2025年南平市疾控中心公共卫生管理岗面试题库附答案

2025年南平市疾控中心公共卫生管理岗面试题库附答案一、综合分析题（共3题）试题1：2024年南平市推进“健康南平”建设，明确提出要强化基层公共卫生服务体系，重点提升乡镇、街道疾控服务能力。请结合南平实际，谈谈你对提升基层疾控能力的看法。参考答案：提升基层疾控服务能力是“健康南平”建设的核心支撑，也是筑牢闽北地区公共卫生安全网的关键环节，结合南平实际，我认为要从三个维度发力推进：第一，要贴合南平地域特征补短板。南平下辖10个县（市、区），共有163个乡镇、24个街道，其中超过60%的乡镇地处闽北山区，偏远村落分散，服务半径大、交通成本高，基层疾控存在“人才留不住、设备跟不上、服务覆盖弱”的痛点。截至2024年底，南平市乡镇疾控专干中，具备公共卫生执业医师资格的人员占比仅为38%，远低于全省平均水平的52%，山区乡镇冷链设备更新率不足70%，部分偏远村无法保障疫苗全程冷链。因此提升基层能力首先要补硬件短板：按照“山区乡镇标配、平原乡镇提标”的标准，2025-2027年完成所有乡镇疾控工作站冷链设备更新，在延平、建瓯、浦城等人口大县建设区域疾控分中心，辐射带动周边偏远乡镇；其次要补人才缺口，推行“县管乡用、乡聘村用”的灵活编制制度，对山区基层疾控岗位落实每月不低于1200元的山区岗位补贴，开通基层公共卫生人员职称评审绿色通道，降低论文、科研要求，侧重基层服务实绩考核。第二，要聚焦南平重点公共卫生问题提效能。南平市是全省林业大市，森林覆盖率达78.85%，居全省首位，虫媒传染病（如登革热、疟疾、恙虫病）发病率常年高于全省平均水平，同时我市农村自办宴席占比超过85%，食源性疾病事件时有发生，老年群体高血压、糖尿病等慢性病患病率达36.2%。基层疾控要结合这些地方特点优化服务：在林区乡镇建立虫媒监测固定点位，每季度开展媒介密度监测，进村入户开展防蚊防病宣传；针对农村聚餐推行“事前报备、现场指导、事后溯源”的网格化管理，每个行政村配备1名公共卫生协管员负责信息摸排；做实慢性病健康管理，对辖区高血压、糖尿病患者每年开展不少于4次面对面随访，把慢病控制指标纳入基层疾控绩效考核。第三，要深化医防融合补机制漏洞。当前基层存在“医疗和疾控两张皮”的问题，乡镇卫生院发现公共卫生风险后，无法第一时间联动疾控部门处置。要建立基层医疗机构和疾控中心信息共享机制，落实南平市医防融合“双向挂职”制度，市疾控中心每季度派专业人员到基层坐带教，基层疾控人员定期到市疾控跟班学习，打通信息和人员的双向流通渠道。试题2：近年来短视频平台科普谣言频发，比如“新冠二次感染会引发肺纤维化”“杨梅浸泡出虫就是农药超标”这类内容，在南平农村地区传播范围较广。你认为疾控部门应该如何应对公共卫生科普谣言？参考答案：公共卫生谣言会误导公众行为，扰乱公共卫生秩序，甚至引发不必要的社会恐慌，针对南平农村地区传播广的特点，疾控部门应当从“防、打、引”三个层面系统性应对：第一，前置防控，精准识别受众特点。南平农村地区网民占比逐年提升，截至2024年底，我市农村互联网普及率达66%，中老年群体刷短视频已经成为日常信息获取的主要渠道，这类群体对健康信息的辨别能力弱，更容易相信“偏方”“内幕”类谣言。疾控部门要建立谣言动态监测机制，安排专人每日监测抖音、快手、视频号等本土传播平台，梳理针对南方气候、南平本地饮食的高发谣言，比如春夏的“野生蘑菇有毒都是骗人的”“野菜养生能治病”，秋冬的“流感就是重感冒不用打疫苗”，建立月度谣言清单，提前储备科普内容。第二，分层科普，适配不同群体需求。针对城市年轻群体，打造“闽北疾控”官方新媒体矩阵，推出1-3分钟的轻量化科普短视频，用本地场景、本地语言解读谣言，比如针对杨梅谣言，可以拍摄南平本地杨梅种植基地采摘、检测的全过程，用实验数据破解谣言；针对农村中老年群体，改变“大水漫灌”式宣传，把科普融入乡村日常活动，比如结合南平市“三下乡”活动，组织疾控人员进村开展健康义诊，通过墙绘、广场舞开场提示、村广播每日播报等方式，把谣言转化为大白话解读，在乡镇卫生院、村卫生所张贴谣言科普海报，让群众随处可见。