学习题目，要求学生结合材料，谈谈对航天精神的理解，并设计采访航天科学家的提问。这一命题趋势体现了中考语文对时代热点和核心素养的重视。17．阅读材料一，用简洁的语言概括2025年中国航天事业的两项重要成就。（1）______（2）______18．阅读材料三，概括该校中学生对航天知识了解程度的现状，并针对这一现状提出两条建议。现状：______建议一：______建议二：______19．结合材料二，谈谈你对“航天精神”的理解，并联系实际，说说中学生应该如何践行航天精神。20．学校将开展“致敬航天英雄”主题活动，请你设计两个采访问题，采访一位航天科学家。问题一：______问题二：______九、写作21.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。成长是一场漫长的旅程，途中既有阳光明媚，也有风雨交加。每一次跌倒，都是一