07项目二 会计核算与报表分析任务三 记账

《财税基础》课程单元教学设计课程名称财税基础授课单元项目二会计核算与报表分析任务三记账单元学时2授课教师职称授课地点教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握账套建立的基本流程与设置要点；

2.熟悉记账凭证的编制与审核规范；

3.了解会计账簿的分类与登记方法；

4.掌握对账结账的基本程序与操作要点。1.能独立完成基础账套的建立与初始化设置；

2.能根据原始凭证规范编制记账凭证；

3.能在会计信息系统中完成账簿登记、对账与结账操作。1.培养系统思维和严谨细致的工作态度；

2.树立流程规范、责任分明的岗位意识；

3.增强数据准确性和完整性的职业敏感度。思政元素在讲解"记账凭证审核"环节时，引入"账务处理失误案例"，强调会计核算准确性对企业经营决策和利益相关者信任的重要性，引导学生树立"精益求精、责任为先"的职业精神，理解规范记账不仅是技术操作，更是对企业和社会负责的体现。教学重难点教学重点1.账套建立与初始化设置；

2.记账凭证的编制与审核流程；

3.会计账簿的登记方法与对账结账操作。教学难点1.期初余额试算平衡的判断与调整；

2.会计信息系统中的过账与结账流程操作。教学策略教学组织以任务为导向，将教学内容结构化为"建账-制证-登账-结账"四个阶段，采用"智慧职教+网中网实训平台"线上线下混合模式，贯穿课前预习、课中讲练、课后拓展全过程，职业素养培养贯穿始终。教学方法针对学生对系统操作不熟悉的特点，采用系统演示法、案例分析法、任务驱动法、分组实操法，结合网中网平台的模拟训练，增强学生对记账全流程的掌握程度。教学准备环境准备含多媒体设备的机房资料准备网中网平台、账号、密码资源准备智慧职教教学资源库、职教云学习平台、网中网实训平台、自制案例库、试题库、微课、动画教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前预习任务：

1.阅读教材"记账"部分（P95-P124）；

2.观看微课"会计信息系统建账流程"；

3.思考企业建账需要准备哪些基本信息。1.发布任务：在智慧职教平台发布课前学习任务单，包含：

-教材的阅读指引；

-"会计信息系统建账流程"微课链接；

-引导性问题："如果为一家新成立的电商公司建账，需要收集哪些基本信息？"

2.平台监控：查看学生预习进度与讨论区发言。1.自主学习：阅读教材指定章节，观看微课；

2.思考准备：列出新设企业建账所需信息清单；

3.在线互动：在平台讨论区分享建账信息清单。让学生提前了解记账工作全貌，建立系统化思维，为课堂实操打下基础。课中（理论1课时）1.情境导入与账套建立

·回顾任务描述：小杨面对记账全流程不知从何入手；

·讲解账套建立的基本流程与设置要点。1.情境导入：再现小杨的困惑——"如何为公司搭建完整的记账体系？"

2.流程精讲：结合系统界面截图，分步讲解建账流程：

-企业信息建档

-建账资料收集

-账套参数设置

-会计科目设置

-期初数据录入

3.关键强调：重点讲解试算平衡的原理和重要性。1.聆听记录：跟随教师讲解，记录建账关键步骤；

2.流程梳理：绘制建账流程思维导图；

3.要点识记：掌握试算平衡的判断标准。通过系统化讲解帮助学生建立清晰的记账工作框架，理解各环节逻辑关系。2.记账凭证与账簿登记

·讲解记账凭证的编制与审核流程；

·介绍会计账簿的分类与登记方法。1.凭证讲解：详细讲解记账凭证的编制要点和审核流程；

2.账簿介绍：通过实物图片展示各类账簿的格式特点；

3.系统演示：在会计信息系统中演示凭证录入、审核、过账操作；

4.思政融入：结合"账务处理失误案例"，强调会计核算准确性对企业经营决策的重要性，培养学生严谨细致的工作态度。1.观摩学习：观看教师系统演示操作流程；

2.要点归纳：总结凭证编制和账簿登记的关键要点；

3.错误辨析：分析案例中账务处理失误的原因及后果。通过正误案例对比，培养学生规范操作意识和风险防范能力，强化责任意识。课中（实操1课时）实训任务：会计信息系统记账

·在网中网平台完成账套基础搭建；

·完成凭证编制与过账操作；

·进行对账与结账流程演练。1.任务下达与分组：

-宣布实训任务："各小组作为财务团队，为模拟企业完成记账全流程操作"；

-将学生分为3-5人小组，分配建账、制证、审核、结账等角色；

2.过程指导：

-巡视指导账套参数设置和科目设置；

-检查凭证编制的规范性；

-指导对账结账操作要点；

3.难点突破：对试算不平衡的小组进行个别指导。1.角色分工：明确各成员在记账流程中的职责；

2.协作实操：

-完成账套建立与初始化；

-编制并审核记账凭证；

-完成过账、对账与结账操作；

3.问题解决：小组讨论解决操作中遇到的问题。通过角色扮演和全流程实操，让学生深度体验真实工作场景，培养系统操作能力和团队协作精神。课后拓展预习任务：

1.阅读教材"记账"部分；

2.观看微课"会计信息系统建账流程"；

3.思考企业建账需要准备哪些基本信息。1.发布任务：在智慧职教平台发布课前学习任务单，包含：

-教材的阅读指引；

-"会计信息系统建账流程"微课链接；

-引导性问题："如果为一家新成立的电商公司建账，需要收集哪些基本信息？"

2.平台监控：查看学生预习进度与讨论区发言。1.自主学习：阅读教材指定章节，观看微课；

2.思考准备：列出新设企业建账所需信息清单；

3.在线互动：在平台讨论区分享建账信息清单。让学生提前了解记账工作全貌，建立系统化思维，为课堂实操打下基础。教学评价本单元涉及会计核算的核心环节，内容系统性强、操作要求高。通过理论精讲与系统实操相结合的方式，学生能较好地掌握记账工作全流程。多数小组能规范完成从建账到结账的各项操作，并在角色协作中展现出良好的团队配合意识。平台自动评分与教师过程评价相结合，有效反映学生的系统操作能