第三，联动处置，压实平台主体责任。疾控部门要建立与网信、市场监管、公安等部门的联动处置机制，对造成恶劣影响的谣言，第一时间发协查函要求平台删除账号，追究造谣者责任；同时推动平台建立健康内容审核机制，邀请疾控专业人员作为健康内容顾问，对科普内容进行前置审核，对官方发布的科普内容给予流量倾斜，让权威科普压住谣言的传播空间。试题3：国家要求各地推进公共卫生应急体系建设，南平市作为闽江源头，生态敏感区，你认为疾控中心在公共卫生应急体系中应当发挥什么作用？参考答案：疾控中心是公共卫生应急体系的核心技术支撑，结合南平作为闽江源头生态敏感区的定位，应当发挥三个核心作用：第一，发挥风险监测的“前哨”作用。闽江源头生态环境复杂，外来物种入侵、新发传染病的输入风险高于其他地区，2023年南平市疾控中心在闽江上游水域监测发现3种新发媒介生物，说明监测的重要性。疾控中心要完善全市的监测网络：在入闽交通卡口邵武、武夷山建立输入性传染病监测点，对入境、入省人员开展重点传染病监测；在闽江干流、主要支流建立饮用水卫生监测点位，每季度开展水质检测，防范饮用水污染事件；在林区建立野生动物疫源疫病监测点，定期开展采样监测，及时发现跨物种传播的风险，把风险控制在萌芽阶段。第二，发挥应急处置的“核心”作用。发生突发公共卫生事件时，疾控中心要第一时间开展流调溯源、密接排查、疫点消杀、样本检测，为行政决策提供技术依据。南平山区交通不便，要提前建立应急处置机动队，分片区储备应急物资，在武夷山、延平建立两个应急物资储备中心，保障2小时内可以出发赶赴偏远乡镇现场；定期开展应急演练，每年不少于2次突发公共卫生事件全流程演练，提升队伍的处置能力。第三，发挥技术指导的“支撑”作用。基层医疗机构是应急响应的第一道关口，疾控中心要定期对基层医务人员开展应急培训，提升基层的风险识别能力，一旦发现异常病例，能够第一时间上报；同时对接政府应急管理部门，参与制定全市突发公共卫生事件应急预案，完善不同场景的处置技术方案，为全市应急处置提供专业支撑。二、组织协调题（共3题）试题1：市疾控中心要组织开展2025年南平市农村饮用水卫生安全监测工作，领导安排你负责，你会怎么开展？参考答案：农村饮用水安全直接关系到闽北农村群众的身体健康，我会严格按照国家饮用水监测规范，结合南平实际分四个步骤开展：第一步，做好前期准备。梳理我市2024年饮用水监测基础数据，目前南平市共有农村集中式饮用水水源地1217个，日供水规模100吨以上的水源地326个，分散式供水工程覆盖人口超过120万。我会根据国家监测方案，确定监测范围：实现所有乡镇全覆盖，100吨以上集中式供水每季度监测1次，100吨以下每半年监测1次，分散式供水每年监测2次，覆盖所有行政村；组建由市疾控中心监测科专业人员、各县市区疾控监测人员组成的监测队伍，提前开展采样培训，校准采样容器、检测设备，筹备好采样物资。第二步，规范开展采样检测。按照“谁采样、谁签字、谁负责”的原则，严格落实采样规范，集中式供水分别在水源出水口、出厂水、末梢水三个点位采样，检测指标包括色度、浑浊度、微生物、重金属、消毒剂余量等常规指标，以及针对闽江上游可能存在的农药残留、藻毒素等非常规指标，每年度开展1次全指标分析；采样过程全程留痕，所有样本贴上二维码标识，扫码可以查询采样时间、地点、人员信息，避免样本混淆；检测工作按照分级负责的方式，常规指标由各县市区疾控中心完成，全指标、非常规指标送市疾控中心检测，疑难样本送省疾控中心复核。第三步，做好数据汇总分析。监测工作结束后，整理所有监测数据，统计不同区域、不同规模饮用水的达标情况：2024年南平市农村饮用水达标率为89.2%，其中分散式供水达标率仅为76.4%，主要不合格指标为微生物污染、浑浊度。我会结合本次监测数据，分析不合格原因：山区水源水雨季浑浊、部分小型供水工程没有配备消毒设施、水源地周边存在生活污染，形成问题清单，标注问题水源地的具体位置，移交当地水利、环保部门整改。第四步，做好结果反馈公开。监测结果及时向社会公开，在市疾控中心官网、官方公众号发布年度南平市农村饮用水安全状况公报，针对不合格饮水点位，第一时间通知当地乡镇政府和供水单位，指导落实整改措施，对群众关心的饮水安全问题，做好解读回应，保障群众的知情权。试题2：你市要开展学校结核病聚集性疫情应急处置演练，市疾控中心负责牵头组织，如果由你负责具体工作，你怎么安排？参考答案：学校是结核病防控的重点场所，开展应急演练可以提升多部门联动处置能力，有效防范聚集性疫情，我会按照“实景实战、突出重点”的原则组织开展：第一步，做好方案筹备。结合南平学校分布特点，选择在校生超过1万人的南平一中江南校区作为演练场地，因为高中阶段学生学习压力大、群体聚集，是结核病聚集性疫情的高发场所；联合市教育局、学校附属医院、属地街道制定演练方案，明确演练场景为：高中年级发现1例活动性肺结核病例，后续筛查发现2名确诊病例，模拟从发现上报、流调溯源、密切接触者筛查、疫点消杀、健康教育到终止响应的全流程，明确各单位的职责分工，市疾控负责流调、采样、检测，教育局负责学校管理，学校负责组织学生筛查，提前对参演人员培训流程，准备好演练用的防护服、消杀设备、采样用品。第二步，有序组织演练开展。演练分四个环节推进：①接报响应：学校校医发现一例疑似肺结核病例，上报属地疾控中心，疾控中心接到报告后，1小时内出动应急队伍赶赴学校，核实情况，启动应急预案；②现场处置：开展流调，排查患者发病前1个月内的活动轨迹，确定124名密切接触者，对教室、宿舍、图书馆等公共区域进行终末消毒，组织所有密切接触者做结核菌素试验和胸片筛查，对筛查出的疑似病例转到定点医院诊断；③管控措施：对病例所在班级停课1周，开展健康教育，引导学生做好通风、洗手，对学生和家长开展心理疏导，避免恐慌；④终止响应：连续1个月没有新增病例后，终止应急响应，恢复正常教学秩序。第三步，做好总结评估。演练结束后，组织所有参演单位召开总结会，梳理演练过程中发现的问题：比如部分校医报告流程不熟悉、流调过程中密接排查漏了校外培训班的接触人员、消杀浓度不达标，针对这些问题，整理问题清单，完善学校结核病防控的工作流程，修订应急预案；把演练过程剪成培训视频，发给全市所有学校和疾控机构，组织学习，提升全市整体处置能力。试题3：领导安排你进社区开展“减盐减油减糖”健康生活方式宣传活动，你怎么组织？参考答案：“三减”宣传是防控慢性病的重要手段，南平市常住居民高血压患病率超过20%，和高盐高油饮食习惯密切相关，我会组织针对性的宣传活动：第一步，提前调研准备。了解南平社区居民的饮食特点，闽北居民口味偏咸，农村社区人均每日摄盐量达到10.2克，远高于推荐的5克标准，很多家庭做饭习惯放酱油、腌菜，摄盐隐形盐摄入多。我会根据这个特点准备宣传材料，定制控盐勺、控油壶、限糖杯等宣传礼品，制作印有“三减”知识的围裙、冰箱贴，把隐形盐含量做成通俗易懂的宣传页，比如“10毫升酱油相当于2克盐”。第二步，开展分层分类宣传。针对社区老年群体，开展线下健康讲座，邀请市疾控慢性病防治专家，用本地话讲解“三减”对预防高血压、糖尿病的好处，现场教大家计算每天的摄盐量，现场互动发放控盐勺；针对社区上班族，开展线上短视频宣传，在社区业主群推送“三减”小技巧，比如做饭晚放盐、少吃加工零食、少喝含糖饮料，发起“三减打卡”活动，连续打卡1周可以领取小礼品；针对社区餐馆、早餐店，开展“健康餐厅”创建活动，给餐馆发放“减盐减油”提示牌，要求菜单标注盐油含量，引导餐馆提供小份菜，对达标餐馆授予健康餐厅标识。第三步，做好长效宣传。宣传活动结束后，在社区卫生服务站设立“三减”咨询点，定期为居民免费测血压，接受群众健康咨询，把“三减”知识融入社区健康活动，比如社区广场舞、健步走活动，每年开展一次“三减”知识问答活动，持续强化居民的健康意识。三、应急应变题（共2题）试题1：你市某乡镇举办农村集体宴席，餐后有15名群众出现腹痛、呕吐症状，疑似食源性疾病事件，领导安排你去处置，你会怎么做？参考答案：我会按照“先人后物、快速处置”的原则，第一时间开展工作：第一步，迅速启动响应。立即联系乡镇卫生院和当地政府，了解目前患者的情况，确认已经将所有患者送到乡镇卫生院救治，告知当地政府封存剩余食物、原材料，保护好现场，禁止销毁剩余食材，同时安排市疾控应急队伍、采样检测人员携带设备立刻出发，1.5小时内赶到现场（南平最远乡镇到市区车程不超过2小时）。第二步，开展现场处置。首先，我会到医院看望患者，了解患者的发病时间、进餐的菜单、共同进餐的人员信息，开展流行病学调查，统计所有共同进餐人员的名单，排查是否还有未就医的人员，通知有症状的人员立刻就医；其次，对聚餐场地、剩余食物、厨具、从业人员手样进行采样，标注好样本信息，第一时间送实验室检测，明确致病源；再次，对聚餐场地进行消毒指导，提醒当地政府关注后续是否有新增病例，每日上报发病情况。第三步，及时公布信息。检测结果出来后，第一向领导汇报，第二向社会公布调查结果，明确致病原因，比如是食用了变质的四季豆导致的食物中毒，回应群众的疑问，避免不实信息传播；对聚餐举办者和承办者开展食品安全教育，告知农村集体聚餐的报备要求和卫生要求。第四步，做好后续总结。处置结束后，总结本次事件的教训，向领导提出建议：在全市乡镇开展农村集体聚餐专项检查，对所有农村聚餐承办厨师开展食品安全培训，每个行政村落实协管员报备制度，提前检查聚餐食材卫生，避免类似事件再次发生。试题2：你在社区开展疫苗接种科普宣传，有群众当场提出“疫苗不安全，打了反而会得病”，情绪激动，周围很多群众围观，你怎么处理？参考答案：我会保持冷静，按照“先安抚再解释稳秩序”的原则处理：第一步，控制现场秩序。我会立刻上前安抚这位群众的情绪，请他不要激动，我会耐心给他解答，同时请周围围观的群众不要聚集，大家可以保持安全距离，我会给大家统一解答疑问，避免人群拥挤引发混乱。第二步，针对性解答疑问。我会询问这位群众，是对哪种疫苗有疑问，有没有了解到具体的不实信息，如果他是听了网上的不实传言，我会拿出南平市近年来的疫苗接种不良反应监测数据：2024年南平市疫苗接种不良反应报告率为12.6/10万，其中95%以上为轻微不良反应，严重异常反应报告率仅为0.12/10万，远低于全国平均水平，疫苗的安全性是有充分保障的；如果他身边有朋友打了疫苗后出现身体不适，我会给他解释，身体不适和疫苗接种的因果关系需要专业判断，很多时候是偶合症，也就是刚好在接种后发病，和疫苗本身没有关系，我们有专门的不良反应调查诊断专家组，可以对具体情况做专业判定。第三步，开展现场科普。解答完这位群众的疑问后，我会现场给所有围观群众讲解南平市疫苗接种的流程和监管要求：所有疫苗都是从省疾控统一配送，全程冷链监测，每一支疫苗都可以追溯，接种人员都是经过培训的合格医务人员，大家可以放心接种；同时留下市疾控的咨询电话，告诉群众如果有任何疑问都可以打电话咨询，我们会随时解答。第四步，后续总结完善。活动结束后，我会把群众问得最多的问题整理出来，在官方公众号发布科普文章，进一步解答群众的疑问，消除大家的顾虑。四、人际沟通题（共2题）试题1：你刚到市疾控中心公共卫生管理岗工作，领导安排你和老同志老王一起完成一项基层公共卫生督导工作，老王觉得你是新人不熟悉业务，不安排核心工作给你，你怎么办？参考答案：我作为新人，不熟悉南平基层公共卫生的实际情况，老王不安排核心工作给我是对工作负责，我会摆正心态，主动沟通，逐步获得信任：首先，我会放平心态，不抱怨不消极，认识到老王从事疾控工作多年，有丰富的基层工作经验，对工作质量要求高，我刚入职确实对南平基层的情况、督导的要求不熟悉，不安排核心工作是合理的，我要从基础工作做起，把自己经手的工作做好，让老王看到我的能力。其次，我会主动沟通，找合适的机会和老王交流，表达我想学习的态度，告诉老王我已经提前学习了国家基层公共卫生服务规范、南平市最新的公共卫生考核要求，我也熟悉数据整理、报告撰写的工作，我可以帮他做基础的资料整理、点位对接工作，如果有机会，希望他能带我去基层督导，我在现场学习，慢慢熟悉工作流程，承担更多任务。再次，我会主动承担力所能及的工作，比如督导前，我会提前整理南平市各县市区基层疾控的基础数据，梳理本次督导的重点内容，做好督导路线规划，提前联系好基层单位，做好各项准备；督导过程中，我会认真记录督导发现的问题，帮着整理检查表格；督导结束后，我会根